slide 1 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

Um giro pelo mundo

C A P Í T U L O 1

© 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.slide 1

slide 2 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

FIGURA 1.1Os Estados Unidos

Um giro pelo mundo

slide 3 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.1 Os Estados Unidos

Ao estudar uma economia, os macroeconomistas examinam primeiro três variáveis:

•O produto: o nível de produção da economia como um todo e sua taxa de crescimento.

•A taxa de desemprego: a proporção de trabalhadores em uma economia que nãoestão empregados e procuram uma vaga.

•A taxa de inflação: a taxa de aumento do preço médio dos bens da economia nodecorrer do tempo.

slide 4 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.1 Os Estados Unidos

Do ponto de vista econômico, não há dúvidas de que a última década foi uma dasmelhores na história. Comece examinando a coluna que apresenta os dados do período 1996–2006:• A taxa média de crescimento foi de 3,4%, uma taxa substancialmente maiordo que a taxa média de crescimento registrada desde 1970.• A taxa média de desemprego foi de 5%, substancialmente inferior à taxa média de desemprego registrada desde 1970.• A taxa média de inflação foi de 2%, substancialmente inferior à taxa média deinflação registrada desde 1970.

slide 5 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.1 Os Estados UnidosOs Estados Unidos ingressaram em uma Nova Economia?

FIGURA 1.2

Taxa de crescimento doproduto por hora nosEstados Unidos desde 1970

A taxa média de crescimento do produto por hora aparentemente voltou a aumentar a partir de meados da década de 1990.

slide 6 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.1 Os Estados UnidosDevemos nos preocupar com o déficit comercial dos Estados Unidos?

FIGURA 1.3

Déficit comercial dos Estados Unidos desde 1990

O déficit comercialaumentou de cerca de 1%do produto em 1990 para6% do produto em 2006.

slide 7 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União EuropeiaFIGURA 1.4

Taxa de crescimento doproduto por hora nosEstados Unidos desde 1970

A taxa média de crescimentodo produto por horaaparentemente voltou aaumentar a partir de meadosda década de 1990.

slide 8 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União Europeia

slide 9 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União EuropeiaA principal conclusão tirada dessa tabela é que o desempenho econômico desses cinco países na última década foi bem menos impressionante do que o dos Estados Unidos no mesmo período:

• A média anual de crescimento do produto entre 1996 e 2006 foi de apenas 2% —que é 1,4% inferior à taxa média anual de crescimento registrada nos Estados Unidos no mesmo período, e 0,3% abaixo da taxa média de crescimento da União Europeia de 1970 a 2006.

• O baixo crescimento do produto foi acompanhado por um desemprego persistentemente elevado. A taxa média de desemprego de 1996 a 2006 foi de 8,7%, que é 3,7% mais alta do que a taxa média de desemprego nos Estados Unidos ao longo do mesmo período.

• A única boa notícia foi sobre a inflação. A inflação média anual para esses paísesfoi de 1,8%, muito abaixo da média de 5,4% do período de 1970 a 2006.

slide 10 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União Europeia

A esta altura, duas questões dominam a pauta da macroeconomia europeia.

A primeira, que não é nenhuma surpresa, é o alto desemprego. Embora a taxa de desemprego tenha diminuído desde o seu valor mais alto em meados de 1990, ela ainda permanece muito alta. Será que ela pode baixar ainda mais e alcançar, digamos, a taxa de desemprego norte-americana? Quais reformas e políticas macroeconômicas seriam necessárias para tal?

A segunda questão está associada à introdução, em 2002, de uma moeda comum, o euro. Depois de cinco anos, muitas perguntas persistem. O que o euro está fazendo pela Europa? Quais mudanças macroeconômicas a moeda trouxe? Como deve ser conduzida a política macroeconômica nesse novo ambiente?

slide 11 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União Europeia

Como reduzir o desemprego europeu?

FIGURA 1.5Taxas de desemprego:Europa Continental versusEstados Unidos desde 1970

A taxa de desempregonos quatro maiores paísescontinentais da Europapassou de muito inferior àdos Estados Unidos parasignificativamente maior.

slide 12 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União Europeia

Como reduzir o desemprego europeu?

A despeito de numerosas pesquisas, não existe um consenso sobre as causas do elevado desemprego europeu:

• Os políticos sempre culpam a política macroeconômica e argumentamque a política monetária seguida pelo Banco Central Europeu tem mantido astaxas de juros muito altas, levando à baixa demanda e ao alto desemprego.

•Muitos economistas acreditam, entretanto, que a fonte do problema não é a política macroeconômica, mas as instituições do mercado de trabalho.

•Alguns economistas acreditam que o principal problema é que os estados europeus protegem os trabalhadores em excesso.

•Alguns economistas são mais céticos e apontam para o fato de o desemprego não ser alto em toda a Europa.

slide 13 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.2 União Europeia

O que o euro fará pela Europa?

• Aqueles que apoiam o euro destacam em primeiro lugar sua enorme importância simbólica.

• Outros receiam que o simbolismo do euro traga alguns custos econômicos.

slide 14 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

FIGURA 1.6China

1.3 China

slide 15 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

• A altíssima taxa de crescimento do produto desde 1980, quando o produto chinês começou a crescer cerca de 10% ao ano.

• Esse número é realmente impressionante, se comparado ao 3,1% alcançado pela economia dos Estados Unidos no mesmo período. Com essa taxa, o produto dobra a cada sete anos.

1.3 China

slide 16 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

1.4 O futuroPense nas questões que você já viu:

• O que determina as expansões e as recessões? A política monetária pode ser utilizada para evitar uma recessão nos Estados Unidos? Como o euro afetará a política monetária europeia?

• Por que a inflação está tão mais baixa hoje do que estava no passado? A Europapode reduzir sua taxa de desemprego? Os Estados Unidos deveriam diminuir seudéficit comercial?

• Por que as taxas de crescimento diferem tanto entre países, mesmo durante longos períodos de tempo? Os Estados Unidos de fato ingressaram em uma Nova Economia, na qual o crescimento será muito maior no futuro? Outros países podem copiar a China e crescer na mesma medida?

slide 17 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

FO

CO

• A fonte mais útil para informações sobre os países mais ricos é a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

• Informações de países que não são membros da OCDE podem ser encontradas em outras organizações internacionais. A principal organização econômica mundial é o Fundo Monetário Internacional (FMI).

• O FMI publica semestralmente o World Economic Outlook, uma avaliação dos acontecimentos macroeconômicos nas várias partes do mundo.

• Nos Estados Unidos, uma fonte excelente é o EconomicReport of the President, preparado pelo Conselho de Assessores Econômicos e publicado anualmente.

Procurando dados macroeconômicos

slide 18 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados.

PALAVRAS-CHAVE

•União Europeia (UE), 7

•Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 13

•Fundo Monetário Internacional (FMI), 13