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ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA GONÇALVES ZARCOAVALIAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO DE ESCOLA

2006/10Alunos

1. SexoMasculino 14 29%

Feminino 34 71%

2.Idade

3.Problema: Indisciplina - Reuniões de Conselho de Turma e pais e encarregados de educaçãocom maior frequência, de modo a avaliar/implementar novas estratégias;

Concretizou-se plenamente 11 23%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 10 21%

Comentário:21% dos alunos considera que a frequência das reuniões de conselho de turma e ee não aumentou.

4.Problema: Indisciplina - Maior número de acções de formação para o pessoal docente e nãodocente sobre resolução de conflitos;

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 29 60%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

2

Constata-se satisfação quanto ao número de acções de formação.

5.Problema: Indisciplina - Munir o Gabinete de apoio ao aluno de diferentes profissionaispara apoiar os alunos na área do saber-estar e saber-ser;

Concretizou-se plenamente 11 23%

Concretizou-se 34 71%

Não se concretizou 3 6%

Comentário:Apenas 6% dos alunos não está satisfeito com o gabinete de apoio ao aluno.

6.Problema: Indisciplina - Criação de uma equipa pluridisciplinar de acompanhamento dasfamílias em parceria com instituições de apoio social e académicas;

Concretizou-se plenamente 10 21%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 11 23%

Comentário:23% dos inquiridos opina que a criação de uma equipa multidisciplinar não aconteceu.

7.Problema: Indisciplina - Reforço do cumprimento dos critérios de actuação comuns;Concretizou-se plenamente 6 13%

Concretizou-se 35 73%

Não se concretizou 7 15%

Comentário:Há opinião segura de que houve um reforço do cumprimento dos critérios de actuação comuns(86%)

8.Problema: Indisciplina - Maior intervenção e participação dos pais e encarregados deeducação nas actividades extra-curriculares da Escola;

Concretizou-se plenamente 9 19%

Concretizou-se 30 63%

Não se concretizou 9 19%

3

Comentário:19% dos alunos considera que não houve maior intervenção e participação dos pais.

9.Problema: Indisciplina - Sensibilização dos pais e encarregados de educação para ummelhor acompanhamento dos seus educandos;

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 28 58%

Não se concretizou 7 15%

Comentário:15% acredita que não se concretizou a sensibilização dos pais e EE.

10.Problema: Indisciplina - Investimento no aumento da segurança especializada nos pátiosda Escola, em especial no turno da noite, sendo já frequentado por alunos menores de idade;

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 24 50%

Não se concretizou 11 23%

Comentário:A opinião dos alunos sobre o investimento da segurança é positiva (77%).

11.Problema: Indisciplina - Consolidação de competências sociais e cívicas;Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 30 63%

Não se concretizou 5 10%

Comentário:Há satisfação quanto á consolidação das competências sociais e cívicas.

12.Problema: Indisciplina - Consolidação de competências sociais e cívicas;

4

Concretizou-se plenamente 11 23%

Concretizou-se 31 65%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

13.Problema: Indisciplina - Aplicação rigorosa das medidas disciplinares previstas na lei;Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 22 46%

Não se concretizou 12 25%

Comentário:

14.Problema: Indisciplina - Consideração dos casos registados de indisciplina na formação deturmas, de modo a diminuir a probabilidade da sua ocorrência futura.

Concretizou-se plenamente 12 25%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 9 19%

Comentário:

5

Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 28 58%

Não se concretizou 6 13%

15.Problema: Abandono Escolar - Desenvolvimento de cursos de educação e formação eoutras modalidades profissionalizantes;

Concretizou-se plenamente 18 38%

Concretizou-se 23 48%

Não se concretizou 7 15%

Comentário:

16.Problema: Abandono Escolar - Fomento de percursos curriculares alternativos;Concretizou-se plenamente 18 38%

Concretizou-se 20 42%

Não se concretizou 10 21%

Comentário:

17.Problema: Abandono Escolar - Oferta extra-curricular diversificada com forte articulaçãoà componente curricular;

Concretizou-se plenamente 17 35%

Concretizou-se 23 48%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

18.Problema: Abandono Escolar - Incentivo ao desenvolvimento de protocolos, parcerias eprojectos de intercâmbio, inclusive internacionais;

6

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 26 54%

Não se concretizou 9 19%

19.Problema: Abandono Escolar - Desenvolvimento de uma estrutura que oriente os alunosna orientação vocacional e profissional e na aquisição de competências para a inserção nomercado de trabalho;

Concretizou-se plenamente 21 44%

Concretizou-se 18 38%

Não se concretizou 9 19%

Comentário:

20.Problema: Abandono Escolar - Extensão das ajudas do apoio social dos escalões maisbaixos ao maior número de alunos possível.

