Unidade I: Panorama histórico da Psicologia do Desenvolvimento

Caracterização da Psicologia do Desenvolvimento

Desenvolvimento humano

Estudo científico dos processos de desenvolvimento que se iniciam desde a concepçãoManeira como as pessoas mudam ao longo da vidaCaracterísticas que permanecem razoavelmente

estáveis

Primeiras abordagensBiografias de bebês

Observações de Dietrich Tiedemann – 1897 – 1787Registros do comportamento sensorial, motor, lingüístico

e cognitivo de seu filho durante 2 anos e meio

Charles Darwin – enfatizou a natureza desenvolvimental do comportamento infantil como processo de mudançaPublicou notas sobre desenvolvimento sensorial, motor,

lingüístico e cognitivo de seu filho durante um ano

Psicologia do desenvolvimentoTendências que influenciaram o estudo do

desenvolvimento – século XIXFilosofia – John Locke e Jean Jacques

Rousseau – características inatas e influências externas

Campo das ciências biológicas – sobrevivência das crianças nos 1º anos de vida

Campo jurídico – Leis que regulamentavam o trabalho infantil

Século XXEstudos de Stanley Hall – adolescência e,

posteriormente, envelhecimentoSigmund FreudJean PiagetArnold Gesell

Delimitando o campo da Psicologia do Desenvolvimento Psicologia do desenvolvimento comparada

à psicologia da criança ou psicologia infantil• O desenvolvimento ocorre, apenas, durante a

infância? Estudo das mudanças de comportamento

que ocorrem em função do tempo• Mudanças em função da idade cronológica?

Comparar crianças com desenvolvimento típico e crianças com desenvolvimento atípico de mesmas idades cronológicas

O ciclo de vida Estudo dos processos de

desenvolvimento ao longo de toda a vida

Surgiu nos EUA como o objetivo de investigar crianças até a idade adulta

Desenvolvimento humano hoje: um campo em evolução Objetivos desta disciplina científica:

Descrição Explicação Previsão Modificação do comportamento

A ciência do desenvolvimento humano Dada a complexidade do desenvolvimento humano

os estudiosos recorrem a diferentes áreas do conhecimento na tentativa de compreender o desenvolvimento: biologia, sociologia, psicologia, ciência da família, filosofia, medicina, genética psiquiatria, psicologia, dentre outras.

Conceitos básicosProcessos do desenvolvimento: mudança

e estabilidadeMudança quantitativaMudança qualitativa

Apesar da mudança, as pessoas apresentam uma estabilidade

Tempo – variável importante que oferece condições de se verificar mudanças

Psicologia do desenvolvimento • interessa-se por mudanças de comportamento que

ocorrem em função de processos intraorganísmicos e de eventos ambientais ao longo do tempo

Domínios do desenvolvimento

Desenvolvimento físicoDesenvolvimento cognitivoDesenvolvimento psicossocial

Períodos do ciclo de vidaDivisão do ciclo de vida em períodos é uma

construção social:Período pré-natal; Primeira infância, Segunda

infância, Terceira infância, Adolescência, Início da vida adulta, Vida adulta intermediária, Vida adulta tardia

Objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento• Processos intra individuais e ambientais que

levam a mudanças de comportamento Os processos intra individuais são passíveis de

verificação e/ou observação?• Este é o objeto da Psicologia

Psicologia do desenvolvimento abrange aspectos relativos a outras áreas da psicologia, bem como outras áreas do conhecimento

Psicologia da personalidade• Interferência da ansiedade na motivação• Relacionamento de mães ansiosas com seus bebês

Aprendizagem social• Aplicação das teorias de aprendizagem ao estudo

do desenvolvimento Há comportamentos aprendidos socialmente?

Psicologia social• O papel da imitação nos comportamentos da

criança• Efeitos da pressão social do grupo sobre o

comportamento do adolescente Psicopatologia

• Crianças com depressão Psicofisiologia

• Efeitos de drogas psicotrópicas sobre o comportamento

Percepção• Estudos experimentais sobre a percepção em

recém-nascidos Áreas afins: Biologia, Antropologia e

Sociologia• Psicologia do Desenvolvimento enquanto uma

‘ciência’ interdisciplinar Interessa-se por mudanças de

comportamento que ocorrem durante um longo período de tempo• O que é um longo período de tempo?

• “O psicólogo do desenvolvimento frequentemente se interessa por estágios e sequências ordenadas no desenvolvimento”

Focaliza mudanças de comportamento que ocorrem em períodos de transição rápida e de instabilidade

• Estudos sobre a aquisição da linguagem em crianças de dois e três anos são mais interessantes que em adultos

Desenvolvimento deve ser estudado em todas as fases do ciclo vital• Tem-se priorizado a infância e adolescência• Muitos teóricos do desenvolvimento abordaram

apenas a infância e a adolescência

Rompimento com a ênfase tradicional, focalizando a mudança ao longo de todo o ciclo de vida

Mudanças podem ter pontos de partida diferentes e pontos de chegada levando a diferentes direções

Importância da análise de contextos sociais, históricos e culturais

Considerações importantes Diferenças nos enfoques entre psicólogos

experimentais e do desenvolvimento• Pesquisas com seres humanos• A controvertida questão dos Estágios de

desenvolvimento Utilização de métodos de pesquisa

• Método experimental e não-experimental

• É possível controlar todas as variáveis quando se fala em desenvolvimento humano?

• Importância do rigor metodológico independe do método científico utilizado Há rigor metodológico em estudos utilizando-se

observação do comportamento