CADERNO DE EXERCCIOS

TEORIA MUSICAL

CADERNO DE EXERCCIOS 1 ANO

CAPTULO 1 Exerccio de Percepo1- Cante uma msica folclrica brasileira, marcando o ritmo com palmas. 2- Oua o comeo de cada uma das peas apresentadas pelo professor e descubra quantos tempos h em cada compasso, sugestes: (a) Mozart: terceiro movimento de Eine Kleine Nachtmusik (b) Bizet Preldio do segundo ato da Carmem (''Les Dragons d'Alcala") (c) Greig : Dia de Npcias em Troldhaugen (d) Holst : "Marte, o Guerreiro"de Os Planetas 3- Estudo individual (feito em casa) Escolha 3 msicas de sua preferncia e identifique quantos tempos h em cada compasso. Anote a letra da 1 estrofe da msica e traga suas anotaes, juntamente com a gravao das msicas, em fita K7 ou CD. Apresente sua descoberta para a turma! 4 Responda: (a) Qual a diferena entre um barulho e uma nota musical? (b) Por que o som de um flautim mais alto que o de um fagote? (c) D duas razes que justifiquem as cordas do contrabaixo emitir notas mais baixas que as do violino. (d) Por que as seis cordas da guitarra emitem sons de diferentes alturas, embora tenham todas elas o mesmo comprimento? (e) O que deve fazer um pianista para alterar o volume do som das notas que toca? 5 Complete: Preste ateno ao maior nmero de sons que puder e procure identific-los. Em seguida, faa um quadro com as principais caractersticas de cada um dos sons. Sugesto de tabela: SONS:Caractersticas:

1

CAPTULO 2

6 - Que notao musical? 7 - Como se chamam as notas? 8 - Que pauta? 9 - Que pentagrama? 10 - Como devem ser contados os espaos e as linhas de pauta? 11 - Para que servem as linhas suplementares superiores ou inferiores? 12 - Como so contados os espaos e as linhas suplementares superiores? 13 - E as suplementares inferiores? 14 - Quantas linhas e espaos suplementares podem empregar? 15 - Que escala? 16 Complete: Copie, em seu caderno de msica, o que est abaixo e escreva sob as notas os seus respectivos nomes.

17 Complete: Sabendo-se que, em ingls e alemo, as notas so designadas pelas letras a b c d e f g, que correspondem respectivamente aos nossos l si d r mi f sol, escreva as notas correspondentes s letras que formam as seguintes palavras: Ada, baga, caf, cabe, Eda, face, fada, beba, beca, cada 18 - Que Clave? 19 - Quantas formas tm as claves? 20 - Em que linha da pauta se escreve a clave de sol? 21 - E a de f? 22 - E a de D?

2

23 - No total, quantas so as claves? 24 - Porque deixou de ser usada a clave de sol escrita na 1 linha? 25 - Para que servem os pontos colocados ao lado de cada clave? 26 - Qual a clave que dispensa os pontos? Porque? 27 - Quais so as claves mais usadas? 28 - D os nomes dessas notas na clave de Sol:

29 - Escreva o nome das notas e assinale as que estiverem escritas em linhas e espaos suplementares:

30 - Escrever o nome das notas:

3

31 - Escreva o nome das notas e assinale as que estiverem escritas em linhas e espaos suplementares:

4

CAPTULO 3 Figuras das notas, Ritmo e Compassos Simples

32 - Quando que uma figura simples? 33 - Que so compassos simples? 34 - Nos compassos simples o que determina o numerador da frao? 35 - Quais os nmeros que servem como numerador das fraes dos compassos simples? 36 - Que determina o denominador? 37 - Quais os nmeros que servem como denominador das fraes que indicam os compassos? 38 - No compasso 2/4 que indica o numerador? E o denominador? 39 - Qual a sua unidade de tempo? E a unidade de compasso? 40 - No compasso 3/2 que indica o numerador? E o denominador? 41 - Qual a sua unidade de tempo? E a unidade de compasso? 42 - No compasso 4/8 que indica o numerador? E o denominador? 43 - Qual a sua unidade de tempo? E a unidade de compasso? 44 - Quais so os compassos simples que tm para unidade de tempo a semnima? 45 - Quais so as outras formas de representar o compasso 4/4? e o 3/4? e o 2/2? 46 - Represente os compassos 2/8, 4/16, 3/4 e 2/2 de acordo com a indicao moderna. 47 - Quais so os compassos simples mais usados? 48 - Quais so os compassos que deixaram de ser usados? 49 - O compasso 2/2 tambm deixou de ser usado? 50 - Quais so os compassos menos usados? 51 - Que significa marcar o compasso? 52 - Determinar a unidade de tempo de todos os compassos simples. 53 - Completar os seguintes compassos com figuras de som e pausas:

5

54 Separar os compassos:

55 - Determinar as seguintes figuras: (a) a unidade de tempo do compasso 3/2; (b) o valor de 2 tempos no compasso 4/8; (c) o valor de meio tempo no compasso C; (d) o valor de 3 tempos no compasso 4/16; (e) o valor de 1 tempo e meio no compasso 2/4; (f) o valor de 1 tempo e meio no compasso 3/8; (g) o valor de 2 tempos no compasso 3/4. 56 - Completar os seguintes compassos com figuras de som e pausas:

57 - Qual a figura que pode conter na sua diviso todas as outras figuras? 58 - Quantas colcheias vale uma semibreve? 59 - Quantas colcheias vale uma mnima? 60 - Quantas fusas vale uma colcheia? 61 - Quantas fusas vale uma semibreve? 62 - Quantas semnimas vale uma mnima? 63 - Quantas semifusas vale uma semicolcheia? 64 - Quantas fusas vale uma semnima? 65 - Quantas semicolcheias vale uma mnima? 66 - Quantas semifusas vale uma fusa?

