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Corrida ao 100 Folha do aluno Números e funções Folha do aluno Etapa 1 Primeira rodada Vocês utilizarão em cada rodada uma das cartelas. Cada cartela possui 100 casas e ganha o jogo aquele que conseguir marcar a casa de número 100. Leiam atentamente as regras. Tirem par ou ímpar para definir quem começará a pri- meira partida. Este será o jogador 1; A cada jogada, escolham um número de casas entre 1 e P para percorrer, sendo P natural; Aquele que for o jogador 1 colocará um círculo ( o) nas casas por onde passar. Já o jogador 2, dando continui- dade à sequência, deverá colocar um “xis” (J) em suas casas. Façam as marcações de lápis; Vence a partida o aluno que marcar a casa de número 100; A cada partida, invertam quem faz o primeiro lance. 1.1 Para a primeira rodada, considerem P = 8; 1.2 Antes de iniciar a rodada, discutam entre si uma possível estratégia que permita a vitória do grupo. Notem que uma rodada é constituída de 5 partidas. Não deixe que seu oponente descubra seus planos! 1.3 Ao terminar a rodada, cada dupla deverá ficar com uma das Folhas Numeradas; 1.4 Analisem as partidas realizadas, tentando identi- ficar qual foi a estratégia adotada por aqueles que venceram. Existe uma estratégia que permita ganhar sempre? Descreva-a em seu caderno. Etapa 2 Segunda rodada 2.1 Apaguem as marcações realizadas na etapa anterior; 2.2 Cada par de oponentes deverá entrar em acordo e esco- lher um novo valor para P, entre 5 e 15; 2.3 Disputem mais uma rodada. a. A estratégia da dupla funcionou? Discutam entre si uma estratégia geral que funcione para qualquer valor de P. b Há alguma vantagem em ser o jogador 1 ou em ser o jogador 2? fig. 1 Regras do jogo Pense e responda Pense e responda

Corrida Ao 100 Folha Do Aluno(experimento)

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Corrida Ao 100---Folha Do Aluno. Experimento de matemática

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Page 1: Corrida Ao 100 Folha Do Aluno(experimento)

Corrida ao 100 Folha do aluno

Números e funçõesFolha do aluno

Etapa 1 Primeira rodadaVocês utilizarão em cada rodada uma das cartelas. Cada cartela possui 100 casas e ganha o jogo aquele que conseguir marcar a casa de número 100. Leiam atentamente as regras.

Tirem par ou ímpar para definir quem começará a pri ­ �

meira partida. Este será o jogador 1;A cada jogada, escolham um número de casas entre 1 �

e P para percorrer, sendo P natural;Aquele que for o jogador 1 colocará um círculo ( � o) nas casas por onde passar. Já o jogador 2, dando continui­dade à sequência, deverá colocar um “xis” (J) em suas casas. Façam as marcações de lápis;Vence a partida o aluno que marcar a casa de número �

100;A cada partida, invertam quem faz o primeiro lance. �

1.1 Para a primeira rodada, considerem P= 8; 1.2 Antes de iniciar a rodada, discutam entre si uma possível

estratégia que permita a vitória do grupo. Notem que uma rodada é constituída de 5 partidas. Não deixe que seu oponente descubra seus planos!

1.3 Ao terminar a rodada, cada dupla deverá ficar com uma das Folhas Numeradas;

1.4 Analisem as partidas realizadas, tentando identi­ficar qual foi a estratégia adotada por aqueles que venceram.

Existe uma estratégia que permita ganhar sempre? Descreva­a em seu caderno.

Etapa 2 Segunda rodada 2.1 Apaguem as marcações realizadas na etapa anterior; 2.2 Cada par de oponentes deverá entrar em acordo e esco­

lher um novo valor para P, entre 5 e 15; 2.3 Disputem mais uma rodada.

a. A estratégia da dupla funcionou? Discutam entre si uma estratégia geral que funcione para qualquer valor de P.

b Há alguma vantagem em ser o jogador 1 ou em ser o jogador 2?

fig. 1

Regras do jogo

Pense e responda

Pense e responda

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