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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE - UNI-BH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Edital Nº 001/2012 Normas para Apresentação do Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG Primeiro semestre de 2012 A Coordenadora do curso de Gestão de Recursos Humanos, Profª. Juliana de Melo Franco Murari, no uso de suas atribuições e, CONSIDERANDO: 1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNI-BH, com a inclusão da disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando a construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 3 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TIG; 4 – A Resolução CEPE Nº 01/2009 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – para os cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia do Centro Universitário de Belo Horizonte – Uni-BH. Credenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999 Av. Prof. Mário Werneck, 1.685 – Estoril Belo Horizonte/MG – CEP 30455-610 (31)3319-9500 0800-307900 www.unibh.br

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE - UNI-BH

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

Edital Nº 001/2012

Normas para Apresentação do Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIGPrimeiro semestre de 2012

A Coordenadora do curso de Gestão de Recursos Humanos, Profª. Juliana de Melo Franco

Murari, no uso de suas atribuições e,

CONSIDERANDO:

1 – A reestruturação curricular implantada pelo Centro Universitário UNI-BH, com a inclusão da

disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação – TIG – como forma de promover a

interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula;

2 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em

grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando a construção

de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional;

3 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao

desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TIG;

4 – A Resolução CEPE Nº 01/2009 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar de

Graduação – TIG – para os cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia do Centro

Universitário de Belo Horizonte – Uni-BH.

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RESOLVEArt. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares contemplem a

disciplina TIG, os alunos serão orientados sobre as regras de construção, apresentação e

avaliação do trabalho interdisciplinar, estabelecidas no Manual de Trabalho Interdisciplinar de

Graduação e neste Edital.

Art. 2º - Todos os alunos matriculados nas disciplinas TIG deverão desenvolver trabalho

interdisciplinar que envolva atividades de estudos e pesquisa, em conformidade com os Planos

de Ensino indicados pelos professores dos referidos componentes curriculares.

§ 1º - Os Trabalhos Interdisciplinares serão desenvolvidos, obrigatoriamente, em grupos de no

mínimo 04 e no máximo 08 alunos participantes, sem interferência prévia dos professores ou

Coordenadores de Curso, tanto na composição dos grupos como na manutenção de seus

membros, cabendo aos alunos a responsabilidade pela manutenção de um grupo solidário,

ético e responsável para com suas atividades acadêmicas. Os alunos do primeiro ciclo –

módulos A e B – poderão ser distribuídos nos grupos através de um sorteio, realizado pelo

professor de TIG, ou então, à livre escolha dos alunos, caso o professor tutor decida por conferir

autonomia aos alunos, na definição dos grupos . O número de participantes dos grupos de cada

turma deverá estar especificado no anexo 1.

§ 2º - Os Trabalhos Interdisciplinares deverão ser desenvolvidos a partir de atividades em

classe, sob orientação do professor de TIG, com a co-orientação dos demais docentes das

disciplinas que compõem o módulo ou período, bem como em atividades de estudos e

pesquisas realizados fora de sala de aula, de acordo com os horários disponibilizados para tal

finalidade, para cada turma.

§ 3º - Em nenhuma hipótese será permitida a matrícula em disciplinas cujo horário de aulas

coincida com os horários reservados às atividades extraclasse do TIG.

§ 4º - Alunos matriculados em mais de um TIG deverão desenvolver tantos Trabalhos

Interdisciplinares quantas forem as matrículas naquelas disciplinas.

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Art. 3º - O produto final do TIG, correspondente à modalidade, ao tema/eixo e à metodologia de

trabalho especificados para cada turma no Anexo 1, constará de um documento final escrito,

com estrutura textual e formatação gráfica especificadas no anexo 2, de acordo com o Manual

Para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos apresentado no anexo 6, e de uma apresentação

oral a uma banca examinadora, durante o circuito acadêmico, em horários previamente

comunicados aos alunos.

Art. 4º - O trabalho escrito deverá ser entregue ao professor tutor do TIG obedecendo a data

estipulada no Anexo 4.

Art. 5º - Para a apresentação oral, todos os grupos deverão confeccionar um banner, que

também fará parte da avaliação, podendo este ser institucional, de apresentação do produto,

serviço ou do projeto desenvolvido pelo grupo.

