O PROFESSOR PDE E OS DESAFIOSDA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE

2009

Produção Didático-Pedagógica

Versão Online ISBN 978-85-8015-053-7Cadernos PDE

VOLU

ME I

I

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Maringá 2009/2010

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MATILDE APARECIDA CESNICK

PRODUÇÃO DIDÁTICO - PEDAGÓGICA

Produção didático-Pedagógica, apresentada ao Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE, sob a orientação da Professora, Alice de Fátima Rodrigues, do Departamento de Ciências Contábeis, da Universidade Estadual de Maringá.

Maringá 2009/2010

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AGRADECIMENTOS Meus agradecimentos à Prefeitura Municipal de Flórida e ao Núcleo Integrado de

Saúde - NIS Santa Alice pelo empenho nas informações com as quais realizou-se um trabalho

de pesquisa que possibilitou o conhecimento da realidade do lixo urbano gerado nessa cidade

e por acreditar, que essa parceria é fundamental na formação de cidadãos eticamente

responsáveis com o meio ambiente.

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1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professora PDE: Matilde Aparecida Cesnick

1.2 Área PDE: Disciplinas Técnicas

1.3 NRE: Maringá

1.4 Professora Orientadora IES: Alice de Fátima Rodrigues

1.5 IES vinculada: Universidade Estadual de Maringá - UEM

1.6 Escola de Implementação: Colégio Estadual Profª Denise C. de Albuquerque

1.7 Público objeto da intervenção: 1ª Ano do Ensino Médio

2 PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA – CADERNO PEDAGÓGICO

3 TEMA

Educação Ambiental

4 TÍTULO

Educação e Ética Ambiental a Favor da Qualidade de Vida e a Contribuição da

Contabilidade no Controle dos Gastos Públicos

5 INTRODUÇÃO

As atividades elaboradas nesse caderno pedagógico e destinadas aos alunos da 1ª série

do ensino médio são fatores primordiais para alcançar os objetivos propostos, quando da

elaboração do projeto de intervenção na escola.

A elaboração dessas atividades deu-se de forma gradativa, conforme os surgimentos

dos fatos relacionados com o aumento mundial da produção de lixo para facilitar a

compreensão dos alunos quanto aos impactos ambientais que estão sendo cada vez mais

agressivos. As atividades pedagógicas de fixação dos conteúdos propostos serão

desenvolvidas de forma interdisciplinar, de acordo com o assunto tratado em cada texto e

pertinentes ao conteúdo de cada disciplina e serão inclusas no Plano de Trabalho Docente,

sendo parte integrante das avaliações aplicadas no segundo semestre desse ano letivo.

Pretende-se, com a implementação desse projeto, contribuir na educação e formação

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ético-ambiental do jovem floridense fazendo com que os alunos passam a conhecer e a se

preocupar com os problemas relacionados com a má destinação do lixo urbano e saber

também como são destinados aqueles produzidos na cidade de Flórida, uma vez que a

destinação correta do lixo é uma questão primordial de sobrevivência para a humanidade.

Dessa forma, a partir das informações de cada texto e participações nas atividades

elaboradas, almeja-se que os alunos internalizem a prática da ética ambiental colaborando

com o desenvolvimento sustentável para garantir a qualidade de vida e diminuir os gastos

públicos e assim, torná-los cidadãos capazes de contribuir com a preservação do meio

ambiente.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - I

1 PALESTRA INFORMATIVA - AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA

A palestra informativa tem como objetivo informar os alunos sobre a implementação

desse projeto, seu tempo de duração, seu objetivo e a importância da participação de todos nas

atividades desenvolvidas.

Para antecipar aos educandos a dimensão dos estudos propostos, será feito um

preâmbulo em torno dos objetivos e das ações a serem implementadas, como:

• a quantidade de lixo produzida antigamente e a sua rápida decomposição;

• a Revolução Industrial como principal fator para o aumento da produção de

resíduos sólidos;

• o aumento da população, aumento do poder aquisitivo, consumismo;

• o lixo de hoje, sua lenta degradação e os impactos ambientais;

• a quantidade de lixo produzida no Brasil;

• a má destinação do lixo por falta de local adequado e os lixões na maioria das

cidades brasileiras;

• a reciclagem como fonte de renda e solução dos impactos ambientais;

• os problemas causados pela destinação incorreta do lixo: contaminação do solo, da

água, do ar, doenças, etc.;

• aumento dos Gastos Públicos destinados ao gerenciamento dos resíduos;

• como diminuir a quantidade de lixo, 3 Rs: reduzir, reutilizar e reciclar.

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Palestrante: Matilde Aparecida Cesnick Profª PDE

Local: Colégio Estadual Profª Denise C. de Albuquerque.

Público Alvo: Alunos da 1ª série do ensino médio

Material didático: Data Show

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - II

2 HISTÓRIA DO LIXO, REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E CONSUMISMO -

AULA DE HISTÓRIA

2.1 História do lixo

Os primeiros homens existentes na terra eram nômades. Moravam em cavernas,

sobreviviam da caça e pesca, vestiam-se de peles e formavam uma pequena população.

Quando se mudavam para outra região, os lixos que deixavam sobre o meio ambiente eram

logo decompostos por microrganismos.

Com o passar do tempo, o homem foi civilizando-se e passou a produzir utensílios

necessários que lhes ofereciam maior conforto no seu dia-a-dia, como: vasilhames de

cerâmica, instrumentos para o plantio, roupas mais apropriadas. Passou também a construir

moradias, criar animais, cultivar alimentos e a morar de forma permanente em um único local.

Com isso, a produção de lixo foi aumentando, mas ainda não havia se constituído em um

problema ambiental.

2.2 Revolução Industrial

Com o passar dos anos, a população foi aumentando e no século XVIII com a

Revolução Industrial houve um grande aumento na produção de bens de consumo. A partir

daí, a problemática da geração e descarte de lixo teve um grande impulso. Mas, até aquele

momento esse fato ainda não havia causado nenhuma preocupação, o desenvolvimento

econômico era o fator principal e não havia preocupação com as suas conseqüências.

A partir da segunda metade do século XX, a humanidade passou a preocupar-se com o

planeta onde vive. Essa preocupação deu-se pelo surgimento do buraco na camada de ozônio

e pelo aquecimento global da Terra. Esses fatos despertaram a população mundial uma

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preocupação sobre os impactos ambientais que estavam acontecendo e dentre eles a forma

inadequada de destinar o lixo. Apesar de ter percebido o problema há dezenas de anos,

infelizmente, até hoje não vem sendo encarado com a urgência necessária.

Com o avanço da tecnologia, materiais como plásticos, isopores, pilhas, baterias de

celular, lâmpadas, papelão e outros, são presença cada vez mais constante na coleta de lixo.

Além disso, existem hoje os produtos descartáveis que são aqueles produzidos para serem

usados uma única vez como: fraldas, talheres, copos, pratos, filtro de café, etc. Esses produtos

facilitam a vida das pessoas pela sua comodidade, mas por outro lado, são fortes contribuintes

para o aumento da produção de lixo.

