Ensinar sílabas para as crianças requer muita atenção, compreensão e várias atividadespara fortalecer esse tipo de conhecimento que será muito útil para o futuro do aluno em salade aula. Os pais podem instigar os filhos a utilizarem as sílabas em casa, de modo que elesconsigam contar o número de sílabas ou criar listas com palavras que rimem.

Sílabas são fonemas, ou seja, elas são pronunciadas por apenas uma emissão de voz esempre será uma vogal. Sílabas podem ser classificadas entre tônicas e átonas.

Método fônicoO professor pode fazer o uso de cartões, apresentar letras ou sons, também pode serpossível associar figuras e sons ou trocar as letras para ser possível transformar aspalavras. Porém, o método mais viável e interessante que pode ser feito não só na escola,mas em casa também é a leitura.

Ler livros sempre ajudam a leitura e escrita, de modo que as crianças fiquem curiosas, maisobservadoras e atentas com o espaço ao redor, inclusive com todo tipo de som reproduzidoao falar determinadas palavras silábicas.

Método alfabéticoEste é um dos mais antigos processos de aprendizagem de alfabetização, e pode serdenominado por soletração. O principal objetivo deste método é memorizar as letras atravésda repetição oral das letras, posteriormente utilizar uma combinação entre sílabas e demaispalavras.

No método silábico as crianças podem aprender as sílabas primeiro, muito antes deconseguirem entender melhor o funcionamento das palavras.

Caderno Complete as sílabas que faltamCom base nisso, a equipe do Minhas Atividades preparou atividades divertidas para que ascrianças consigam realizá-las, de acordo com o tema proposto: completar as sílabasfaltantes!

A equipe do Minhas Atividades agradece todos os professores e educadores que trabalham

dia após dia para ensinar nossas crianças. Vocês são incríveis!

Complete com Ba, Be, Bi, Bo, Bu

O aluno deve observar cada figura e completá-las com as palavras BA, BE BI, BO ou BU,mesmo que não consigam ler muito bem, elas reconhecerão os diversos animaisapresentados e devem escrever nos espaços reservados o que falta.

As crianças conseguem desenvolver a oralidade através das sílabas, por esse motivo é

importante que professores e educadores pratiquem essas atividades com os alunos sempreque possível.

Complete as palavras com Ca, Ce, Ci, Co, Cu

Desta vez é a letra C de casa, portanto, os alunos devem seguir as imagens paraconseguirem responder o que se pede e se ficarem com dúvidas, o professor podereproduzir o som da sílaba para os auxiliar.

O objetivo desta atividade é fazer com que as crianças consigam ampliar todas as

possibilidades para poderem socializar, além de aumentar o desejo de ler e escrever.

Complete com Da, De, Di, Do ou Du

Existem muitas palavras com Da, De, Di, Do e Du, portanto, a criança pode falar o nome dapalavra e encontrar a sílaba faltante para a preencher no lugar correto.

Todos os processos de alfabetização, como oralidade, memória e atenção serão trabalhados

nesta atividade com o auxílio do professor.

Complete com Fa, Fe, Fi, Fo, Fu

As próximas palavras que servirão para completar os espaços vazios serão o Fa, Fe, Fi, Fo eFu. O aluno deve repetir o nome de cada figura para conseguir localizar a sílaba perdida.

As sílabas podem ser ensinadas ao reproduzir sons ou com músicas e vídeos divertidos, que

chamem atenção das crianças. É possível realizar a associação de palavras para ajudar namemorização.

Complete com Ga, Ge, Gi, Go e Gu

Muitas palavras com G parecem ter algum tipo desconhecido de som, portanto quando sepede para a criança repeti-la torna-se mais nítido e menos complicado de entender.

A principal habilidade e que deve ser desenvolvida nesta atividade com ajuda do professor,

chama-se consciência fonológica. É a capacidade de reconhecer sons distintos que compõemas palavras.

Complete com Ha, He, Hi, Ho, Hu

O aluno precisa completar as lacunas vazias com Ha, He, Hi, Ho e Hu, mas sempre tentarfalar o nome de cada objeto para conseguir descobrir qual sílaba não está ali.

Muitos especialistas preferem que ao invés de ensinar o alfabeto diretamente, que

educadores, pais e professores passem a ensinar o som de cada palavra primeiro.

Complete com Ja, Je, Ji, Jo e Ju

Algumas palavras possuem o Ja, Je, Ji, Jo e Ju, que estão sempre presentes no dia a dia dacriança, como janela. O professor deve pedir ao aluno para repetir cada palavra e descobrirseus sons.

O professor pode ajudar as crianças a aprenderem sobre as sílabas com palavras que rimame/ou que possuam o mesmo efeito sonoro.