§ 1º O período para as apresentações orais, aqui denominado Simpósio de Interdisciplinaridade

ou Circuito Acadêmico, será no período de 20 a 22 de junho de 2012, sendo que o Curso de

Gestão de Recursos Humanos apresentará seus trabalhos em uma destas datas a ser

anunciada no início do mês de junho. Nesta data, reservada para a apresentação dos grupos,

todos os seus componentes deverão estar presentes no local, onde ficará exposto seu estande

e banner. A ausência do aluno na apresentação oral será penalizada em perda, pelo grupo, de

5 pontos por aluno faltoso. Todos os alunos devem estar presentes em todos os dias do

Simpósio de Interdisciplinaridade ou Circuito Acadêmico.

§ 2º A avaliação do trabalho oral será feita pelos professores do módulo e, eventualmente, por

um professor convidado. Os itens para a avaliação oral encontram-se no anexo 4.

Art. 6º - O produto físico é facultativo de acordo com o tema, mas suas especificações devem

constar no edital em forma de anexo. O produto físico deverá estar com capacidade de

funcionar durante todo o período da apresentação no Simpósio de interdisciplinaridade.

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Art. 7º - Na disciplina TIG, a avaliação será processual e obedecerá ao disposto no Manual do

Trabalho Interdisciplinar de Graduação (item 5.7), utilizando os modelos presentes no anexo 1

deste edital.

§ 1º – Nas demais disciplinas do período/módulo será avaliado o produto final e a

pontuação deverá ser de 10 pontos, de acordo com o Edital do Período/Módulo/Curso. Os

pontos serão lançados na segunda etapa de avaliação, como parte da distribuição dos pontos

de trabalho.

§ 2º - O aluno em dependência que não se matricular em todas as disciplinas do

período/módulo deverá, se matriculado no TIG, desenvolver o Trabalho Interdisciplinar, sendo

avaliado normalmente, no TIG e nas outras disciplinas em curso, de acordo com o Manual de

Trabalho Interdisciplinar de Graduação.

§ 3º - O aluno NÃO matriculado no TIG deverá ser avaliado em 100 pontos nas disciplinas nas

quais se encontrar matriculado.

§ 4º - Para a disciplina TIG não existe a possibilidade de recuperação em “Exame Especial”.

Art. 8º - Demais professores do período/módulo, que não os de TIG, deverão disponibilizar, com

registro em seu Plano de Ensino, o mínimo de 10% da carga horária total da disciplina para

coorientação e acompanhamento do Trabalho Interdisciplinar. O anexo 4 indica o período de

realização dessas orientações. No anexo 5 encontra-se o modelo de acompanhamento das

orientações.

Art. 9º - Os casos omissos serão resolvidos pela Diretoria do Instituto de Ciências Sociais,

ouvido o Colegiado do Curso respectivo.

Belo Horizonte, 01 de fevereiro de 2012.

Professora Juliana de Melo Franco Murari

Coordenadora do Curso de Gestão de Recursos Humanos

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Anexo 1 – Modalidade, Tema/Eixo, Metodologia de Trabalho e Número de participantes dos

grupos para cada Curso / Turma.

Anexo 2 – Estrutura Textual e Formatação Gráfica do Trabalho Escrito.

Anexo 3 – Cronograma de Atividades.

Anexo 4 – Formulário de avaliação da apresentação oral

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Anexo 1 – Modalidade, Tema/Eixo, Metodologia de Trabalho e Número de participantes dos grupos para cada Curso / Turma

Informações gerais

Módulo Turno Turma Campus 2 Noite GRH2N-A Antônio Carlos

Disciplinas e professores envolvidos:

Turma Turno Campus Disciplina ProfessorGRH2AN-A

Noite Diamantina

Comportamento organizacional (80h/a)

Marina

Processos de aprendizagem organizacional (80h/a)

Alessandra

Empreendedorismo (40h/a) GiordannaRecrutamento e Treinamento (120h/a)

Ana Paula

Avaliação de desempenho e competências (40h/a)

Eliete

TIG (40h/a) Giordanna

Modalidades

Os produtos finais gerados pelo desenvolvimento do TIG serão:

