CADERNO DE ATIVIDADES DO ALUNO 03/2021

PREFEITURA DE ITAPECERICA DA SERRA ESTADO DE SÃO PAULO

Secretaria de Educação

E-mail: [email protected]

Avenida Eduardo Roberto Daher, 1135 – Centro – Itapecerica da Serra – SP Fone: 4668-9330 / www.itapecerica.sp.gov.br

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CADERNO DE ATIVIDADES

DO ALUNO 03/2021

22 DE MARÇO A 02 DE ABRIL DE 2021

1° BIMESTRE

MATERNAL II

NA ROTINA DE ESTUDOS, ATENTAR-SE PARA:

ASSISTIR AOS VÍDEOS COM AS LEITURAS E EXPLICAÇÕES PARA

AUXÍLIO NAS ATIVIDADES;

PREENCHER O CABEÇALHO E, EM SEGUIDA, REALIZAR AS ATIVIDADES;

APÓS O TÉRMINO, ENTREGAR ESTE CADERNO COM AS ATIVIDADES

REALIZADAS NA SUA UNIDADE ESCOLAR.

ESCOLA:______________________________

NOME:________________________________

SÉRIE: _____________________

DATA:______________________

ACESSE NOSSAS REDES SOCIAIS

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CRONOGRAMA QUINZENAL

MATERNAL II

SEGUNDA-FEIRA (22/03)

TERÇA-FEIRA (23/03)

QUARTA-FEIRA (24/03)

QUINTA-FEIRA (25/03)

SEXTA-FEIRA (26/03)

MÚSICA: DE GOTINHA EM GOTINHA.

ATIVIDADE: APRENDENDO SOBRE A ÁGUA.

ATIVIDADE: MOLHANDO AS PLANTINHAS.

MÚSICA: TOMATINHO VERMELHO.

ATIVIDADE: CONHECENDO A COR VERMELHA.

HISTÓRIA: O BICHINHO DA MAÇÃ.

ATIVIDADE: QUAL É A FRUTA?

MÚSICA: PARTES DO CORPO.

ATIVIDADE: CONHECENDO O CORPO.

MÚSICA: BATE A MÃO, BATE O PÉ.

ATIVIDADE: TEXTURAS.

ATIVIDADE: COORDENAÇÃO MOTORA.

SEGUNDA-FEIRA (29/03)

TERÇA-FEIRA (30/03)

QUARTA-FEIRA (31/03)

QUINTA-FEIRA (01/03)

SEXTA-FEIRA (02/03)

HISTÓRIA: COMER.

ATIVIDADE: BRINCANDO COM O PALADAR.

POEMA: EU TENHO UM NOME.

ATIVIDADE: PLAQUINHA DO NOME.

MÚSICA: COELHINHO.

ATIVIDADE: CHEIO E VAZIO.

HISTÓRIA: COELHINHO DA PÁSCOA.

ATIVIDADE: ORELHA DO COELHO.

FERIADO

ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS

TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE UM

ADULTO.

TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS

ATIVIDADES.

ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE TODOS OS

MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.






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ATIVIDADE: MOLHANDO AS PLANTINHAS?

ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA

HABILIDADE:

PARTICIPAR DE SITUAÇÕES DE CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE, PRESERVAÇÃO DE PLANTAS,

CUIDADO COM ANIMAIS, SEPARAÇÃO DE LIXO, ECONOMIA DE ÁGUA E OUTROS. → (EI02ET03).

https://vimeo.com/524993490

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COM O DEDINHO MOLHADO NA TINTA, AJUDE AS GOTINHAS DE CHUVA

A CHEGAREM ATÉ O JARDIM DE ROSAS.







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ATIVIDADE: CONHECENDO A COR VERMELHA


COM O DEDINHO MOLHADO NA TINTA VERMELHA, PINTE O

TOMATINHO.

HABILIDADE:

USAR SEUS CONHECIMENTOS SOBRE OS ATRIBUTOS DE DIFERENTES OBJETOS PARA SELECIONÁ-

LOS SEGUNDO SUAS INTENÇÕES. → (EI02ET05).


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ATIVIDADE: QUAL É A FRUTA?


QUAL DAS FRUTAS ABAIXO É A CASINHA DO BICHINHO NA HISTÓRIA?

VAMOS COLORIR COM GIZ VERMELHO.

HABILIDADES:

FALAR E ESCUTAR ATENTAMENTE EM SITUAÇÕES DO DIA A DIA PARA INTERAGIR SOCIALMENTE.

→ (EI02EF01).