O lixo começa a ser problema quando as pessoas os descartam em latões ou em

sacolas simplesmente para livrar-se deles sem preocupar com o seu destino final.

As tecnologias nas indústrias modernas permitem a rápida produção de bens em

grande quantidade que são colocados no mercado consumidor, os quais, são adquiridos e

consumidos pela população em curto período de tempo. O descarte após serem usados

contribui com o aumento no volume de lixo produzido. O lixo industrializado, produzido pelo

homem, permanece por muitos anos junto à natureza, sendo que esta não possui

microrganismos capazes de consumi-los.

2.3 Consumismo

Consumista diferencia-se do consumidor, já que este compra produtos e serviços

necessários para sua sobrevivência, enquanto o consumista compra muito além daquilo que

precisa.

Consumismo é o ato de comprar produtos e/ou serviços sem necessidade e

consciência. É compulsivo, descontrolado e que se deixa influenciar pelo marketing das

empresas que comercializam tais produtos e serviços.

O consumismo tem origens emocionais, sociais, financeiras e psicológicas. Esses

fatores levam as pessoas a gastarem além daquilo que podem tendo em vista a necessidade de

suprir: a falta de recursos financeiros, a indiferença social, a baixa auto-estima, a perturbação

emocional e outros. O consumista sofre conseqüências ruins como processos de alienação e

multiplicação de supérfluos e com isso, o meio ambiente também se torna afetado com este

“mal do século”, pois o aumento desenfreado do consumo incentiva o desperdício

aumentando portanto a produção de lixo.

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De acordo com SOUZA (2005), produzem-se no Brasil 240 mil toneladas de lixo

diariamente e mais da metade é destinado de forma incorreta junto ao meio ambiente.

Hoje em dia, vivemos em uma sociedade extremamente consumista e despreocupada. A todo o momento, somos “bombardeados” por inúmeros objetos e produtos, mesmo sem nos darmos conta. As pessoas são incentivadas a comprarem um produto novo (desfazendo-se do velho ou quebrado) e não mais a consertarem o antigo. À medida que compramos e consumimos mais, estamos estimulando essa grande indústria que move o mundo atual. Somos responsáveis, de certa forma, por tudo isso. Porém o que queremos demonstrar é que não há problema em consumir produtos industrializados ou feitos em plástico, mas que devemos estar cientes sobre a sua destinação correta e sobre como evitar o aumento do volume dos resíduos (ABREU; PALHARES, 2010.)

Sabe-se que na era contemporânea o consumo é inevitável, porém, pode ser reduzido.

Quanto aos lixos oriundos desse novo sistema produtivo, esses devem ter seu destino correto

para não causar impactos ambientais que venham prejudicar a qualidade de vida das pessoas.

ATIVIDADES

1 Produtos descartáveis são aqueles produzidos para serem usados uma única vez. Esses

produtos têm uma grande demanda pelos consumidores; afinal, facilitam na realização de

muitas atividades.

Relacione os produtos descartáveis que você já utilizou e ainda utiliza em sua

residência ou em outros locais onde costuma frequentar.

2 A era dos descartáveis que estamos vivendo hoje trouxe comodidade às pessoas,

porém, ao mesmo tempo trouxe uma série de problemas.

Aponte os problemas que surgiram com o aparecimento desses produtos.

3 De acordo com o texto “Consumismo”, você se considera um consumidor ou um

consumista? Explique o porquê da sua resposta.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR – III

3 VÍDEOS - AULA DE GEOGRAFIA

Será exibida uma série de filmes (curta metragem) que mostram a forma que está

sendo destinado o lixo na maioria das cidades brasileiras, a reciclagem e as consequências da

sua má destinação, sendo:

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3.1 Youtube: Globo Ecologia – O Lixo Tecnológico

O que fazer com os antigos aparelhos de telefones, celulares, computadores,

geladeiras, monitores, cartuchos quando temos que substituí-los por outro? Descartá-los com

o lixo comum é um perigo para a saúde das pessoas, tendo em vista a existência de

substâncias altamente poluentes.

Na cidade de Paulina, estado de São Paulo, existe uma empresa de Manufatura

Reversa que recolhe o lixo tecnológico enviado por cinquenta fabricas do país, onde são

desmontadas peça por peça retornando-as ao sistema produtivo. Essa iniciativa é ainda muito

recente no Brasil, mas em outros países da Europa esse procedimento já se consolidou. Na

Alemanha, já existem até datas determinadas para o recolhimento desses materiais.

3.2 Youtube: E eu com isso?

Um vídeo de conscientização da responsabilidade ambiental feito para o projeto de

coleta seletiva da cidade de Embu, Estado de São Paulo, o qual mostra a pureza que era as

águas do rio que abastece as cidades da região, e que hoje, este mesmo rio encontra-se

extremamente contaminado com a enorme quantidade de lixo que nele foi depositado. Ensina

como separar o lixo seco do lixo úmido e incentiva a participação na coleta seletiva daquela

cidade.

3.3 Youtube: O Mundo de Valentina – O destino do lixo

Este filme mostra a preocupação de Gabriel Zanon, esposo de Francielle Zanon, para

com o meio ambiente, em consequência da quantidade de lixo produzida e sua má destinação

e tenta imaginar como estará o mundo de sua filha Valentina que acaba de nascer, quando a

mesma completar 36 anos de idade.

ATIVIDADES

Serão feitos comentários, discussões e questionamentos em torno de cada exibição,

com o objetivo de aproximá-los da realidade que estamos vivendo com o aumento da

produção de lixo e sua má destinação. Dar-se-á também ênfase ao lixo tecnológico que está

sendo um grande problema por não haver formas seguras de destinação capaz de abranger e

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dar solução para todo esse material que se encontra acumulado nas residências ou em local de

trabalho das pessoas.

1 Você possui algum tipo de lixo tecnológico em sua residência? Quais? Se possui,

qual é o destino dado a esse material ?

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - IV

4 DIFERENTES FORMAS DE DESTINAR O LIXO-AULA DE GEOGRAFIA

4.1 Lixões

São caracterizados pelo depósito do lixo deliberadamente a céu aberto e não recebe

nenhuma forma de tratamento.

Quando ocorre a decomposição das matérias orgânicas como: restos de alimentos,

cascas de frutas, legumes, restos de animais e outros, há formação de gás metano

extremamente poluente e tóxico e também a formação de chorume, que é um líquido de cor

negra que se forma no lixo pelo acúmulo de água decorrente das chuvas e representa forte

ameaça aos lençóis freáticos e rios pela contaminação da água e provoca também mau cheiro

nas áreas mais próximas Além de gerar poluentes, o lixão atrai uma série de animais vetores

como ratos, baratas, mosquitos e outros insetos, responsáveis pela transmissão de doenças

graves como: cólera, disenteria, febre tifóide, giárdia, leptospirose, leishmaniose,

toxoplasmose, etc. Os lixões causam também sérios problemas sociais, tendo em vista que

muitas famílias encontram neles uma fonte de renda para sua sobrevivência. Essas pessoas

recolhem materiais como: latas de alumínio, papelão, plástico para serem revendidos para

empresas de reciclagem e até mesmo restos de comidas para se alimentarem. O contato direto

nesse local poluente pode transmitir doenças aos catadores; enfim, os lixões são as maiores

ameaças à população de baixa renda.

