UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS -

DCHT CAMPUS XVIII – EUNÁPOLIS – Bahia

NÚCLEO DE PESQUISA E EXTENSÃO – NUPE

CADERNO DE PROGRAMAÇÃO

II SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

(SINTEPE)

05, 06 e 07 de Novembro de 2014

Eunápolis – Bahia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT)

Campus XVIII Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPE)

Avenida Jonas David Fadini, 300, Estela Reis, Eunápolis – Bahia, 45823-035

REITOR José Bites de Carvalho VICE-REITORA Carla Liane Nascimento Santos PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO – PPG Atson Carlos de Souza Fernandes PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX Marta Valéria Almeida Santana DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – DCHT Maria Jacilda da Silva Farias Laurindo Núcleo de Pesquisa e Extensão – NUPE Juliana Alves dos Santos

COMISSÃO ORGANIZADORA

Airton S. de Freitas

Charles Nascimento Sá

Fernanda dos Santos Caló

Juliana Alves dos Santos

Márcio Santana Santos

Pedro Daniel dos Santos Souza

Salete Vieira

COMISSÃO CIENTÍFICA

Alex Sandro Macedo

Francisco Eduardo Torres Cancela Jacquelyne Taís Queiroz

Joceneide Cunha dos Santos Lorena Santos

Mayne da Silva Santos

Pedro Daniel dos Santos Souza

Rejane Cristine da Cunha

Renata C. Oliveira de Carvalho

Sandra Regina Mendes Vânia Rita Donadio Araújo

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB CAMPUS XVIII - EUNÁPOLIS - Bahia

NUPE - Núcleo de Pesquisa e Extensão

CADERNO DE PROGRAMAÇÃO

II SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

05, 06 e 07 de Novembro de 2014

Eunápolis – Bahia

APRESENTAÇÃO

Prezado participante,

A indissociabilidade da tríade ensino, pesquisa e extensão permite a

universidade produzir conhecimento, desenvolver sua tarefa pedagógica e de

inserção social. Essas funções básicas devem ter valor equivalente, sendo tratadas

igualmente, proporcionando uma Universidade verdadeiramente útil para a

sociedade.

O II SINTEPE é um evento para a apresentação de resultados de pesquisas,

de projetos em andamento e a serem desenvolvidos, além de relatos de

experiências dos cursos de extensão oferecidos pela comunidade acadêmica do

Campus XVIII e das instituições de ensino superior da região. O evento está

previsto para os dias 05, 06 e 07 de novembro de 2014 e integra as áreas

relacionadas aos quatro cursos de graduação do Campus: História, Turismo,

Administração e Letras, além dos dois cursos de Pós-graduação.

A comissão organizadora convida a professores, pesquisadores, estudantes

de Letras e áreas afins, bem como demais interessados a participarem do II

SINTEPE nas diversas atividades programadas.

Comissão organizadora.

PROGRAMAÇÃO GERAL

Turno 05/11/2014 (quarta-

feira) 06/11/2014

(quinta-feira) 07/11/2014

(sexta-feira)

Matutino

08h às

10h

Comunicações orais

Comunicações orais

10h15min

às 12h

Mesa redonda 01:

“Ações afirmativas:

dialogando ensino,

pesquisa e extensão”

Prof.º Dr.ª Francisco

Carlos (UESB)

Prof.ª Me. Lídia Cunha

(UESB)

Vespertino 14h às

18h Minicursos Minicursos

Noturno 19h às

22h

Conferência de

abertura:

“Demandas

contemporâneas da

tríade acadêmica”

Prof.º Dr.º Antônio

Mateus Soares

(UFSB)

18h - Lançamento do livro

“Multiverso Indígena:

abordagens

transdisciplinares” -

Francisco Vanderlei da

Costa e João Veridiano

(Org.)

Mesa redonda 02:

“Ensino,

interdisciplinaridade e

docência universitária”

Prof.º Dr.º Emerson

Lucena (UESC)

Prof.º Dr.º Reginaldo

Souza (UESB)

18h - Lançamento do livro:

“Desenvolvimento e empreendedorismo afro-brasileiro: desafios históricos e perspectivas

para o século 21” - Prof.° Dr.º João Carlos Nogueira

Conferência de encerramento

“Pesquisa e Pós-graduação na

UNEB”,

Pró-reitor da PPG/UNEB

Prof.º PhD. Atson Fernandes

MINICURSOS

06 de Novembro de 2014 (quinta-feira) 14h às 18h

MINICURSOS MINISTRANTES OBJETIVO

Sinestésico: mãos que falam,

olhos que ouvem - Um ensino

por meio da Língua brasileira

de sinais - LIBRAS

Larissa Rodrigues

Paes Costa

Mávila de Souza

Santos

Proporcionar aos alunos o

conhecimento de uma Língua gesto-

visual; Gerar competências

comunicativas que valorizam a

educação e a cultura da comunidade

surda; Formação inicial teórico -

prática por meio da LIBRAS.

