Colégio Maria José da Silva Melo

Nome: ________________________________________________ nº _____

Data: _____/_____/2017

BATERIA DE EXERCÍCIOS – 7º ANO

PORTUGUÊS

1- Leia os quadrinhos, prestando atenção às palavras destacadas:

Observe o segundo quadrinho e faça o que se pede.

a) Copie o pronome destacado e classifique-o.

__________________________________________________________________________________________________

b) O pronome sua antecede qual palavra?

__________________________________________________________________________________________________

c) No primeiro quadrinho “este” é um pronome:

a) possessivo b) pessoal do caso reto c) demonstrativo

2- Responda ao que se pede:

A) Faça a correspondência, com os encontros vocálicos:

a) hiato b) ditongo c) tritongo

( ) informações

( ) poderiam

( ) Uruguai

( ) paixão

( ) biólogos

B) Marque em quais das palavras abaixo ocorre dígrafo:

a) chave

b) imaginar

c) associações

d) pequenas

3- Leia as frases abaixo:

a) A crise dos reféns. b) Vendemos seu imóvel. c) Compram-se eletrodomésticos

Retire das frases acima uma palavra:

PROPAROXÍTONA:

___________________________________________________________________________________

PAROXÍTONA: ______________________________________________________________________________________

OXÍTONA: _________________________________________________________________________________________

4- Marque a opção correta:

I- A palavra saúde é:

a) tritongo

b) ditongo

c) hiato

II- Há semivogal + vogal + semivogal em:

a) ditongo

b) tritongo

c) dígrafo

III- A palavra Esférico quanto ao número de sílabas é:

a) dissílabas

b) trissílaba

c) polissílaba

IV- A palavra foice é:

a) ditongo

b) tritongo

c) hiato

5- Leia os quadrinhos abaixo:

a) duas palavras dissílabas, paroxítonas

__________________________________________________________________________________________________

b) uma palavra trissílaba, paroxítona

__________________________________________________________________________________________________

c) uma palavra oxítona acentuada

__________________________________________________________________________________________________

d) uma monossílaba tônica

__________________________________________________________________________________________________

6- Leia a tira:

a) A que se refere o pronome isso?

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

b) Onde estariam as personagens se o pronome usado fosse aquilo

__________________________________________________________________________________________________

7- Complete os espaços pelo verbo indicado entre parênteses, de acordo com o tempo solicitado.

a) Os homens _________________________________novas árvores no parque, (plantar - futuro do presente)

b) Meus amigos______________________espantados com a aparência do parque, (ficar - pretérito perfeito)

c) Nesse momento, a equipe_____________________________para vencer. ( jogar - presente do indicativo).

d) O capitão de uma das equipes não _____________________ com o juiz. ( concordar - pretérito perfeito)

8- Leia a tirinha e responda as questões:

a) Nesse texto, o pronome demonstrativo este refere-se a quê? E isso?

__________________________________________________________________________________________________

b) Explique o uso de este e isso nas frases ditas pelo garçom e pelo cliente.

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

9- Preencha os espaços pelos pronomes demonstrativos adequados:

a) Com _____________ frio, como __________________ crianças estarão se virando sem cobertores?

b) É preciso preservar ______________________seus objetos antigos.

c) Por favor, traga-me _____________________ fotos que estão aí com você.

d) Olhem, _________________ aqui é algo muito importante.

10- Sublinhe os verbos das frases e escreva se eles indicam:

A - ação E - estado FN - fenômenos da natureza

( ) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.

( ) Chove torrencialmente na fazenda.

( ) Os alunos e professores resolveram os problemas juntos.

( ) Muito alegres, cantamos a noite inteira.

( ) Todas as baleias estão deliciadas com sua liberdade.

