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FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS/UFT
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE
PROFESSOR DO MAGISTRIO SUPERIOR - 2013.1
EDITAL N 045/2013 UFT, DE 18/06/2013
A FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS UFT, neste ato
representada pelo seu reitor, Mrcio Silveira, torna pblica a
retificao do edital n 043/2013, publicado no DOU de 13/06/2013, de
abertura do concurso pblico para o provimento de vagas no cargo de
Professor do Magistrio Superior.
1. Na publicao do DOU de 13/06/2013, Seo 3, pgina 52, onde se l:
EDITAL N 4, DE 11 DE JUNHO DE 2013.
1.1 Leia-se: EDITAL N 43, DE 11 DE JUNHO DE 2013.
2. No item 1.2, onde se l: 143 vagas.
2.1 Leia-se: 146 vagas.
3. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.1 Campus de Araguana, cdigos de vaga
2013.1/PMS0008, 2013.1/PMS0009 e
2013.1/PMS0010, no item Formao Mnima Exigida, aos Mestrados j
existentes, acrescenta-se, o Mestrado em Geografia.
4. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.2 Campus de Arraias, cdigos de vaga
2013.1/PMS0031, 2013.1/PMS0032, 2013.1/PMS0033 e
2013.1/PMS0034, no item Formao Mnima Exigida, onde se l:
Licenciatura.
4.1 Leia-se: Graduao.
5. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.2 Campus de Arraias, cdigo de vaga
2013.1/PMS0031.
5.1 No item Formao Mnima Exigida, aos Mestrados j existentes,
acrescenta-se, o Mestrado em Teologia.
5.2 O item de n 10, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 10. Princpios filosficos e metodolgicos da
Pedagogia da Alternncia.
6. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.2 Campus de Arraias, cdigo de vaga
2013.1/PMS0032.
6.1 O item de n 10, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 10. Princpios filosficos e metodolgicos da
Pedagogia da Alternncia.
7. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.2 Campus de Arraias, cdigo de vaga
2013.1/PMS0033.
7.1 O item de n 8, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 8. Princpios filosficos e metodolgicos da Pedagogia
da Alternncia.
8. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.2 Campus de Arraias, cdigo de vaga
2013.1/PMS0034.
8.1 O item de n 10, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 10. Princpios filosficos e metodolgicos da
Pedagogia da Alternncia.
9. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.4 Campus de Miracema, cdigo de vaga
2013.1/PMS0056, no item Formao Mnima Exigida,
aos Mestrados j existentes, acrescenta-se, o Mestrado em Cincias
Sociais, o Mestrado em Antropologia e o Mestrado em Sade
Coletiva.
10. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.5 Campus de Palmas, cdigo de vaga 2013.1/PMS0069,
no item Formao Mnima Exigida,
aos Mestrados j existentes, acrescenta-se, o Mestrado em Cincias
da Sade.
11. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.5 Campus de Palmas, cdigo de vaga
2013.1/PMS0071.
11.1 Onde se l: N de vagas: 2.
11.1.1 Leia-se: N de vagas: 1.
11.2 Onde se l: Regime de Trabalho: 20 Horas.
11.2.1 Leia-se: Regime de Trabalho: Dedicao Exclusiva.
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12. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.5 Campus de Palmas, cdigo de vaga 2013.1/PMS0101,
o item Formao Mnima Exigida,
passa a ter a seguinte redao: Graduao em Medicina ou Graduao em
Biologia (Licenciatura ou Bacharelado) ou Graduao em Cincias
(Licenciatura ou Bacharelado)
e Doutorado em Microbiologia ou Doutorado em Infectologia.
13. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.5 Campus de Palmas, cdigo de vaga 2013.1/PMS0102,
o item Objetos de Avaliao, passa a ter
a seguinte redao: 1. Estado, Governo e Sociedade. 2. Cidadania e
Participao no contexto do sculo XXI. 3. Os movimentos sociais, sade
e educao. 4. Polticas
Pblicas Educacionais no Brasil. 5. Polticas Pblicas de Sade no
Brasil. 6. O Sistema nico de Sade (SUS) e seu Financiamento. 7.
Organizao da Ateno Bsica
Sade: Gesto da Clnica. 8. O estgio na perspectiva do Projeto de
Pesquisa. 9. O Internato Rural no Brasil e regio amaznica. 10. O
perfil do mdico que a regio
amaznica precisa.
14. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.6 Campus de Porto Nacional, cdigo de vaga
2013.1/PMS0108, onde se l: N de vagas: 1.