4.2 Aterro Controlado

Foi criado para amenizar os problemas oriundos dos lixões. Este método utiliza

princípios de engenharia para confinar os resíduos sólidos, cobrindo-os com uma camada de

terra, porém é uma modalidade de destinação do lixo extremamente frágil e que não deixa de

evitar a contaminação da água, tendo em vista que nesse local não é colocado no solo a

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impermeabilização de base antes da disposição do lixo, comprometendo, portanto a qualidade

das águas subterrâneas. No aterro controlado não são feitos tratamento de chorume e do gás

metano que emana da decomposição do lixo.

O que diferencia o aterro controlado dos lixões é: a cobertura diária dos resíduos; não

há presença de catadores; minimização da área utilizada; evita o mau cheiro; a presença de

insetos e a poluição visual.

4.3 Incineração

Usina de incineração são instalações especiais com fornos especialmente projetados

onde se processa a queima controlada do lixo, com a finalidade de transformá-lo em matéria

estável e inofensiva à saúde pública, reduzindo seu peso e volume.

Conforme consta no Portal São Francisco, a incineração é uma parte importante do

sistema de limpeza urbana e consiste na queima de materiais em temperaturas elevadas, acima

de 900º C. Esse sistema de destinação do lixo é uma medida que visa reduzir o volume e peso

em mais de 70% transformando-o em cinzas e diminuindo a necessidade de espaço para os

aterros. Porém, o incinerador é considerado um processo caro de tratamento de resíduos

sólidos.

4.4 Aterro Sanitário

O aterro sanitário é a mais nova tecnologia para destinação do lixo. Consiste em uma

área especialmente preparada para receber o lixo. É necessário um alto investimento com

relação à infra-estrutura. Nesse local, o solo é inteiramente impermeabilizado, o que evita que

o chorume contamine o subsolo protegendo as águas subterrâneas e rios do material poluente.

O chorume e o gás metano produzidos nesse local, passam por um sistema de canalização

onde são tratados e reaproveitados como geradores de energia. A própria energia do gás

metano é utilizada para a vaporização do chorume. Além de todo esse tratamento, faz-se

necessário, diariamente, a cobertura de todo lixo que foi depositado evitando que seja

espalhado pelo vento, causando agressão ao meio ambiente.

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4.5 Compostagem

É um dos métodos mais antigos e consistentes de aproveitamento do lixo para

obtenção de adubo. É realizado por meio do processo biológico de decomposição da matéria

orgânica contida em restos de animal ou vegetal. O composto orgânico (adubo), quando

aplicado no solo melhora suas características sem causar riscos ao meio ambiente.

4.6 Reciclagem

É o retorno dos resíduos sólidos ao processo produtivo como matéria-prima. Para

proceder a reciclagem de resíduos, deve haver a coleta seletiva pela população por meio da

qual os lixos são separados e destinados ao depósito municipal e, em seguida, enviados para

empresas de recicláveis que irão transformá-los em novos produtos, que serão colocados no

mercado de consumo. A maioria do produto após ser reciclado é diferente do produto inicial.

Segundo Machado & Casadei (2007), ao reciclar uma tonelada de papel, 22 árvores

são poupadas, utiliza-se 71% menos de energia, 74% menos de poluição do ar. Reciclando

uma tonelada de plástico economiza 130 Kg de petróleo, em uma tonelada de alumínio

economiza 5.000 Kg de minério e em 1000 Kg de vidro economiza a extração de 1.300 Kg de

areia. Mas, infelizmente, no Brasil é reciclado apenas 2% do lixo. O percentual de lixo

reciclado na Europa e nos EUA é de 40%.

Dos resíduos sólidos, pode-se reciclar: vidros, todos os tipos de plásticos, papelão,

papel, alumínio, latas de aço, isopor, embalagens de leite longa vida, metal e borracha. No

Brasil, os recipientes para receber materiais recicláveis seguem o seguinte padrão de cores:

Figura nº 1 – Cores do lixo reciclável

Fonte: Gostoagridoce (2010)

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ATIVIDADES

1 Quais são os problemas causados pelos lixões?

2 O Aterro Controlado garante a qualidade das águas subterrâneas e dos rios? Por quê?

3 O Aterro Sanitário é um local seguro para destinar o lixo? Explique.

4 Quais os tipos de recicláveis encontrados em sua residência? Qual é a forma de

descarte que você e sua família utilizam com esses materiais?

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR – V

5 CHORUME E GÁS METANO - AULA DE QUÍMICA

5.1 Chorume

É um líquido escuro e malcheiroso produzido a partir da decomposição do lixo

orgânico pelo efeito do sol e da chuva. É uma substância ácida e apresenta alto poder

contaminante causando impacto ambiental por se infiltrar na terra contaminando o solo e os

lençóis freáticos (água subterrânea). Quando levado pelas chuvas vão diretamente aos lagos e

rios.

A água contaminada quando utilizada pela população trás uma série de doenças que

muitas vezes podem levar a pessoa a óbito.

As principais doenças transmitidas pela água são: diarréia infecciosa, cólera,

leptospirose, hepatite e esquistossomose. A produção do chorume acontece quando o lixo é

destinado em locais impróprios e não recebe nenhum tipo de tratamento.

5.2 Gás Metano

O gás metano é produzido através de vários processos e um desses processos é a

decomposição de lixo orgânico quando jogado nos lixões sem receber nenhum tipo de

tratamento. O gás metano causa impacto ambiental por ser um dos principais causadores do

efeito estufa, colaborando para o aquecimento global. Quando inalado, pode causar asfixia,

parada cardíaca, inconsciência e danos no sistema nervoso central.

O efeito estufa, resultado da temperatura elevada do planeta devido à presença de gases

na atmosfera, é um dos problemas que mais vem preocupando os órgãos responsáveis pela

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preservação ambiental. Muitas consequências desastrosas estão aparecendo como, por

exemplo, o caso das geleiras dos pólos norte e sul que estão derretendo e aumentando o

volume de água nos oceanos. Outro exemplo: “Gás metano explode lixão de Niterói no Rio de

Janeiro e dezenas de pessoas morrem soterradas no lixo e chorume” (MÁFIA DO LIXO,

2010).

De acordo com o Portal Wikipédia, o metano é um gás incolor, sua molécula é

tetraédrica e apolar (CH4), de pouca solubilidade na água e, quando adicionado ao ar se

transforma em mistura de alto teor inflamável. A fórmula molecular do metano é CH4, ou seja,

em uma molécula, tem-se 1 átomo de carbono, 4 átomos de hidrogênio e 5 átomos ao todo.

