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Comunidades de Aprendizagem
Cristiani DiasMsnd PPGedu/UFRGSProf.Liliana Passerino
Antigo paradigma
Sistema de educação escolar atual
Suas carências e limitações
Expectativas e exigências no processo
Pensar a educação como apenas uma das
práticas sociais de que nos utilizamos para
favorecer os processos de
desenvolvimento e socialização das novas
gerações.
E a escola?
Continua a incentivar o uso de livro texto;
Aposta em aulas “fechadas” no universo escolar;
Com um currículo pré-definido;
Novo paradigma
focada não apenas em que ensinar e aprender, mas também em como e a quem estamos ensinando.
A escola não é o centro do ensino-aprendizagem
Os processos de ensino-aprendizagem se dão através da comunidade, mídias,escola, etc..
CAs
A abordagem fundamental deste tipo de CA, nesse momento, é que se constitui não apenas numa nova maneira de entender como aprendem os alunos, mas de como se pode exercer a influência educativa, de como se pode ensinar sem recorrer a modelos expositivos mais tradicionais.
A ênfase não se dá no aprendizado individual, mas na construção coletiva do conhecimento, no sentido de que o aluno, quando aprende, é porque aprende em um processo de construção, de aquisição de capacidade, de conteúdo e atividades coletivo. A ênfase está sempre no aprendizado do grupo.
Tipos de Comunidades de Aprendizagem
Salas de aula como Cas
Englobando os participantes do processo educativo no âmbito escolar
Comunidades participantes do processo de desenvolvimento e aprendizagem
Grupos que utilizam TICs para criar comunidades de aprendizagem
Na construção...
Coletiva do conhecimento em uma CA os conteúdos e atividades precisam ter sentido
Comunidade Virtual...
A web como espaço de construção
Inicialmente pensadas como “repositórios de informação textual, e de imagens”
Alguns dados da Internet no Brasil
É o 3º veículo de maior alcance no Brasil;
O Brasil está 11º em nº de Internautas;
Número de usuários: 41,5 milhões de pessoas;
Áreas urbanas: 44% da população está conectada à internet;
Fonte: http://www.tobeguarany.com/internet_no_brasil.php
Uso do computador
Praticamente a totalidade absoluta dos professores da Europa usa computador (98% em 2006)
No Brasil, para o mesmo ano, podemos estimar em aproximadamente 59%59% o número de professores do ensino básico (fundamental e médio) que usa computador
A internet está na minha escola...o que fazer?
Surfar X Habitar?Surfar X Habitar?Surfar X Habitar?Surfar X Habitar? Entrar num site determinado; Pesquisar informações;Visitar museus, portais, etc. Consultar sites bibliográficos (como bibliotecas) Comprar online Jogar onlineToda atividade que permita “passear”
Participar de comunidades; Participar de fóruns; Construir e publicar páginas; Ter blog, fotolog Publicar obras (no youtube, e outros espaços) Toda atividade que permita “criar” e “deixar registros”
Buscas – http://www.google.com.br
Google Sky - http://www.google.com/sky/
Google Earth - http://earth.google.com.br/
Google Maps - http://maps.google.com.br/
Google Translate - http://translate.google.com
Google Imagens - http://images.google.com.br/
Para surfar..uma bússola chamada
O que implica habitar a web?
Aspectos éticos, Morais, legais, Acessibilidade;
Na casa
Agenda Documentos Grupos Blogger Gmail Picasa Talk YouTube
Elementos para construção:
Imagens, vídeos, sons, agentes animados, simuladores e outros elementos de interação
“Tijolos” para montar espaços de construção;