DGEstE -Direção Geral de Estabelecimentos Escolares Dire ...aemoura.drealentejo.pt/site/images/doc_int/paa_2015_2016.pdf · PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016 2 DGEstE - Direção-Geral

0

2015/2016

DGEstE - Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços Região Alentejo

Agrupamento de Escolas de Moura – código n.º 135471 Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) – código n.º 342294

1

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016

DEPARTAMENTO PERÍODO PÁGINA

Pré-escolar 1º 3

2º 8

3º 11

1º ciclo 1º 13

2º 17

3º 19

Línguas 1º 21

2º 24

3º 26

Ciências Soc Hum 1º 27

2º 28

3º 30

Matemática e C. Exp 1º, 2º e 3º 31

Expressões

Ev/Et 1º 35

2º 36

3º 37

E. Musical 1º 38

2º 39

3º 40

E. Fís/D. Escolar 1º 41

2º 42

3º 43

Ensino Especial 1º 44

2º 50

3º 21

Biblioteca 1º 53

2º 56

3º 59




2



1º Período

Departamento: Pré-escolar

Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos

Materiais Calendarização

Estimativa de

Custos Avaliação

Adaptação das

crianças ao Jardim

de Infância

- Promover relações

interpessoais, de modo a

facilitar a integração das

crianças

- Promover a exploração de

espaços e materiais

- Atividades diversificadas

relacionadas com todas as Áreas

Curriculares

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

Autarquia

Consoante as

atividades a

desenvolver

1º período 0 Custos

*

Os pais vão á escola

- Incentivar a crescente

participação dos pais/E.E. nas

atividades do J.Inf.

- Passar informação sobre

todos os documentos do

Agrupamento

- Reuniões

- Conhecimento das instalações

- Convívio

- Atividades do PAA em

colaboração com os E.E.

Alunos

Pais/E.E

Docentes

Assistentes O.

Consoante as

atividades a

desenvolver

Ao longo do ano

letivo

0 Custos

*

Dia Mundial do

coração

- Sensibilizar as crianças e

famílias para hábitos de vida

saudável

- Marcha noturna

Centro de saúde

Câmara

Famílias

Alunos

Assistentes O.

Docentes

Comunidade

Lanterna 29 de setembro 0 Custos

Dia Mundial da

Alimentação

- Sensibilizar os alunos para a

importância de hábitos

alimentares saudáveis

- Identificar alimentos

saudáveis

- Conversas

- Registos

- Elaboração da roda dos

alimentos/outros trabalhos

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

Centro de Saúde

U. J. F.

Consoante as

atividades a

desenvolver

16 de Outubro

(Este tema será

desenvolvido ao

longo do ano

através da

sensibilização

0 Custos

*


3



- Confeção de lanches e

pequenas refeições saudáveis

- Participação nas atividades da

U. J. Freguesias:

Exposição de trabalhos das

crianças e confecção de sumos

naturais

para lanches

saudáveis e

hábitos de vida

saudáveis)

S.Martinho/Outono

- Preservar, valorizar e dar

continuidade às tradições

- Conhecer as estações do ano

e as suas características

- Histórias e Dramatizações

- Jogos, canções, quadras

populares…

- Magusto*

- Atividades a definir em cada J.

de Inf. para exploração do

Outono

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

1ºciclo-

articulação

- Material

diverso

consoante as

atividades

planificadas

- Frutos alusivos

à data

Outubro

*11 de

novembro

0 Custos

*

Dia do Não

Fumador

Sensibilizar para os malefícios

do tabaco na saúde pública

- Sensibilização junto da

comunidade, crianças e famílias

(atividades a definir em cada

J.Inf.)

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

-Material

diverso

consoante as

atividades

planificadas

17 de novembro 0 Custos

*

Dia Nacional do

Pijama

- Proporcionar vivências de

solidariedade.

- Marcha do Pijama

- Entrega do mealheiro à

instituição “Mundos da Vida”

- Outras atividades a definir

Alunos

Pais/E.E

Docentes

Assistentes O.

