Correções...Reforçando seu conhecimento...Início p. 8

QUESTÃO 8

Sim, pois ele pode ter a intenção de se promover politicamente, pensando em novas eleições, ou apenas trazer mais informações culturais para o povo brasileiro.

QUESTÃO 9

De acordo com Cristovam Buarque, faltou: soberania, solidariedade, igualdade, justiça, compromisso, ética, natureza, democracia e emancipação.

QUESTÃO 10

Faltou-nos o significado 1, faltou-nos qualidade de soberanos, agirmos como soberanos; faltou-nos o 4, um Estado organizado.

QUESTÃO 11

Primeiro amamos, depois organizamos para, por fim, progredirmos. A sequência das ações determina um resultado positivo.

QUESTÃO 12

Ali Babá era um pobre trabalhador do povo e como outras pessoas tinha suas singelas riquezas roubadas pelos 40 ladrões. Os ladrões são representados pelo governo e Ali Babá representa o povo trabalhador.

QUESTÃO 13

Porque 35% da população era analfabeta.

QUESTÃO 14

Ainda trabalhamos como “escravos” para pagar altos impostos para um governo que pouco nos beneficia.

QUESTÃO 15

A divisão entre as classes sociais ainda é muito evidente.

QUESTÃO 16

“Ordem e Progresso” são resultados de alguma ação feita antes.“Educação é Progresso” representa a ação que deve ser feita antes de se ter ordem e progresso.

QUESTÃO 17

Foi mais importante priorizar a urbanização em vez de preservar parte do meio ambiente.

QUESTÃO 18

Divisa – a diferença entre classes sociais;Autoritarismo – o poder exercido pelo mau governo;Esmolas – o que o mau e autoritário governo dá ao povo.

QUESTÃO 19

2-6-3-5-1-4

QUESTÃO 20

Que – seu - ele o – mata-lo – me – de que – sua – seu – o leão – que

QUESTÃO 21

Exercício individual

QUESTÃO 22

a)Falso, ...para onde devo levar...b)Falso, ...onde tudo que se plantava...c)Verdadeiro, ...onde eu acho que está a razão...d)Falso, ... Aonde vai chegar...e)Falso, ...é o que eu não concordo com o Zagallo...

QUESTÃO 23

e) A mulher cuja lembrança me dói nem sabe que existo.

QUESTÃO 24

01. verdadeiro02. Falso04. verdadeiro08. verdadeiro16. Falso (13)

QUESTÃO 25

a)“proibido”

QUESTÃO 26

“A bomba não destruirá a vida.” / “...liquidará a bomba.”

Função morfológica – são substantivosFunção sintática – sujeito/ objeto direto

QUESTÃO 27

d) Adjetivos

QUESTÃO 28

A/O – especificam “bomba” e “produto”UMA/UM – uma flor entre outra; um laboratório entre outros.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO INDIVIDUAL

Ler o texto “A maturidade vale ouro”, página 16;Realizar os exercícios (de 30 a 36) da página 17.

Este exercício é para reforçar sua habilidade de ler e analisar fatos e dados, deixando-o capaz de elaborar respostas coerentes e bem estruturadas.

Faça um bom trabalho!

REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS IIVERBO – indica ação, estado, fato ou fenômeno natural. Os verbos são uma classe de palavras base para a estrutura da língua portuguesa.Podem se flexionar em:

Tempo – pretérito, presente ou futuroModo – indicativo, subjuntivo, imperativoNúmero – plural ou singularPessoa – 1ª pessoa ( a que fala); 2ª pessoa (com quem se fala); 3ª pessoa (de quem se fala)Voz – ativa, passiva e reflexivaConjugação – 1ª (ar), 2ª (er/or), 3º (ir)

REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS IIADVÉRBIO– indica as circunstâncias em que o verbo pode se dar, ou seja, indica: tempo, modo, lugar, companhia, afirmação, negação, finalidade, ausência, dúvida...Além dessas, são inúmeras as circunstâncias que o advérbio pode representar. O mais importante é perceber que ele se relaciona com o verbo.

Fizemos os deveres ontem em casa com os colegas com bastante atenção durante duas horas para reforçar o aprendizado sem descanso (...)

REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS IIADVÉRBIO– ele ainda pode modificar (somente em intensidade):

Um adjetivo – “Hoje você está bonita.” “Hoje você está muito bonita.”

Outro advérbio – “Hoje eu estou bem.” “Hoje eu estou muito bem.”

REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS IIPREPOSIÇÃO – liga duas palavras e estabelece sentido entre elas.

O suspeito estava com armas.O suspeito estava sem armas.

Vou até você.Vou após você.

São 18 preposições essenciais:A – ANTE – ATÉ – APÓS – COM – CONTRA – DE – DESDE – EM – ENTRE – PARA – PERANTE – POR – PER – SEM – SOB – SOBRE – TRÁS. (Elas podem formar novas preposições quando se unem a artigos ou pronomes: EM+A=NA/ EM+ESSE=NESSE)

REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS IICONJUNÇÃO – liga duas frases ou dois elementos de mesmo valor sintático e estabelece sentido entre elas.

O suspeito estava com armas e drogas.

Vou até você porque te amo.

As conjunções podem estabelecer relações de:adição, oposição, explicação, conclusão, alternância, finalidade, consequência, causa, tempo, concessão, condição, comparação, modo, conformidade, proporção, integração.

REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS IIINTERJEIÇÃO – expressões que representam emoções: medo, alegria, surpresa, indignação, raiva, amor...

Oh, meu Deus! Que coisa mais linda!

Ui, ela ficou brava!

Ai! Que topada!

Elas podem vir acompanhadas de ponto de exclamação!

Quando usar “ESSE” e “ESTE” (ISSO/ISTO)ESSE/ISSO– é um termo anafórico, ou seja, retoma algo que já foi dito.

Preserve a natureza, esse ato pode salvar nossas vidas.

ESTE/ISTO– é um termo catafórico, ou seja, refere-se a algo que ainda será dito.

Este ato pode salvar nossas vidas, preservar a natureza.

FINALIZANDO...

Faça os exercícios para fixar o aprendizados!

Realizar as tarefas com amor e responsabilidade faz de você um futuro profissional competente!

Bons estudos!