ATIVIDADES

1 Como se dá a produção do chorume e qual seu impacto junto ao meio ambiente?

2 De que forma o gás metano atinge o meio ambiente causando impacto ambiental?

3 O que você entende por efeito estufa e quais suas consequências para o Planeta Terra?

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR – VI

6 LIXO BIODEGRADÁVEL E NÃO-BIODEGRADÁVEL-AULA DE BIOLOGIA

6.1 Lixo Biodegradável

Todas as matérias que sofrem decomposição, servindo de alimento aos micróbios são

chamadas de biodegradáveis. Esses micróbios não têm boca, não tem braços e nem pernas,

mas são capazes de devorar restos de alimentos em um curto período de tempo. Isso ocorre

por produzirem uma substância chamada enzima, que é lançada sobre o alimento que se

dissolve, ou seja, causa seu apodrecimento. Então, o material que foi decomposto penetra

facilmente em seus corpos e dessa forma garantem sua nutrição. As enzimas produzidas pelos

micróbios são capazes de decompor todas as substâncias do reino animal e vegetal, isto é,

tudo que foi gerado pela própria natureza.

O lixo biodegradável é conhecido como o lixo que desmancha. Nesse grupo podem-se

citar vários exemplos, como: restos de carnes, cascas e restos de frutas e legumes, borra de

café, guardanapos de papel, restos de iogurtes, animais mortos, folhas de árvores, etc.

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6.2 Lixo não-Biodegradável

São os produtos fabricados artificialmente pelo homem através do uso de matérias-

primas, ou seja, matérias criadas pela natureza. Esses produtos mesmo sendo constituídos por

matérias que foram geradas pela natureza passaram por tantas modificações na sua

composição química durante seu processo de produção, que as enzimas fabricadas pelos

micróbios passam a não reconhecer mais essas matérias e jamais serão decompostas por esses

microrganismos. Portanto, todos os produtos que foram produzidos artificialmente pelo

homem, quando descartados após sua utilização, permanecem por muito tempo nos lixões e

alguns deles por tempo indeterminado, pois não há microrganismos capazes de fazer sua

decomposição a não ser a ação do tempo.

Têm-se muitos exemplos desses produtos conforme demonstrados no Quadro nº 1.

Quadro nº 01: Tempo de decomposição do lixo

Resíduo Tempo de Decomposição

Papel 3 a 12 meses

Tecido 6 a 12 meses

Nilon 30 anos

Palitos de madeira 6 meses

Pilha 100 a 500 anos

Filtro de Cigarro 5 anos

Chiclete 5 anos

Lata de Conserva 100 anos

Lata de alumínio (refrigerantes, Cerveja) 100 a 500 anos

Plástico 200 a 450 anos

Isopor 8 anos

Vidro indeterminado

Fraldas Descartáveis comum 450 a 600 anos

Pneus indeterminado

Fonte: Elaborado pela autora a partir de pesquisas diversas (2010)

ATIVIDADES

1 A partir de agora, com os conhecimentos adquiridos através da leitura e discussão do

texto, relacione os lixos Biodegradáveis e os Não-Biodegradáveis produzidos em sua

residência.

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2 Em sua residência, você e seus familiares têm o hábito de separar o lixo Biodegradável

do lixo Não-Biodegradável?

3 Diante dos conhecimentos adquiridos com a implementação desse projeto até o

presente momento, acredita-se que jogar lixo na lixeira sem fazer a separação necessária criar-

se-á uma série de problemas ambientais, econômicos e sociais.

Faça um comentário explicativo sobre essa afirmativa.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR – VII

7 O LIXO PRODUZIDO EM FLÓRIDA - AULA DE MATEMÁTICA

As informações contidas neste tópico foram obtidas através de fontes da Prefeitura

Municipal de Flórida e Núcleo Integrado de Saúde (NIS) Santa Alice, que proporcionaram

dados relativos a cada tipo de lixo produzido.

A cidade de Flórida produz diariamente vários tipos de lixo, cuja coleta e destinação é

de responsabilidade da Prefeitura Municipal, sendo: lixo reciclável, quando são separados nas

residências, resíduos (entulhos) da construção civil, lixo orgânico, de varrição das vias

públicas, móveis velhos, galhos de árvores e lixo hospitalar.

A seguir, tem-se a quantidade de cada tipo de lixo produzida durante um mês e

diariamente na cidade de Flórida. Conforme resultado do SENSO-2009, o município possui

2.546 habitantes os quais são responsáveis por essa produção.

Quadro nº 2 - Quantidade de lixo produzida na cidade de Flórida

TIPO DE LIXO URBANO

KG/MÊS

KG/DIA

KG/HAB/MÊS

KG/HAB/DIA

Lixo reciclável-separados para a Coleta Seletiva

4.000

133

Resíduos da Construção Civil

30.000

1.000

Lixo orgânico e inorgânico, varrição, móveis velhos, galhos de árvores

72.000

2.400

TOTAL DE LIXO URBANO

106.000

3.533

LIXO HOSPITALAR

Resíduos Infectantes e Químicos

46,200

1,540

Resíduos Perfurantes

22,960

0,765

TOTAL DE LIXO HOSPITALAR

69,160

2,305

TOTAL GERAL

106.069,160

3.535,305

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Para diminuir a produção de lixo e amenizar os impactos ambientais é necessário ter o

hábito da prática dos 3Rs, sendo:

Reduzir: Pode-se reduzir o lixo planejando bem antes de comprar para não haver

desperdício, escolher produtos e embalagens menos poluentes e substituir produtos

descartáveis pelos não descartáveis.

Reutilizar: Através de doações de objetos e roupas ao invés de descartá-los, reutilizar

envelopes, vender aparelhos quebrados para o ferro velho, utilizar embalagens de vidros e

plásticos para guardar outros produtos e as sacolas plásticas nas lixeiras, doar óleo de fritura

para fabricação de sabão, etc.

Reciclar: É o retorno dos resíduos sólidos ao sistema de produção passando a ser

matéria prima que será transformada em outros bens de uso.

Os 3Rs quando colocado em prática: • diminuem a exploração dos recursos naturais; • reduzem o consumo de energia; • diminuem a poluição do solo, da água e do ar; • prolongam a vida útil dos aterros sanitários; • diminuem os custos da produção, com o aproveitamento de recicláveis pelas indústrias; • diminuem o desperdício; • diminuem os gastos com a limpeza urbana; • ampliam a criatividade e a possibilidade de fazer arte; • criam oportunidade de fortalecer organizações comunitárias; • geram emprego e renda pela comercialização dos produtos recicláveis (MACHADO; CASADEI, 2007, p. 31)

ATIVIDADES

1 Sabendo que a população de Flórida é de 2546 habitantes, calcular a quantidade de

lixo per capta produzida durante um mês e por dia. Preencha as colunas acima utilizando os

dados existentes no quadro nº 2.