Concretizou-se plenamente 15 31%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

21.Problema: Sucesso - Adequação de métodos de ensino, estratégias e os próprios currículosaos alunos com Necessidades Educativas Especiais;

Concretizou-se plenamente 16 33%

Concretizou-se 24 50%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

7

22.Problema: Sucesso - Diversificação dos instrumentos de avaliação, tendo em conta asdiferentes modalidades;

Concretizou-se plenamente 12 25%

Concretizou-se 30 63%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

23.Problema: Sucesso - Promoção da avaliação formativa como principal modalidade deavaliação, visando a regulação do ensino e da aprendizagem;

Concretizou-se plenamente 8 17%

Concretizou-se 35 73%

Não se concretizou 5 10%

Comentário:

24. Problema: Sucesso - Propor actividades que visem estratégias de diferenciaçãopedagógica, uma visão integradora dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento deatitudes como a autonomia, a cooperação, o espírito crítico;

Concretizou-se plenamente 10 21%

Concretizou-se 30 63%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

25.Problema: Sucesso - Atribuição de certificados de mérito/ menções honrosas a alunos querevelem comportamento, aproveitamento e assiduidade excepcionais;

8

Concretizou-se plenamente 20 42%

Concretizou-se 19 40%

Não se concretizou 9 19%

26.Problema: Sucesso - Incentivo ao desenvolvimento de protocolos, parcerias e projectos deintercâmbio, inclusive internacionais;

Concretizou-se plenamente 16 33%

Concretizou-se 26 54%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

27.Problema: Sucesso - Participação em actividades culturais desenvolvidas no âmbito daEscola;

Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 30 63%

Não se concretizou 4 8%

Comentário:

28.Problema: Sucesso - Desenvolvimento de uma política de auto-avaliação ao nível dasestruturas internas;

Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 29 60%

Não se concretizou 5 10%

Comentário:

9

29.Problema: Sucesso - Privilégio da metodologia de trabalho em grupo;Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 31 65%

Não se concretizou 3 6%

Comentário:

30.Problema: Sucesso - Fomento da participação voluntária nas actividades promovidas;Concretizou-se plenamente 12 25%

Concretizou-se 31 65%

Não se concretizou 5 10%

Comentário:

31.Problema: Sucesso - Consciencialização dos Encarregados de Educação para aimportância do esforço para alcançar o sucesso;

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 29 60%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

32.Problema: Sucesso - Envolvimento do aluno no processo de ensino e aprendizagem,informando-o sobre como melhorar o seu desempenho e reorientando-o nas suas

10

aprendizagens;Concretizou-se plenamente 18 38%

Concretizou-se 26 54%

Não se concretizou 4 8%

Comentário:

33.Problema: Sucesso - Promoção de visitas de estudo com objectivos, definidos sempre quepossível, numa perspectiva de interdisciplinaridade;

Concretizou-se plenamente 17 35%

Concretizou-se 23 48%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

34.Problema: Sucesso - Reforço dos apoios pedagógicos acrescidos de disciplinas com maiorinsucesso escolar;

Concretizou-se plenamente 16 33%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 5 10%

Comentário:

35.Problema: Sucesso - Promoção de mecanismos e instrumentos para a auto-avaliação dosalunos enquanto intervenientes directos no seu processo de avaliação;

11

Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 30 63%

Não se concretizou 4 8%

Comentário:

36.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Promoção de uma cultura de escolapela criação de estruturas de apoio e divulgação das actividades;

Concretizou-se plenamente 14 29%

Concretizou-se 29 60%

Não se concretizou 5 10%

Comentário:

37.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Criação de endereços de correioelectrónico para toda a comunidade educativa;

Concretizou-se plenamente 16 33%

Concretizou-se 24 50%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

38.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Reorganização da informação nosplacards;

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 29 60%

Não se concretizou 6 13%

Comentário:

12

39.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Utilização de meios de comunicaçãodefinidos entre os órgãos de gestão superior e intermédia e as restantes estruturas dacomunidade educativa;

Concretizou-se plenamente 11 23%

Concretizou-se 29 60%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

40.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Estreitamento de relaçõesinstitucionais de inter-colaboração com a autarquia, os serviços de assistência social e desaúde e organismos desportivos, recreativos e empresariais;

Concretizou-se plenamente 11 23%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 10 21%

Comentário:

41.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Manutenção das redes de comunicação(circuito interno de TV, página da Escola na Internet, blogues, etc);

Concretizou-se plenamente 17 35%

Concretizou-se 22 46%

Não se concretizou 9 19%

13

Comentário:

42.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Realização de reuniões regulares entreprofessores e encarregados de educação;

Concretizou-se plenamente 13 27%

Concretizou-se 27 56%

Não se concretizou 8 17%

Comentário:

43.Problema: Comunicação na Comunidade Escolar - Trabalho voluntário dos pais eencarregados de educação na escola.

Concretizou-se plenamente 9 19%

Concretizou-se 24 50%

Não se concretizou 15 31%

Comentário: