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COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser

1º Simulado Geral – 18/03/2015 – 8º ano

Português/Inglês

À mesa, ao cortar o pão, O operário foi tomado De uma súbita emoção

Ao constatar assombrado Que tudo naquela mesa -garrafa, prato, facão Era ele quem os fazia

Ele, um humilde operário Um operário em construção.

Vinícius de Moraes

1 - Compreendemos pelo sentido do texto que: a) O trabalhador admirou-se da beleza dos objetos. b) O operário emocionou-se ao constatar que tudo era feito por operários como ele. c) O trabalhador gostaria de fabricar objetos como aqueles. d) O trabalhador assustou-se com a simplicidade dos objetos que tinha em casa. e) O operário entristeceu-se diante de sua constatação.

Por que a coruja grita à noite?

Seu grito agudo não tem outro intuito, a não ser assustar ratos e outros roedores dos quais se alimenta. Imagine se um rato não correr para se esconder nos matos, ficar quietinho, a coruja não o verá. Então ela solta um grito e a presa apavorada, corre em busca de proteção.

Do alto de uma árvore a coruja vê qualquer coisa se mexer. Ela tem o tempo exato de cair em cima de sua presa.

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2 - O pronome “o”, empregado na terceira linha do texto, agindo como um complemento verbal, refere-se: a) à coruja b) aos roedores c) à árvore d) ao rato e) ao mato

O uso do dicionário

É importante saber a ordem das letras do alfabeto, porque geralmente as informações estão guardadas em ordem alfabética. È assim que ocorre nos dicionários, enciclopédias e nas bibliotecas, por exemplo. No dicionário encontra-se: o significado das palavras conhecidas, palavras sinônimas e o modo correto de escrever as palavras. Nele, as explicações e os exemplos que aparecem, para cada palavra, são chamadas verbetes. 3 - No texto acima, a palavra NELE refere-se ao dicionário e tem a função sintática de: a) sujeito b) objeto direto c) objeto indireto d) adjunto adverbial e) adjunto adnominal 4 - Leia o texto, escrito por João, em seu primeiro diário. Quinta-feira, 14/08/11. Pai, Há muito queria escrever, mas sentia medo. Agora que pintou essa tarefa na escola tomei coragem. Sabe, não queria que você ficasse magoado com o que aconteceu na semana passada lá. É meu jeito. Você também já teve 12 anos, né? Pois é. Eu falei aquilo daquele jeito porque fiquei nervoso; às vezes sai as palavras sem a gente sentir. Você é um bom pai, pode ter certeza. A mamãe vive dizendo que não há melhor no mundo. Ela tem razão. E, com certeza, eu também sempre achei, mesmo sem coragem de dizer. Um abraço forte. Seu filho

Texto escrito por um aluno em uma aula de Língua Portuguesa

No texto de João, endereçado a seu pai, é possível perceber:a) um pedido de desculpa b) um xingamento c) uma tristeza d) uma raiva e) um desabafo 5 - Leia a tirinha.

O humor da tirinha decorrea) do conteúdo educativo do programa a que Mafalda assiste na televisão.b) de seu entendimento equivocado a respeito da mensagemc) dos conselhos indesejáveis ditos pela apresentadora do programa da TV.d) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido de que era dia dos pais.e) da compreensão exata que Mafalda teve da mensagem do programa. 6 - Leia o conto abaixo e re

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, estado de grande desalento, de profunda tristeza ninguém os guardou debaixo da a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia.

No texto de João, endereçado a seu pai, é possível perceber:

O humor da tirinha decorre a) do conteúdo educativo do programa a que Mafalda assiste na televisão.b) de seu entendimento equivocado a respeito da mensagem c) dos conselhos indesejáveis ditos pela apresentadora do programa da TV.d) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido de que era dia dos pais.e) da compreensão exata que Mafalda teve da mensagem do programa.

Leia o conto abaixo e responda.

APELO

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o

na mesa por engano, a imagem de relance no espelho. Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua

perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, estado de grande desalento, de profunda tristeza ninguém os guardou debaixo da a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as

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(10 anos de Mafalda)

a) do conteúdo educativo do programa a que Mafalda assiste na televisão. da televisão.

c) dos conselhos indesejáveis ditos pela apresentadora do programa da TV. d) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido de que era dia dos pais. e) da compreensão exata que Mafalda teve da mensagem do programa.