14.1 Leia-se: N de vagas: 2.
15. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.7 Campus de Tocantinpolis, cdigos de vaga
2013.1/PMS0114, 2013.1/PMS0115,
2013.1/PMS0116, 2013.1/PMS0117 e 2013.1/PMS0118, no item Formao
Mnima Exigida, onde se l: Licenciatura.
15.1 Leia-se: Graduao.
16. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.7 Campus de Tocantinpolis, cdigo de vaga
2013.1/PMS0114.
16.1 No item Formao Mnima Exigida, aos Mestrados j existentes,
acrescenta-se, o Mestrado em Teologia.
16.2 O item de n 10, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 10. Princpios filosficos e metodolgicos da
Pedagogia da Alternncia.
17. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.7 Campus de Tocantinpolis, cdigo de vaga
2013.1/PMS0116.
17.1 O item de n 10, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 10. Princpios filosficos e metodolgicos da
Pedagogia da Alternncia.
18. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.7 Campus de Tocantinpolis, cdigo de vaga
2013.1/PMS0117.
18.1 O item de n 8, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 8. Princpios filosficos e metodolgicos da Pedagogia
da Alternncia.
19. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.7 Campus de Tocantinpolis, cdigo de vaga
2013.1/PMS0118.
19.1 O item de n 10, dos Objetos de Avaliao, passa a ter a
seguinte redao: 10. Princpios filosficos e metodolgicos da
Pedagogia da Alternncia.
20. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.5 Campus de Palmas, fica includa a vaga
abaixo:
Curso Cdigo de
Vaga
N de
vagas
Cdigo
Siape
Regime de
Trabalho Formao Mnima Exigida rea de Conhecimento Objetos de
Avaliao
Engenharia
Ambiental 2013.1/PMS/0123 1 -
Dedicao
Exclusiva
Graduao em Engenharia Civil ou
Graduao em Engenharia Sanitria ou Graduao em Engenharia
Ambiental ou
Tecnlogo em Saneamento Ambiental e
Mestrado em Hidrulica e Saneamento ou
Mestrado em Engenharia Ambiental ou Mestrado em Recursos Hdricos
ou
Mestrado em Engenharia Sanitria ou
Mestrado em Meio Ambiente ou Mestrado em Tecnologias
Ambientais
1. Projetos de Saneamento.
2. Processos e Operaes
Unitrias para Tratamento de
gua e Esgotos Sanitrios.
1. Estaes de tratamento de gua convencional.
2. Filtrao de gua por mltiplas etapas.
3. Critrios de projeto e dimensionamento das unidades de
tratamento de gua.
4. Reuso da gua. 5. Subprodutos das estaes de tratamento de
gua.
6. Tecnologias e concepo de estaes de tratamento de esgotos
sanitrios
e efluentes industriais. 7. Nveis de tratamento de esgotos
sanitrios.
8. Padres de emisso e lanamento de esgotos e efluentes
industriais.
9. Critrios de projetos e dimensionamento das unidades de
tratamento de esgotos sanitrios.
10. Aproveitamento energtico em estao de tratamento de
esgotos.
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21. No Anexo I (Quadro de Distribuio das Vagas e Objetos de
Avaliao), item 1.6 Campus de Porto Nacional, fica includa a vaga
abaixo:
Curso Cdigo de
Vaga
N de
vagas
Cdigo
Siape
Regime de
Trabalho Formao Mnima Exigida rea de Conhecimento Objetos de
Avaliao
Letras 2013.1/PMS/0124 1 919129 40 Horas
Graduao em Psicologia e
Mestrado em Psicologia da Educao ou
Mestrado em Educao
1. Perspectivas Tericas da
Aprendizagem e do Desenvolvimento Humano.
2. Saberes e Fazeres do Professor
diante das dificuldades de Aprendizagem.
3. Psicologia da Educao e a
formao do profissional em Letras.
1. Contribuio da Psicologia para a formao de Professores. 2.
Perspectivas tericas da aprendizagem: desdobramentos para a ao
pedaggica no contexto escolar.
3. Perspectivas tericas do desenvolvimento humano:
desdobramentos para a ao pedaggica no contexto escolar.
4. Incluso de alunos com necessidades educacionais especiais. 5.
Processos de discriminao, estigmatizao e segregao social na
escola.
6. Implicaes das perspectivas tericas histrico-cultural e
epistemologia gentica.
7. A compreenso do desenvolvimento humano na perspectiva do
modelo
bioecolgico. 8. Contribuies da abordagem comportamental para a
aprendizagem.
9. Contribuies da abordagem cognitivista para a
aprendizagem.
10. Anlise dos fatores que interferem no processo
ensino-aprendizagem e a instrumentalizao desses princpios no
planejamento e ensino das
licenciaturas.
Mrcio Silveira
Reitor