6

CAPTULO 4 Acento Mtrico67 - Que acento mtrico? 68 - Para que serve o acento mtrico? 69 - Como se faz o acento mtrico no compasso binrio? 70 - E no ternrio? 71 - E no compasso quaternrio? 72 - Porque razo no se deve fazer acentuao meio-forte no 3 tempo do compasso quaternrio? 73 - Como se faz o acerto mtrico das partes de tempo dos compassos simples? 74 Marcar o acento mtrico dos tempos e das partes de tempo nas melodias seguintes:

7

CAPTULO 5 Ligadura e Ponto de Aumento75 - Que ligadura? 76 - Qual a funo da ligadura se vier colocada sobre sons s da mesma entoao? 77 - Para que serve a ligadura se vier colocada sobre sons de entoao diferente? 78 - Para que serve o ponto de aumento? 79 - Onde se coloca o ponto de aumento? 80 - As pausas tambm podem ser pontuadas? 81 - possvel colocar na mesma nota mais de um ponto de aumento? 82 - Qual o valor do segundo ponto? 83 - Qual o valor do terceiro ponto? 84 - H diferena de durao entre a mnima pontuada e a mnima ligada a uma semnima? 85 - Substituir as figuras pontuadas por figuras ligadas e as figuras ligadas por figuras pontuadas.

86 - Substituir a segunda nota (e a terceira nota, caso haja) por ponto de aumento.

8

CAPTULO 6 Sncope e Contratempo

87 - Que sncope? 88 - Qual o efeito da sncope? 89 - Quando que a sncope regular? 90 - Quando que a sncope irregular? 91 - Que contratempo? 92 - Qual o efeito provocado pelo contratempo? Porque? 93 D exemplo de sncope irregular no compasso 6/8. 94 - D exemplo de sincope regular no compasso 2/4. 95 - D exemplo de sincope irregular no compasso 3/4. 96 D exemplo de contratempos no compasso 9/8.

9

CAPTULO 7 Fermata Linha de Oitava Legato e Staccato97 - Que fermata? 98 - A fermata tem durao determinada? 99 - Que significam as palavras longa e curta sobre a fermata? 100 - Que suspenso? 101 - Onde se coloca a linha de 8? 102 - Qual a utilidade da linha de 8? 103 - Que articulao dos sons? 104 - Como se chamam os sinais que determinam a articulao dos sons? 105 - Que significa a palavra "legato"? 106 - Como indicado o "legato"? 107 - Que significa a palavra "staccato"? 108 - Como se chamam as formas de representar o "staccato"? 109 - Como representado o "staccato" simples? 110 - E o meio staccato? 111 - E o grande staccato? 112 - Por que razo d-se ao ponto que indica o "staccato" o nome de ponto de diminuio?

10

CAPTULO 8 Tons e Semitons Naturais (Escala Diatnica de D Sua Formao e seus Graus)

113 - Que semitom? 114 - Que tom? 115 - Que escala diatnica? 116 - Como se chamam os tons e semitons da escala diatnica? 117 - Que grau? 118 - Quantos graus tem uma escala? 119 - Como se chamam os graus da escala? 120 - Quantos tons e semitons contm a escala diatnica? 121 - Quais os graus separados por tons? 122 - Quais os graus separados por semitom? 123 - Qual o grau mais importante? 124 - Porque? 125 - Depois deste, quais os graus mais importantes? 126 - Que so graus conjuntos? 127 - Que so graus disjuntos? 128 - Dizer como se chamam e qual o nmero correspondente a estes graus, na escala de D:

129 - Formar 2 graus conjuntos e 3 graus disjuntos com cada nota:

11

RECAPITULAO130 Escrever o nome das notas:

131 - Colocar as claves que dem s notas os seguintes nomes

132 Escrever as pausas de: semibreve, semicolcheia e mnima. 133 Substituir as figuras ligadas por figuras pontuadas e vice-versa.

134 Determinar os compassos simples que tenham como unidade de tempo as figuras: colcheia, mnima, fusa e semnima. 135 - Determinar os compassos simples que tenham como unidade, de, compasso as figuras, semnima, mnima pontuada, semibreve, colcheia e colcheia pontuada. 136 - Dividir os compassos:

137 Completar os compassos:

12

CAPTULO 9 Sinais de Alterao , Repetio e Abreviaes138 - Que alterao? 139 - Que espcie de modificao sofre a entoao das notas alteradas? 140 - Como se chamam os sinais de alterao? 141 - Qual a funo das alteraes nas notas naturais? 142 - Como age o dobrado-sustenido numa nota sustenizada? 143 - Como age o dobrado-bemol numa nota bemolizada? 144 - Quais as alteraes consideradas ascendentes? 145 - Quais as alteraes consideradas descendentes? 146 - Qual a funo do bequadro? 147 - Quando que o sustenido tem efeito de alterao descendente? 148 - Quando que o bemol tem efeito de alterao ascendente? 149 - Quais as alteraes cujo efeito sempre ascendente ou descendente? 150 - Colocar as alteraes convenientes:

13

151 - Determinar a funo das alteraes:

14