Fundamentos de Educação

Sexual Escola

Prof.º Dr.º André

Heloy

Apresentar e discutir com os futuros

professores e professoras algumas

colocações teóricas e documentos

oficiais do governo brasileiro

referentes à educação sexual

escolar.

Cantos-poemas: uma poética

identitária e de resistência em

Helvécia.

Prof.º Dr.º Gean

Paulo Santana

Os cantos-poemas representam uma

expressão poética oral, no quilombo

de Helvécia. Construídos a partir de

experiências, são respostas às

circunstâncias históricas,

socioafetivas e aos confrontos da

vida cotidiana. Objetiva-se descrever

e analisar a construção dos cantos-

poemas, no que trazem de

expressões que lidam com a

representação da herança africana,

suas identidades, ressignificações e

resistência. Junto a isso, identificar

os elementos norteadores que atuam

na composição poética de um

imaginário afrodescendente,

provocado por momentos e

movimentos históricos,

sociopolíticos, culturais e religiosos,

bem como os operadores das

enunciações.

Comunicação e Cultura: os

processos comunicacionais e

sua implicação sob as culturas

impressas no contexto da

modernidade.

Fernando da Cruz

Lima

Maiara Conceição

Castro

Essa modalidade de minicurso tem

como objetivo principal explanar

sobre os processos comunicacionais

e os efeitos disseminados sobre o

processo sócio-histórico-cultural da

sociedade.

Comitê de Ética e Pesquisa:

como submeter projetos na

Plataforma Brasil

Prof.ª Drª Andreia

Cristina Mariano

Auxiliar os pesquisadores na

submissão de trabalhos na

Plataforma Brasil para serem

avaliados pelo Comitê de Ética em

Pesquisa (CEP/UNEB)

Identidade e (des) colonização

de saberes: o uso de

elementos representativos para

o ensino de História Indígena

em aula

Stéfano Couto

Monteiro

Edevard França

Pinto Júnior

Discorrer sobre elementos

representativos - mapas, ícones e

textos - presentes nos livros de

História e Língua Portuguesa do

Ensino Médio como pressupostos

para a escolha do Livro Didático -

PNLD 2015-2017

MINICURSOS 07 de Novembro de 2014 (sexta-feira)

14h às 18h

NOME DO MINICURSO MINISTRANTE OBJETIVO

Novas ferramentas de

tecnologias u-learning

aplicadas aos desafios da

relação ensino-aprendizagem

Cléber Jorge Lira

Flávio de Jesus

Costa

Jurandir da Cruz

Barbosa

Ualace Lima

Nascimento

O tema nos motiva a pensar e imaginar até

onde os computadores (smartphones,

notebook, tablets entre outros) nos ajudam

nas atividades mais comuns do ensino

levando os usuários a executarem suas

tarefas de forma que não percebam o

quanto a computação está presente em

seu cotidiano de aprendizagem. Além de

apresentar termos inerentes a computação

ubíqua, o presente trabalho nos mostra

ferramentas disponíveis para uso do u-

learning, como MobiLE, u-Sea e os

tradicionais blogs com alguns

demonstrativos práticos no ensino.

RECICLAGEM: uma arte

sustentável

Jéssica Soares

Luiza Rodrigues

O objetivo dessa oficina é incentivar e

mobilizar a comunidade para o uso

sustentável da reciclagem através da arte.

ESPERANTO: O que?

Como? Por quê? Pra quê?

Thiago Bezerra

Lima

O Minicurso tem como objetivo divulgar a

língua Esperanto, apresentando-a como

ferramenta propedêutica no aprendizado de

línguas estrangeiras.

Poesia e Comunidade

Jacó Rabelo

Cláudia Vanessa

Gomes

Rosemberg

Guimarães

Produção de poesias; Promover o diálogo

dos poetas de dentro e de fora da

academia apresentando assim os seus

escritos; Despertar o interesse do eu

poético nos envolvidos; Fazer conhecer os

autores das poesias da nossa comunidade

gerando assim uma futura tradição cultural

dos saraus na academia; Fazer

compreender que a arte é um veiculo de

emancipação e reflexão do ser social.