RESPONDER A QUESTIONAMENTOS SOBRE AS HISTÓRIAS NARRADAS. → (EI02EF04).


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ATIVIDADE: CONHECENDO O CORPO


MOSTRE QUE CONHECE AS PARTES DO CORPO. MOLHE O DEDINHO NA

TINTA VERMELHA E MARQUE ONDE ESTÁ O TRONCO DO MENINO.

HABILIDADE:

PERCEBER O PRÓPRIO CORPO E O DO OUTRO → (EI02ET05).


Fo

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ATIVIDADE: TEXTURAS


HABILIDADES:

MANIPULAR OBJETOS E BRINQUEDOS EXPLORANDO

CARACTERÍSTICAS, PROPRIEDADES E POSSIBILIDADES ASSOCIATIVAS.

→ (EI02ET01).

BRINCAR COM SEU CORPO POR MEIO DE GESTOS E MOVIMENTOS. →

(EI02EO02).

ATIVIDADE: TEXTURAS.

MATERIAIS NECESSÁRIOS: MOLDES (ANEXO 1), MACARRÃO, PENA,

ALGODÃO, FEIJÃO, BOTÕES, PEDRAS E PEDACINHOS DE GALHOS

SECOS. RECORTE OS MOLDES DA PÁGINA A SEGUIR. COLE NO RECORTE DA “MÃOZINHA”: MACARRÃO, ALGODÃO, BOTÕES. COLE NO RECORTE DO “PEZINHO”: FEIJÃO, PEDRINHAS, PENAS E

PEDACINHOS DE GALHOS SECOS. CONDUZIR A CRIANÇA PARA A EXPERIMENTAÇÃO DAS TEXTURAS. COM AS MÃOS, TOCAR OS MATERIAIS COLADOS NO MOLDE DA

“MÃOZINHA” COM OS PÉS, TOCAR OS MATERIAIS COLADOS NO MOLDE DO “PEZINHO”.

Fonte: https://br.pinterest.com/

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:








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ANEXO 1

MOLDE DA MÃOZINHA

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/589127194979390322/






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MOLDE DO PEZINHO

Fonte: https://www.tudodesenhos.com/






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ATIVIDADE: COORDENAÇÃO MOTORA

HABILIDADE:

EXPLORAR OS MOVIMENTOS ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS. →

(EI02CG03).

ATIVIDADE: COORDENAÇÃO MOTORA.

MATERIAIS NECESSÁRIOS: COPOS OU CANECAS DE PLÁSTICO E UMA

BOLINHA PEQUENA.

ORGANIZE OS COPOS UM AO LADO DO OUTRO (MÍNIMO DE 4 COPOS),

MOSTRE PARA A CRIANÇA QUE ELA DEVERÁ COLOCAR A BOLINHA

DENTRO DO PRIMEIRO COPO E IR DESPEJANDO DE UM COPO PARA O

OUTRO.

ACOMPANHE A CRIANÇA NA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE, AUXILIANDO SE

NECESSÁRIO.


Fonte: Jéssica Cristina - Facebook






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ATIVIDADE: BRINCANDO COM O PALADAR


HABILIDADES:

OUVIR, VISUALIZAR E APRECIAR HISTÓRIAS, BEM COMO OUTROS

TEXTOS LITERÁRIOS. → (EI02EF03).

CONHECER E IDENTIFICAR ODORES E SABORES (AZEDO, AMARGO,

SALGADO, ÁCIDO, DOCE). → (EI02ET01).

ATIVIDADE: BRINCANDO COM O PALADAR.

MATERIAIS NECESSÁRIOS: COPINHOS E ALIMENTOS SALGADOS, DOCES

E AZEDOS (AÇÚCAR, SAL, LIMÃO, KETCHUP, CRAVO DA ÍNDIA).

ORGANIZE OS ALIMENTOS EM POTINHOS E, COM UM TECIDO, CUBRA OS

OLHOS DA CRIANÇA, COLOQUE UM ALIMENTO POR VEZ (EM PEQUENA

QUANTIDADE) NA LÍNGUA DA CRIANÇA PARA QUE ELA PROVE E TENTE

IDENTIFICAR OS SABORES.

NA SEQUÊNCIA, TIRE A VENDA E NOMEIE OS ALIMENTOS PONTUANDO O

TIPO DE SABOR (SALGADO, DOCE, AZEDO, ÁCIDO) PARA QUE A CRIANÇA

CONHEÇA AS DIFERENÇAS.

OBSERVAÇÃO: PODE SER USADO QUALQUER ALIMENTO QUE TENHA EM

CASA QUE APRESENTE ESSAS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS DE

SABORES.