Um trabalho escrito: plano de negócios

Trabalho com mínimo de 30 páginas (não incluindo os elementos pré-textuais como capa, folha de rosto e etc.) conforme especificações do Anexo 2;

Uma apresentação oral com a utilização de recursos para apresentação da empresa e serviços oferecidos (brindes, material de apresentação do negócio, abordagem, demonstração, etc). A apresentação será no Simpósio de Interdisciplinaridade (Feira de Negócios)

Segue resumo abaixo:Credenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999

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Modalidade Produto

Trabalho escrito

Trabalho com mínimo de 30 páginas (não incluindo os elementos pré-textuais como capa, folha de rosto e etc.) conforme especificações do Anexo 2;

Para o Plano de Negócio, o grupo deverá seguir as normas da ABNT

Apresentação

Uma apresentação oral com a utilização de recursos para apresentação da empresa e serviços aos participantes do Simpósio de Interdisciplinaridade (brindes, material de apresentação do negócio, abordagem, demonstração, etc).

Tema/ Sub-tema

1.Tema Central do Trabalho O Trabalho Interdisciplinar de Graduação propõe a criação de uma empresa de consultoria em

Recursos Humanos.

1.2 – Objetivos

Objetivo GeralDesenvolver no aluno a capacidade de interrelacionar conteúdos teóricos e conhecimentos

aplicados na criação e desenvolvimento de um Plano de Negócios

Objetivos Específicos

• Despertar uma visão de responsabilidade sócio-ambiental mais ampla, fomentando a

postura do exercício profissional de acordo com um contexto pragmático de cidadania;

• Desenvolver a capacidade de análises temáticas pertinentes ao ambiente social e

organizacional;

• Desenvolver habilidades de produção de textos, mensurações, análise de contextos

sociais, montagem de apresentações, discussões e construções de cenários organizacionais

e conduções de reuniões de trabalho;

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• Possibilitar reflexões acerca das mudanças nas formas das relações entre organização e

sociedade, bem como acerca da importância do papel ativo e responsável do profissional de

Recursos Humanos.

3.Sub-temas

Empreendedorismo

Comportamento Organizacional

Processos de Aprendizagem

Recrutamento e Treinamento

Avaliação de Desempenho e Competências

4. Roteiro de Atividades para todos os grupos:

4.1 – Será criada uma empresa, onde todas as ações e estratégias deverão ser conduzidas

dentro do eixo do empreendedorismo. É necessário que o lançamento do empresa seja

pensado como uma ação sustentável nos seguintes eixos:

Empreendedorismo

Comportamento Organizacional

Processos de Aprendizagem

Recrutamento e Treinamento

Avaliação de Desempenho e Competências

4.1.1 Empreendedorismo

Objetivo geral da disciplina de Empreendedorismo no trabalho interdisciplinar é despertar o

alunos para atuar com criatividade e inovação, de forma a criar uma empresa de consultoria em

Recursos Humanos.

4.1.2 – Comportamento Organizacional

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Por meio desta disciplina, o professor orientará os alunos sobre o o impacto que indivíduos,

grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de

utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional. Pretende-se

que os alunos entendam o comportamento das organizações (indivíduos, grupos e estrutura),

com o objetivo de que montar uma empresa de consultoria eficaz.

4.1.3 – Processos de Aprendizagem Organizacional

Busca-se - com base na disciplina e a preocupação atual das empresas em aprender, inovar e

sobreviver - formar organizações mais coerentes com as aspirações humanas e impulsionadora

de pessoas e grupos de trabalho para melhorar a inteligência, a criatividade e a capacidade

organizacional.

.

4.1.4 – Recrutamento e TreinamentoEsta disciplina é fundamental para a criação de uma empresa de consultoria em RH já que

prevê orientar os alunos sobre a contratação eficiente de funcionários e a melhor forma de

implementar treinamentos eficientes.

4.1.5 – Avaliação de desempenho e competências

Por meio desta disciplina será possível que o aluno consiga mensurar os resultados obtidos por

profissionais, grupo, períodos e áreas especificas, acompanhando o desempenho da empresa.

5.1 Distribuição dos pontos na disciplina TIG

60 pontos – Avaliação processual.

20 pontos – Apresentação na Feira do TIG

20 pontos – Avaliação do Trabalho Escrito

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Anexo 2 - Estrutura Textual e Formatação Gráfica do Trabalho Escrito.

