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Educação nas nuvensEducação nas nuvensO termo, embora já bastante conhecido no mundo da tecnologia, O termo, embora já bastante conhecido no mundo da tecnologia, começa aos poucos e timidamente a adentrar a sala de aula. O cloud começa aos poucos e timidamente a adentrar a sala de aula. O cloud computing (conhecido como computação em nuvens) permite que computing (conhecido como computação em nuvens) permite que usuários da intenet possam armazenar seus arquivos remotamente e usuários da intenet possam armazenar seus arquivos remotamente e compartilhá-los de qualquer lugar sem que sejam necessário qualquer compartilhá-los de qualquer lugar sem que sejam necessário qualquer instalação. Na educação, a ferramenta pode servir para baratear os instalação. Na educação, a ferramenta pode servir para baratear os custos com parques de computadores e redes nas instituições de custos com parques de computadores e redes nas instituições de ensino, ajudar professor a planejar e organizar suas aulas ou até ensino, ajudar professor a planejar e organizar suas aulas ou até mesmo apoiar estudantes para que realizem trabalhos, de modo mesmo apoiar estudantes para que realizem trabalhos, de modo interativo – tudo de forma remota.interativo – tudo de forma remota.De maneira pragmática, todo conteúdo pode estar na nuvem, portanto, De maneira pragmática, todo conteúdo pode estar na nuvem, portanto, seguro e acessível a qualquer lugar, independentemente do seguro e acessível a qualquer lugar, independentemente do dispositivo. Tem alunos que querem usar o equipamento do tipo dispositivo. Tem alunos que querem usar o equipamento do tipo aa, , outro do tipo outro do tipo bb. Usar ou não o tablet é irrelevante. O importante é o . Usar ou não o tablet é irrelevante. O importante é o conteúdo, a colaboração em qualquer espaçoconteúdo, a colaboração em qualquer espaço


Plataformas para criação de sitesPlataformas para criação de sites

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Construindo uma Nuvem EducacionalConstruindo uma Nuvem EducacionalUm dos primeiros passos para se construir uma solução de nuvem é identificar Um dos primeiros passos para se construir uma solução de nuvem é identificar as “camadas” da nuvem, que incluem serviços ao usuário e serviços de TI.as “camadas” da nuvem, que incluem serviços ao usuário e serviços de TI.É importante criar um “catálogo de serviços” que relacione os serviços ao usuário É importante criar um “catálogo de serviços” que relacione os serviços ao usuário que forem necessários em cada comunidade educacional. que forem necessários em cada comunidade educacional. Um serviço de e-Avaliação para gerenciar as avaliações dos alunos; Livro de Um serviço de e-Avaliação para gerenciar as avaliações dos alunos; Livro de notas, de presença, plano de aulas e serviços de gerenciamento de sala de aula notas, de presença, plano de aulas e serviços de gerenciamento de sala de aula para professores; Serviços de gerenciamento de conteúdo que os professores para professores; Serviços de gerenciamento de conteúdo que os professores utilizarão para designar o conteúdo curricular aos alunos e que os alunos usarão utilizarão para designar o conteúdo curricular aos alunos e que os alunos usarão para acessar este conteúdo; Um serviço de comunidade online que os para acessar este conteúdo; Um serviço de comunidade online que os professores podem usar para interagir com seus pares e compartilhar planos de professores podem usar para interagir com seus pares e compartilhar planos de aula; Um serviço de desenvolvimento profissional que os professores podem aula; Um serviço de desenvolvimento profissional que os professores podem usar para gerenciar o desenvolvimento de suas carreiras e se tornarem mais usar para gerenciar o desenvolvimento de suas carreiras e se tornarem mais proficientes no uso da tecnologia na sala de aula. O resultado da integração de proficientes no uso da tecnologia na sala de aula. O resultado da integração de serviços é um ambiente virtual de colaboração. Quando visto da perspectiva do serviços é um ambiente virtual de colaboração. Quando visto da perspectiva do usuário, este ambiente virtual de colaboração é mostrado como uma poderosa usuário, este ambiente virtual de colaboração é mostrado como uma poderosa ferramenta que permite aos pesquisadores acessarem – a qualquer momento, e ferramenta que permite aos pesquisadores acessarem – a qualquer momento, e usando qualquer dispositivo – uma ampla gama de serviços coletados e usando qualquer dispositivo – uma ampla gama de serviços coletados e baseados em nuvem.baseados em nuvem.


OBJETIVOS GERAISOBJETIVOS GERAIS

Nosso propósito neste curso é auxiliar e estimular Nosso propósito neste curso é auxiliar e estimular os professores e alunos das escolas a criarem os professores e alunos das escolas a criarem sites para os mais variados fins. Principalmente sites para os mais variados fins. Principalmente com a finalidade de divulgação de conteúdos com a finalidade de divulgação de conteúdos pedagógicos que possam auxiliar outros colegas pedagógicos que possam auxiliar outros colegas professores e alunos que tenham interesses numa professores e alunos que tenham interesses numa determinada disciplina ou assunto escolar.determinada disciplina ou assunto escolar.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dar a oportunidade de professores e alunos criarem Dar a oportunidade de professores e alunos criarem seu próprio site mostrando a importância da seu próprio site mostrando a importância da ferramenta na construção do conhecimento e no ferramenta na construção do conhecimento e no processo de ensino aprendizagem. Aprenderam:processo de ensino aprendizagem. Aprenderam:Hospedagem. Hospedagem. Domínio.Domínio.Web Marketing. Web Marketing. Web analytics. Web analytics. Arquitetura da informação. Arquitetura da informação. Wireframe e layout. Wireframe e layout. Recursos adicionais. Recursos adicionais. Tipos de sites. Tipos de sites.


PÚBLICO ALVO, REQUISITOS MÍNIMOS E PROCESSO SELETIVOPÚBLICO ALVO, REQUISITOS MÍNIMOS E PROCESSO SELETIVO

Nosso publico alvo são todos os profissionais da Nosso publico alvo são todos os profissionais da educação começando pelos PROGETECs e educação começando pelos PROGETECs e posteriormente os professores regentes.posteriormente os professores regentes.Os requisitos mínimos são: Os requisitos mínimos são: Conhecimento básico em internet;Conhecimento básico em internet;Ser usuário de qualquer portal de e-mail;Ser usuário de qualquer portal de e-mail;Ter afinidade com tecnologia.Ter afinidade com tecnologia.


DURAÇÃO DO CURSODURAÇÃO DO CURSO

O curso terá duração de 2 meses, onde iniciará a O curso terá duração de 2 meses, onde iniciará a partir do dia partir do dia 30/05/201430/05/2014 e terá término previsto e terá término previsto para o dia para o dia 30/07/201430/07/2014 com carga horária de 100 com carga horária de 100 horas total.horas total.


PERFIL DO PROFISSIONAL QUE SE DESEJA FORMARPERFIL DO PROFISSIONAL QUE SE DESEJA FORMAR

Terá competências para: Terá competências para: Planejar de maneira eficiente e detalhada a Planejar de maneira eficiente e detalhada a construção de websites;construção de websites;Elaborar páginas web nas diversas plataformas de Elaborar páginas web nas diversas plataformas de construção php, como por exemplo, wordpress, construção php, como por exemplo, wordpress, webnod e outros;webnod e outros;Publicação de sites;Publicação de sites;Registro de domínio;Registro de domínio;Hospedagem de sites;Hospedagem de sites;Manutenção e atualização.Manutenção e atualização.Divulgação de sua páginaDivulgação de sua página


DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEMDA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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