11- Na tira ao lado, falta o acento gráfico em

algumas palavras. Localize-as e faça a correção,

explicando a regra de acentuação que se aplica

a cada caso:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

12- Reescreva as frases de acordo com as solicitações:

a) Márcia encontrou este bilhete. - (passe o verbo para o futuro do presente)

__________________________________________________________________________________________________

b) O homem deixou o livro de lado e levantou-se. - (passe o verbo para o pretérito imperfeito)

__________________________________________________________________________________________________

13- Leia:

Agora responda:

a) Em: “Por que não entraram?”, qual é o verbo da frase?

__________________________________________________________________________________________________

b) Em que pessoa, tempo e modo esse verbo está conjugado?

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

c) Reescreva a frase passando o verbo para o futuro do presente do indicativo:

__________________________________________________________________________________________________

14- Leia a tira:

a) O que Mafalda está fazendo?

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

b) Que verbo ela está conjugando? Em que tempo e modo está esse verbo?

__________________________________________________________________________________________________

15- Justifique a regra de acentuação das palavras destacadas nas frases:

a) Produtor de açúcar reage.

__________________________________________________________________________________________________

b) Resultado da eleição sai em três dias.

__________________________________________________________________________________________________

c) Os remédios foram trocados.

__________________________________________________________________________________________________

d) A crise dosreféns foi intensa.

__________________________________________________________________________________________________

16- Dê o tempo em que se encontram os verbos em destaque, marcando:

(1) para o presente

(2) para o pretérito perfeito

(3) para o pretérito imperfeito

(4) para o futuro

a) O homem sentou-se ( ) do outro lado da mesa.

b) Eu farei ( ) o café e você varrerá ( ) a cozinha.

c) A menina vivia ( ) preocupada.

d) O menino dorme ( ) no sofá da sala.

e) Você pensou ( ) numa solução.

17- Leia a tira abaixo:

a) Você acha que Hagar encontrou uma solução inteligente para acalmar seus companheiros? Por quê?

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

18- Transcreva da tirinha os verbos que indicam:

ação- _________________________________________________________________________________

estado- _______________________________________________________________________________

fenômeno da natureza - __________________________________________________________________

19- Leia a tira:

a) Que ideia prevalece nas falas dessa tira? Marque a alternativa correta

a) PROIBIÇÃO b) HIPÓTESE c) ORDEM

b) Reescreva os verbos da tirinha que estão no modo subjuntivo.

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

20- Complete as frases com uma das formas nominais dos verbos entre parênteses:

a) _____________________________ o impasse, todos se acalmaram. (resolver)

b) Fiz o bolo para você ______________________. (provar).

c) Tínhamos ___________________________ o exercício quando o professor entrou. (terminar)

d) _______________________ as férias, voltaríamos para a metrópole. (acabar)

e) Entrou _______________________ na casa dos avós. (chorar)

MATEMÁTICA

1- Encontre os divisores de:

a) 250 b) 300 c) 341

2- Decomponha em fatores primos os seguintes números:

a) 220 b) 616 c) 1008 d) 3050

3- Marque um X nos números divisíveis por:

2 3 4 5 6 9 10

432

3807

1932

1945

7000

4- Calcule estas expressões:

a) [ ( 5 . 2 + 1 )² - 2³ . 10 ] b) 5 . { 24: [ (32 + )]}4:8()4.9 23

c){ 2 . 100 - [ ( 16:25 31 ) + (224.9 )]}

5- Um número é formado de três algarismos, dos quais o algarismo das unidades é desconhecido. Quais devem

ser os valores de X, de modo que o número seja divisível:

a) por 2? b) por 3? c) por 6? d) por 5? e) por 2 e não por 3? f) por 3 e não por 6?

6- Considere o número de quatro algarismos:

1 4 A 6

* Para que valores de A esse número é divisível por 3?

7- Escreva todos os:

a) divisores de 20 b) divisores pares de 20 c) divisores ímpares de 20 d) divisores de 20 maiores que 5

8- O número 163 é primo ou composto? Justifique sua resposta.