Comitê de Ética e Pesquisa:

como submeter projetos na

Plataforma Brasil

Prof.ª Drª Andreia

Cristina Mariana

Auxiliar os pesquisadores na submissão de

projetos na Plataforma Brasil para serem

avaliados pelo Comitê de Ética em

Pesquisa (CEP/UNEB)

O trabalho com projetos: as

concepções de língua,

linguagem, gramática,

literatura e ensino através da

pesquisa

Juciene Silva de

Sousa Nascimento

Relacionar, em aula, as teorias e práticas

do ensino com a situação do aluno, a

flexibilização dos conteúdos programáticos,

considerando os interesses dos alunos.

A Sustentabilidade e os

processos de incorporação

desse paradigma no contexto

societal.

Fernando da Cruz

Lima

Maiara Conceição

Castro

Esse minicurso tem como finalidade

explanar sobre os processos de aceitação

e inserção da sustentabilidade no contexto

da sociedade, bem como estabelecer

interlocução com a realidade da

implementação de ações voltadas para

esse paradigma.

Decisões sobre investimentos

em condições de risco.

Prof.º Robson

Braga

COMUNICAÇÕES ORAIS

EIXO TEMÁTICO 01: Ensino: Propostas, olhares e prática pedagógica

Neste eixo pretende-se refletir sobre as múltiplas experiências de aproximação do conhecimento construído pela Universidade com a Educação Básica, bem como criar um

espaço para o relato dos resultados dos projetos de extensão universitária e vivências que envolvam práticas pedagógicas nas diversas áreas.

EIXO TEMÁTICO 02: Patrimônio histórico e cultural

Este eixo busca refletir sobre o patrimônio histórico-cultural e sua importância para o desenvolvimento turístico, analisando o Turismo enquanto fenômeno e manifestação da

cultura moderna capitalista. Também são objetos de discussão a interação entre os povos e a noção do outro, identidade cultural na modernidade tardia, cultura entre o local e o

global.

EIXO TEMÁTICO 03: Planejamento e gestão em turismo

Serão aceitos trabalhos sobre planejamento e gestão em turismo de forma a destacar as

metodologias utilizadas, os desafios a enfrentar e práticas inovadoras nos destinos para

atração de fluxo. Desta forma, inclui-se formatação de roteiros, eventos, envolvimento

comunitário, empreendedorismo, sustentabilidade, lazer, hospitalidade e gestão

compartilhada.

EIXO TEMÁTICO 04: Memória, espaço e linguagem

Pretende-se, neste eixo, reunir estudos dedicados a pesquisas que tematizem a linguagem

e suas múltiplas relações, nas mais diversas formas de manifestação, sujeitos, memórias e

espaços. Além disso, também agrega trabalhos sobre ensino, discurso e representação,

estudos em cultura, políticas públicas e turismo, constituindo, portanto, num espaço de

discussões transdisciplinares.

EIXO TEMÁTICO 05: Sujeitos, experiências e fontes de pesquisa

Este eixo pretende reunir estudos dedicados às pesquisas de história social e cultural, nas suas mais diversas dimensões, temporalidades e espaços. A atuação de diferentes

sujeitos receberá atenção privilegiada, bem como suas experiências no cotidiano, nas relações de trabalho, no exercício do poder, tramas comerciais, nas relações de gênero,

nas tensões étnicas, na vivência religiosa, entre outras. Além disso, também ocupará espaço neste eixo os trabalhos que articulam a relação entre História e Memória, assim

como a discussão sobre fontes e acervos para a história regional e local.

Eixo Temático 01 – Ensino: Propostas, olhares e prática pedagógica

LISTA DE TRABALHOS

A lei 10.63903, no Instituto Federal da Bahia – Campus Eunápolis seus limites e

possibilidades

A obra fílmica em sala de aula: uma proposta de trabalho para as aulas de Língua

Portuguesa

Alfabetizar Sem Barreira Do Tempo: Um Resgate Da Cidadania Na Terceira Idade

Análise dos Gêneros Textuais Presentes no Livro Didático Upgrade Volume 1

Experiências Profissionais de Professores-Alunos Participantes do Parfor/Inglês Da

UESC

Formação Acadêmica e Práticas Docentes: uma relação que perpassa o ensino de

história

Gíria: A Língua que se Transforma

Leituras e Releituras Através de Olhares Especiais

Letramentos Sociais: análise das práticas Sociais de leitura e escrita em Língua

Portuguesa

O Cenário dos 180 anos da Escola de Belas da UFRJ e as diversidades artísticas e

culturais das cidades do Rio Janeiro e Niterói: um olhar sobre as artes visuais

O Ensino de História e Cultura Local através da Educação Patrimonial: reflexões

sobre um projeto pedagógico

O Ensino De História da África e Afro-Brasileira e o Material Didático Ideal:

investigando processos de consciência histórica na educação de jovens e adultos

de Eunápolis-Ba

O Papel do AVA (Ambiente Virtual De Aprendizagem) da Formação do Professor

de Educação Básica do Estado da Bahia: experiência do curso de aperfeiçoamento

em tecnologias educacionais (http://www.avate.uneb.br/).

