3
“COM A PALAVRA... Dando voz e escrita a jovens e adultos com deficiência mental” Elma Elizabeth Arruda de Souza Gomes Eneida de Souza Nascimento Jungman www.associacaoabrace.org. br São Paulo – SP Associação Brasileira para o Adolescente e a Criança* Especial Instituição que propicia a jovens e adultos com deficiência mental, oportunidades reais de desenvolvimento, sincronizadas a demandas e interesses decorrentes do sujeito que é, do momento de vida em que está e do contexto no qual está inserido. (*desde 1996 jovens e adultos) Durante uma das atividades de leitura e escrita, ao ouvirmos um pedido, foi “des-coberta” uma disponibilidade e aberta uma possibilidade. TATIANA gostava de escrever. E escrevia freqüentemente sobre si mesma: seus sentimentos, desejos, lembranças, dúvidas e angústias. Nascia assim a Oficina “COM A PALAVRA...”. Por meio da escrita, a construção da história de vida e, com a leitura, a percepção de ser o autor e protagonista desta história.

“COM A PALAVRA... Dando voz e escrita a jovens e adultos com deficiência mental” Elma Elizabeth Arruda de Souza Gomes Eneida de Souza Nascimento Jungman

Embed Size (px)

Citation preview

“COM A PALAVRA... Dando voz e escrita a jovens e adultos com deficiência mental”

Elma Elizabeth Arruda de Souza Gomes Eneida de Souza Nascimento Jungman

www.associacaoabrace.org.brSão Paulo – SP

Associação Brasileira para o Adolescente e a Criança* Especial

Instituição que propicia a jovens e adultos com deficiência mental, oportunidades reais de desenvolvimento, sincronizadas a demandas e interesses decorrentes do sujeito que é, do momento de vida em que está e do contexto no qual está inserido. (*desde 1996 jovens e adultos)

Durante uma das atividades de leitura e escrita, ao ouvirmos um pedido, foi “des-coberta” uma disponibilidade e aberta uma possibilidade. TATIANA gostava de escrever. E escrevia freqüentemente sobre si mesma: seus sentimentos, desejos, lembranças, dúvidas e angústias.

Nascia assim a Oficina “COM A PALAVRA...”.

Por meio da escrita, a construção da história de vida e, com a leitura, a percepção de ser o autor e protagonista desta história.

BRUNO, em função de suas vivências positivas atuais, trabalha lembranças e constrói para si outros caminhos. THIAGO busca perceber-se e entender sua condição, descobrir possibilidades e conviver com suas peculiaridades.RAFAEL pôde pensar através dos seus escritos sobre mais uma de suas características.

Dada a amplitude deste trabalho, inúmeras possibilidades se constituem, no entanto singulares, assim como singular é a história de cada um:

Constatamos que esta possibilidade de “escrita” e estes “escritos” são preciosos na medida em que possibilitam e ilustram a exteriorização de realidades internas, subjetivas, aspectos constituintes de um sujeito que historicamente tem tido poucas oportunidades de se “conhecer” e “se fazer conhecer.”

Acreditamos que a construção de “oportunidades” como estas sejam geradoras da desconstrução do preconceito que acompanha a pessoa com deficiência mental.

A vivência deste projeto está em sincronia com Clarice Lispector, quando diz:

“Escrevo como que para salvar a vida de alguém, provavelmente a minha.”