9- Determine:

a) m.d.c (48,18) b) m.d.c (120,75) c) m.d.c (20, 6, 14) d) m.d.c (30, 45, 75)

e) m.m.c (25,40) f) m.m.c (130,60) g) m.m.c (5, 12, 18) h) m.m.c (10, 20, 30)

10- Lucas quer dividir dois barbantes que medem 30m e 75m em pedaços iguais, de maior tamanho possível, de

modo que não sobre nenhum pedaço de corda. Qual deve ser o tamanho de cada pedaço?

11- Dois viajantes de uma empresa saem a serviço no mesmo dia. O primeiro faz viagens de 12 em 12 dias e o

segundo de 18 em 18 dias. Depois de quantos dias saem juntos novamente?

12- Três ônibus partem de uma rodoviária no mesmo dia. O primeiro parte de 8 em 8 dias, o segundo de 12 em

12 dias e o terceiro de 20 em 20 dias. Depois de quantos dias, eles partirão juntos novamente?

3 4 X

14- Os de uma estrada correspondem a 420 metros. Qual o comprimento da estrada toda?

15- (Saresp-SP) Na portaria de um prédio chegaram, certo dia, 65 cartas. Desse total, era para ser

entregue no primeiro andar. Qual era o número de cartas para ser entregues nos outros andares?

16- Escreva a fração correspondente:

a) dois terços b) um meio c) oito nonos d) quatro sextos e) sete doze avos

f) cinco onze avos g) vinte e três décimos h) quatro centésimos i) sete milésimos

17- Considere cada figura como um inteiro, indique a fração que representa a parte pintada e classifique-a

quanto ao tipo.

a) b) c)

18- Uma urna contém 15 bolas, sendo 3 vermelhas, 8 brancas e 4 pretas. Qual a fração do conjunto de bolas que

corresponde às vermelhas?

19- O valor numérico da expressão: 15 . { 192 : [ (32 + )]}2.4()144.16 12 é?

20-Arme, efetue e indique os termos em cada operação:

a) 345710 + 49347 + 9876 =

b) 875432 - 66451 =

c) 52314 . 235 =

d) 12648 : 12 =

CIÊNCIAS

1) Dê a definição de Sistema Solar.

2) Cite o nome de três objetos astronômicos que fazem parte do sistema Solar.

3) Indique as funções do Sol.

4) Qual é o último planeta do Sistema Solar?

5) Em relação a Marte, escreva:

a. Sua cor –

b. Seu tamanho –

c. Sua atmosfera –

6) Qual é o planeta mais próximo do Sol?

7) Como é conhecido Vênus popularmente? Por quê?

8) Qual é o maior planeta do Sistema Solar?

9) Caracterize os domínios terrestres:

a. Litosfera –

b. Hidrosfera –

c. Atmosfera –

5

1

7

5

10) Indique três motivos que mostrem a importância da água.

11) Faça uma análise do gráfico da pág.: 12, que mostra como a água está distribuída no planeta

Terra.

12) Como a água se apresenta na atmosfera?

13) Indique o nome dos três estados físicos da água.

14) Escreva a mudança que ocorre abaixo:

a. Condensação –

b. Fusão –

c. Solidificação –

15) O que estudam os geólogos?

16) Cite duas ações humanas que levem a modificação da superfície do planeta.

17) Quais são as principais camadas da estrutura da Terra?

18) Caracterize a crosta.

19) O que é a litosfera? Como está dividida?

20) De que é formado o manto? Como está dividido?

1.- LEE EL DIALOGO Y SUBRAYA LOS PRONOMBRES POSESIVOS

+ Buenos días, quiero adoptar un perro.

- Buenos días. Sí. ¿Qué tipo de perro quieres? ¿Pequeño?

+ Sí, sí, pequeño… o no, grande, grande. Mis hermanos quieren un perro grande.

- ¿Hay espacio en tu casa para un perro grande?

+ Bueno, nuestra casa es pequeña: comparto habitación con mis hermanos. Pero nuestro jardín es muy grande.

- ¿Este te gusta? Es pequeño, blanco y muy simpático. Esta es más grande, es muy juguetona y come mucho.

+ Mmm… ¿Y no tienes un perro de color negro?