A definir 20 de novembro 0 Custos

“Os três R”

Reduzir

Reciclar

Reutilizar

- Alertar para a necessidade de

viver num ambiente saudável

- Conhecer os perigos da

poluição

- Separação dos resíduos nos

ecopontos

- Jogos elaborados pelos alunos

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

-Ecopontos

-Material

reciclável

-tintas

-Papel

Ao longo do ano

letivo

0 Custos

*


4



- Promover a reutilização de

materiais

- Atividades com as famílias -Outros

Projeto”Heróis da

Fruta”

- Incentivar as crianças a

ingerirem fruta todos os dias,

na escola e em casa

- Conhecer a importância dos

alimentos saudáveis para a

manutenção da saúde

- Encorajar as crianças a

orgulharem-se de praticar um

estilo de vida saudável

- Despertar a comunidade para

os benefícios das pequenas

mudanças nos hábitos diários

- Aprender a valorizar a fruta

da época e nacional por razões

ecológicas e económicas

- Inquérito Inicial (Onde a

Magia da Fruta Começa)

- Quadro de Mérito (Hoje Comi

Fruta)

- Inquérito Final (O que Mudou

em Nós)

- Hino da Fruta (Vamos

Espalhar a Magia da Fruta)

- Cerimónia Oficial (Entrega de

Diplomas aos Heróis)

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

U. J. Freguesias

1ºciclo-

articulação

A definir Ao longo do ano

letivo

0 Custos

Projeto Mini-Gym

- Promover a adaptação ao

meio aquático

- Atividades de adaptação ao

meio aquático planificadas pelo

professor responsável

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Professor de

Educ. Física

(CM)

- Piscina coberta

e piscina

municipal

- Materiais

lúdicos

existentes nas

piscinas

Ao longo do ano

letivo

0 Custos

Projeto “ Música no

Pré-Escolar”

- Sensibilizar as crianças para

a Expressão Musical

- Atividades de Expressão

Musical planificadas pelo

professor responsável

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Prof. de Música

do

Conserv.(CM)

Consoante as

atividades a

desenvolver

Ao longo do ano

letivo 0 Custos


5



Atividades de

Animação de Apoio

à Família nos J.de

Inf. de Moura

(AAAF)

- Proporcionar às famílias o

acolhimento das crianças após

o horáro letivo dos J. de Inf.

- Receber as crianças antes do

inicio do período letivo da

manhã

- Acompanhar as crianças no

período de almoço

- Prolongamento após o período

letivo da tarde a funcionar em

diferentes espaços da

comunidade e com aulas de

dança 1 vez por mês

Alunos

Animadoras

Famílias

Assistentes O.

CMM

Docentes

Outros

- Salas de J. Inf.

- Refeitórios

- Ludoteca

- Cineteatro

- Biblioteca

- Jardim

- Sala das

AAAF na

EB1Fojo

(Materiais a

definir)

- Ao longo do

ano letivo

- Interrupções

Letivas (Natal,

Páscoa e Verão)

0 Custos

Segurança:

“Pequenos gestos

que podem salvar

vidas”

- Promover a aquisição de

normas de prevenção de

acidentes domésticos e

rodoviários

- Prever e estabelecer saídas

de emergência ou evacuação,

em caso de acidente

- Passeios pela localidade

- Visualização de vídeos sobre

Prevenção Rodoviária

- Sessão de esclarecimento

efetuada pela Escola Segura

- Solicitar aos pais que façam

uma listagem de objetos

perigosos que existem em casa

- Acão de Formação:

“Prevenção de Acidentes

Domésticos”

- Participar nos simulacros e

aplicar os conhecimentos

adquiridos *

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

Centro de Saúde

Bombeiros V.

PSP – Escola

Segura.

