Conteúdos e Objetivos 4º Ano - 3º Trimestreliessin.com.br/.../Conteudos_e_Objetivos_4_Ano_3_Trimestre.pdf · • Leitura e a escrita no Brasil do século XIX. • EDUCAÇÃO FINANCEIRA:

ConteúdoProgramático

Ensino Fundamental

4 Anoº

3º Trimestre

Conteúdo Programático - 4º ano2

Língua Portuguesa

CONTEÚDOS

• EM LEITURA – ANÁLISE DO TEXTO

• Identificaralogomarcacomoumaestratégiadeleituradetextospublicitários.

• Relacionaroselementosutilizadosnumcartazpublicitárioeperceberasuafunção.

• Identificareavaliarosrecursosprópriosdahistóriaemquadrinhos.

• Levantarhipótesesdoconteúdodeumtexto,apartirdotítulooufotodeumareportagem.

• Trabalharcompoesia,relacionando-acomosoutrostiposdetexto.

• Identificarascaracterísticasdeumareportagem.

• Identificaroparágrafodescritivoemumacena/ação.

• NO VOCABULÁRIO

• Reconhecereaplicar:� ortografia:dificuldadesortográficasligadasaotexto;

� neologismo(expressãonovacriadaemumalíngua).

• NA ORTOGRAFIA

• Sob/Sobre.

• G/J.

• Terminaçõesel/eu.

• Há/a.

• Acentuaçãodasparoxítonas.

Conteúdo Programático - 4º ano 3

• NA GRAMÁTICA

• Distinguiraspectosgramaticais.

• Pronomesoblíquos.

• Verbos:pretéritomais-que-perfeito.

• Verbosauxiliares:ser,estareter(somentecontextualizado).

• Advérbios(modo–lugar–tempo–afirmação).

• Formasverbais(particípio–infinitivo-gerúndio).

• Interjeição.

• NA PRODUÇÃO DE TEXTO (CRIAÇÃO)

• Produzir.

• Produçãodecartazpublicitário(criaçãodeumproduto).

• Produçãodereportagens.

• Produçãodetextonarrativo.

• Produçãodepoesia.

• EDUCAÇÃO FINANCEIRA

• Leitura“Umsonhocoletivo”eproduçãodefichamentocomasideiascentrais.


Matemática

CONTEÚDOS

• NÚMEROS

• Omilhão:10centenasdemilhar.

• Leitura,escrita,composiçãoedecomposição.

• Valorabsoluto/valorrelativo.

• Séries.

• Relacionarafraçãodecimalaonúmerodecimal.

• 1inteiro=10décimos=100centésimos=1.000milésimos.

• Leituraeescritadedecimaiscomaté3casasdecimais.

• OPERAÇÕES E PROBLEMAS

• Divisõescomdivisorescompostos(qualquercaso).

• Estimativaderesto.

• Adiçãoesubtraçãocomdecimaisenúmerosinteiros.

• Multiplicaçãodedecimaisporinteiros,pordecimaisepor10,100e1.000.

• Divisãodedecimaispor10,100,1.000eporinteiros.

• Problemasenvolvendoconteúdosmatemáticos.

• GRANDEZAS E MEDIDAS

• Medidasdemassa:� unidadefundamental;� múltiplosesubmúltiplos;� emprego;

� conversões.


• Medidasdecapacidade:� unidadefundamental;� múltiplosesubmúltiplos;� conversões.

• Medidasdecomprimento:� unidadefundamental;

� múltiplosesubmúltiplos;

� conversões.

• EDUCAÇÃOFINANCEIRA:� despesasdodiaadia.


Geografia

CONTEÚDOS

• A VEGETAÇÃO, OS RIOS E AS PAISAGENS

• OstiposdevegetaçãodoBrasil.

• OsriosdoBrasil.

• Asmatasciliares.

• A POPULAÇÃO BRASILEIRA

• Aocupaçãodoterritório.

• Acomposiçãoétnica.

• Ocrescimentodapopulaçãobrasileira.

• Apopulaçãoruraleurbana.

• AS ATIVIDADES ECONÔMICAS

• OssetoresdaeconomianoBrasil.

• Asatividadeseconômicaseastransformaçõesnaspaisagens.

• AstransformaçõesdaspaisagensnoBrasil.

• OS SERVIÇOS DE TRANSPORTE E DE COMUNICAÇÃO

• Osmeiosdetransporte.

• OtransportenoBrasil.

• Osmeiosdecomunicação.

• EDUCAÇÃO FINANCEIRA

• Aeconomianosdiferentessetores.


História

CONTEÚDOS

• VIDA E TRABALHO NAS MINAS

• Adescobertadoouro.

• Ascidadesmineradoras.

• Revoltascoloniais.

• UM PRÍNCIPE NO BRASIL

• Achegadadafamíliareal.

• NovidadesnoBrasil.

• ORiodeJaneiroontemehoje.

• A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

• Oprocessodeindependência.

• OreinadodeDomPedroI.

• O HERDEIRO DO TRONO É UMA CRIANÇA

• Aeducaçãodofuturoimperador.

• AsrevoltaseauniãodoImpério.

• LeituraeaescritanoBrasildoséculoXIX.