- Sí, este, sólo que mis hijos lo quieren mucho porque es hijo de Pandora, nuestra mascota, todos sus hijos ya fueron

adoptados, si lo quieres puedes llevarlo, estoy segura que a tus hermanos les va a encantar.

+ Sí, quiero este, por favor, también nuestros amigos van a jugar mucho con él.

2.- SEÑALA CON ( C ) LA FRASE CORRECTA Y CON ( I ) LA FRASE INCORRECTA

a).- Nuestro caballo es muy grande ( ) b).- Meus elefantes son de Africa ( )

c).- Tu gato es blanco ( ) d).- Su iguana es verde ( )

e).- Mis tortugas son bonitas ( ) f).- Su conejos corren mucho ( )

3.- IDENTIFICA LOS SIGUIENTES ANIMALES

a).- ____________________ b).- ____________________ c).- ____________________

d).- ____________________ e).- ____________________ f).- ____________________

g).- ____________________ b).- ____________________ i).- ____________________

j).- ____________________ k).- ____________________ l).- ____________________

m).- ____________________ n).- ____________________

4.- IDENTIFICA LOS DEPORTES OCULTOS DENTRO DE LA SOPA DE LETRAS

B A L O N C E S T O T E

B L M A R T E N O E E O

A C F U T B O L C I N N

J E R N D I D T A P I R

U R J A R D I N R S S E

D N A T A C I O N A S I

O V O L E I B O L E I M

5.- CONJUGA LOS SIGUIENTES VERBOS (SABER, HACER, APRENDER, ENSEÑAR)

SABER HACER APRENDER ENSEÑAR

yo

tú

él / ella / usted

nosotros / -as

vosotros / -as

Ellos / -as / ustedes

6.- ELIGE LA PALABRA ADECUADA Y COMPLETA EL DIÁLOGO (HACEN; OTROS; HAGO;

DOY; HACE; DAN; HACE)

+ ¿Qué deporte ______________ tus amigos? * Soy profesor en esta academia _____ clases

- Luis ___________ kárate y Marina _______ de español.

natación. ° ¿Y ___________ clases de otros idiomas en

+ ¿Y tú? esta academia?

- Yo _________ muchos deportes: voleibol, tenis * Sí, de inglés y francés.

baloncesto.

- BALONCESTO_________________

- ______________________________

- ______________________________

- ______________________________

- ______________________________

- ______________________________

a b c d e f g

h i j k 1 m n

7.- RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a).- ¿Qué deportes te gustan más?

___________________________________________________________________________________

b).- ¿Cuál quieres aprender?

___________________________________________________________________________________

c).- ¿Qué haces en tu tiempo libre?

___________________________________________________________________________________

b).- ¿Sabes jugar baloncesto?

___________________________________________________________________________________

8.- IDENTIFICA LOS SIGUIENTES ESTABLECIMIENTOS

9.- ASOCIA LOS ESTABLECIMIENTOS CON LOS PRODUCTOS QUE OFRECEN

a.- Quiosco ( e ) Zapatos

b.- Frutería ( ) Frutas

c.- Perfumería ( ) Panes

d.- Librería ( ) Periódicos

e.- Zapatería ( ) Perfumes

f.- Ferretería ( ) Herramientas

g.- Panadería ( ) Libros

10.- RELACIONA

vuelven yo duermo

vuelves tú dormimos

vuelvo él / ella / usted duermes

volvéis nosotros / -as duerme

volvemos vosotros / -as duermen

vuelve ellos / -as / ustedes dormís

c a b d

e f g h

a).- __________________________

b).- __________________________

c).- __________________________

d).- __________________________

e).- __________________________

f).- __________________________

g).- __________________________

h).- __________________________

i).- __________________________

j).- __________________________

11.- RELACIONA LAS FRASES CON LA FORMA CORRECTA

______________________ de la Iglesia al medio día VUELVES

Mi padre _________________ hoy de Pernambuco VOLVEMOS

¿Tú _________________ a las 10.00h ? VUELVE

12.- COMPLETA CON EL VERBO DORMIR

¿Tú _____________________ en casa de tus abuelos esta noche?