O Uso De Websites E Softwares Educativos como Interfaces para o Ensino na

Educação Básica

O Uso de Web Sites e Softwares Educativos no Ensino: um relato de experiência

Práticas de Educação Ambiental em Oficina de Brinquedos Pedagógicos com

Materiais Reutilizáveis

Produção de Acervo, Saberes e Práticas como os Livros de História do Programa

Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM)

Eixo temático 02 - Patrimônio histórico e cultural

LISTA DE TRABALHOS

De Capela a Diocese: memórias, histórias e patrimônio cultural (1959 – 2000).

Educação Patrimonial: um diálogo com a história, formação cultural e suas identidades

Patrimônio Documental: preservando Memória e História.

Eixo temático 03 - Planejamento e gestão em turismo

LISTA DE TRABALHOS

A Comunicação e seus desdobramentos como ferramenta do Turismo

A Motivação como Perspectiva na Qualificação Profissional: um olhar sobre o setor de recepção

A Sinalização Turística e Urbana como Ferramenta para o Desenvolvimento de um Turismo de Qualidade nas Localidades Receptoras: um

estudo de caso de Trancoso - BA

Análise Da Percepção Das Visitantes Da Feira De Negócios Em Eunápolis-Ba.

Análise do Perfil do Turista de Eventos em Porto Seguro – Bahia

Análise Documental dos Processos de Gestão Pública e Planejamento do Turismo na Costa do Descobrimento, Bahia

Análise dos Eventos de Turismo realizados na Universidade do Estado da Bahia, Campus XVIII

Caracterização e Potencialidades do Turismo Sustentável na Costa Do Descobrimento: o caso do arranjo produtivo local de Trancoso, Porto Seguro,

Bahia.

Corredor Pacatá: um espaço cultural criativo em Porto Seguro - Bahia

Estudo das produções científicas e principais metodologias utilizadas no curso de Turismo da UNEB/Campus XVIII.

Estudo do Potencial Turístico Cultural do São João Calça Curta para o município de Miguel Calmon Bahia

Planejamento Participativo: uma análise do turismo de Uruçuca – Bahia

Planejamento Turístico e Participação da Comunidade

Projeto - Grupo de Estudo Políticas Públicas e Planejamento Turístico

Quermesse de Nossa Senhora Auxiliadora: um produto para o turismo cultural-

religioso em Eunápolis/Bahia

Tendências em Turismo em 2014

Terminais e Acessibilidade: a percepção de portadores de necessidades especiais no terminal rodoviário de Eunápolis/Ba

Eixo temático 04 - Memória, espaço e linguagem

LISTA DE TRABALHOS

"De" ou "Da" o emprego da preposição como indicador de posse

"Famigerados Jesuítas": Aldeias, Propriedades e Bens da Companhia de Jesus no

Sec. XVIII

A África e os afro-brasileiros no ENEM

A Baianidade dos Cordéis de Cuíca de Santo Amaro: o campo léxico-semântico das representações identitárias

A História de Itajuípe no Conto o Brabo e sua de Adonias Filho

A Literatura Contemporânea como Linguagem de

Representação do Sujeito Pós-Moderno no Romance Budapeste de Chico Buarque

A Literatura Infanto-juvenil de Adonias Aguiar Filho sob a ótica da crítica textual

A Representação da Fala na Escrita em Redes Sociais Aspectos Fonéticos e suas

Diferenças Fonológicas

A Ordem Dominicana e a Ditadura Militar na Bahia: entre o céu e a terra, a arma e

a cruz

Alguns Aspectos Semânticos da Morte na Demanda do Santo Graal

Análise do Livro Didático: uma reflexão com a “linguística aplicada: perspectivas

para uma pedagogia crítica”.

