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Colégio Santa Clara
Ensino Médio – 2020
Reunião de pais e professores
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Estrutura da reunião de hoje
Apresentação sobre as características do Ensino Médio Orientação
Educacional – ElaineOrientação Pedagógica - Carlos
Apresentação das professoras – recomendações pedagógicasAmábile
– PortuguêsMárcia – QuímicaFernanda - Matemática
Conversa coletiva sobre dúvidas gerais - Auditório
Esclarecimento de dúvidas com os professores das diferentes
áreas – Salas de aula.
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AdolescênciaEquilíbrio: direitos e deveres.
Faixa etária demanda acompanhamentoconstante de pais e
professores.
Ação gradual na construção da autonomia eindependência.
Escola é a mesma, princípios são os mesmos.
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Presença dos pais e acompanhamento em casa
Estudo constante e revisão de conteúdos ao longo dos três
anos.
Orientar os filhos sobre posicionamento em discussões e
esclarecimento de dúvidas.
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RotinaAulas à tarde - Segurança e atrasos.
Novas disciplinas, aumento da quantidade de conteúdo, aulas e
provas.
Comunicar ausência por doença e viagem. Consultar calendário
escolar.
Comunicar faltas no período da tarde, principalmente, se o aluno
compareceu às aulas da manhã.
Saída fora do horário regular.
Celulares e eletrônicos.
Procedimentos durante as provas.
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RotinaVestuário e uniforme.
Presença do material completo.
Manter rotina ao longo da semana - Sonolência.
Previsão e horários de provas no site.
Prova substitutiva.
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Internet e Redes sociais
Problemas e conflitos
Escola realiza comunicados via e-mail. Verifiquem se o e-mail
cadastrado na secretaria está correto.
Alunos nas redes sociais: Exposição e riscos. Tempo gasto e
atitudes.
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Concepções pedagógicas do Ensino Médio
Processo Pedagógico: participação e qualidade das produções.
Material entregue e disponibilizado no site apresenta concepções
e orientações aos alunos e familiares (participação, prontidão,
postura adequada, anotações/caderno, tarefas, trabalho em equipe,
critérios de elaboração/correção dos trabalhos).
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Concepções pedagógicas do Ensino Médio
Conteúdo Conceitual
Conteúdo Procedimental – Procedimentos comunsExemplos: registro,
resolução exercícios, pesquisabibliográfica, aplicação do
conhecimento naresolução de problemas, etc.
Conteúdo Atitudinal e Valores
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Preparação para o Curso superior
Conceitual – Ampliação da abordagem científica
Exemplos de atividades: Fóruns, Estudo do Meio, Simpósio
Científico,Seminário, Debate regrado, Gêneros textuais acadêmicos
(Artigocientífico, Relatório).
Trabalhos em equipe.
Habilidades e valores desenvolvidos durante estas atividades:
oralidade, argumentação, respeito à diversidade, pesquisa,
negociação, liderança, equilíbrio emocional, etc.
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Escolha ProfissionalComeçar a pensar no assunto desde o início
do 1º ano. Deixar para pensar no assunto no 3º ano é tarde e
aumenta a ansiedade.
Diálogo pais e filhos
Estratégias para pensar a Escolha Profissional: •
Autoconhecimento, conhecimento da formação profissional e do
mercado de
trabalho • Iniciar com as perguntas e depois partir para as
profissões e universidades.
o Onde trabalhar? o Em qual ambiente de trabalho? o Qual o tipo
de atividade? (Com o quê? Fazendo o quê?)o Qual retorno espera de
seu trabalho?
• Profissões – investigar, escolher e excluir.• Conhecer
profissionais em atividade.
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Escolha ProfissionalEventos e atividades:
Feiras externas de divulgação
SOPA (Semana de orientação profissional ao aluno –dias 12,13 e
23/5)
Serviço de Orientação Profissional (USP)• Às sextas-feiras no
horário de 12:00 às 15:00, de 20 de março a 8 de maio de
2020.• Local: Centro escola do Instituto de Psicologia da USP –
Av. Prof. Mello
Moraes, 1721 – bloco D – sala 161 - Cidade Universitária•
3091-4174 ou [email protected].
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VestibularMostrar expectativas, conversar sobre projeto de vida,
determinação e escolha profissional.
Auxiliar na organização dos estudos.
Maturidade e Regularidade.
Participação em Simulados do Colégio – rigor comdata de
inscrição e horário de entrada.1º Simulado - 15/2
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Dois dias de provas de múltipla escolha: 6/3 e 9/3. (1º
tri)Semana de provas discursivas, duas por dia: 30/3 a 8/2. (1º
tri)
1º Tri 2º Tri 3º TriPP P1 P2 PP P1 P2 PP P1 P2
12 6 12 12 6 12 16 8 16
30 30 40
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Equipe de professores
Literatura – Marco RobertoProdução Textual – AmábileMatemática –
FernandaFísica – CamilaQuímica – MárciaBiologia – LéaHistória -
Elaine
Geografia – CláudioArtes – RafaelaEducação Física –
AlexandreInglês – AriadneEstudos do Homem Contemporâneo –
MargarethFilosofia – EvertonSociologia – Maria Natália
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Livro didático de Biologia
�MARTHO, Gilberto Rodrigues e AMABIS, José Mariano. Fundamentos
da Biologia Moderna, volume único. 5.ed. São Paulo : Moderna, 2017
(Coleção Vereda Digital).
� ISBN: 978-85-16-10716-1
�O livro será utilizado a partir de março.
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Recomendações da área de linguagens e humanidades
Dicas de estudo:
� sono e alimentação adequados.�organização dos estudos: rotina
para não deixar tudo para a
última hora.�organização do material escolar: a importância do
livro
didático.�uso da agenda ou planner.�aquisição de repertório: a
importância da leitura.�diversificação de linguagens ao estudar.�
Inglês: reforço de leitura.
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Recomendações da área de linguagens
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Recomendações das áreas de exatas e ciências da natureza
�Resolução de exercícios nesta área de conhecimento
�Aplicação dos conceitos aprendidos em diferentes situações
�A importância do aprofundamento teórico e da ampliação do
repertório de conhecimentos das áreas
�Expressão do raciocínio lógico-matemático (procedimentos claros
e organizados)
�Atenção à resolução comentada dos exercícios pelo professor
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Recomendações das áreas de exatas e ciências da natureza
Estudo eficaz
O estudo não se restringe apenas à leitura e memorização dos
conteúdos conceituais.
Estudar resolvendo exercícios das mais diversas estruturas.
�De que forma estudar?
�A questão do Desenvolvimento do Pensamento Matemático.
�Perseverança no enfrentamento de dificuldades.
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Esclarecimento de dúvidas gerais.
Esclarecimento de dúvidas das disciplinas – Salas de aula.
Contato:[email protected]
Elaine Aparecida Craveiro BatistaOrientação Educacional
[email protected]
Carlos Santos Machado FilhoOrientação Pedagógica
[email protected]
Obrigado pela presença!