Ao longo do ano

letivo

*2 Simulacros,

1 neste período

e 1 no 3º

período em

datas a definir

0 Custos

*

Projeto “Eu e os

Outros”

-Sensibilizar para a Diferença

-Desenvolver valores de

solidariedade e respeito pelos

- Comemoração do aniversário

da Convenção dos Direitos das

Crianças #

- Comunidade

escolar e local

- CPCJ

- Material

disponibilizado

pela ludoteca

municipal

# 20 de

Novembro

0 Custos

*


6



outros

-Sensibilizar para os direitos

da criança

- Participar nas comemorações

do Dia Internacional da Pessoa

com Deficiência *

- Atividades para a construção

da árvore de partilha*

- Visita à APPACDM

- Visita da APPACDM aos

Jardins de Infância

- Atividades em articulação com

a CPCJ: Projeto “Intervir para

Colher”

- Brochuras com

os Direitos Das

Crianças

- Outros

materiais

* 3 de dezembro

Datas a definir

para as outras

atividades

Apoio da Ludoteca

às Escolas

- Sensibilizar os alunos através

do jogo para a aquisição de

vários conhecimentos

- Visitas à Ludoteca (incluindo

as AAAF)

- Atividades com as escolas a

definir

Equipa da

Ludoteca

Alunos

Assistentes O.

Docentes

Diversificado

(dependendo

das atividades a

desenvolver)

Ao longo do ano

letivo

0 Custos

Plano Nacional de

Leitura:

“ Semeando

Leituras”

- Incentivar o gosto pelo livro

- Promover a leitura em

Bibliotecas e noutros espaços

- Envolver a família na vida

escolar dos filhos

- Visitar os diversos espaços de

promoção e divulgação de livros

- Visitas: Bibliotecas Municipal

e do Agrupamento

- Participação no Jornal da

Biblioteca do Agrupamento

Alunos

Famílias

Bibliot. Munic.

Bibliot. Agrup.

Assistentes O.

Docentes

- Livros

- Outros,

consoante as

atividades a

desenvover

Ao longo do ano

letivo 0 Custos

Natal/Inverno - Dar continuidade a costumes

e tradições

- Decoração dos J. de Infância

Alunos

Docentes

Material

diversificado

consoante as

dezembro 0 Custos

*


7



-Viver o espírito do Natal e o

seu significado

-Promover a socialização

-Consolidar os conceitos de

partilha e solidariedade


e as suas características

- Canções, histórias, teatro,

poesias, elaboração de cartões

de boas festas…

- Festas de Natal

- Visitas ao Lar de S. Francisco

e à Residência S. Barnabé

- Atividades a definir nos J. de

Inf. para exploração do Inverno

Assistentes O.

Comunidade

escolar e local

Famílias

UJF

1ºCiclo-

articulação

atividades a

desenvolver

*Os materiais utilizados nas atividades assinaladas são adquiridos com as verbas do Ministério da Educação e da Autarquia, de acordo com as atividades planeadas. Sendo assim é

impossível definir o custo de cada atividade, pois os restos de material de umas atividades são aproveitados noutras.

Algumas atividades são realizadas com a colaboração dos EE e outras com as entidades promotoras.


8



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Dia de Reis - Preservar e valorizar as

tradições

- Exploração da história dos três

Reis Magos;

- Cantar aos Reis e as Janeiras

- Distribuição de bolo-rei

- Elaboração de coroas

- Registos

Comunidade

Educativa e

outros.

- Material

diverso

1ª semana de

Janeiro

0 Custos

*

Projeto “Aulas de

Inglês no J. de Inf.”

- Sensibilizar as crianças para

a aprendizagem do Inglês

- Atividades a definir

planificadas pelo professor

responsável

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Professor de

Inglês (U. J.

Freguesias)

A definir A iniciar no 2º

período 0 Custos

Dia/Semana da

Comunidade

Educativa

- Promover a discussão e

o sucesso educativo através da

partilha de saberes e

experiências

- Programa a apresentar pela

CMM, entidade promotora

Comunidade

Educativa A definir A definir 0 Custos

Carnaval

- Desenvolver a criatividade

- Saber divertir-se

- Desenvolver a socialização

- Confeção dos fatos alusivos ao

tema escolhido

- Desfile de carnaval

- Atividades diversificadas a

definir em cada J. de Infância

Comunidade

Educativa e

outros

1ºCiclo.articulaç

ão

- Material

diverso

Janeiro e

Fevereiro

0 Custos

*

Dia de S. Valentim - Dar continuidade a costumes

e tradições

- Atividades a definir em cada

J.inf.

