Desenvolvimento de Lideranças Aula 11 Paula Chies Schommer 19 de Junho de 2009 UDESC/ESAG Administração de Serviços Públicos 8º Termo Final UNIDADE IV

Desenvolvimento de Lideranças

Aula 11

Paula Chies Schommer

19 de Junho de 2009

UDESC/ESAG

Administração de Serviços Públicos

8º Termo

Final UNIDADE IV e Início Unidade V

2


Calendário

Paula Chies Schommer – UDESC/ESAG – 2009

Unidades Datas

UNIDADE I – CONTEXTO ATUAL E OS SENTIDOS DE LIDERANÇA - Aulas 1 e 2

06 Março e 13 Março

UNIDADE II – LIDERANÇA, PODER E GESTÃO EM DIFERENTES CONTEXTOS ORGANIZACIONAIS - Aulas 3 e 4

20 Março e 03 Abril

UNIDADE III – LIDERANÇA, SUSTENTABILIDADE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL - Aulas 5, 6, 7 e 81ª PROVA – Aula 7 (08 Maio)

17 Abril, 24 Abril08 e 15 Maio

UNIDADE IV – EMOÇÕES, APRENDIZAGEM E LIDERANÇA - Aulas 9 e 1005 Junho (Convidado: Alexandre Nicolini)

22 Maio e 05 Junho

UNIDADE V – CAMINHOS E INSTRUMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS - Aulas 11,12 e 13

19 Junho20 Junho ou 25 Junho (?)23 Junho

Atividade extra-classe – Aula 14 – Detalhamento do Plano de Desenvolvimento Pessoal e Preparação da apresentação

2ª Prova/Atividade de Avaliação + Apresentação Planos de Desenvolvimento Pessoal + Avaliação da disciplina e Atividade de Encerramento - Aula 15

26 Junho

3


Aula 11

Agenda da aula


Atividade Horário

1. Retomando alguns dos conceitos e ideias que debatemos até aqui e articulando-os à proposta para as próximas aulas

8:20h às 9:00h

2. Comentários sobre as idéias/respostas que haviam sido sugeridas pelos grupos e que integravam a questão 2 da Prova

9h às 9:30h

3. Pinceladas sobre conceitos e sugestão de consulta: comunidades de prática, mentoria, aprendizagem sócio-prática; paixão, aprendizagem e liderança

9:30h às 10h

4. Intervalo 10h às 10:20h

5. Início da Unidade V - Mobilização de pessoas e liderança para o desenvolvimento local e sustentável

10:20h às 11h

7. Plano de Desenvolvimento Pessoal – apresentação do roteiro proposto

11h às 11:50h

4


Aula 11

Relembrando alguns dos temas que tratamos até aqui...

•Os sentidos de liderança nas organizações e na sociedade contemporânea•O sentido de liderança em nosso cotidiano e em nossa trajetória pessoal•Contexto atual e os desafios sociais, políticos e ambientais•Contradições, paradoxos e desafios da gestão na contemporaneidade•Liderança e poder – dominação, emancipação, empoderamento e autonomia•Conflitos, contradições e liderança•Especificidades do exercício da liderança em diferentes contextos organizacionais: empresas, governos, organizações da sociedade civil e nas relações entre essas esferas•Parcerias, redes, articulações e liderança•Liderança na interdependência e a construção da sustentabilidade •Empreendedorismo – inovação em tecnologia, política, economia; empreendedorismo social•Liderança, diversidade e gênero•Aprendizagem, comunidades de prática e liderança•Perspectivas para atuação em administração pública


5

Paixão, Aprendizagem sócio-prática, Liderança e Rede


Aula 11

• Dissertação Mestrado em Desenvolvimento e Gestão Social: Zélia Fajardini (UFBA/CIAGS, 2009).

– A paixão dinamiza a gestão social– Dimensões-chave da paixão no contexto da gestão: conexão e objetivo partilhado– Gestão social: processo de aprendizagem motivado pela paixão– Paixão: desejo intenso no fazer e no saber

– Paixão interfere na forma como nós conhecemos e apreendemos o mundo, nos resultados de nossas ações e interações com ele, nossas relações e nossos trabalhos

– Saber – diálogo permanente entre sujeitos e conectado ao contexto. O saber, para ser, tem que estar sendo.

