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ROTEIRO DE ESTUDO – SEMANA 13

CURRÍCULO FUNCIONAL

SEMANA DE 20 A 24 DE JULHO

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Recomendamos que os pais/ responsáveis estejam junto das crianças durante a realização das atividades propostas, as quais deverão ser feitas com interação da família. Isto, de forma diária, sendo realizada uma por vez. As atividades são

adaptadas e flexíveis e favorecem o Currículo Funcional que objetiva facilitar o desenvolvimento de habilidades essenciais e funcionais dos alunos com deficiência visando a melhoria da qualidade de vida. As adaptações se faz necessárias a fim de promover restruturação pessoal do aluno, de um modo geral, trata-se de uma proposta que oferece oportunidade de aprendizagem e aquisição de habilidades que são importantes para torná-los independentes, competentes, produtivos e felizes em diversas áreas importantes da vida, social, familiar, ocupacional e educativa, promovendo a interação positiva do aluno com o meio em que vive. As instruções, tarefas e materiais escolhidos engloba atividades de vida diária, recreação/lazer, atividades concretas, jogos e brincadeiras, atividades artísticas, musicais, físicas e adaptações pedagógicas. As atividades desenvolvidas respeitam os níveis de dificuldades e da ênfase a um ensino relevante e funcional. As ações educativas enfatizam o desenvolvimento de capacidades/habilidades para tornar os alunos independentes, produtivos e integrados socialmente. Ao final do roteiro também apresentará algumas orientações complementares e sugestões de um ou mais links para complementar e ampliar as atividades.

PROFESSORES ESPECIALISTAS - A. E. E. PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARUJÁ

ATIVIDADES PERMANENTES

Cuidados com o corpo, higiene, asseio e estética. Trabalhar a autonomia diária da criança no processo de cuidados pessoais, lavar e secar as mãos, escovar os dentes, tomar banho, vestir, abrir e fechar botões, abrir e fechar zíper e fivelas calçar, pentear etc...

Estimulo a alimentação e independência. Estimular a alimentação adequada da criança com independência, servindo-se sozinha,

utilizar os talheres, sentar, aguardar, saborear os alimentos.

Estimulo a comunicação Estimular a comunicação e interação, por meio de escuta, fala, leitura, música

expressões corporais e faciais e comunicação alternativa.

Estimulo a saúde e segurança Tomar adequadamente os remédios, falar ao telefone, atender sinal de chamado (campainha, telefone), subir e descer escadas com cuidado, segurando o corrimão, ligar e desligar o rádio e a televisão.

Estimulo a atividades domesticas Varrer o chão, colocar o lixo na lixeira, limpar, arrumar a cama, tampar garrafas, guardar os brinquedos, preparar pequenas refeições como sanduiches, leite com achocolatado, suco etc...

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Vamos iniciar as atividades da semana e para que você já se organize o ideal é que separe algumas matérias importantes para realizar as atividades. Veja o que vamos usar na semana:

colheres e recipientes plásticos, ímãs de geladeira ou papel contato e figurinhas, cola, fita adesiva, pincel, papeis coloridos diversos, farinha de trigo, sal, óleo e 1 pacotinho de suco em pó(parara fazer

massa de modelar caseira), utensílios de cozinha, brinquedos da criança, palitos, caixa de ovos, grãos de milho ou feijão, colheres, sapatos incluindo alguns de cada membro da família, cartolina ou papel grande, lápis de cor ou giz de cera, brinquedos pequenos da criança, palitos sem ponta, massa de modelar, macarrão furadinho no meio, venda para os olhos, bolas de algodão ou pom-poms, folhas de jornal amassado, pedaço de tecido, fita adesiva. Todos os materiais podem ser adaptados, não deixe de fazer as atividades por falta de material, na dúvida pergunte a professora o que pode ser substituído.

2ª Feira

A� ATIVIDADE 1 Brincar com colheres de cozinha e tigelas de plástico.

Brincar de derramar água, manipular colheres e recipientes plásticos, deixando a criança manipular os objetos e brincar de encher e esvaziar. Se o tempo estiver bom, é ótimo fazer isso ao ar livre usando água. Porém pode utilizar areia e brincar no chão.

ATIVIDADE 2 Objetos colantes e adesivos

Aproveitar uma placa de metal ou até mesmo uma parte da geladeira para brincar com ímãs, mas também é divertido

usar papel contato (com o lado adesivo para fora). Brincar de colocar e tirar. Pode fazer seriações e criar muitas

possibilidades com imas.

