Embed Size (px)
Citation preview
ConteúdoProgramático
Ensino Fundamental
2 Anoº
3º Trimestre
Conteúdo Programático - 2º ano2
Língua Portuguesa
CONTEÚDOS
• LEITURA/TIPOLOGIA TEXTUAL
• Textosdiversos,narrativas,textoinformativoefichastécnicas.
• Semelhançasediferençasentrediversosportadoresdetexto.
• Interpretaçãooraleporescritodetextosdiversos.
• Identificaçãodepersonagensecenários.
• Ideiacentraldotexto.
• PRODUÇÃO DE TEXTO
• Textonarrativo.
• Textoinformativo.
• GRAMÁTICA
• Ações(presente–passado–futuro).
• Acentoagudoecircunflexo.
• Graudosubstantivo.
• Adjetivo.
• ORTOGRAFIA
• GUA/GUE/GUI.
• QUA/QUE/QUI.
• GE/GI.
Conteúdo Programático - 2º ano 3
Matemática
CONTEÚDOS
• Ordensdegrandezaquecompõemosnúmeros(unidade,dezena,centena).
• Unidadesdemedidas(metro,litro,quilo).
• ProblemasqueenvolvamoSistemaMonetárioBrasileiroeasquatroopera-ções(adição,subtração,multiplicaçãoedivisão).
• DivisãoatravésdedesenhoseMaterialDourado.
• Tabeladeduplaentrada.
• Metadeeterçodeumnúmero.
• Medidasdetempo(calendárioerelógio).
Conteúdo Programático - 2º ano4
História e Geografia
CONTEÚDOS DE HISTÓRIA
• IR PARA A ESCOLA
• Estudarnopassado.
• - MORAR EM UM BAIRRO
• Olugarondemoramos.
• Asruaseosbairros.
• Casasebairrosdopassado.
CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA
• A ESCOLA
• Aescolaeseusarredores.
• A RUA E O BAIRRO
• Asruas.
• Osbairros.
• Asregrasparaaboaconvivência.
Conteúdo Programático - 2º ano 5
Ciências
CONTEÚDOS
• Sentidodopaladar.
• Sentidodoolfato.
• Fontesdeluz(natural/artificial).
• Formaçãodesombras.
• Objetosopacos,translúcidosetransparentes.
• Ascoreseosanimais.
Conteúdo Programático - 2º ano6
Estudos Judaicos
CONTEÚDOS
• CONTEÚDOS
• Empregoeidentificaçãodasestruturasfrasaisreferentesaosverbosfundamentais:� Omed(parardepé),nosdiferentesgêneroenúmero.
� Ioshev(sentar),nosdiferentesgêneros.
� Kotev(escrever),nosdiferentesgêneros.
� Gozer(recortar),nosdiferentesgêneros.
� Lomed(estudar),nosdiferentesgêneros.
� Hotech(caminhar),nosdiferentesgêneros.
� Noten(dar),nosdiferentesgêneros.
� Ochel(comer),nosdiferentesgêneros.
• Jogosdeidentificaçãoeconstruçãodasestruturasfrasais.
• Nomedoscomponentesdomaterialescolar.
• Nomedosalimentos.
• RecebendooAnoNovoJudaicode5779.
• Aquisiçãodevocabulárioparaodomíniodaaprendizagemdaleituraemhebraico.
• CostumesetradiçãojudaicadomêsdeTishrei.
• CançõesdeRoshHashaná.
• AsvivênciasdeChagSucot(visitandoasucá)eSimchatTorah(ouvindohis-tóriasnasinagogadocolégio).
• AhistóriadeChanuká.
Conteúdo Programático - 2º ano 7
Inglês
OBJETIVOS E CONTEÚDOS
• OBJETIVOS GERAIS
• Despertarointeressedoalunoemaprenderoidiomaatravésdocontatocomalínguaemcontextosreais.
• Capacitaroalunoareconheceroconteúdoestudado.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Capacitaroalunoparaqueeleestejaaptoa:� compreendereusarexpressõescomunsnodiaadiaefrasesbásicascomoobjetivodesatisfazerasnecessidadesprimáriasdacomunicação;� fazere responderperguntaspessoais tais como:nome, idadeecorfavorita;� falarsobreassuashabilidadesequaisos tiposdeaçõesconseguefazer;� descreverdiferentestiposdepaisagens;� expressarpreferênciasporcomida;� dizerashorasemInglês;� reconheceredizerosdiasdasemana;� descreverarotinadiáriaescolarcompartesdodiaeasaçõesdiáriasrotineiras;� reconhecerediferenciarosanimaisdafazenda,animaisdeestimaçãoeanimaisselvagens;� reconhecerenomearosmeiosdetransportes;� perguntarerespondercomoaspessoasselocomovem;� interagirdemodobastantesimplesdesdequeaoutrapessoafalede-vagareclaramente.
(Based on: COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE)
Conteúdo Programático - 2º ano8
• CONTEÚDOS
• Unit6:MyDay� Time:o’clock,halfpast.� Partsoftheday:breakfasttime,bedtime,morning,afternoon,evening,night.� Prepositions:at,on.� Question:What’sthetime?It’s…� Daysoftheweek:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.
• Unit7:AnimalsontheFarm� FarmAnimals:cow,sheep,chicken,horse,donkey,bees.� Pets:dog,goldfish,cat,turtle.� WildAnimals:tiger,monkey,elephant,frog.� Animalproducts:milk,butter,meat,cheese,eggs,yoghurt.� Questions:Whatdowegetfrom…?Weget…from…/Whatdocowseat?Theyeat…
• Unit8:Transport� Transport and places: plane, train, bus, ferry, bike, boat, bus stop,station,port,airport,road.� Verbs:walk,goby(car),onfoot.� Vocabulary:zebracrossing,trafficlight,green/redman� Questions:Where’sthebus?/Howdoyoucometoschool?/Howdoyougohome?/Icometoschoolbycar./Igohomeonfoot.
• ENGLISH LITERATURE
• Book:TodayisMonday–EricCarle
• NolivroTodayisMonday,osalunosirãosedivertircomahistóriasobredife-rentesanimaiseaprender,deformalúdica,sobreosdiasdasemanaealgunstiposdecomida.Olivrofoiescritoapartirdeumamúsicasobreosdiasdase-mana.Cadadiaéapresentadocomumtipodecomida.Eno“Sunday”(domin-go),osalunosterãoodesafiodesaberasequênciadosdiascomcadacomidarelacionadaaeles.
• INTERNATIONAL GEOGRAPHY
• Project:Passporttotheworld
• Objetivo:aGeografiaInternacionaltrabalharásobreoclima,oglobo,mapasedi-ferençasentrealgunspaíses.Osalunosaprenderãosobrediferentesinstrumentosqueutilizamosparaestudarsobreonossomundo,comootelescópio,porexemplo.
Conteúdo Programático - 2º ano 9
• MAKER SPACE
• Projeto:Clock
• Objetivos:desenvolverotema“Clock”,apartirdaconfecçãodeumrelógiodotempo.
• OprojetotemcomobaseoconteúdodolivroSparks2daEditoraRichmond.Osalunoscriarãoum“relógiodotempo”,divididoemquatropartesdodiaparamarcarosacontecimentosdiáriosemcadahorário.Trabalharemoscomocon-ceitodehoraecomofuncionamosponteirosdorelógio.
Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90
Tel.: [email protected]
Unidade BarraEstrada do Joá, 3597
Tel.: [email protected]
Unidade LeblonProf. Arthur Ramos, 140
Tel.: [email protected]
www.liessin.com.br