Dalton Trevisan

Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua

perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, estado de grande desalento, de profunda tristeza ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as

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Sentia falta da pequena briga pelo sal no tomate — meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor. No conto “Apelo”, de Dalton Trevisan, a quem o texto se dirige? a) a uma senhora idosa b) à mulher do narrador c) à mãe do narrador d) à irmã do narrador e) a uma tia do narrador

Leia o diálogo abaixo e responda às questões 7 e 8: Interview MARK: Hello! Can I ask you some questions for an interview? JENNIFER: Yes, I can answer some questions. MARK: Thank you for taking the time. Now first question: What do you do? JENNIFER: I work in a library. I am librarian. MARK: Are you married? JENNIFER: Yes, I am. MARK: What does your husband do? JENNIFER: He works as a policeman. MARK: Do you usually have dinner together? JENNIFER: Yes, We do. MARK: How often does your husband exercise? JENNIFER: He sometimes exercises four times a week. But he usually exercises only twice a week. MARK: Where do you like going on holiday? JENNIFER: We rarely go on holiday. However, we like going to the mountains if we can. MARK: What type of books do you read? JENNIFER: I often read horror stories. MARK: Thank you very much for answering my questions. JENNIFER: You’re welcome! 7 - De acordo com o texto, Jennifer é uma: a) professora b) artista plástica c) bibliotecária d) secretária. e) aposentada

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8 - Além da profissão, ele pratica exercícios de quanto em quanto tempo? a) duas vezes por semana. b) três vezes por dia. c) uma vez ao mês. d) quatro vezes por semana. e)todos os dias

9 - O pôster acima é indicado para: a) alunos de inglês. b) pais decidindo sobre um bom livro de inglês. c) professores encomendando livros. d) pessoas procurando emprego. e) executivos viajando para o exterior. Job Interview The local sheriff was looking for a deputy, so Gomer – who was not exactly the sharpest nail in the bucket – went in to try out for the job. "Okay," the sheriff drawled, "Gomer, what is 1 and 1?" "11", he replied. The sheriff thought to himself, "That's not what I meant, but he's right." 10 - Provavelmente, a entrevista narrada ocorre em uma a) delegacia. b) escola. c) residência. d) barbearia. e) oficina

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Matemática

1 - Qual o perímetro do triângulo:

a) 3x + 7 b)12x c) 5x + 10 d) 4x + 8

e)2�� + 8

2 - O valor de ( ) ( )mnmpmnp 18.9

4.3 −

− é:

a) 12�� b) 24��� c) 32��� d) 24�� e) −24�� 3 - Dois terços da diferença entre um número e dois é igual a quinze negativo. Qual é esse número?

a) – 2

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b) – 5

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c) – 41

d) −��

e) 26

4 - A inequação 2.(x – 4 ) – 3 . ( x + 8 ) >3x tem por solução: a) x > 8 b) x < 7

c) x > – 2

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d) x < –2

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e) x < - 8

7

5 - Dividindo-se ( ) ( )npmnpm 2724:12− , obtemos:

a) −3� b) −3��� c) 10� d) 3��� e) −3��

6 - Escrevendo na forma reduzida o polinômio a seguir:

(a4 + a3 – 2a2 – 1) – (a3 – a2 - 3a) + (- 2a4- 2a2 + a – 5), teremos:

a) – a4 – a3 – 3a2 + 4a - 6 b) + a4 – 3a2 + 4a - 5 c) – a4 – 3a2 + 4a - 6 d) – a4 + 3a2 - 4a - 6 e) – a4 – 3a2 - 4a - 4 7 - Qual o valor da expressão [( +5b2x3). ( -8bx) – (– 4b3x4 )] : (–10bx4 + 3bx4 – 5bx4)? a) 3b2 b) 3b2x c) 3b4x8

d) -3b5x4

e) -2b3x2

8 - O produto ( x + 1 ). ( x 2 - x + 1 ) é igual a: a) x 3 - 1 b) x 3+ 3x 2 - 3x + 1 c) x 3+ 1 d) x 3 - 3x 2+ 3x – 1 e) x 2+ 2

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9 - O quadro mostra a distribuição dos salários numa empresa. Qual é o polinômio cuja forma reduzida expressa o total de salários dos funcionários dessa empresa?