Fonte

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ATIVIDADE: EU TENHO UM NOME


ESCUTE A LEITURA DO POEMA.

HABILIDADES:

PARTICIPAR DE SITUAÇÕES QUE ENVOLVAM MÚSICAS, CANTIGAS E TEXTOS POÉTICOS →

(EI02EF02).


EU TENHO UM NOME

ISABEL CRISTINA S. SOARES

NO MUNDO TUDO TEM NOME

DA NATUREZA AOS OBJETOS

COISAS GRANDES COMO NAVIOS

E PEQUENAS COMO OS INSETOS!

PESSOAS TÊM NOMES TAMBÉM

COMO MARIA, PEDRO OU JOSÉ

MEU NOME VOCÊ ADIVINHA,

OU PRECISO DIZER QUE É ANDRÉ?

Fonte: https://blog.cancaonova.com/cantinho/2008/05/07/para-colorir-zeca/







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ATIVIDADE: PLAQUINHA DO NOME

HABILIDADE:

MANIPULAR DIFERENTES SUPORTES DE LEITURA E ESCRITA. →

(EI02EF09).

ATIVIDADE: PLAQUINHA DO NOME.

MATERIAIS NECESSÁRIOS: PAPEL, FITA ADESIVA TRANSPARENTE OU

PAPEL CONTACT, CANETA E FOTO DA CRIANÇA (SE POSSÍVEL).

IREMOS CONFECCIONAR UMA PLAQUINHA DA CRIANÇA COM FOTO,

INICIAL DO NOME E O NOME. A CRIANÇA PODERÁ TER CONTATO E

MANUSEAR LIVREMENTE.

A LETRA INICIAL DEVE SER FEITA EM TAMANHO MAIOR E O NOME

MENOR CONFORME O MODELINHO ABAIXO.

APÓS CRIAR A PLAQUINHA, PASSAR A FITA ADESIVA PARA PLASTIFICAR,

ASSIM O MATERIAL TERÁ UMA DURABILIDADE MAIOR.

APRESENTE A PLAQUINHA PARA A CRIANÇA MOSTRANDO TODOS OS

ITENS E PERMITA QUE ELA EXPLORE.

SEGUE ANEXO 2 COM MOLDE DA PLAQUINHA.


Fonte

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ANEXO 2

PLAQUINHA DO NOME

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ATIVIDADE: CHEIO E VAZIO


RISQUE COM GIZ VERMELHO O CESTO VAZIO E UTILIZE OUTRAS CORES

PARA PINTAR CESTO CHEIO.

HABILIDADES:

PARTICIPAR DE SITUAÇÕES QUE ENVOLVAM MÚSICAS, CANTIGAS E TEXTOS POÉTICOS. →

(EI02EF02).

USAR SEUS CONHECIMENTOS SOBRE ATRIBUTOS DE DIFERENTES OBJETOS PARA SELECIONÁ-

LOS SEGUNDO SUAS INTENÇÕES. → (EI02ET05).

PARTICIPAR DE FESTIVIDADES E COMEMORAÇÕES SIGNIFICATIVAS PARA AS CRIANÇAS, AS

FAMÍLIAS E A COMUNIDADE. → (EI02EO06).


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ATIVIDADE: ORELHA DE COELHO


HABILIDADE:

ASSISTIR A FILMES E PEÇAS TEATRAIS. → (EI02EF05).

PARTICIPAR DE FESTIVIDADES E COMEMORAÇÕES SIGNIFICATIVAS

PARA AS CRIANÇAS, AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE. → (EI02EO06).

MANIPULAR MATERIAIS DE DIFERENTES TEXTURAS: LISAS, ÁSPERAS,

MACIAS E OUTRAS. → (EI02TS02).

HISTÓRIA: COELHINHO DA PÁSCOA.

ATIVIDADE: ORELHA DE COELHO.

RECORTE A ORELHA DE COELHO QUE SE ENCONTRA NO FINAL DO

CADERNO. DECORE COM A CRIANÇA UTILIZANDO OS MATERIAIS DISPONÍVEIS EM

CASA. AUXILIE A CRIANÇA A COLAR PEDAÇOS DE ALGODÃO NO CENTRO DAS

ORELHAS. JUNTE AS PONTAS PARA QUE A CRIANÇA POSSA COLOCAR EM SUA

CABEÇA. APROVEITE PARA CANTAR OUTRAS CANÇÕES DE COELHINHO COM ELA.



FONTE: https://orelhas-de-coelho-com-elastico







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Documents

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