Centro de Ciências da EducaçãoCurso de Pedagogia

Curso Pedagogia UFSC: reforma curricular

Ano de implementação: 2008/1

PRINCÍPIO

O princípio central do Curso de Pedagogia da UFSC é a

defesa da escola pública brasileira e o compromisso social

com todos os que a freqüentam e com ela se envolvem,

particularmente a infância de zero a dez anos. Busca-se a

qualidade da formação, com foco na docência para a

Educação Infantil (EI) e anos iniciais do Ensino

Fundamental (AIEF), na pesquisa e na organização dos

processos educativos, aí compreendido o coordenador

pedagógico. A formação articula prática e teoria sob

diversas modalidades.

EIXOS

O curso se estrutura em eixos de formação, horizontais e

verticais, concretizando o grande eixo articulador,

Educação e Infância. No eixo horizontal, privilegiamos a

“Docência”, a “Organização dos Processos Educativos” e

a “Produção de Conhecimento”. No eixo vertical,

articulamos as disciplinas por fase de modo a convergirem

para questões em comum.

CARGA HORÁRIA

3.772 horas, nove semestres•Docência: 2.394

•Coordenação Pedagógica: 324

•Pesquisa: 414

•Estágio: 360 (não inclui outras práticas)

•Atividades de enriquecimento curricular: 280

GT ReformaColegiado do Curso de Pedagogia

NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOSIntrodução à Pedagogia; Educação e Infância I a III; Educação e

Infância IV: Fundamentos da EI; Educação e Infância V e VI:

conhecimento, jogo, interação e linguagem; Educação e Infância

VII: estágio em EI; Educação e Infância VIII: exercício da docência

nos AIEF; Organização dos Processos Educativos I e II;

Organização dos Processos Educativos na EI I e II; Organização

dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar; Educação e

Sociedade I e II; Filosofia da Educação I e II; História da Educação I

e II; Psicologia da Educação; Desenvolvimento e Aprendizagem;

Estado e Políticas Educacionais; Teorias da Educação; Educação e

Trabalho; Políticas e Práticas Pedagógicas relacionadas à

Educação Especial; Educação Especial: conceitos, concepções e

sujeitos; Arte, Imaginação e Educação; Diferença, Estigma e

Educação; Didática I: Fundamentos da Teoria Pedagógica para o

Ensino; Didática II: Processos de Ensino nos Anos Iniciais de

Escolarização; Linguagem Escrita e Criança; Alfabetização;

Literatura e Infância; Língua Portuguesa e Ensino; Geografia:

Infância e Ensino; História: Infância e Ensino; Fundamentos e

Metodologia da Matemática; Educação, Matemática e Infância;

Ciências: Infância e Ensino; Infância e Educação do Corpo; Libras;

Comunicação e Educação; Educação de Jovens e Adultos;

Iniciação à Pesquisa; Pesquisa em Educação I a III; TCC.

NÚCLEO DE APROFUNDAMENTO E

DIVERSIFICAÇÃO DE ESTUDOS

Nade I e II (Educação Biocêntrica, Avaliação dos processos

Educativos, Educação de Jovens e Adultos, Política Educacional e

Formação de Educadores, Educação Infantil, Educação Patrimonial,

Infância e Linguagem); Disciplinas Eletivas (Educação e

Movimentos Sociais, Educação do Campo, Infância e Violência,

Libras II, Educação à Distância).

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES Além das previstas na legislação, atividades como Revista

Cirandar, CineCED, disciplinas optativas, entre outras.

PERFIL DO EGRESSO

O Licenciado em Pedagogia atuará nas áreas previstas pela

legislação. Contudo, a formação a ser oferecida privilegia a

docência na EI e AIEF – com atuação em EJA –, o

Coordenador Pedagógico e a produção de conhecimento.