Niterói, 07 de agosto de 2019.

Sr. Responsável,

No dia 19/08 iniciaremos as avaliações do 3° bimestre. Contamos com o seu apoio no acompanhamento nos estudos diários a fim de que seu(a)

filho(a) seja bem-sucedido nas avaliações. Pedimos atenção especial aos seguintes itens: ❖ As Provas valem 10,0 pontos; os Trabalhos, 6,0 pontos e o Simulado, 4,0 pontos; ❖ O aluno que tirar nota inferior a 6,0 na P1 de qualquer disciplina deverá preparar-se

para recuperá-la na P2 e caso não consiga fazê-lo, deve preparar-se para fazer a prova de Recuperação Bimestral;

❖ O aluno que tirar nota inferior a 6,0 na P2 de qualquer disciplina deverá preparar-se para fazer a prova de Recuperação Bimestral;

❖ Para as faltas excepcionais em dias de prova, o responsável deverá apresentar o atestado médico na Secretaria, até 48 (quarenta e oito) horas depois da realização da verificação da aprendizagem;

❖ O aluno que não realizar a prova de Recuperação prevista neste cronograma terá 0 (zero) como nota.

Segue abaixo o cronograma. Agradecemos a parceria!

CRONOGRAMA DE PROVAS I – 4º ANO

DATA DISCIPLINA CONTEÚDOS

21/08 (quarta)

LÍNGUA PORTUGUESA

- Interpretação de texto; - Pronome (definido, indefinido, possessivo, demonstrativo, tratamento); - Emprego do Porquê (por que, por quê, porque, porquê) Estudar os conteúdos no caderno.

22/08 (quinta)

MATEMÁTICA

Origem e ideias sobre frações (Fração como parte do todo; Fração como quociente; Fração como operador multiplicativo; Fração como razão; Equivalência e comparação entre frações; Tipos de fração). Livro didático, p. 164 a 181.

OBS.: O aluno que tirar nota inferior a 6,0 na P1 de qualquer disciplina deverá preparar-se para recuperá-la na P2 e caso não consiga fazê-lo, deve preparar-se para fazer a prova de Recuperação Bimestral.

CRONOGRAMA DE PROVAS II – 4º ANO

16/09 (segunda)

CIÊNCIAS

- Nutrição das plantas e dos animais (Alimentação das plantas; Alimentação dos animais) - Reprodução das plantas (Plantas e reprodução; Reprodução por Sementes; Reprodução por brotamento; Propagação vegetativa; Reprodução por esporos) - Reprodução dos animais (Animais e reprodução; De onde vêm os seres

“Quem acolhe a disciplina mostra o caminho da vida, mas quem ignora a repreensão desencaminha outros.” Provérbios 10:17

Profª. Jirlane Cruz Sousa Regente

Profª. Andréa Rodrigues Coord. Pedagógica

Profª. Claudia Rosa Or. Educacional

Prof. Jônatas Nunes Gestor Escolar

vivos? Diversidade reprodutiva) Livro didático, p. 124 a 160.

17/09 (terça)

HISTÓRIA

- Primeiros povos na América (A chegada dos europeus; Ampliando a visão sobre o mundo; Povos americanos antes de Colombo; Povos diferentes, mas semelhantes) - Povos indígenas no Brasil (Diferentes formas de viver; A terra para os povos Indígenas) Livro didático, p. 64 a 90.

18/09 (quarta)

GEOGRAFIA

- Reconhecendo paisagens e suas transformações (A paisagem ao longo do Tempo; A arte retratando a paisagem) - Paisagens naturais brasileiras (A paisagem do relevo; Formas do relevo e as atividades humanas; O relevo do Brasil; Alterações na paisagem) - Paisagens litorâneas brasileiras (Relevo oceânico: paisagem que não vemos; Paisagens que dão formas ao litoral; Ação da natureza na paisagem litorânea; Ação humana na paisagem litorânea). Livro didático, p. 94 a 122.

19/09 (quinta)

LÍNGUA PORTUGUESA

- Interpretação de texto; - Monossílabo tônico e átonos; - Hífen; - Advérbio; - Antônimo e Sinônimo Estudar os conteúdos através do caderno.

20/09

(sexta) MATEMÁTICA

- Números decimais (Origem e ideias sobre números decimais; Divisão por 10, 100 e 1 000; Os decimais e as medidas); - Problemas e soluções com números decimais (Adição e subtração de decimais). Livro didático, p. 185 a 219.