ATIVIDADE 3 Siga as Pegadas Faça pegadas com papel colorido, pode pegar um sapato para tirar o molde, prenda as pegadas no chão com fita adesiva. O desafio é a criança seguir a trilha sobre as pegadas. No final das pegadas pode deixar uma surpresa para a criança como seu brinquedo preferido, um docinho ou algo que a criança goste.

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3ª Feira

A� ATIVIDADE 1 Fazendo massa de modelar caseira Faça a massinha junto com a criança misturando todos os ingredientes e se divertindo: Você vai precisar de: 1 xícara (chá) de farinha de trigo; ¼ xícara (chá) de sal; 1 colher (chá) de óleo;1 pacotinho de suco em pó (cor desejada para a massinha);⅔ xícara (chá) de água. Em um recipiente coloque os ingredientes secos, menos o suco em pó, e reserve; Leve a água para ferver, e assim que ferver adicione o óleo junto da água; vá despejando a água com óleo fervido sobre a mistura de ingredientes secos; misture com uma colher bem e depois adicione o suco em pó para dar cor à massinha de modelar. Deixe a criança colocar a mão na massa literalmente. Manipular os ingredientes é uma ótima atividade sensorial.

ATIVIDADE 2 Impressão na Massinha

Agora com a massinha pronta é hora de criar impressões interessantes! Pode ser usado conchas do mar, várias

forminhas, utensílios de cozinha, brinquedos da criança como os dinossauros para fazer pegadas, tampinhas, palitos enfim pode explorar muitos materias. É uma atividade completa que estimula várias áreas.

A� ATIVIDADE 3 Rodar, pular e dançar

E agora é hora de se movimentar e ativar a alegria. Segure a mão de seu filho, você pode rodar, dançar, pular e balançar o corpo. Faça isso ouvindo diferentes ritmos musicais, alternando movimentos mais lentos e mais rápidos. O movimento, a dança e a música em família estimulam sensações que de humor e alegria instantaneamente.

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4ª Feira

A� ATIVIDADE 1 Separando os grãos de feijão Separe uma bacia, uma caixa de ovos, grãos de milho ou feijão e uma colher. A atividade é transferir com a colher os grãos de feijão para cada repartição da caixa de ovo. Ótima atividade para trabalhar a coordenação motora.

A� ATIVIDADE 2 Pareando os sapatos... Entregar para criança vários pares de sapatos misturados, incluindo alguns de cada membro da família, e pedir que os organizasse em uma fila em pares. Mostre como juntar os sapatos. Atividade de estimulação visual e perceptiva.

A� ATIVIDADE 3 Se movimentando em casa

Brincar de correr, bater os braços como pássaros. Usar diversas maneiras de atravessar a sala... rastejando, rolando,

na ponta dos pés, pulando, de joelhos, como cachorro, rodando, corremos para trás e criando diversos movimentos.

Incentive a participação da família toda, será muito divertido.

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5ª Feira

A� ATIVIDADE 1 Gráfico de brinquedos ou outros objetos

Use uma cartolina ou papel grande para fazer um gráfico, traçando linhas paralelas. Marque em cada coluna uma cor ou cole um brinquedo. Pegue um pote com alguns brinquedos pequenos da criança. Mestre como deverá ser a sequência de separação no papel. Esta atividade estimula o raciocínio logico e a percepção visual.

A� ATIVIDADE 2 Cabra-cega

O objetivo da brincadeira cabra-cega é estimular a atenção, a concentração e a orientação espacial. Vendar os olhos

da criança, dar uma rodadinha com ela e depois ela tenta achar você. Se comunique para que a criança procure sua

voz.

ATIVIDADE 3 Brincadeiras em linha Coloque vários palitos sem ponta fixados na massa de modelar. A criança será estimulada a encaixar o macarrão furadinho no palito. Poderá também usar um macarrão espaguete para encaixar cerais redondinhos. Através do jogo é reforçado a coordenação motora fina.

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6ª Feira

A� ATIVIDADE 1 Pintura com os dedinhos

Poderá trabalhar com desenhos e fazer alguns círculos para a criança pintar no espaço determinado para trabalhar a pintura. Igualmente pode usar pinceis, algodão ou outros materiais que sejam interessantes e possam exercitar o movimento manuais.

A� ATIVIDADE 2 Teia de aranha Com a fita adesiva construa uma teia de aranha na porta ou num canto da sala. Depois ofereça ao seu filho objetos leves que facilmente agarrem da fita adesiva (bolas de algodão, pom-poms, folhas de jornal amassado, …)E que comece o jogo! É só atirar um desses objetos de cada vez e ver para acertar teia de aranha.