• EDUCAÇÃO FINANCEIRA:

• Asriquezasbrasileiraseseuvalornomundo.


Ciências

CONTEÚDOS

• Nutrientesesuasfunçõesnocorpohumano.

• Alimentaçãosaudável.

• Sistemadigestório.

• Respiraçãoeenergia.

• Sistemacardiovascular.

• Atividadesfísicaseamanutençãodasaúde.

• Tiposdelixo.

• Redução,reutilizaçãoereciclagemdelixo.


Estudos Judaicos

OBJETIVOS E CONTEÚDOS

• OBJETIVOS

• Desenvolveraexpressãooralatravésdostemasestudados.

• Estimularafluêncianaleitura.

• Reforçaraleituraeaescritaemhebraicoatravésde:� fixaçãodosfonemas;� leituradostextosnolivrodidático;� interpretaçãodostextosestudados.

• Reconhecerasfestividadesevivenciarastradições,identificandoseussím-bolos,personagens,alimentosecostumestípicos.

• Exercitarafluênciadalínguanaexpressãomusical.

• Vivenciarastradiçõesjudaicasatravésdeatividadesdiversificadas.

• CONTEÚDOS

• Hebraico� Emprego nas estruturas frasais de componentes gramaticais, taiscomo:» pronomespessoais;» pronomesinterrogativos;» pronomespossessivos;» advérbiodetempo;» verbosnotempopresente.

� Aplicaçãodovocabuláriodostemasdesenvolvidos:» animais;» adjetivos.

� Exercíciodeinterpretaçãodetextos.


• CulturaJudaica� IdentificarossímbolosjudaicosealimentostípicosdeRoshHashaná,YomKipur,Sucot,SimchatToráeChanuká.� Exercitarafluênciadalínguanaexpressãomusical.� Vivenciarastradiçõesjudaicaspormeiodeatividadesdiversificadas.

• Tanach

� Estudodasnarrativasbíblicasreferentesaostemas:

» opatriarcaAvraham(Abraão);

» onascimentodeItzhák(Isaac).


Inglês

OBJETIVOS E CONTEÚDOS

• OBJETIVO GERAL

• Capacitaroalunoparaousodasestruturasevocabuláriosestudados,alme-jandoumcontextorealaocontemplarasquatrohabilidadescomunicativas:ler,escrever,falareouvir.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Capacitaroalunoa:� compreender e usar expressões comunsno dia a dia e frases bembásicascomoobjetivodesatisfazerasnecessidadesprimáriasdacomu-nicação;� apresentar-seetambémapresentaroutraspessoas;� falarsobrediferentesanimaisesuascaracterísticas,planosparaofu-turocomoseexercitarparaumavidasaudável.

(COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE)

• CONTEÚDOS

• Animalsbodyparts.• Classificationofanimals.• Does/doesn’t.• Comparativeandsuperlativeformofadjectives.• What/Where/Who/When/Howquestions.• Bignumbers.• Futurewithgoingto.• Planets.• Nationalities.• Timeclauses:then,afterthat.


• ENGLISH LITERATURE

• Book:TheWoodenHorse–RetoldbyRusselPunter.

• OlivroretrataafamosahistóriadoCavalodeTroia,deformailustradaeadap-tadaparacrianças.AhistóriadoreiMenelauscasadocomabelaHelena,queconvidaopríncipeParis,dacidadedeTroia,paravisitarseureinoemEsparta.QuandoParisconheceHelenaseapaixonaperdidamenteporelaeaconvencedeircomeleparaoseureino.OreiMenelausdescobresobreaintençãodocasale fica furioso.EledecideentãocriarumplanoparasevingareroubarHelenadevolta.OplanosebaseiaemcriarumgrandecavalodemadeiraondeoexércitodeMenelauspossaseescondereatacaracidadedeTroiadesur-presa.

• INTERNATIONAL GEOGRAPHY

• Project:Leisuretime/Earthquakesandvolcanos.

• Objetivo:aGeografiaInternacionaltrabalharáaspossibilidadesdeatividadesdelazerquepodemserpraticadasemgrupoouindividualmenteeseusimpac-tosnomeioambiente.Nessetrimestre,tambémiremosestudaraformaçãodascamadasdoplanetaecomoocorremosterremotosevulcões.Otrabalhocul-minaráemumapesquisasobreascamadasinternasdonossoplaneta.

• MAKER SPACE

• Projeto:Universe.

• Objetivos:reproduziro tema“Universe”,comosplanetaseosistemasolaratravésderealidadevirtual.

• OprojetotemcomobaseoconteúdodesenvolvidoatravésdomaterialSparks,emqueserãotrabalhadososplanetaseosistemasolar.Atravésdarealidadevirtual,usaremosaplataformaCoSpacesparadesenvolvermostodoouniversocomseusplanetas.Esteambienteserávisualizadoportodaaturma,comócu-losderealidadevirtual.Duranteesteprojeto,osalunosaprenderãoconceitosdeprogramação,realidadevirtualeaumentada.

Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90

Tel.: [email protected]

Unidade BarraEstrada do Joá, 3597


Unidade LeblonProf. Arthur Ramos, 140


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