Critérios de Avaliação 2019/2020©rios de... · Departamento Curricular de Artes e Expressões Critérios de Avaliação 2019/2020 1.º Ciclo do Ensino Básico –Dança - .º

Critérios de Avaliação 2019/2020

1.º Ciclo do Ensino Básico – PORTUGUÊS 1º ANO

Domínios Parâmetros Ponderação Instrumentos de

Avaliação Parcial Total

Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

Oralidade

Leitura e escrita

Educação Literária

Gramática

10%

70%

10%

10%

70%

Fichas de trabalho

(20%)

Participação nas

aulas (25%)

Leitura (25%)

Questionário oral

(30%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

Assiduidade

Pontualidade

Sentido de responsabilidade

Relacionamento interpessoal

Interesse/empenho/atenção

Cumprimento de regras

4%

6%

25%

15%

25%

25%

30%


1.º Ciclo do Ensino Básico – MATEMÁTICA 1º ANO



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

Números e operações

Geometria e medida

Organização e tratamento de dados

40%

40%

20%

70%

Participação (35%)

Fichas de trabalho

(30%)

Questionário oral

(35%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

Assiduidade

Pontualidade





4%

6%

25%

15%

25%

25%

30%


1.º Ciclo do Ensino Básico – ESTUDO DO MEIO 1.ºANO



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

À descoberta de si mesmo

À descoberta dos outros e das instituições

À descoberta do ambiente natural

À descoberta dos materiais e objetos

70%


Fichas de trabalho

(20%)

Trabalhos de

pesquisa (15%)

Questionário oral

(35%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

Assiduidade

Pontualidade



Interesse/ empenho/atenção


4%

6%

25%

15%

25%

25%

30%


1.º Ciclo do Ensino Básico – Educação Artística (Artes Visuais e Expressão Dramática/ Teatro) 1º ANO



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

Capacidade criativa e expressiva

Compreensão de formas, cor e técnicas

Conhecimento dos diferentes elementos

da linguagem visual e formas de

representação gráfica

Aplicação de conceitos e termos

Realização de projetos

Apresentação de trabalhos organizados

Domínio da diversidade na recriação

Domínio progressivo de técnicas e

procedimentos

Capacidade para realizar jogos

dramáticos, improvisações e

representações

70% Fichas de trabalho

(60%)


Ati

tud

es /

Val

ore

s

Assiduidade

Pontualidade




Cumprimento das regras

4%

6%

25%

15%

25%

25%

30%

Departamento Curricular de Artes e Expressões


1.º Ciclo do Ensino Básico – Educação Artística |Música – 1º Ano



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

Grau de conhecimento

Compreensão dos conteúdos

programáticos

Aplicação dos conhecimentos

Audição/Melodia

Audição/Ritmo

Interpretação Vocal

Interpretação Instrumental

Criatividade

70%

Trabalho

Individual e em

grupo

Intervenção nas

aprendizagens

realizadas

Observação

direta:

- Jogos

-

Questões/Exercí

cios

- Canções/Peças

Temáticas

Observação

direta

Ati

tud

es /

Val

ore

s

Assiduidade

Pontualidade



- Cooperação e entreajuda

(trabalho de grupo)

- Respeito pelos outros


- Participação

(espontânea, quando solicitada, não

participa)


4%

6%

25%

15%

25%

25%

30%



1.º Ciclo do Ensino Básico – Dança - 1.º Ano



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

Modalidades e competências

constantes da “Composição

Curricular”

Grau de conhecimento e

compreensão dos conteúdos

programáticos

Aplicação de conhecimentos

75%

• Observação

direta:

1. Passos e Técnicas

2. Movimentos

3. Criação de

movimentos

4. Sequência de

composições

coreográficas

• Intervenção nas

atividades

desenvolvidas

Ati

tud

es /

Val

ore

s

Assiduidade

Pontualidade



Interesse e empenho/atenção

Cumprimentos de regras

4%

6%

15%

25%

25%

25%

25%



1.º Ciclo do Ensino Básico – Educação Física / Expressão Físico-Motora



Co

nh

ecim

ento

s

/ C

apac

idad

es Modalidades e competências constantes

da “Composição Curricular”

Modalidade 1

Capacidades Fisicas

Desempenho individual

40%

35%

25%

1.º Ano - 70% 2.º Ano – 75% 3.º Ano – 80% 4.º Ano – 85%

• Observação direta:

1. Situações de jogo

2. Exercícios critério

3. Circuitos técnicos

4. Sequência de

habilidades

coreografadas

• Teste FitnessGram

• Intervenção nas

atividades

desenvolvidas

Ati

tud

es /

Val

ore

s


Responsabilidade

Assiduidade

Empenho nas atividades

1.º Ano - 30% 2.º Ano – 25% 3.º Ano – 20% 4.º Ano – 15%

Departamento Curricular de Ciências Sociais, Humanas e Religiosas


1.º Ciclo do Ensino Básico – EMRC – 1.º e 2.º Anos



Co

nh

ecim

ento

s /

Cap

acid

ades

Compreensão e aquisição dos assuntos

abordados;

Compreensão do contributo da mensagem cristã

para o desenvolvimento da pessoa e das

sociedades;

Conhecimento e interpretação ética do

património histórico, ecológico, cultural e cristão;

Criação de objetivos pessoais significativos e de

desenvolvimento harmonioso;

Capacidade de reflexão autonómica,

comunicação, organização, responsabilidade e

sociabilidade;

Desenvolvimento da leitura crítica de

textos/acontecimentos e da participação cidadã;

30%

Fichas formativas e/ou

trabalhos escritos em

aula (45%)

Trabalhos para casa

(25%)

Participação oral;

(30%)

Ati

tud

es /

Val

ore

s

Comportamento

- Cumprimento das regras definidas em Conselho de

Turma

- Respeito pelos outros

25%

70%


- Assiduidade

- Pontualidade

- Cumprimento da realização de trabalhos de casa e

tarefas propostas

- Material (faltas, estado e organização)

- Auto e heteroavaliação

30%

Participação

- Cooperação e entreajuda

(trabalho de grupo)

- Participação (espontânea, quando solicitada, não

participa)

15%

Empenho nas atividades 30%


1.º ano- Cidadania e Desenvolvimento

Domínios Parâmetros

Ponderação Instrumentos de


Conhecimentos / Capacidades

- Assimilação de aprendizagens

decorrentes das atividades/

trabalhos propostos

- Conhecimento do tema tratado

- Comunicação: expressão de

opiniões, ideias e factos

- Espírito crítico

- Investigação: procura e

aprofundamento de informação

- Utilização das TIC

30%

Apresentação de trabalhos (20%)

Fichas de trabalho (50%)


Atitudes / Valores

Assiduidade

Pontualidade



Interesse e empenho/atenção


4%

6%

25%

15%

25%

25%

70%

Ponderação da avaliação de Educação Artística 2019/2020

1 º Ciclo do Ensino Básico – Educação Artística – 1º e 2º ano

Componente Ponderação

Edu

caçã

o A

rtís

tica

Artes Visuais

Expressão Dramática/Teatro

Música

Dança

35 %

15 %

35 %

15 %

Documents

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