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Departamento de Economia, Administração e Sociologia. Instrumentação para o Ensino de Ciências Biológicas – LES0340 Docente: Taitiâny Kárita Bonzanini Fuzer Alunos: Bruna Pacheco Jéssica Bueno de Campos Isabella Bartholomeu Romano Gabriel Bettanin Servidone Piracicaba 2016 Materiais produzidos pelos estudantes dos cursos de licenciatura da ESALQ, Proibida a reprodução sem prévia autorização

Departamento de Economia, Administração e Sociologia ... · corretamente a última pergunta. PREPARAÇÃO Separe as fichas de pontuação conforme a cor e entregue um conjunto de

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Departamento de Economia, Administração e Sociologia.

Instrumentação para o Ensino de Ciências Biológicas – LES0340

Docente:

Taitiâny Kárita Bonzanini Fuzer

Alunos:

Bruna Pacheco

Jéssica Bueno de Campos

Isabella Bartholomeu Romano

Gabriel Bettanin Servidone

Piracicaba 2016

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Plano de aula - Kit didático Tema: Jogo “Bio Quest” Tempo: 90 minutos Público alvo: alunos do 3º ano do Ensino Médio e de cursos pré-vestibulares. Objetivos: o jogo didático de biologia com os temas de zoologia, botânica, ecologia e evolução, citologia e genética tem como objetivo ser uma ferramenta para o auxílio do processo de aprendizagem, se tornando um aliado do professor para melhor compreensão do conteúdo pelo aluno, de maneira divertida. Objetivos específicos:

• proporcionar ao professor uma forma didática para ensinar o conteúdo;

• desenvolver novas formas de aprender e fixar o assunto dado em sala de aula pelos alunos. Conteúdo: Questões gerais de nível de Ensino Médio sobre os temas de:

• Zoologia;

• Botânica;

• Ecologia e evolução;

• Citologia e genética. Procedimentos de ensino: os alunos devem ser divididos em grupos de dois a quatro jogadores, sendo cada grupo com seu próprio tabuleiro, baralho, fichas e peões. O jogo deve ser conduzido de acordo com as regras. Ao final, um jogador chegará com seu peão na última casa do tabuleiro e responder a última pergunta, caso acerte a pergunta o jogo se encerra. Recursos de ensino: jogo “Bio Quest” Resultados esperados: o jogo didático é uma forma alternativa dos alunos aprenderem sobre os principais tópicos de biologia para vestibulares, o qual aumenta o interesse pelo tema proposto.

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Quest da Biologia

REGRAS

Público alvo: 3º ano do ensino médio e pré-vestibulandos

Participantes: 2 a 4

Componentes:

1 tabuleiro

1 baralho com 200 cartas com perguntas

20 fichas de pontuação

4 peões

Entendendo as perguntas

As cartas contendo perguntas estão separadas em 4 temas que devem ser assim entendidos:

CG - Citogenética e Genética

B - Botânica

E – Ecologia e Evolução

Z - Zoologia.

Cada tema possui 50 cartas cada uma contendo uma pergunta relacionada ao tema.

OBJETIVO

Ser o primeiro jogador a chegar com seu peão na última casa do tabuleiro e a responder

corretamente a última pergunta.

PREPARAÇÃO

Separe as fichas de pontuação conforme a cor e entregue um conjunto de 5 fichas para cada

um. Cada jogador deve pegar um peão da mesma cor das suas fichas e coloca-lo na primeira

casa no INÍCIO do tabuleiro.

As cartas devem ser separadas de acordo com o tema. O baralho de cada tema deve ser

embaralhado no início do jogo, formando 4 montes de compras, cada um de um tema. As

cartas utilizadas devem ser colocadas de lado, formando um monte de descartes.

COMO JOGAR

Os jogadores decidem entre si quem começará o jogo, respondendo a primeira pergunta. A

casa INÍCIO do jogo permite a cada jogador, na sua vez escolher o tema da pergunta que

deseja responder. O jogador a esquerda de quem vai responder pega a primeira carta do

monte do tema escolhido e faz a pergunta.

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Fichas de pontuação

Antes de responder, o jogador deve escolher entre as fichas de pontuação que tem em mãos

quantos pontos deseja ganhar, caso acerte a resposta.

A ficha deve ser descartada no centro do tabuleiro e ficará lá até que as fichas de todos os

jogadores tenham sido descartadas.

Neste momento, é preciso usar um pouco de estratégia, porque caso acerte, o jogador andará

com seu peão no tabuleiro o número de pontos obtidos.

Caso o jogador responda á pergunta antes de descartar sua ficha ele será penalizado,

descartando uma ficha sem ver seu conteúdo.

Ao final de 5 rodadas, todos recuperam suas fichas e continuam o jogo dessa forma, até que

um jogador vença a partida.

Resposta errada

Ao dar uma resposta errada, o jogador deverá permanecer na mesma casa e responder na

rodada seguinte a outra pergunta sobre o mesmo tema, perdendo na rodada a ficha de

pontuação escolhida.

Tabuleiro

Todas as casas do tabuleiro estão marcadas com o temada pergunta que será feita ao

jogador.

Nas casas marcas com dois temas, o jogador poderá escolher qual deseja responder.

Na última casa do tabuleiro o jogador deverá responder a uma tema escolhido pelos outros

participantes em comum acordo.

VENCEDOR

Vende o jogo o primeiro jogador a chegas com seu peão à última casa do tabuleiro e a

responder corretamente a última pergunta.

BOM DIVERTIMENTO E APRENDIZADO!

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Cartas de perguntas

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