– Viver com paixão – Paulo Freire- um educador apaixonado

6



Aula 11

A aprendizagem não é aquilo que é armazenado no cérebro de uma pessoa, em livros ou em bancos de dados. O conhecimento não é uma coisa que as pessoas possuem dentro de suas cabeças, mas um processo que se desenvolve de múltiplas maneiras, entre outras, no contato com as pessoas. De um ponto de vista sócio-prático, aprender significa ser capaz de participar ativamente de uma rede complexa de relações entre pessoas e atividades. Por conseguinte, o onhecimento depende do que as pessoas fazem juntas em suas atividades cotidianas, tanto na vida profissional como na vida privada. (DAVEL e TREMBLAY, p. 61).

In: Fajardini, 2009.

7



Aula 11

Dimensões da paixão:

1) Conexão: a conexão do indivíduo com ele próprio, já que a paixão, como sentimento, é assentada na corporalidade e subjetividade do sujeito que sente; a conexão do indivíduo com o outro, pois a paixão se refere à metáfora da proximidade e do envolvimento; a conexão com seu contexto de vida, o processo histórico em que o indivíduo está inserido, pois a paixão apresenta empatia com o mundo e, finalizando, a conexão com o todo ao qual o indivíduo faz parte, que traduz o senso de pertença a algo maior

2) Objetivo partilhado - aquilo que foi/está mobilizado pelo desejo intenso no saber e no fazer, que, como forças que são, convocam à ação.

In: Fajardini, 2009.

8

Mobilização de Pessoas para o Desenvolvimento Local


Aula 11

Texto: Estratégias para Mobilização dos Recursos Humanos para o Desenvolvimento Local (Thais Corral)

Dormi e sonhei que a vida era alegria;

Acordei e vi que a vida era serviço;

Acredito que serviço signifique alegria.

Rabindranath Tagore


9

Mobilização de Pessoas para o Desenvolvimento Local


Aula 11

Exemplos – Thais Corral:

- Agenda 21 e o novo significado do local – desenvolvimento não cabe apenas ao Estado

- Parcerias, políticas públicas e várias possíveis lideranças que desencadeiam um processo coletivo

- Mecanismos de gestão compartilhada- Mulheres como agentes multiplicadoras de políticas públicas: novos valores e modos

de trabalhar- Parceria e respeito às diferenças

- O rádio como instrumento de mobilização (e outros tecnologias de comunicação...) – rádios comunitárias

- Pastoral da Criança – contra a mortalidade infantil e pelo fortalecimento da família – trabalho em rede – metodologia: ver, julgar, agir e avaliar

- Outros exemplos: controle social, convivência com a seca,...


10

Ideias e inovação para transformação social


Aula 11

Ladislau Dowbor - www.dowbor.org

– Redes de Informação; ações desencadeadoras de transformação- Blog: Crise e Oportunidades

Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social e Banco de Tecnologias Sociais - www.tecnologiasocial.org.br


http://www.dowbor.org/

http://www.tecnologiasocial.org.br/

11



Aula 11


– Programa Gestão Pública e Cidadania – http://inovando.fgvsp.br

– 10 anos de Ciclo de Premiação, identificando experiências inovadoras nos níveis subnacionais de governo

– Parceiros: FGV/SP, Fundação Ford e BNDES

– Valorização da capacidade de inovação e das articulações entre diferentes níveis e áreas de governo e entre governo e sociedade civil

http://inovando.fgvsp.br/

12



Aula 11


13Paula Chies Schommer – Gestão de Espaços Urbanos – UDESC/ESAG – 2009

Espaços de Debate e Participação na gestão de cidades: experiência de referência na América Latina e

no Brasil


Aula 11

www.nossasaopaulo.org.br http://rededecidades.ning.com

http://rededecidades.ning.com/

Documents

Desenvolvimento de Lideranças Aula 11 Paula Chies Schommer 19 de Junho de 2009 UDESC/ESAG Administração de Serviços Públicos 8º Termo Final UNIDADE IV