Sí, _____________________ en su casa todos los fines de semana.

13.- IDENTIFICA EN EL COMICS UNA FRASE EXCLAMATIVA

Frase Exclamativa: ___________________________________________________________________

14.- TRADUCE AL ESPAÑOL

a).- Bem: _________________________________ b).- Longe:___________________________

c).- Ruim: _________________________________ d).- Perto: ___________________________

15.- COMPLETA EL DIALOGO CON LAS PALABRAS ADECUADAS (LEJOS; BIEN; MAL;

CERCA)

+ ¿Sabes que hay una nueva heladería en mi barrio?

- ¿Ah, si?

+ Sí, está ______________ de mi casa.

- ¡ Qué _________! En mi barrio hay una heladería, pero está ________.

+ Sí. Pero hay pocos tipos de helados.

- ¿Hay helado de plátano?

+ No.

- ¡Qué _________!

¡Qué mal!

GEOGRAFIA

1-Leia o trecho da reportagem a seguir e responda:

VAI FALTAR ÁGUA?

“Quem vê uma foto do planeta feita do espaço pode pensar que água é algo que nunca vai faltar. Afinal, esse

líquido incolor, insípido e inodoro, vital para a vida, ocupa mais de dois terços da superfície da Terra. Nada

mais enganoso. A quantidade de água no planeta, de fato, não se altera. Desde que o globo se esfriou, há muitos

milênios, são os mesmos 1,4 bilhão de quilômetros cúbicos. Mas só podemos usar uma gota desse manancial.

Primeiro porque precisamos de água doce. E só 2,5% da água do mundo é doce. Dessa pequena parte, tire dois

terços, confinados nas calotas polares e no gelo eterno das montanhas. Do que sobrou, desconsidere a maior

parte, escondida no subsolo. Resultado: a água pronta para beber e fácil de captar está nos rios e lagos, num

total de 90 mil quilômetros cúbicos, ou 0,26% do estoque mundial. Mas nem essa porção está inteiramente

disponível. Para não esgotar o precioso líquido, só podemos utilizar a água renovável pelas chuvas.

E aí chegamos a um limite de consumo de 34 mil quilômetros cúbicos anuais, ou 0,002% das águas do planeta.

Nem uma gota a mais. Como diz em seu livro Água o jornalista canadense Marq de Villiers: “A água pode ser

poluída, maltratada e mal utilizada, mas não é criada nem destruída”. Mas o ser humano se multiplica, e muito.

A população já soma 6 bilhões, e segue aumentando. O consumo de água também cresce, mas com um detalhe:

em ritmo mais acelerado. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), o crescimento do uso da água foi

mais do que o dobro do aumento populacional no século passado, de maneira que, hoje, consumimos metade do

estoque disponível. Em 35 anos, estima-se que o consumo terá dobrado, ou seja, estaremos utilizando toda a

água que o planeta produz. Resumindo: não é apenas o aumento populacional que preocupa, mas também o

consumo desenfreado.

(...) Mas, apesar de ser um recurso tão frágil e escasso, a água ainda é muito desperdiçada. De toda a água

utilizada, 10% vão para o consumo humano, 20% ficam com a indústria e o restante, 70%, é utilizado na

agricultura. Porém o desperdício e o uso irracional são uma constante em todos esses setores. Vazamentos,

métodos obsoletos e desperdício drenam cerca de 50% da água usada para beber e 60% da água de irrigação.

Com a tecnologia disponível atualmente, a agricultura poderia reduzir sua taxa de uso em até 50%, as indústrias

em até 90% e as cidades em um terço sem prejudicar a produção econômica ou a qualidade de vida. (Revista SuperInteressante. Edição 189, jun. 2002, p. 44-45)

a) Com base em seus conhecimentos sobre o ciclo da água, explique por que o autor do texto afirma que: “A

quantidade de água no planeta, de fato, não se altera. Desde que o globo se esfriou, há muitos milênios, são os

mesmos 1,4 bilhão de quilômetros cúbicos.”

b)Qual o grande problema com relação à manutenção da mesma quantidade de água na Terra para a

humanidade?