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE - UNIBHNome dos componentes do grupo ( ordem alfabética)

PLANO DE NEGÓCIOS(NOME DO PRODUTO)

Belo Horizonte2012

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Nome dos componentes do Grupo(Ordem alfabética)

CRIAÇÃO DE UMA EMPRESANOME DA EMPRESA

Trabalho Interdisciplinar de Graduação do 2º Módulo de Gestão de Recursos Humanos

Belo Horizonte2012

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LISTA DE FIGURAS

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LISTA DE TABELAS

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SUMÁRIO

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1. INTRODUÇÃO

O grupo deve descrever brevemente o cenário mercadológico no qual a empresa está inserida,

buscando contextualizar o mercado de atuação. Aqui deve ser apresentada a sondagem

ambiental, conforme orientações em sala.

ESTRUTURA DO TRABALHO

- Definição do Negócio;

- Avaliação da Ideia;

- Discussões em grupo;

- Discussões com os professores das disciplinas do ciclo.

- Discussões com o professor da disciplina TIG.

- Definição e distribuição de tarefas entre os integrantes do grupo;

- Elaboração de instrumentos de diagnóstico e de pesquisa de mercado;

- Aplicação de pesquisa de mercado;

- Análise da pesquisa;

- Planejamento de recursos humanos;

- Planejamento financeiro;

- Planejamento de marketing;

- Construção do Plano de Negócios;

- Definição da apresentação e estratégias de divulgação.

ESTRUTURA TEXTUAL E FORMATAÇÃO GRÁFICA DO TRABALHO ESCRITO

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

Capa (em espiral)Folha de rostoSumário

ELEMENTOS TEXTUAIS

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- Caracterização da empresa - Perfil dos empreendedores - Descrição dos serviços a serem oferecidos- Análise do ambiente e competidores- Análise do mercado- Planejamento de recursos humanos- Plano de marketing e comercialização- Investimentos e plano financeiro- Análise da viabilidade do negócio ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Anexos (pesquisa e tabulação, análise financeira, materiais de divulgação, etc)

Bibliografia indicada: OBRIGATÓRIA

• [1] Manual para elaboração e normalização de trabalhos acadêmicos conforme normas

da ABNT / Marcílio Coelho Lisboa da Silva, Narcisa Helena Pessoas Lanna de Melo,

Elerson Tarcísio Souza. –2. Ed.—Belo Horizonte: Uni-BH, 2007. 105p.

Anexo 3 - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Aula nº Mês/ Dia Tema Atividade01 / 02 02/02 Planejamento e Treinamento dos professores Planejamento e Treinamento dos professores03 / 04 09/02 Apresentação do professor e da disciplina

Unidade 1: Consultoria

Aula expositiva sobre consultoria, explicação do trabalho e divisão dos grupos

05 / 06 16/02 Unidade 2: Caracterização da empresa Aula expositiva e distribuição da atividade da Unidade 2

Aula extra 17/02 Unidade 2: Caracterização da empresa Aula extra para criação da empresa (Ana Paula – Recrutamento e Treinamento)

07 / 08 23/02 Unidade 2: Caracterização da empresa Dúvidas Unidade 2

09 / 10 01/03 Unidade 3: Análise do Ambiente Aula expositiva e distribuição da atividade da Unidade 3 + entrega atividade Caracterização

Aula extra 02/03 Unidade 3: Análise do Ambiente Aula extra para a realização da atividade de análise dos ambientes (Alessandra – Processos de Aprendizagem)

11 / 12 08/03 Unidade 3: Análise do Ambiente Dúvidas Unidade 3

13 / 14 15/03 Unidade 4: Pesquisa de Mercado Aula expositiva e distribuição da Unidade 4 + entrega atividade Análise do ambiente

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Aula extra 20/03 Unidade 4: Pesquisa de Mercado Aula extra para realização da atividade de pesquisa (Ana Paula – Recrutamento e Treinamento)

15 / 16 22/03 Unidade 4: Pesquisa de Mercado Dúvidas Unidade 4

17 / 18 29/03 Unidade 5: Caracterização da atividade Aula expositiva e distribuição da Unidade 5 + entrega atividade pesquisa de mercado