2 Escreva seis benefícios para com o meio ambiente a partir da prática dos 3Rs.

3 Em sua família, tem-se o hábito de reutilizar alguns materiais? Dê exemplos.

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ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - VIII

8 DESTINO DO LIXO URBANO DE FLÓRIDA – AULA DE GEOGRAFIA

A coleta e destinação do lixo urbano de cada município é responsabilidade da

prefeitura municipal que se utiliza de recursos públicos para essas atividades. Sendo assim, o

município de Flórida possui vários tipos de veículos necessários para coletar todo o lixo, bem

como a sua destinação final.

Quadro nº 3 - Relação dos Equipamentos utilizados na coleta do lixo urbano de Flórida

Especificação Modelo Ano Acessórios

Caminhão Mercedes 1982 Caçamba

Pá carregadeira W20E 1997 --------

Toyota Bandeirante 1985 Carroceria

Trator MF 265 1986 Carroceria

Fonte: Flórida (2009a)

8.1 Destino do Lixo Orgânico, Folhas, Galhos de Árvores, Móveis Velhos e Lixos

Recicláveis que não foram separados pelas famílias.

Para coletá-los, é necessário o trabalho de quatro funcionários que todos os dias

utilizam o trator, e em seguida, são destinados para um terreno que foi adquirido pela

Prefeitura para futuras instalações de um aterro sanitário. Nesse local, abriu-se uma vala, para

depositar todo o lixo classificado dentro dessa categoria, que até o presente momento não

recebe nenhum tipo de tratamento.

8.2 Destino dos Resíduos da Construção Civil

Os entulhos que são originados na construção ou reformas residenciais, de escolas,

hospitais, obras de pavimentação de ruas e outros, também são de responsabilidade da

Prefeitura e são recolhidos sempre que for necessário. Para coletar esses resíduos, são

utilizados o caminhão e a pá carregadeira, e em seguida, são levados em sítios e fazendas da

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zona rural do município de Flórida, e com aparente destinação ambientalmente correta, são

depositados em erosões (FLÓRIDA, 2009a).

8.3 Destino do Lixo Hospitalar

Para esse tipo de lixo deve ser dada uma destinação com total segurança, pois se trata

de resíduos com alto poder de contaminação que colocam em risco à saúde da população e o

meio ambiente.

Por esses motivos, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) passou a

exigir que hospitais, clínicas, consultórios, laboratórios e outras unidades de saúde cumpram

as exigências legais para manejar, tratar, acondicionar e transportar o lixo gerado, desde o

momento da produção até o destino final. Essas normas estão na Resolução Nº 306/2004 que

dispõe sobre o Regulamento Técnico e a destinação final dos resíduos de serviços de saúde.

O objetivo é minimizar a produção de resíduos e proporcionar ao conteúdo gerado um

encaminhamento seguro, visando a proteção dos trabalhadores, a preservação da saúde

pública e dos recursos naturais.

No município de Flórida, todo o procedimento de destinação do lixo hospitalar

cumpre as normas exigidas. De acordo com o Plano Simplificado de Gerenciamento de

Resíduos de Serviços de Saúde desse município (FLÓRIDA, 2009b), os resíduos infectantes

provenientes de campanha de vacinação são acondicionados em recipientes rígidos e

resistentes, devidamente identificado. Quando atingem a capacidade máxima, os recipientes

são acondicionados em sacos plásticos da cor vermelha. Os resíduos infectantes provenientes

de assistência à saúde como: gazes, luvas, espátula, sondas, algodões, cotonetes, bolsas

coletoras, esparadrapo, etc., são acondicionados em sacos plásticos, impermeáveis e

resistentes, de cor branca leitosa, com a simbologia de “resíduos infectantes”.

“Os resíduos deste estabelecimento serão acondicionados e armazenados de acordo

com as Resoluções RDC – ANVISA nº 306/2004, CONAMA nº 358/2005 e normas

pertinentes da ABNT e do município sede do estabelecimento” (FLÓRIDA, 2009b).

A empresa CTR MARINGÁ S/A (COLETA DE TRATAMENTO DE RESÍDUOS), é

a responsável pela destinação do lixo hospitalar gerado no NIS SANTA ALICE da cidade de

Flórida. Existe um contrato firmado entre a prefeitura municipal e a empresa, tendo essa o

compromisso de cada 15 dias recolher os resíduos que se encontram em um abrigo exclusivo

que permite segurança para as pessoas sem que ocorra risco de contaminação que causam

danos à saúde. Os resíduos infectantes e perfurocortantes recebem da empresa CRT, o

20

tratamento de autoclavação que é um tratamento térmico bastante utilizado no ambiente

hospitalar e que consiste em manter o material contaminado a uma temperatura elevada,

através do contato com vapor de água, durante um período de tempo suficiente para destruir

todos os agentes patogênicos. Quanto aos resíduos químicos gerados, estes são incinerados.

Em seguida, a empresa coletadora os encaminha para a cidade de Paulina, Estado de São

Paulo- ESTRE- para finalmente terem a disposição final.

8.4 Recicláveis

Quando separados pelas famílias e acondicionados nos sacolões oferecidos pela

prefeitura através do Programa de Coleta Seletiva, são recolhidos e depositados no barracão

de sua propriedade, o qual obteve autorização do IAP para essa finalidade. Nesse local, é feita

a separação por categoria e em seguida é vendido para a empresa CTR de Maringá, onde é

feita a reciclagem, transformando-o assim em novos produtos para serem consumidos.

Aqueles que não foram separados são coletados juntamente com os demais e depositados no

lixão.

ATIVIDADES

1 Agora que você já conhece os tipos de lixos coletados em Flórida e a forma que estão

sendo destinados relacione:

1.1 Lixo com destino ambientalmente correto. Explique o porquê de sua resposta.

1.2 Lixo cujo destino está causando impacto ambiental. Explique o porquê de sua

resposta.

1.3 Indique o local para onde está sendo destinado o lixo reciclável produzido em sua

residência.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - IX

9 PROGRAMA DE COLETA SELETIVA DE FLÓRIDA– AULA DE ED. FÍSICA

O Brasil tem hoje 237 cidades com coleta seletiva de lixo e a pequena cidade de

Flórida inclui-se entre elas, graças ao trabalho e a preocupação da administração pública

municipal que conforme informações dos funcionários do setor responsável pela limpeza

21

pública, em agosto de 2005, teve início o Programa de Coleta Seletiva no município pautada

pela lei municipal nº 18 de 22/06/2005, iniciando com a participação de 95% das famílias

floridense.

Diariamente, é feita a coleta seletiva do lixo que foi acondicionado pela população em

sacolões próprios, fornecidos pela Prefeitura Municipal e exclusivos para separar o lixo

reciclável. Mensalmente, vende-se 4.000 KG desses resíduos gerando uma receita que além

de pagar o salário de um funcionário que trabalha na coleta e separação dos recicláveis ainda

obtém-se um resultado líquido mensal de R$ 300,00 para a Prefeitura.