2-Apresente 3 diferentes formas de aproveitamento econômico das águas oceânicas.

3-Quais são os principais causadores da poluição das águas oceânicas.

4-O que significa dizer que hoje em dia a pesca industrial em larga escala tem sido feita de maneira predatória?

5-Onde encontramos grande parte das águas continentais do planeta?

6-Como se formam as águas subterrâneas e qual a sua importância?

7-Apresente 3 diferentes usos das águas continentais.

8-Apresente duas medidas preventivas para que não ocorra a escassez de água potável no planeta.

9-Diferencie rios perenes de rios intermitentes.

10-Quais são os elementos de um mapa?

11-O que são convenções cartográficas?

12-Por que no Brasil predominam relevos de baixa altitude?

13-Quais são as principais unidades do relevo terrestre? Apresente as principais características de cada uma

delas.

14-Diferencie tempo atmosférico e clima.

15-Qual a importância da previsão do tempo para a sociedade?

INGLÊS

1) Read the text:

Lavatories

In British English the common word for lavatory is toilet. An informal term is loo. In Public places other

usual names are the gents and the ladies.

In American English, The common word for Lavatory is bathroom.an informal term is restroom. In public

places, other usual names are Men’s room and Ladies’ room.

2) Answer the questions according to the text.

a) What’s the informal word for Toilet in British English?

__________________________________________________________

b) What’s the informal word for toilet in the United States?

___________________________________________________________

c) What are the other words for toilet in British English?

___________________________________________________________

d) What are the order words for toilet in American English?

___________________________________________________________

3) Complete the sentences with the prepositions:

a) The pen is ________________ the notebook.

b) The brown dog is ________________ the box.

c) The panda is___________________ the lamps.

d) The presents are _________________ the table.

4) Which is the correct word to complete the sentences, a or an?

a) Is the Lion ______ African animal?

b) Mary is _____ guide at______ Zoo.

c) San Diego is____ important city in California state.

d) Is_____ football game with____ elephant possible?

e) Is Rio de Janeiro ______ Brazilian State?

5) Read the text:

Florida, the Sunshine State

Florida is a southeastern American state. The state capital is Tallahassee, in the northwest of the state.

Jacksonville, Orlando, Tampa and Miami are important cities of Florida.

Miami is in the southeast part of the state. The name Miami is derived from an Indian word for “ Big Water”.

The principal attraction in Miami is the long and beautiful beach.

*Now, answer the questions.

a) Is Miami the capital of Florida?

__________________________________________________________

b) What’s the principal tourist attraction in Miami?

__________________________________________________________

c) What is “Miami” in an Indian Language?

__________________________________________________________

d) What’s the nickname of Florida?

__________________________________________________________

6) Complete the table:

Personal

Pronouns I He It You

Possessive

Adjectives Your Her Our Their

7) Tick IS or ARE:

a) There is are a pencil on the book.

b) There are is two eyes on the umbrella.

c) There are is a teacher next to the board.

d) There is are many pencils.

8) Complete the sentences with THERE IS or THERE ARE according to the pictures:

a) _______________ books in the bag.

b) _______________ a man in the car.

c) _______________ two chopsticks in the rice.

9) Use A or AN:

a)____ apple

b) ____ car

c)____ house

d)____ pen

10) Read and complete.

I´m Rocco Neroni. I´m 16 years old and I´m from

Italy. My favorite school subjects are Math and

Computing. After school I like to ride a bike or play

Volleyball with my friends. I have three best

friends. They´re Tulio, Lamberto and Salvatore. We

play Volleyball on Fridays.

a) Favorite subjects: _________________________________________

b) Best friends: _____________________________________________

c) Hobbies: ________________________________________________

d) Nationality: ______________________________________________

BONS ESTUDOS!