As historias em quadrinhos como veiculações ideológicas

As Representações Ideológicas nas Cantigas de Ninar

Cidade e Memória: Urbanização e Conflitos em Eunápolis de 1970 a 1980

Construções Narrativas da Memória em o Cachorro e o Lobo de Antônio Torres

(Des) Construindo as Fronteiras do Inglês sem Fronteiras

De Fontes Documentais para a Sócio-História do Português Brasileiro: língua,

cultura escrita e populações indígenas brasileiras

Devoção e Sociabilidade em Folias de Reis de Eunápolis

Evasão Discente nos Cursos de Bacharelado em Turismo e Licenciatura em

História e Letras do Campus XVIII da UNEB

Evolução dos Discursos da Esquerda Latino Americana: um olhar sobre o cone sul

(2003-2014)

Formação de Palavras: processos de derivação sufixal na telenovela Saramandaia

da rede Globo

Língua, variação e livro didático da EJA: reflexões sobre a noção de erro

Linguística Aplicada Crítica e Livro Didático

Literatura Oral Popular: tradição e subjetividade em movimento

Identidade Afrodescendente

Narrativas de Ficção e não Ficção Contemporânea: leitura e produção textual entre o real e o fantástico

O Discurso Unificador: pobreza e riqueza entre pentecostais e neopentecostais (1990-2010)

O Legado de palavras indígenas do tronco Macro-Jê no léxico da cidade de Eunápolis

O saber histórico: concepções, aprendizagens e implicações

Oralidade e Educação de Jovens e Adultos: com a palavra, o livro didático

O Questionário como Instrumento de Pesquisa e suas Contribuições para uma

Pesquisa Discursiva sobre o Letramento Acadêmico

Primeiro perfil dos/as Egressos/as Campus XVIII – aspectos sócio-demográficos e

efeitos da formação superior

Sobre o Encaixamento Histórico da Variação da Concordância: usos linguísticos em cartas brasileiras

Extensão Universitária e Socialização do conhecimento: uma experiência com exposição científico-cultural

Eixo temático 05 - Sujeitos, experiências e fontes de pesquisa

LISTA DE TRABALHOS

"Ler, escrever e somar": instrução pública na Bahia oitocentista e os olhares ao interior (1825 e 1850)

“A flor e a poesia nascem da mistura”? – Eugenia, raça e identidade nacional no país do carnaval

“Esta terra é nossa empresa”: Jesuítas, Índios e Colonos na colonização de Porto Seguro (1549 – 1602)

A Construção imagética sobre a Igreja Católica inglesa do século XII na minissérie os Pilares da Terra

A dinâmica social oitocentista no Extremo Sul Baiano: entre famílias e sujeitos na freguesia de Nossa Senhora do Carmo (1867-1888)

A trajetória de um contador de causos: memória e saber através da cultura popular

As mulheres escravizadas em Caetité

“Cuidado que o Marighela é valente”: uma análise das representações de Carlos Marighela 1964-1969

Entre Marias Déias e Bonitas: olhares e representações das Cangaceiras na literatura

Escravidão e liberdade na vila de Porto Seguro: 1873 - 1885

Escravos negros em “terras de índios”: um estudo sobre a escravidão de origem africana na vila de Porto Seguro nos oitocentos

História e Literatura: olhares sobre a produção regionalista

Idealizadas ou Masculinizadas: as mulheres comunistas e suas representações no cinema de retomada brasileira

Literatura e Cinema: a tradução intersemiótica de “a hora da estrela”

Memoria e Narrativa em o Fundador de Eunápolis: a escrita da história como leitura da experiência de tempo

Missão Vietnã: ouvinte, orientalismo e Rambo

Nas duas margens do Rio Real: um estudo sobre as relações econômicas existentes entre as capitanias da baía de todos os santos e a de Sergipe Del Rey

nos setecentos

O reisado na comunidade Itagimiriense: memoria, sociabilidade e devoção (1960 a 1975)

Política e Administração Jesuíta nas aldeias indígenas de Porto Seguro

Politicas indigenistas e políticas indígenas na antiga capitania de Porto Seguro.

Trabalho, laços de família e liberdade no alto sertão da Bahia, Caetité, 1830-1860

MONITORES

AMARILTON MORAIS SANTOS

ANA PAULA DOS SANTOS

ANDREIA SANTOS DA SILVA

ANIELE SILVA

BRUNA ROCHA MARTINS

CAROLAYNE SOARES ALMEIDA

CAROLINE SANTOS LIMA

DÉBORA SANTOS CARVALHO

EMILY AMORIM GONÇALVES

FERNANDO DA CRUZ LIMA

FLÁVIO PRATES CRUZ

HELISSON SANTOS RIBEIRO

HIAGO LIMA VIEIRA

IVANILDO DE JESUS SANTANA

JANAI LILA ANDRADE SERRA

JHENIFER AGUILAR SANTOS

LISIANE N DE ALMEIDA

POLLIANA SOUZA SANTOS

VANIELE SOUZA COUTINHO