Como aliarComo aliar a Tecnologiaa Tecnologia à Educação?à Educação?

Análise do curso “Computador e Vídeo para o Ensino de Física” ministrado pelo professor Ewout da USP

Felipe e Mario

Proposta de um ambiente virtual construtivista para a formação continuada de professores.

A melhoria da educação pública depende, entre outros fatores, da qualificação do docente.

A tecnologia de informação apresenta-se como alternativa atraente diante dos problemas da educação pública.

CARACTERIZANDO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

Sala de aula tradicional

professores, alunos, carteiras,livros, quadro-negro, caderno e lápis.

Sala de aula virtual

De acordo com Perkins(1992) ...

Ambiente deaprendizagem

Bancos de informação

Utensílios para processamento de símbolos

Ferramentas de construção

Bancos de fenômenos

Gerenciador de tarefas

Pesquisa entre 3 escolas

COLÉGIO A E.E. Isabell Lucci de Oliveira (Embu das Artes)

COLÉGIO BE.E. Reverendo Almir Pereira Bahia (Taboão da Serra)

COLÉGIO C Colégio Concórdia (Campo Limpo)

40 alunos de cada escola

1) Contato com a “WEB”, pelo menos, uma vez ao dia.

Colégio A 70%

Colégio B 60%

Colégio C 80 %

2) Onde esse contato acontece?

30%

50%

20% 0%

Colégio A LH

CT

E

Colégio B

13%

17%

62%

8%

CLH

ET

Colégio C

18%

49%

30%

3%

C

LH ET

3) Recursos utilizados na escola que vão além do tradicional.

Colégio A Estrutura inteiramente tradicional

Colégio B Retroprojetor e vídeo.

Colégio C Projetor, retroprojetor, vídeo, sala equipada com 20 micros.

ANÁLISE DAS ENQUETES MINISTRADAS DURANTE O CURSO DO PROFº EWOUT

PRIMEIRA ENQUETE

Conhecendo o futuro professor que vai lidar com a tecnologia dentro da escola

Quantos e-mails rec ebe por dia?

32%

62%

6%

< 5 entre 6 e 15 > 20

J á c riou um blog ?

23%

77%

S im Não

Quanto partic ipa de uma rede s oc ial ( Orkut, F ac ebook )

13%

61%

26%

Nunca As vez es B as tante

Us a MI ( mens ag em ins tantânea )?

15%

55%

30%

Nunc a As vez es Diariamente

Quantas tempo es tá c onec tado a internet em média?

17%

31%26%

26%

< 1 hora por diaE ntre 1 e 2 horas por dia E ntre 2 e 4 horas por dia > 4 horas por dia

T enho ac es s o a Internet de

4% 4%

27%

13%

52%

F ac uldadeC as aC as a, F ac uldadeTrabalho F ac uldadeC as a, Trabalho, F ac uldade

SEGUNDA ENQUETE

Utilidade da aula

E s ta aula foi útil para voc ê?

Aprendeu alg uma c ois a?

S im74%

Mais ou Menos

20%

Não6%

“não estou fazendo média, só acho que até agora não entendi nada ao ponto que não sei nem avaliar o cursos, só sei que este curso deveria apresentar de forma mais clara, isto é balizar o curso, de onde estamos saindo, seus pre-requisitos, e qual seu objetivo. Além de bibliografia que até agora não sei se tem”.

“ Posso dizer que já domino os conhecimentos disseminados por enquanto. No entanto percebo que está sendo muito produtivo para a maior parte dos alunos. Por outro lado estou ansioso para discutir algo mais palpável da aplicação destes conhecimentos em sala de aula”.

“ Acho que toda ação educativa deve ser valorizada. Sempre quevejo que posso realizar um trabalho na net me dá pânico, e espero que eu vença isso, e parece que isso está acontecendo.

Vamos torcer pra uma aprendizagem e prática estimulante para todos os futuros professores que se encontram na sala de aula”.

3ª enquete: Adobe Connect Relatório 4ª enquete: Questionário

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

Adequação de estrutura

Preparação do docente

Informatização da Educação