Número de funcionários Salário de cada um (em reais)

12 x

5 x + 1000

3 2x

a) 2x b) 4x + 1000 c) 23x + 5000 d) 20x + 1000 e) x + 20000 10 - Considere as sentenças:

I)

− 55

5

2ba : =

− ba 2

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4 2

3 a3b4

II) 9a6. a = 9a7

III) ( )256ac− = 36a2c25

IV) (- 18 a2x ) : ( - 9ax ) = 2ax

V) - 6a – (- 12a) = - 6a2 Quantas são verdadeiras? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

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História/Geografia

21 - Participaram da montagem da empresa açucareira brasileira, investindo capitais e participando das operações de refino e comercialização do produto. A quem se refere esta descrição? a) Holandeses. b) Espanhóis. c) Italianos. d) Ingleses. e) Franceses. 22 - Para garantir a posse da terra, Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi implantar em certos trechos do litoral: a) a produção açucareira b) a exploração do ouro c) a extração do pau-brasil d) a criação de gado e) o comércio de especiarias 23 - "A empresa agrícola montada nos trópicos brasileiros constitui uma ampliação da experiência anterior portuguesa nas ilhas do Atlântico, onde a produção açucareira crescera na razão do aumento da procura no mercado consumidor europeu, à medida que as cidades italianas perdiam o monopólio do comércio continental". A partir do texto, podemos concluir que: a) Portugal, não tendo encontrado metais preciosos no Brasil, voltou-se para a economia açucareira das ilhas atlânticas. b) Antes de os portugueses se apossarem das ilhas atlânticas, ali já existiam grandes lavouras de cana-de-açúcar. c) Portugal foi forçado a produzir açúcar no Brasil para equilibrar a produção dos concorrentes das ilhas atlânticas. d) A inexperiência dos portugueses com relação a qualquer atividade agrícola levou-os à produção açucareira, pois esta não exigia nenhum técnico. e) Portugal optou pela implantação da empresa açucareira no Brasil, pois já dominava a técnica de produção, sendo bem-sucedido em experiências anteriores. 24 - A existência de um quilombo nas proximidades das fazendas de açúcar significava a) uma liberdade para o comércio b) uma luta constante entre policiais e negros c) uma ameaça e um convite à fuga de escravos d) uma convivência pacífica entre senhores e escravos e) uma quantidade maior de mão de obra

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25 - Durante o século XVI e XVII, a região de São Paulo: a) Não tinha sido ocupada ainda pelo colonizador europeu, vivendo ali apenas os índios. b) Vivia em grande pobreza, dedicava-se à lavoura de subsistência e ao apresamento de índios. c) Vivia o apogeu da economia mineradora, que veio substituir o açúcar que estava em declínio. d) Destacava-se das outras regiões da América portuguesa, devido ao fato de ter uma administração independente da metrópole . e) Era industrializada e urbanizada 26 - Dentro da fase atual em que vive a globalização, tem destaque anualmente o Fórum de Davos, que ocorre de tempos em tempos na Suíça. Essa reunião a) É comandada apenas pelas nações mais ricas da Terra, sendo vedada a participação dos países em desenvolvimento. b) Conta apenas com a participação de países europeus pelo fato de ocorrer na Suíça. c) Agrupa os países que lutam pelo fim do uso da tecnologia nuclear e pelo fim das guerras étnicas. d) Faz parte das rodadas comerciais estabelecidas pela OMC. e) Mostra o predomínio ideológico capitalista com destaque para as nações emergentes, como a China e a Índia. 27 - Sobre os países desenvolvidos capitalistas, ou do Primeiro Mundo, é incorreto afirmar: a) Apresentam estrutura industrial que abrange desde os setores de base, como a siderurgia, a metalurgia, a indústria química pesada, até os setores liga dos à produção de bens de consumo (têxteis, alimentícios, eletrodomésticos). b) Apresentam predomínio das linhas de produção e uma política que visa à fixação do trabalhador no campo, como garantia de preços, distribuição de terras. c) São exportadores de manufaturados, tecnologia e capitais e importam matérias-primas agrícolas e minerais. d) O padrão alimentar é elevado, assim como o grau de instrução, a especialização profissional e o nível técnico da mão de obra. e) Em razão da elevada renda per capita, o padrão de consumo é bastante alto, o que proporciona a suas indústrias de bens de consumo um amplo mercado consumidor.

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28 - Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não foram um período homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 1970. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a que dada URSS.

