2

Click here to load reader

caderno 1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: caderno 1

O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE LONGEVIDADE 64

SILVA, J. S. “Por que uns e não outros?”: caminhada de estudantes da Maré

para a universidade. Tese (Doutorado). Faculdade de Educação, PUC-RJ, Rio

de Janeiro, 1999.

S1NGLY, F. L’appropriation de i’heritage culturel. Lien Social et Politique,

RJAC, n. 35, Printemps, 1996. p. 153-165.

SOUZA, C. A. A. História do Acre: novos temas, nova abordagem. Rio

Branco: Editor Canos Alberto Alves de Souza, 2002.

SOUZA, M. A expressão amazonense: do colonialismo ao neo-colonialismo.

São Paulo: Alfa Omega, 1978.

SOUZA, P. R. A universidade e a crise da educação. Revista da USP, n. 8,

dez./fev., p. 27-32, 1990/1991.

SOARES, M. B.; MACIEL, F. Alfabetização. Brasília: MEC/Inep/Comped,

2000.

SPÓSITO, M. P. (Coord.). Juventude e escolarização (1980-1998). Brasília:

MEC/Inep/Comped, 2002.

TERRAIL, J. P. Destins ouvriers; lafin d’une classe? Paris, PUF, 1990.

UFAC. Universidade Federal do Acre. A universidade em questão: um estudo

de caso. (Relatório Final). Rio Branco: UFAC, 1994.

VIANA, M. J. B. Longevidade escolar em famílias de camadas populares:

algumas condições de possibilidade. Tese (Doutorado). Faculdade de

Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, 1998.

SSOO

CCII OO

LL OO

GGII AA

DDAA

EEDD

UUCC

AAÇÇ

ÃÃOO

OO eessttaaddoo ddoo ccoonnhheecciimmeennttoo ssoobbrree lloonnggeevviiddaaddee eessccoollaarr

Maria do Socorro Neri Medeiros de Souza

Page 2: caderno 1

O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE LONGEVIDADE 2 MARIA DO SOCORRO NERI 63

RANCY, C. M. D. Raízes do Acre (1870-1912). Rio Branco: M. M. Paim, 1981.

ROCHEX, J. Y. Le sens de Fexperience scoiaire: entre activité et subjectivité.

Paris: PUF, 1995.

ROSS, A. et al. Higher education and social class: issues of inclusion and

exclusion. London: Routiedge, 2003.

ROMANELLI, G. Questões teóricas e metodológicas nas pesquisas sobre

família e escola. In: ZAGO, N.; CARVALHO, M. P.; VILELA, R. A. T. (Orgs.)

Itinerários de pesquisa: pesquisas qualitativas em Sociologia da Educação. RJ:

DP&A, 2003.

____. Famílias de classes populares: socialização e identidade masculina.

Cadernos de Pesquisa, Campinas, ano III, n.1 e 2, p. 25-3 1, 1997.

SCHMINK, M.; CORDEIRO, M. L. Rio Branco: a cidade da fiorestania.

Belém: EDUFPA, 2008.

SETTON, M. G. J. Um novo capital cultural: pré-disposições e disposições à

cultura informal nos segmentos com baixa escolaridade. Educação e

Sociedade, Campinas, vol. 26, n. 90, p. 77-105, abr. 2005.

____. A divisão interna do campo universitário: uma tentativa de

classificação. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, vol. 80, n.

196, p. 45 1-471, set./dez. 1999.

SILVA, A. V. As migrações nordestinas para a Amazônia no segundo surto da

borracha (1930-1945). Monografia (Bacharelado em História). Universidade

Federal do Acre, Rio Branco, 1992.