19 / 20 05/04 Feriado Feriado

21 /22 12//04 Unidade 5: Caracterização da atividade Dúvidas referentes à Unidade 5

23 / 24 19/04 Unidade 6: Planejamento de Recursos HumanosUnidade 7: Planejamento de Marketing

Aula expositiva e distribuição das Unidades 6 e 7 + entrega atividade caracterização da atividade

Aula extra 20/04 Unidade 6: Planejamento de Recursos HumanosUnidade 7: Planejamento de Marketing

Aula extra para a atividade de planejamento de recursos humanos e de marketing (Alessandra – Processos de Aprendizagem)

25 / 26 26/04 Unidade 6: Planejamento de Recursos HumanosUnidade 7: Planejamento de Marketing

Dúvidas referentes às Unidades 6 e 7

27 / 28 03/05 Unidade 8: Planejamento Financeiro Aula expositiva e distribuição da atividade da Unidade 8 + entrega atividades planejamento de RH e planejamento de mkt

Aula extra 08/05 Unidade 8: Planejamento Financeiro Aula extra para realização da atividade de planejamento financeiro (Ana Paula – Recrutamento e Treinamento)

29 / 30 10/05 Unidade 8: Planejamento Financeiro Dúvidas referentes à Unidade 8

31 / 32 17/05 Unidade 9: Plano de NegóciosUnidade 10: Peças Promocionais

Aula expositiva e distribuição da atividade das Unidades 9 e 10 + entrega atividade planejamento financeiro

Aula extra 21/05 Unidade 9: Plano de NegóciosUnidade 10: Peças Promocionais

Aula extra para as atividade das Unidades 9 e 10 (Marina – Comportamento Organizacional)

Aula extra 22/05 Unidade 9: Plano de NegóciosUnidade 10: Peças Promocionais

Aula extra para as atividade das Unidades 9 e 10 (Ana Paula – Recrutamento e Treinamento)

33 / 34 24/05 Unidade 9: Plano de NegóciosUnidade 10: Peças Promocionais

Dúvidas referentes às Unidades 9 e 10

Aula extra 28/05 Unidade 9: Plano de NegóciosUnidade 10: Peças Promocionais

Aula extra para as atividade das Unidades 9 e 10 (Marina – Comportamento Organizacional)

35 / 36 31/05 Simulado Simulado + entrega atividades plano de negócios e peças promocionais

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37 / 38 07/06 Feriado Feriado

39 / 40 14/06 Simulado Simulado + entrega atividades 9 e 10

41 / 42 21/06 Circuito Universitário Circuito Universitário

AGENDA TRABALHOS TIG

FEVEREIRO

06 - Publicação do Edital

MARÇO 01 – Entrega da Caracterização da Empresa15 – Entrega da Análise do Ambiente 29 - Entrega da análise da pesquisa de mercado

ABRIL

19 – Entrega da caracterização da atividade

MAIO

03 – Entrega do planejamento de RH03 - Entrega do Planejamento de Marketing17 - Entrega do Planejamento Financeiro31 - Entrega do Plano de Negócios31 - Entrega dos materiais de promoção (peças)

JUNHO

21 – Apresentação Circuito

ANEXO 4 – DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS; FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL; FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO; FICHAS DE ACOMPANHAMENTO DAS ORIENTAÇÕES.

Distribuição dos pontos na disciplina TIG

60 pontos – Avaliação processual.20 pontos – Avaliação do trabalho escrito.20 pontos – Apresentação oral. Essa nota também será uma média das notas atribuídas aos diversos critérios de avaliação da apresentação oral pelos professores da banca.Credenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999

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Metodologia do processo avaliativo processual – Professores de TIG

Aula Nº Atividade Critério de avaliação Pontuação1 Caracterização da empresa e

perfil dos empreendedoresCaracterização da empresa: definição

do negócio, atuação, serviços que poderão ser oferecidos, diferenciais no

mercado, objetivos do empreendimento, motivos que levaram

o grupo a optar pelo negócio, expectativas com a empresa, estrutura organizacional, localização, contatos, parceiros, serviços que deverão ser

terceirizados, possíveis clientes, concorrentes atuais e em potencial;

Perfil dos empreendedores: currículo resumido, habilidades, competências, experiências, cargos e atividades que

serão desenvolvidas na empresa.