24/09 (terça)

LÍNGUA INGLESA

– Occupations (firefighter, painter, waiter, lawyer, postman, nurse, vet, gardener,doctor, dentist, engineer, mechanic, pilot, policeman, teacher, soccer player, cook, photographer, bus driver) - Means of Transportation (train, car, bus, ship, truck, airplane, bike, motorcycle) - Indefinite Article (a/an) - Verb to have (I have / He, She, It has / We, You, They have) Estudar os conteúdos no caderno e no livro didático, p.42 até 59 (Unit 3: lessons 9, 10, 11 e 12)

OBS.: O aluno que tirar nota inferior a 6,0 na P2 de qualquer disciplina deverá preparar-se para fazer a prova de Recuperação Bimestral.

SIMULADO – 4º ANO

23/09

LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA, CIÊNCIAS,

MATEMÁTICA, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

Estudar TODO conteúdo de cada disciplina ao longo do bimestre.

CRONOGRAMA PROVAS DE RECUPERAÇÃO – 4º ANO

08/10 LÍNGUA INGLESA Estudar TODO conteúdo de cada disciplina ao longo do bimestre.

09/10 MATEMÁTICA Estudar TODO conteúdo de cada disciplina ao longo do bimestre.

10/10 HISTÓRIA E GEOGRAFIA Estudar TODO conteúdo de cada disciplina ao longo do bimestre.

11/10 LÍNGUA PORTUGUESA E

CIÊNCIAS Estudar TODO conteúdo de cada disciplina ao longo do bimestre.

TRABALHOS E ATIVIDADES AVALIATIVAS – 4º ANO

DISCIPLINA TÍTULO/

TEMA

VALOR DO

TRABALHO

DATA DE

ENTREGA

CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO

DO TRABALHO

LÍNGUA INGLESA

JOBS 6,0 17/09

Os alunos montarão um livreto que descreverá, em cada página, uma profissão. Na última página o aluno representará a profissão que pretende seguir. O trabalho será feito em sala de aula com o auxílio da professora.

LÍNGUA PORTUGUESA

Projeto “LER É UMA

AVENTURA” 3,0 pontos

16/08 Escolher o paradidático, ler e preencher a ficha em casa, com letra legível e capricho. Apresentar o livro e a ficha devidamente preenchida na data marcada. *O aluno deverá apresentar um paradidático e uma ficha por data.

23/08

30/08

06/09

13/09

Produção textual

3,0 pontos 13/09.

Realização das produções textuais no caderno meia pauta. Será avaliado a criatividade, organização, coerência, coesão, ortografia e caligrafia.

MATEMÁTICA

Atividade avaliativa em

dupla 4,0 16/09

Atividade envolvendo as quatro operações em dupla.

Jogo on-line sobre fração

2,0 18/09

A atividade será desenvolvida na escola, sob a orientação da professora.

HISTÓRIA

Quadro comparativo

entre os principais povos pré-

colombianos

3,0 20/08 (tarde)

21/08 (manhã)

Com orientação da professora, os alunos preencherão as tabelas contidas nas páginas 76 e 77 do livro didático, como também elaboração um resumo sobre as semelhanças e diferenças entre o modo de vida entre os principais povos pré-colombianos.

Pesquisa sobre a

cerâmica marajoara

3,0 11/09

No caderno de História, o aluno deverá pesquisar sobre a cerâmica marajoara. A pesquisa deverá conter as seguintes informações: povos que indígenas brasileiros que fabricam esse artesanato, local brasileiro onde são mais produzidos, tipos de objetos confeccionados, arte marajoara no Rio de Janeiro. A pesquisa deverá conter imagens.

GEOGRAFIA

Pesquisa 3,0 29/08

Pesquisar no caderno as capitais brasileiras que são ilhas. A pesquisa deverá conter o nome da capital, quantidade habitantes, economia da cidade, relevo e praias turísticas.

Relevos do Brasil

3,0 05/09

No caderno, desenhar o mapa do Brasil identificando a localização do relevo (planícies, planaltos e depressão). Cada relevo deverá conter uma cor diferente.

CIÊNCIAS

Cientistas em ação

3,0 16/09 Realizar as atividades propostas no livro didático, p. 126; 156 e 157.

Cartaz das sementes

3,0 13/09

Produzir um cartaz com 15 sementes diferentes. Cada semente deverá ser identificada.

Ciente: _______________________________________________________________________________