Atualmente, houve uma redução no número de famílias que participam da coleta

seletiva, de 95% para 75%. Essa diminuição deu-se pelas seguintes causas:

• pelo desgaste que sofreram os sacolões desde o início do programa e a não

reposição dos mesmos por falta de recurso;

• o aumento do número de residências durante esse período para as quais não foram

oferecidos os recipientes necessários à coleta seletiva;

• causa de ordem política.

Observa-se, que se faz necessário uma revitalização do programa de coleta seletiva,

executando ações que motivam os moradores a continuarem a separação do lixo reciclável de

tal forma que se torne um hábito das famílias. Portanto, está havendo necessidade de visitar as

famílias que desistiram e aquelas que nunca participaram do programa de coleta seletiva, no

sentido de convencê-las à adesão do mesmo, tornando-as eticamente responsáveis e

preocupadas com os danos ambientais causados pela má destinação do lixo.

Foto nº 1 - Coleta Seletiva – Barracão da Prefeitura Municipal de Flórida

Fonte: Autora (2010)

22

Objetivos do Programa de Coleta Seletiva

• a diminuição do lixo destinado à vala o que garante a ocupação do terreno por um

período de tempo maior;

• diminuição da quantidade de insetos que prejudicam a saúde da população;

• a reciclagem como parte de um processo capaz de garantir o desenvolvimento

sustentável, ou seja, aumenta-se a produção de bens, aumenta o consumo, utiliza-

se produtos descartáveis, porém, todo esse progresso econômico é feito com ética

e respeito ao meio ambiente sem causar danos ambientais que afetam a qualidade

de vida.

• contribuir com a preservação da natureza tendo em vista que esses materiais

retornam ao processo produtivo deixando de extrair novas matérias-primas.

• levar à população floridense a cultura da ética ambiental;

• redução dos gastos com a coleta e disposição final do lixo;

• geração de oportunidades de emprego e renda para pessoas envolvidas na coleta,

separação e reciclagem. No próprio município criou-se uma oportunidade de

trabalho para a pessoa que ajuda a coletar e separar o lixo reciclável. A empresa

compradora que faz o serviço de reciclagem para depois vender um novo produto

também obterá receitas. Cria, portanto, oportunidade de trabalho para outras

pessoas que passarão a ter uma fonte de renda. Com a receita adquirida pelas

vendas, paga-se os salários dos funcionários e outras despesas operacionais e ainda

terá a sua margem de lucro líquido.

ATIVIDADES

1 Sua família está enquadrada entre as 75% que participam da coleta seletiva do

município ou entre as 25% que não participam?

2 Tratando-se do lixo urbano, quando é que uma empresa, uma família ou cada um de

nós não estamos contribuindo com o desenvolvimento sustentável?

3 Fazer uma caminhada até o barracão da prefeitura onde é depositado o lixo da coleta

seletiva para conhecer os diferentes tipos de materiais que lá estão depositados e fazer uma

descrição sobre a importância dessa coleta para o meio ambiente.

23

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - X

10 CONTABILIDADE PÚBLICA, GASTOS PÚBLICOS, RECEITAS, DESPESAS

E ORÇAMENTO PÚBLICO - AULA DE MATEMÁTICA

10.1 Contabilidade Pública

Conforme consta no Portal de Contabilidade, a contabilidade pública registra, controla

e demonstra a execução dos orçamentos, dos atos e fatos da fazenda pública e o patrimônio

público e suas variações. Neste ramo da contabilidade, o mais relevante é o balanço de

resultados, que trata da despesa e receita, ou seja, de que forma foi arrecadado o dinheiro e

como foi aplicado. Tem como base a Lei 4.320, de 17 de março de 1964, que institui normas

gerais de direito financeiro para elaboração e controle dos orçamentos e balanços da União,

dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal. O objetivo da Contabilidade Pública é o de

fornecer aos gestores informações atualizadas para subsidiar as tomadas de decisões, aos

órgãos de controle interno e externo para o cumprimento da legislação.

Em conformidade com o portal da Secretaria do Tesouro Nacional, em 4 de maio de

2000 foi criada a Lei Complementar nº 101 intitulada Lei de Responsabilidade Fiscal com

objetivo de impor o controle dos gastos de estados e municípios de acordo com a capacidade

de arrecadação de tributos de cada um. Tal medida foi justificada pelo costume que se tem na

política brasileira de gestores promoverem obras de grande porte no final de seus mandatos,

deixando para seus sucessores o compromisso de pagar a conta que foi contraída em mandato

anterior.

A Lei de Responsabilidade Fiscal estabelece normas de finanças públicas voltadas

para a responsabilidade na gestão fiscal, mediante ações capazes de prevenir riscos e corrigir

desvios que afetam o equilíbrio das contas públicas, destacando-se o planejamento, o controle,

a transparência e a responsabilidade dos gestores com as contas públicas.

10.2 Gasto Público Municipal

São os desembolsos realizados pela prefeitura devidamente autorizados por

autoridades competentes e tem como objetivo a melhoria das condições de vida da população.

24

10.3 Receitas Municipais

São recursos adquiridos pelo município através de pagamento de tributos pelos

cidadãos para realização de obras públicas, sendo:

Receitas Tributárias Municipais: São arrecadações através dos Impostos de

competência do município. Dentre eles, destaca-se: o Imposto Predial e Territorial Urbano

(IPTU), Imposto Sobre Serviço (ISS) e Imposto sobre Transmissão de Bens Imóveis (ITBI).

Taxas Municipais: São exigências financeiras impostas pelo governo municipal, tais

como: taxa de coleta de lixo, taxa de emissão de documentos, taxa de licenciamento anual de

veículo, taxa de Alvará de Licença e taxa de iluminação pública.

10.4 Despesas Públicas Municipais

São aplicações de recursos financeiros adquiridos pela prefeitura através de impostos e

taxas pagas pelos contribuintes, com a finalidade de atender as necessidades coletivas

previstas no orçamento com prévia autorização do poder legislativo. São exemplos de

despesas públicas municipais: construção de hospital, construção de escola, assistência à

saúde e à educação, aquisição de imóveis, despesas com locomoção, materiais esportivos,

manutenção de máquinas e veículos, pagamento de salários, limpeza das vias públicas, coleta

e destino do lixo, etc.

10.5 Orçamento Público Municipal

É um documento legal votado pela Câmara Municipal, o qual consta todas as

previsões de receitas e despesas que a prefeitura realizará em um determinado período de

tempo que geralmente é de um ano.

ATIVIDADES

1 Aumentando a quantidade de lixo produzida em um município aumenta-se também os

Gastos Públicos.

De acordo com a afirmativa, cite alguns gastos que aumentam quando ocorre aumento

na produção de lixo.

25

2 Todos os gastos que a prefeitura tem com a coleta e o destino do lixo são pagos pela

própria população. De que forma sua família contribui com o pagamento dessa despesa?