Complete com as letras La, Le, Li, Lo e Lu

O aluno deve saber que letras como RR, SS, SC, SÇ, XS e XS não podem nunca ficaremjuntas no momento de separar as sílabas, já a Lua não pode ser separada.

Para ajudar o aprendizado de cada aluno, de acordo com o grau de dificuldadeapresentados, o professor pode fazer brincadeiras lúdicas como esta atividade ou um jogo

da memória com as sílabas, por exemplo.

Complete com Ma, Me, Mi, Mo e Mu

Uma maneira legal de trabalhar esse tipo de atividade com os alunos, é pedir-lhes paramontar palavras silábicas com auxílio de E.VA. Poderão usar como exemplo a atividade feitaaqui.

Todo tipo de atividade que mexa diretamente com sons, precisa ser feita diversas vezes paraobter a compreensão real do aluno.

Complete com Na, Ne, Ni, No, Nu

As próximas letras são o Na, Ne, Ni, No e Nu, e para melhorar a habilidade fonológica osalunos devem continuar a repetir cada palavra, de modo que em pouco tempo consigammanipulá-las intencionalmente.

Trabalhar a consciência fonológica servirá não apenas para a manipulação, como tambémmanipular outras palavras, rimas e até mesmo as aliterações. O professor fortificará as

atividades em sala de aula e como dever de casa.

Complete com Pa, Pe, Pi, Po, Pu

Outra sílaba com um bom efeito sonoro são aquelas com Pa, Pe, Pi, Po e Pu inseridas empalavras como pato ou sapato. Peça aos alunos que repitam o nome de cada figura em vozalta.

No momento em que as crianças começarem a ler em voz alta, peça que eles repitam eescrevam-nas para compreender os objetivos das sílabas nas palavras.

Complete com Qua, Que e Qui

O aluno deve preencher as palavras após falá-las em voz alta, porém se por algum motivoele não conseguir fazer alguma palavra deve pedir ajuda.

Aos alunos que possuem certa dificuldade de ler, o professor deve incentivar o hábito deleitura com todas as criança, de modo que seja possível aprender de maneira mais leve.

Complete com Ra, Re, Ri, Ro e Ru

O aluno deve preencher as lacunas vagas com as sílabas Ra, Re, Ri, Ro e Ru, repetirem-nade acordo com o pedido de professor para compreenderem melhor a atividade.

O professor pode cantar as sílabas para as crianças durante a realização desta atividade, demodo que elas também se interessem a participar da brincadeira.

Complete com Sa, Se, Si, So e Su

As palavras com Sa, Se, Si, So e Su comumente são repetidas todos os dias pelas crianças,sem que as mesmas consigam perceber isso.

Para tornar a atividade mais lúdica, o professor pode ligar o som com músicas silábicas.

Complete com Ta, Te, Ti, To e Tu

O aluno deve completar as lacunas com as sílabas Ta, Te, Ti, To e Tu, verificar cada imagemde modo que consigam respondê-las corretamente.

A palavra Tatu tem duas sílabas em sua composição, Ta e Tu, além de ser uma palavraaguda.

Complete com Va, Ve, Vi, Vo e Vu

As sílabas com Va, Ve, Vi, Vo e Vu são interessantes nessa fase de aprendizagem, pois ascrianças podem associar a Vaca com o som de Mu, e lembrarão da sílaba Muautomaticamente.

A vaca será de grande ajuda para as crianças conseguirem memorizar determinadas sílabaspresentes nesta atividade, como o Mu. O professor deve instigá-las a repetirem cadapalavra.

Complete com Za, Ze, Zi, Zo e Zu

Para que o aluno finalize a atividade, basta completar cada lacuna com Za, Ze, Zi, Zo e Zu.

Neste momento de conclusão, as crianças terão tido a chance de conhecer melhor assílabas, reproduzirem-nas e consequentemente estarão memorizadas em suas mentes, demodo que não se esqueçam nunca mais de seus sons distintos.

Para ajudar e conciliar com a atividade, o professor pode ligar o som em músicas silábicasenquanto as crianças desenvolvem as lições. Através do Youtube os pais poderão pesquisarmais sobre atividades musicais, e o canal Crianças Inteligentes disponibilizam ótimosconteúdos infantis para ensiná-los.

Em momentos como o que o Brasil enfrenta pela pandemia, é possível recorrer àsbrincadeiras educativas em casa com auxílio dos pais.

Tudo para a sala de aula!

Se você gostou de nossas atividades sobre como lidar com o tema insetos em sala de aula dediversas formas e quer encontrar ainda mais atividades e material de ensino, fique atentoao Minhas Atividades e encontre tudo para a sala de aula em um só lugar.