5 pontos

2 Análise do ambiente Descrever as oportunidades de mercado a partir das competências da empresa. Analisar as ameaças diante

de fatores econômicos, sociais, culturais, políticos, etc;

Deve-se analisar e conhecer bem os concorrentes, consumidores, riscos do

negócio, o mercado, bem como as competências distintivas da empresa, o

diferencial da equipe, o que há de inovação na empresa;

Análise das ameaças e oportunidades e das forças e fraquezas.

10 pontos

3 Análise do Mercado Analisar e conhecer as características dos consumidores, definir o âmbito de atuação da empresa, definir os serviços em função dos concorrentes e clientes

em potencial;

Definição do objetivo e público alvo da pesquisa;

10 pontos

Credenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999 Av. Prof. Mário Werneck, 1.685 – Estoril

Belo Horizonte/MG – CEP 30455-610 (31)3319-9500

0800-307900 www.unibh.br

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Definir método e técnica de pesquisa;

Definição da amostra da pesquisa;

Elaboração do instrumento de pesquisa;

Aplicação da pesquisa;

Tabulação dos dados;

Elaboração do relatório final

4 Descrição das atividade Serviço, descrição resumida, tecnologias aplicadas, recursos humanos utilizados, principais

concorrentes, diferenciais, mercado alvo, pós venda.

5 pontos

5 Planejamento de recursos humanos

Treinamento e Desenvolvimento 5 pontos

6 Planejamento de marketing Definir como a empresa pretende se mostrar e conquistar os clientes.

Abordar os métodos de divulgação, promoção, comercialização, política de preços, projeção de vendas, estratégias

de publicidade e comunicação.

5 pontos

7 Planejamento financeiro Necessidade de investimentos (instalações, equipamentos,

consultoria, registro), custos fixos, remuneração da equipe, lucratividade

prevista, prazo de retorno sobre o investimento.

5 pontos

8 Elaboração de materiais de promoção, comunicação,

publicidade

Criação de peças de divulgação (folder, cartaz, banner);

Criação da marca e slogan;

Criação do material de papelaria;

15 pontos

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Criação de site, brinde, evento de lançamento.

9 Elaboração do Plano de Negócios

- Capa (em espiral)- Folha de rosto

- Sumário- Caracterização da empresa- Perfil dos empreendedores

- Descrição dos serviços a serem oferecidos

- Análise do ambiente e competidores- Análise do mercado

- Planejamento de recursos humanos- Plano de marketing e

comercialização- Investimentos e plano financeiro

- Análise da viabilidade do negócio- Anexos (Pesquisa, peças de

promoção)

20 pontos

10 Apresentação da empresa Apresentação da empresa no Simpósio de Interdisciplinaridade

20 pontos

Distribuição dos pontos

DAD TOTAL DE PONTOS ATIVIDADES DATAS 10 pontos Caracterização da atividade (5 pontos)

Planejamento de recursos humanos ( 5 pontos)

03/05

20 pontos Plano de Negócios 31/0520 pontos Apresentação da empresa 21/06

AIA TOTAL DE PONTOS ATIVIDADES DATA25 pontos Caracterização da empresa e perfil empreendedor

(5 pontos – 01/03)

Análise do ambiente (10 pontos – 15/03)

Pesquisa de mercado (10 pontos – 29/03 )

29/03

AF TOTAL DE PONTOS ATIVIDADES DATA25 pontos Plano de Marketing

(5 pontos – 03/05)

Planejamento financeiro (5 pontos – 17/05)

Peças promocionais (15 pontos – 31/05)

31/0

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Formulário de avaliação da apresentação oral

CURSO: Gestão em Recursos Humanos Professor avaliador:

Data da apresentação:Turma e módulo: 3º período jun/2011Componentes:

Critérios / parâmetros para avaliação / pontuação Notas

N/A

INS REG

BOM

MB OT TOTAL

Abordagem e apresentação do negócio. 4,0 pontos 0 1,5 2,0 2,5 3,0 4,0

Coerência e consistência nas correlações estabelecidas com os conteúdos das disciplinas. 4,0 pontos

0 1,5 2,0 2,5 3,0 4,0

Criatividade da equipe na apresentação da empresa e/ou habilidade para prender a atenção dos professores e colegas. 6,0 pontos