3 Com a Lei de Responsabilidade Fiscal de 04 de maio de 2002, houve mudanças na

prestação das contas públicas pelos administradores municipal, estadual e federal. Quais

foram essas mudanças?

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR – XI

11 OS GASTOS PÚBLICOS DESTINADOS À COLETA E DISPOSIÇÃO DO

LIXO URBANO DE FLÓRIDA – AULA DE MATEMÁTICA

A Prefeitura do município de Flórida é responsável pela coleta do lixo domiciliar e de

todos aqueles originados da limpeza pública e da construção civil, ou seja, não há nenhuma

empresa contratada para realizar tal tarefa. Desse modo, sabendo de suas responsabilidades

legais, a nível federal, estadual e municipal, a mesma faz a coleta e destina todos os resíduos

sólidos urbanos.

Para realizar os serviços de coleta e destino de todo o lixo, a Prefeitura prevê em seu

orçamento municipal um montante de R$ 127.562,18, recursos que serão gastos com salários

dos funcionários, combustível, manutenção dos veículos e outros utensílios necessários à

varrição das vias públicas, como: vassouras e carrinhos.

Os gastos com a limpeza pública no período de um mês, da cidade de Flórida, estão

compostos de acordo com os valores especificados abaixo.

Quadro n-º 4 - Gasto mensal com a coleta e destino do lixo de Flórida

Tipo de Lixo

Veículo/utensílio

Salário-R$

Combustível- R$

Manutenção-R$

Total /mês

Reciclável Toyota

1.017,30 700,00 100,00 1.817,30

Domiciliar/geral Trator

2.411,61 300,00 100,00 2.811,61

Construção civil Caminhão e pá

3.558,81 800,00 150,00 4.508,81

Varrição - ruas

Vassouras 1.140,00 --------- 160,00 1.300,00

Total /mês -------- 8.127,72 1.800,00 510,00 10.437,72 Lixo Hospitalar

---------

192,47

---------

----------

192,47

Total Geral

---------

---------

----------

----------

10.630,19

Fonte: Prefeitura Municipal de Flórida (2009)

26

Conforme informações do Departamento Financeiro da Prefeitura, ao receber o carnê

do IPTU, os contribuintes têm impresso o valor do imposto que deverá ser pago. Nesse valor,

está embutido uma taxa que se destinada aos serviços de coleta e destinação do lixo urbano.

Estima-se, que durante o ano, a prefeitura arrecada com essa taxa R$ 15.000,00 para

custear o valor do orçamento público municipal que é em torno de 3% do orçamento geral do

município de Flórida.

ATIVIDADES

1 Utilizando os dados do quadro nº 4, calcular quanto o município de Flórida gasta por

dia com a coleta e destino de cada tipo de lixo.

2 Qual é o gasto mensal por habitante?

3 Qual é o gasto diário por habitante?

4 Quanto a prefeitura de Flórida gasta durante um ano com a coleta e destino do lixo?

5 Considerando que a população de Flórida é de 2.546 habitantes e que 75% participam

da coleta seletiva, calcular o número de habitantes que participam e dos que não

participam da coleta seletiva do município.

6 Conforme dados obtidos, a Prefeitura de Flórida recolhe através do Programa de

Coleta Seletiva 4.000 KG de reciclável por mês com a participação de 75% da

população (ou 75% das famílias).

6.1 Se todas as famílias floridense participassem da Coleta, quantos KG de recicláveis

seriam recolhidos pela prefeitura?

6.2 Quantos KG de reciclável estão sendo destinados no lixão durante um mês?

7 O que você tem a dizer às pessoas que não têm o hábito de separar o lixo reciclável no

sentido de convencê-las a tornarem-se cidadãos eticamente responsáveis com o meio

ambiente?

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - XII

12 IMPACTOS AMBIENTAIS DA CIDADE DE FLÓRIDA - AULA DE

GEOGRAFIA

Impacto ambiental refere-se às modificações que acontecem no meio ambiente pela

ação desorganizada das pessoas contra a natureza. “Há um impacto ambiental quando se avalia

27

que uma atividade ou ação origina ou produz uma alteração ou modificação no meio ou em alguns dos

componentes do sistema ambiental” (SOCIEDADE, 1990, p.56).

Mesmo estando enquadrado como município de pequeno porte por possuir 2.546

habitantes, os administradores públicos encontram dificuldades relativas à destinação

ambientalmente correta de todo o lixo coletado na cidade.

1º- Durante alguns anos, o lixo coletado pela prefeitura era depositado a céu aberto em um

terreno localizado na área urbana do município. Esse terreno faz divisa com outros, onde

existem residências próximas do local.

A consequência desse impacto ambiental para os moradores da cidade, principalmente

os mais próximos da vala, é relativa à grande quantidade de pernilongos, moscas e baratas que

adentram as residências causando incômodo aos moradores. Outra consequência que muitas

vezes fica despercebida pelos habitantes é a produção do chorume que contamina os lençóis

freáticos e, consequentemente, a água que bebemos, especialmente quando se trata de local

adverso ao recomendado, como é o caso do terreno citado neste item.

Atualmente, o lixo não é mais depositado nesse local, mas ainda a administração

pública do município não sanou totalmente o problema causado pela sua má destinação nos

anos anteriores. Os resíduos sólidos da vala foram encobertos por uma camada de terra e até o

presente momento não foi totalmente recuperada a área afetada. Entretanto, ainda há próximo

a esse local vários tipos de resíduos que se encontram espalhados a céu aberto, os quais são

lançados pelos próprios moradores da cidade de Flórida.

Foto nº 2 - Zona Urbana do Município de Flórida onde foi depositado o lixo até 1998

Fonte: Autora (2010)

As fotos mostram claramente que no terreno onde era depositado o lixo urbano pela

administração pública do município de Flórida, ainda continua apresentando problemas

ambientais causados pela falta de ética das pessoas que ainda não se preocupam com a saúde,

a qualidade de vida e os gastos públicos municipais e continuam destinando vários tipos de

lixo nesse local.

28

É notável a presença de resíduos cuja degradação ocorre lentamente e até mesmo

daqueles não-biodegradáveis. Encontram-se também depositados nessa área, restos de animais

que proporcionam um mau cheiro ainda mais forte. A presença de insetos como moscas e

pernilongos logo é vista por todo ambiente destruído pelo lixo aí depositado.

2º- Os 72.000 KG de lixo coletado mensalmente, dentre eles, o lixo orgânico, de varrição

das ruas, móveis velhos, galhos de árvores e os recicláveis que não foram separados pelas

famílias até o momento não estão sendo destinados de forma ambientalmente correta. Toda

essa quantidade de lixo está sendo depositada em uma vala onde não recebem os cuidados

necessários, produzem insetos, chorume e gás metano, todos prejudiciais à saúde e ao meio

ambiente.