(HOBSBAWM, Eric J. A era extremos. São Paulo: Cia das Letras,1996.) O período citado no texto e conhecido por "Guerra Fria" pode ser definido como aquele momento histórico em que houve a) Corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias, ocasionando a Primeira Guerra Mundial. b) Domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte. c) Choque ideológico entre a Alemanha Nazista e a União Soviética Stalinista durante a década de 1930. d) Disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão. e) Constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial. 29 - Um certo carro esporte é desenhado na Califórnia, financiado por Tóquio, o protótipo criado em Worthing (Inglaterra) e a montagem é feita nos EUA e México, com componentes eletrônicos inventados em Nova Jérsei (EUA), fabricados no Japão. (…). Já a indústria de confecção norte-americana, quando inscreve em seus produtos “made in USA”, esquece de mencionar que eles foram produzidos no México, Caribe ou Filipinas. (Renato Ortiz, Mundialização e Cultura) O texto ilustra como em certos países se produzem tanto um carro esporte caro e sofisticado quanto roupas que sequer levam uma etiqueta identificando o país produtor. De fato, tais roupas costumam ser feitas em fábricas – chamadas “maquiladoras” – situadas em zonas francas, onde os trabalhadores nem sempre têm direitos trabalhistas garantidos. A produção nessas condições indicaria um processo de globalização que a) Fortalece os Estados Nacionais e diminui as disparidades econômicas entre eles pela aproximação entre um centro rico e uma periferia pobre. b) Garante a soberania dos Estados Nacionais por meio da identificação da origem de produção de bens e mercadorias. c) Fortalece igualmente os Estados Nacionais por meio da circulação de bens e capitais e do intercâmbio de tecnologia. d) Compensa as disparidades econômicas pela socialização de novas tecnologias e pela circulação globalizada da mão de obra. e) Reafirma as diferenças entre um centro rico e uma periferia pobre, tanto dentro como fora das fronteiras dos Estados Nacionais.

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30 - Observe as afirmações. I. Dependência tecnológica e financeira. II. Grandes desigualdades sociais. III. Elevada expectativa de vida. IV. Elevada taxa de natalidade e de mortalidade. V. Exportação de matérias-primas agrícolas e minerais. VI. Eficiente rede de transporte e de comunicações. VII. Predomínio de população rural. Para os países subdesenvolvidos, estão corretas as afirmações: a) Todas. b) I, II, III, IV, VII. c) I, II, IV, V, VII. c) I, II, III, V, VII. d) II, III, IV, V, VII.

Ciências

31 - Átomos – __________ – Células – __________ – ___________– Sistemas – _____________. A alternativa que preenche na sequência correta as lacunas acima é: a) células / tecidos / órgãos / organismo b) moléculas / tecidos / organismo / órgãos c) moléculas / órgãos / tecidos / organismo d) moléculas / tecidos / órgãos / organismo e) células / órgãos / tecidos / organismo 32 - Analise as questões abaixo: I- Sobre os alimentos classificados como micronutrientes, o fato de ingeri-los em pequenas quantidades significa que são menos importantes para o organismo. II- O ferro é um dos componentes da hemoglobina, encontrado nas carnes, frutas secas, legumes e feijão. III- A função das células está diretamente relacionada à sua forma. IV- Chamamos de homeostase os processos químicos que ocorrem em nosso corpo. V- O sódio auxilia na prevenção de cáries dentárias. Assinale: a) se somente 2 alternativas forem corretas b) se somente 1 alternativa for correta c) se somente 3 alternativas forem corretas d) se todas as alternativas forem corretas e) se somente 4 alternativas forem corretas.