0 1,0 2,0 3,0 5,0 6,0

Clareza na exposição e nas respostas da arguição. 2,0 pontos

0 0,25

0,5 1,0 1,5 2,0

Sinergia/articulação na apresentação pela equipe. 2,0 pontos

0 0,25

0,5 1,0 1,5 2,0

Dimensionamento do tempo de apresentação. 2,0 pontos

0 0,25

0,5 1,0 1,5 2,0

Nota total (20 pontos):

OBSERVAÇOES:

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Formulário de avaliação do trabalho escrito

CURSO: Gestão em Recursos Humanos Professor avaliador:

Data da entrega:Turma e módulo: 3º período jun/2011Componentes:

Critérios / parâmetros para avaliação / pontuação Notas

N/A

INS REG

BOM

MB OT TOTAL

Construção do Plano de Negócio, contemplando todos os elementos apresentados no anexo 2 5,0 pontos

0 2,0 2,5 3,0 4,0 5,0

Coerência, consistência e confiabilidade nas correlações estabelecidas com os conteúdos das disciplinas. 6,0 pontos

0 1,0 2,0 3,0 5,0 6,0

Apresenta a estrutura proposta no edital 2,0 pontos 0 0,25

0,5 1,0 1,5 2,0

Objetividade, clareza nas idéias apresentadas. 4,0 pontos

0 1,5 2,0 2,5 3,0 4,0

Criatividade na definição do negócio e elaboração do plano de marketing 3,0 pontos

0 1,0 1,5 2,0 2.5 3,0

Nota total (20 pontos):

OBSERVAÇOES:

Credenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999 Av. Prof. Mário Werneck, 1.685 – Estoril

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Ficha de acompanhamento mensal das orientações por grupo – Professor Disciplina

Mês de Acompanhamento:

Professor:_____________________________ Disciplina: ________________________

Tema:_____________________________________

Curso: _________________________________ Ciclo: ________ Modulo: ____________

Controle de Frequência

Aluno Data/Assinatura

123456

Acompanhamento das TarefasData Tarefa Data

entregaEntrega na data

previstasim não

sim não

sim não

sim não

sim não

Instruções: 1-Utilize o verso da ficha para elaborar parecer quando ocorrer situações que possam comprometer a conclusão do TIG.2- Após finalizar os trabalhos de orientação, o professor deverá datar, assinar, junto com ao representante de turma e, encaminhar mensalmente o original à coordenação.

Belo Horizonte, ___________/__________/___________

Professor Representante de TurmaCredenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999

Av. Prof. Mário Werneck, 1.685 – Estoril Belo Horizonte/MG – CEP 30455-610

(31)3319-9500 0800-307900 www.unibh.br

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Ficha de acompanhamento mensal das orientações por grupo – Professor TIG

Mês de Acompanhamento: Professor:__________________________________

Tema:_____________________________________

Curso: ____________________________________ Ciclo: ____________ Modulo: _______

Controle de Freqüência

Aluno Data/Assinatura

123456

Acompanhamento das TarefasData Tarefa Data

entregaEntrega na

data previstasim não

sim não

sim não

sim não

sim não

Instruções: 1-Utilize o verso da ficha para elaborar parecer quando ocorrer situações que possam comprometer a conclusão do TIG.2- Após finalizar os trabalhos de orientação, o professor deverá datar, assinar, junto com ao representante de turma e, encaminhar mensalmente o original à coordenação.

Belo Horizonte, ___________/__________/___________.

Professor Representante de TurmaCredenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999

Av. Prof. Mário Werneck, 1.685 – Estoril Belo Horizonte/MG – CEP 30455-610

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Formulário - Avaliação dos produtos finais

Turma e módulo GRH1AN-UTítulo do Trabalho

Componentes do grupo

Data

Produto Pontuação Disciplina(s) Professor(es) Responsável(eis)

Trabalho Escrito

Nota final - média

Apresentação oral

Nota final - médiaNOTA FINAL

Credenciamento: Decreto Presidencial de 23 de fevereiro de 1999 Av. Prof. Mário Werneck, 1.685 – Estoril

Belo Horizonte/MG – CEP 30455-610 (31)3319-9500

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