Apesar de haver o programa de coleta seletiva implantado pela administração pública

municipal, nota-se a existência de lixo reciclável que não foi separado pelos moradores da

cidade de Flórida e que são levados e depositados junto com os demais. Esse tipo de lixo

contribui no aumento da quantidade de resíduos sólidos depositados naquele local e isso faz

com que o tempo de vida útil da vala seja diminuído necessitando, portanto a abertura de

outra em um período de tempo menor. Os lixos recicláveis lá depositados causam impacto

ambiental por terem uma vida duradoura e até mesmo permanecendo na natureza por tempo

indeterminado, contribuindo com a proliferação de insetos vetores de doenças além de causar

efeitos visuais negativos ao meio ambiente.

Foto nº 3 - Vala para onde está sendo destinado o lixo urbano de Flórida

Fonte: Autora (2010)

Conforme informação advinda do setor responsável pela coleta seletiva, está havendo,

mesmo de forma discreta, a presença de catadores por ser destinado na vala 25% do lixo

reciclável.

Segundo informações obtidas na Prefeitura municipal, o terreno onde está sendo feita

a destinação final do lixo atualmente foi adquirido pela própria prefeitura para futura

29

instalação de um aterro sanitário, que deverá conter toda a infra-estrutura exigida na

legislação ambiental vigente. Sua área total é de 1.840 m

Esse terreno está localizado na zona rural do município, cujo lençol freático encontra-

se aproximadamente a 30 metros de profundidade, e isso representa fator importante para a

sustentabilidade ambiental. Por se enquadrar dentro das leis ambientais, o local já foi

licenciado pelo IAP que permitiu a instalação do aterro sanitário, e assim, resolver os

problemas ambientais causados pela má destinação do lixo urbano coletado na cidade de

Flórida. Essa ação mostra a preocupação da administração pública com a preservação do meio

ambiente.

ATIVIDADES

1 O local onde é destinado o lixo coletado em Flórida é considerado:

( ) Aterro Sanitário ( ) Lixão ( ) Aterro controlado

2 Essa forma de destinar o lixo é considerada adequada para a preservação do meio

ambiente? Explique o porquê.

3 De que forma a má destinação do lixo afeta a “Qualidade de Vida” comprometendo o

futuro do planeta?

4 Visita ao terreno da prefeitura onde está sendo depositado o lixo coletado nas

residências.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - XIII

13 ELABORAÇÃO DE FRASES INFORMATIVAS - LÍNGUA PORTUGUESA

Com a aprendizagem adquirida sobre a grande quantidade de lixo produzida no Brasil

e no mundo sua coleta e as formas de destinação, elaborem frases que sirvam de informações

às demais turmas referente ao tema em estudo. As frases deverão contemplar a ética

ambiental, qualidade de vida e gastos públicos.

Cada aluno deverá elaborar duas frases.

30

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - XIV

14 CONFECÇÃO DE CARTAZES INFORMATIVOS - AULA DE ARTE

Agora que você elaborou as frases informativas transcreva-as em cartazes para serem

expostas à comunidade escolar. Esta é uma ação de cidadania em que você estará alertando

seus colegas sobre a importância da ética ambiental e colaborando para que a educação

ambiental torne-se mais abrangente.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - XV

15 MONTAGEM DE PAINEL INFORMATIVO - AULA DE ARTE

Colocar à disposição da comunidade escolar as frases informativas sobre as

consequências danosas do destino incorreto do lixo e dos benefícios para com o meio

ambiente quando são dados a eles um destino ambientalmente correto.

ATIVIDADE PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR - XVI

16 VISITA ÀS FAMÍLIAS

Formar-se-á na turma em que o projeto será implementado grupos com três alunos,

para que cada um visite uma família que ainda não participa da coleta seletiva. Dar-se-á

preferência às famílias dos próprios alunos.

Serão oferecidos a elas panfletos que especificam a importância da redução do lixo no

lixão, tempo de decomposição dos resíduos inorgânicos e a contribuição da reciclagem para o

desenvolvimento sustentável. Na oportunidade serão entregues às famílias, os sacolões

(recipientes), para serem utilizados na separação do lixo reciclável. Esta ação trata-se de uma

parceria entre esse projeto e a Prefeitura Municipal de Flórida.

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17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ABREU, Luiza Bezamat de; PALHARES, Maria Claudia. O Destino do lixo. Disponível em: www.dad.puc-rio.br/dad07/arquivos_downloads/48.pdf. Acesso em: 02/04/2010. BIDONE, Francisco Ricardo Andrade et al. Metodologia e Técnicas de Minimização, Reciclagem e Reutilização dos Resíduos Sólidos Urbanos. 1. ed. Rio de Janeiro: Programa de Saneamento Básico (PROSAB), 1999. p. 15-33. CABRAL, Gabriela. Equipe Brasil Escola. Consumismo. Disponível em: www.brasilescola.com>psicologia. Acesso em: 02/04/2010. FLÓRIDA. Arquivo Público Municipal. Flórida: Prefeitura, 2009a. ______. Plano Simplificado de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde do Município. Flórida, Prefeitura, 2009b. GOSTOAGRIDOCE. Imagens de cores do lixo reciclável. Disponível em: http://gostoagridoce.files.wordpress.com/2009/05/reciclagem-cores_da_coleta_seletiva.jpg. Acesso em: 08/07/2010 MACHADO, Nilson José; CASADEI Silmara Rascalha. Seis razões para diminuir o lixo no mundo. São Paulo: Escrituras, 2007. MAFIA DO LIXO. Gás metano. Disponível em: www.mafiadolixo.com/.../gas-metano. Postado em 09/04/2010. Acesso em: 04/05/2010. NÓS REVISTA. Efeito Estufa. Disponível em: www.nosrevista.com.br/2010/02/19/o-ultimo-terremoto-efeito-oculto-da-ciencia. Acesso em 02/07/2010. PORTAL DE CONTABILIDADE. Contabilidade Pública. Disponível em: http://www.portaldecontabilidade.com.br. Acesso em: 22/02/2010. PORTAL SÃO FRANCISCO. Incineração do lixo. Disponível em: www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente. Acesso em 05/07/2010. RODRIGUES, Francisco Luiz; CAVINATTO, Vilma Maria. Lixo: de onde vem? Para onde vai?. São Paulo: Moderna, 1997. p. 23-71.

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SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL. Lei de Responsabilidade Fiscal. Disponível em: www.tesouro.fazenda.gov.br/hp/lei_responsabilidade_fiscal.asp. Acesso em: 05/07/2010. SOUZA, Jéferson Antônio de. Informe Agropecuário: Aproveitamento de Resíduos na Agropecuária. Minas Gerais: EPAMIG-Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais, 2005, p. 9-23. UNIVERSIDADE Federal de Minas Gerais. Programa de Administração e Gerenciamento de Resíduos Sólidos (GERESOL). História do Lixo. Disponível em: www.ufmg.br/proex/geresol/lixohistória.htm. Acesso em: 02/04/2010. WIKIPÉDIA. Metano. Disponível em: pt.wikipedia.org/wiki/metano. Acesso em 08/07/2010.