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33 - “É um distúrbio alimentar resultante da preocupação exagerada com o peso corporal. Pode causar graves problemas psiquiátricos. A pessoa se olha no espelho e, embora seja extremamente magra, vê-se obesa. Com medo, faz jejum, provoca vômitos, toma laxantes e diuréticos. Esse transtorno manifesta-se, sobretudo em mulheres jovens, embora sua incidência esteja aumentando também entre homens. Às vezes, os pacientes anoréxicos atingem rapidamente a Caquexia – um grau extremo de desnutrição. O índice de mortalidade chega a atingir 15% a 20% dos casos”. O distúrbio alimentar identificado no texto acima é: a) bulimia b) anorexia c) diarreia d) compulsão alimentar e) ansiedade 34 - A ingestão de nutrientes essenciais em quantidades adequadas é indispensável para o funcionamento regular do organismo. Dessa forma, carboidratos, proteínas, sais minerais, lipídeos e vitaminas constituem a base de uma dieta alimentar equilibrada. Considerando sua função principal, esses compostos são classificados, respectivamente, em: a) energéticos, estruturais, reguladores, energéticos e reguladores. b) energéticos, reguladoras, energéticos, estruturais e estruturais. c) energéticos, energéticas, reguladores, reguladores e energéticas. d) estruturais, energéticas, estruturais, reguladores e estruturais. e) estruturais, estruturais, energéticos, reguladores e reguladores. 35 - As células animais são organizadas internamente por uma série de compartimentos denominados organelas celulares, que apresentam funções específicas. Entre as organelas presentes nas células animais, podem ser citadas: centríolos, Complexo de Golgi, mitocôndrias e retículo endoplasmático. Estas organelas são responsáveis por diferentes funções em uma célula. De acordo com a ordem de citação das organelas, as atividades por elas desempenhadas são: a) respiração, armazenamento, síntese proteica e divisão celular. b) armazenamento, síntese proteica, respiração e divisão celular. c) síntese proteica, respiração, divisão celular e armazenamento. d) divisão celular, armazenamento, respiração celular e transporte. e) armazenamento, divisão celular, respiração celular e síntese das proteínas.

36 - Analise a ilustração da célula eucariótica e as afirmações

I - 5 representa o complexo golgiense que realiza a função de síntese proteica. II - 1 representa o retículo endoplasmático que serve como local para a síntese proteica. III - 5 representa o lisossomo que atua na digestão da célula. IV - 1 representa o Complexo de Golgi que armazena secreções e substâncias úteis para a célula.

São corretas: a) I e II b) II e III c) II d) III e IV e) I e IV. 37 - "Tecido conjuntivo que forma o esqueleto de alguns animais vertebrados como o tubarão e a raia, que se caracteriza por apresentar resistência, flexibilidade, sustentação e manutenção, além de ser o único tecido conjunto avascular (ou seja, que não possui a) ósseo b) propriamente dito c) cartilaginoso d) hematopoiético e) glandular 38 - O sangue é um tecido líquido com funções fundamentais no nosso organismo. Que tipo de tecido é esse?a) tecido epitelial glandularb) tecido conjuntivo hematopoiéticoc) tecido epitelial sanguíneod) tecido conjuntivo propriamente ditoe) tecido epitelial glandular.

Analise a ilustração da célula eucariótica e as afirmações

representa o complexo golgiense que realiza a função de síntese

representa o retículo endoplasmático que serve como local para a

representa o lisossomo que atua na digestão da célula. representa o Complexo de Golgi que armazena secreções e substâncias

"Tecido conjuntivo que forma o esqueleto de alguns animais vertebrados como o tubarão e a raia, que se caracteriza por apresentar resistência, flexibilidade, sustentação e manutenção, além de ser o único tecido conjunto avascular (ou seja, que não possui vasos)." Trata-se de qual tecido conjuntivo?

é um tecido líquido com funções fundamentais no nosso organismo. Que tipo de tecido é esse?

lar b) tecido conjuntivo hematopoiético c) tecido epitelial sanguíneo d) tecido conjuntivo propriamente dito e) tecido epitelial glandular.

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Analise a ilustração da célula eucariótica e as afirmações abaixo:

representa o complexo golgiense que realiza a função de síntese

representa o retículo endoplasmático que serve como local para a

representa o lisossomo que atua na digestão da célula. representa o Complexo de Golgi que armazena secreções e substâncias

"Tecido conjuntivo que forma o esqueleto de alguns animais vertebrados como o tubarão e a raia, que se caracteriza por apresentar resistência, flexibilidade, sustentação e manutenção, além de ser o único tecido conjunto

se de qual tecido conjuntivo?

é um tecido líquido com funções fundamentais no nosso

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39 - Atletas devem ter uma alimentação rica em proteínas e carboidratos. Assim devem consumir bastante os seguintes tipos de alimentos, respectivamente: a) verduras e legumes pobres em amido b) óleos vegetais e verduras c) massas e derivados de leite d) carnes magras e massas e) farináceos e carnes magras 40 - Considerando-se que duas fatias de pão de forma integral têm o peso de 50 g e fornecem aproximadamente 110Kcal, assinale a alternativa correspondente ao valor calórico total de 6 fatias: a) 300Kcal b) 350Kcal c) 310Kcal d) 280Kcal e) 330Kcal