1ª AULA

CICLO DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO DA VIDA - CEEV

PRINCÍPIOS DOUTRINÁRIOS

Virgínia de Mello Shinzato

OBJETIVOS: Relacionar com os 4 pilares. Analisar as possibilidades. Descobrir o significado

etimológico. Conceituar meditação. Meditar – concentrar –

disciplinar. Trabalhar em grupo a ideia. Associar ao processo ensino

aprendizagem.

APRENDER ASER

APRENDER ACONVIVER

APRENDER AFAZER

APRENDER ASABER

VALORES E VIRTUDES NO INTERIOR DE CADA SER HUMANO.

INDIVÍDUO. SOCIEDADE.

EDUCAÇÃO DE VALORES E ATITUDES

CONHECIMENTOS.

CRIATIVIDADE.

APRENDIZADOS COLOCADOS EM AÇÃO.

4 PILARES da Educação (UNESCO)Educação do séc. XXI.

QUALIFICAÇÃO.

TRABALHO EM EQUIPE.

formação de grupos1ªparte – 20 min.

6 GRUPOS DE 5.

A,B: O que é meditação, concentração, gratidão, disciplina. Qual a relação entre eles:

C,D: analisando as fotos: Você acredita que é possível? De que forma, esta experiência poderia auxiliar no

processo ensino aprendizagem?

E,F: Faça a conexão: educação, meditação formação de uma cultura de Paz.

15 MIN ,PARA CONCEITUAR E ESCREVER.5 MIN P/ EXPLANAR, QUEM VAI CRONOMETRAR É A APRESENTADORA

O QUE É MEDITAÇÃO2ª PARTE – 20 min.

Significado etimológico:

A palavra meditação vem do latim,

meditare, que significa voltar-se para o centro no sentido de desligar-se do mundo exterior e voltar a atenção para dentro de Si.

(Aurélio)

Outros...

Estar focado. Refletir. Pensamento mais profundo. Concentrar. Contemplar. Mentalizar.

   

SE MANIFESTA EMPENSAMENTO PALAVRA

SE MATERIALIZA EM PALAVRA AÇÃOSE TRANSFORMA EM AÇÃO HÁBITO

HÁBITOFORMA CARÁTER

CARÁTER CRIA O DESTINO

Siginificação

Onde está o pensamento?

  Qual é a ferramenta que é capaz de

direcionar o pensamento? Por que?

APLICAÇÃO DA MEDITAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Disciplina! Autoconfiança! Auto estima! Objetividade! Criatividade ! Autocontrole! Liberdade! Superação! Cultiva-se a individualidade- autenticidade. Autoconhecimento! Verdadeira aprendizagem! Tranquilidade! Harmonia! Paz!

EDUCAÇÃO 'Educar' vem do latim

educare, por sua vez ligado a educere, verbo composto do prefixo ex (fora) + ducere (conduzir, levar), e significa literalmente

EDUCAÇÃO

CONDUZIR PARA FORA.

EXTRAIR !

EXTRAIR:

O que?

Da onde?

Como isso se aplica `educação?

MEDITANDO

VAMOS PRATICAR 5 MIN...

... COMO VOCÊ SE SENTE?

A ESSÊNCIA OU A APARÊNCIA

APARÊNCIA – PRÉ CONCEITO

APARÊNCIA = FENÔMENO

PEDRA DE DIAMANTE.

5 SENTIDOS: O QUE EU VEJO. O QUE EU SINTO. O QUE PERCEBO.

A essência – vê a potencialidadevê o gênio,diamante.

Qual é o trabalho real da educação?

  A meditação é uma eficaz

ferramenta que auxilia o educador a atingir o seu real objetivo.

3ªparte – 20 min.  

SHIN-DEUS O BEM ABSOLUTO/PERFEIÇÃO

ABSOLUTA. SO-PENSAR KAN- CONTEMPLAR,VER C/ OS

OLHOS INTERNOS.  

Pense...

Se eu lhe der uma semente de laranja,

O que você tem na mão?

AFINAMOS A MENTE. INFINITAS LARANJAS = IDÉIA DA

LARANJA

A IDÉIA ORIGINAL É SEMPRE PERFEITA ABUNDANTE,POTENCIALIDADE

INFINITA. VOCÊ NÃO VÊ,MAS EXISTE. É A ESSÊNCIA. POR ISSO PRATICAMO A MEDITAÇÃO

SHINSOKAN.

SEICHO – NO –IE...

FILOSOFIA,ESPIRITUALISTA, SEM SECTARISMO RELIGIOSO. MONISTA.

Palavras do prof. MASAHARU TANIGUCHI

“Seu destino não é definido pelos movimentos dos astros nem pela fatalidade, e, sim, pela direção para a qual sua mente está voltada. Se estiver voltada para a Luz, você terá um destino radioso; se estiver voltada para a treva, terá um destino sombrio. Sua mente é como um dramaturgo: pode criar uma tragédia, uma comédia ou um espetáculo musical que mostra o aspecto harmonioso do paraíso. E você, sendo o dono de sua mente, possui o poder de fazer com que ela crie qualquer peça no palco da vida. Você deve fazer uso desse poder! “

Referências

prof .MasaharuTaniguchi: Phd em FILOSOFIA. Formado em letras Fundador da Seicho – no – ie.

Prof.Rubem Alves: Teólogo. Filosófo. Prof e diretor do Unicamp.