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A� ATIVIDADE 3 Super-Heróis e Heroínas

Ajude a criança a voarem como o super-heróis e heroínas e fortalecer as suas costas! Deitados no chão, de barriga

para baixo e com os braços esticados à frente da cabeça. Começam por levantar os braços e a cabeça. E pouco e

pouco verá que também conseguirão levantar o peito do chão. Para tornar a atividade mais divertida, porque não

vestirem de super-heróis ou heroínas? Poderá usar bola grande ou um balanço para dar a sensação de voar.

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ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES

Dicas para melhorar a rotina diária e favorecer o desenvolvimento da criança A vida cotidiana da criança é composta por muitas atividades que devem ser aprimoradas com repetição

concreto e afetividade.

Estabelecer a rotina da criança é fundamental, manter horários diários para acordar, escovar os dentes, tomar banho, alimentação, sentar-se à mesa, fazer atividades escolares entre outros é de fundamental importância.

Convide a criança para ajudar a arrumar a mesa do jantar e preparar um alimento de seu interesse.

Ensine a cuidar de seus pertences, tais como roupas, brinquedos, materiais escolares e outros.

Solicitar como rotina diária a arrumação de seu quarto e organização de outros espaços; quando há animais domésticos, ter a noção do que é “cuidar” e ter responsabilidades.

Estabelecer horários para o uso do celular ou videogame. Estes recursos são de grande interesse das crianças e ampliam e colaboram para alguns aspectos cognitivos, mas precisam ser controladas, supervisionadas e não excessivas. Os conteúdos agressivos não contribuem em nada. Procure jogos mais adequados e educativos e de preferência participe desses jogos. Dessa forma, terão conhecimento de alguns conteúdos e podem se aproximar e interagir de uma forma mais prazerosa.

As atividades de recreação, lazer, corporais (esportivas), culturais, musicais e artísticas devem ser estimuladas e contribuem para o desenvolvimento de aspectos motores, cognitivos, emocionais e sociais. Converse com a criança quantas vezes for necessário com clareza respeitando suas dificuldades e disponha-se a ajudá-la.

Não adie a disciplina. Se você teve que repreender seu filho, faça isso quando você percebeu o mal comportando. Muitos pais usam a frase: “Espere até chegarmos em casa”, mas quando você estiver em casa, a criança já esqueceu do incidente.

Ajude a realizar as atividades do cotidiano, fazendo acordos e criando regras de convivência.

Estimular o desenvolvimento das atividades desde as simples até as mais complexas. Não fazer as atividades para as crianças, ou tratá-las como se não fossem capazes. Acredite, eles podem! Criar possibilidades para que eles retomem ou aprendam a desenvolver certas habilidades é essencial.

Ajude seu filho a acreditar e não apenas criticar seus comportamentos ruins.

Seja criativa, se seu filho se recusar a fazer algo, tente transformar isso em um jogo. Se ele se recusa a colocar os sapatos, por exemplo, brinque: “Bem-vindo à loja de sapatos, que tal experimentar esse par hoje?” Com uma voz engraçada.

Estimular o convívio familiar com atividades coletivas em família, garantem melhores relações sociais.

Fazer com que seus filhos se sintam amados, o afeto é fundamental para autoestima. Compreender, aceitar e pôr em prática algumas destas ações requer muita paciência, o papel da família é oferecer um ambiente facilitador de afeto, estímulos, limites, proteção e receptividade.

SUGESTÕES PARA ACESSAR E DIVERSIFICAR AS ATIVIDADES

ACESSE:

Música e brincadeiras:

https://www.youtube.com/watch?v=HoBnEgwDESc

https://www.youtube.com/watch?v=gqZJI7zo8Ek

https://www.youtube.com/watch?v=LJDA60_EMOM

https://www.youtube.com/watch?v=zf_yJCbtwho

https://www.youtube.com/watch?v=Io2yAjoTzEc

FONTES BIBLIOGRAFICAS

Pesquisas gerais na internet com foco em atividades de currículo funcional.

http://cienciasecognicao.org/neuroemdebate/?p=2685

http://silvanapsicopedagoga.blogspot.com/2015/04/propostas-de-atividades-

para-oficinas.html

http://www.bengalalegal.com/a-v-d

https://frugalfun4boys.com/

https://messymotherhood.com/

https://lagartavirapupa.com.br/atividades-da-vida-diaria-com-crianca-

autista/

https://www.clubmontessori.com.br/2-3-anos

https://www.criandocomapego.com/

https://www.tempojunto.com/

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AS ADAPTAÇÕES DAS ATIVIDADES CONSTITUEM POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DE ATUAR FRENTE ÀS DIFICULDADES DOS

ALUNOS E TORNAR ACESSÍVEIS OS ROTEIROS DO ESTUDO REMOTO E APROPRIADOS ÀS PARTICULARIDADES DE CADA

EDUCANDO.