Alunos

Docentes

- Consoante as

atividades a 14 de Fevereiro

0 Custos

*


9



Assistentes O. desenvolver

Feira do Livro

- Conhecer outros espaços de

promoção e divulgação de

livros

-Visitar à Feira do livro

- Padrinhos de Leitura

(Associações/Entidades

oferecem livros a todas as

crianças do pré-escolar)

Equipa da

Biblioteca

Alunos

Docentes

Assistentes O.

Associações

Entidades

- Livros

- Outros

materiais

A definir 0 Custos

Dia do Pai - Valorizar a figura paterna

- Elaboração de um presente

simbólico

- Registos ilustrados sobre a

figura paterna

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

Material a

definir

consoante a

atividade a

desenvolver

19 de Março

0 Custos

*

Dia Mundial da

Poesia

- Promover a diversidade

criativa

- Promover a diversidade

linguística através da

expressão poética

- Leitura e exploração de

poemas

- Desenvolver e divulgar

atividades relacionadas com o

tema junto da comunidade local

Alunos

Docentes

Assistentes O.

- Livros

- Material

diverso de

expressão

plástica

- Outros

materiais

21 de março 0 Custos

*

Dia da Floresta/

Primavera

- Conhecer os benefícios da

floresta para a qualidade do

meio ambiente

- Visitas, passeios…

- Pesquisas

Docentes

Alunos

Assistentes O.

- Flores e outros

materiais

recolhidos na

natureza

21 de Março 0 Custos

*


10



- Fomentar práticas

conducentes a um ambiente

mais saudável


e suas características

- Registos

- Cartazes

- Atividades a definir em cada J.

de Inf. para exploração da

primavera

Outros

1ºCiclo-

articulação

- Livros,

enciclopédia,

PC, máquina

fotográfica

Dia Mundial da

Água

- Consciencializar para a

conservação, preservação e

proteção da água

- Elaboração de cartazes sobre

as regras de poupança de água

- Outras atividades a definir nos

J. de Inf.

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Consoante as

atividades a

desenvolver

22 de março 0 Custos

*

Páscoa - Dar continuidade a costumes

e tradições

- Registos

- Decoração da sala com

símbolos alusivos à época


J. de Inf.

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Cola

-cartolinas

-revistas

-Outros

materiais

Março 0 Custos

*





11



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Dia Internacional

do Livro Infantil

- Valorizar o livro infantil

junto da Família e da

Comunidade Educativa

- Atividades de leitura

- Histórias

- Dramatizações

Docentes

Alunos

Assistentes o.

Famílias

- Livros

- Consoante as

atividades a

desenvolver

4 de abril 0 Custos

*

“Mês da Prevenção

dos Maus Tratos na

Infância”

- Sensibilizar para a prevenção

dos maus tratos na Infância

- Consciencializar para o papel

de cidadania de cada um e de

todos

- Participação no programa

Nacional proposto pela

CNCPCJ a definir

- Atividades propostas pelos J.

de Inf. ( a definir)

Toda a

comunidade

educativa

- Consoante as

atividades a

desenvolver

Abril 0 Custos

*

25 de Abril

- Conhecer a Historia e os

símbolos do 25 de Abril

- Sensibilizar os alunos para

os valores alusivos a esta data:

democracia, igualdade e

solidariedade.

- Participação nas diversas

atividades organizadas pela

C.M. Moura

- Histórias sobre o 25 de Abril

contado às crianças

-Textos

Docentes

Alunos

Assistentes O.

C. Educativa

Famílias

- Livros

- Consoante as

atividades a

desenvolver

24 de abril 0 Custos

*

Dia da Mãe

e

Dia Mundial da

Família

- Valorizar a figura materna

- Consciencializar para o valor

da família na sociedade

- Promover a relação

J. Infância /Família

- Elaboração de um presente

simbólico

-Registos sobre a figura

materna/ Família

- Outras atividades a definir em

cada J .de Inf.

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Famílias

- Consoante as

atividades a

desenvolver

3 de maio

15 de maio

0 Custos

*

Dia Internacional

da Criança

- Reconhecer o papel da

Criança na sociedade e no

mundo

- Participação nas atividades

organizadas pela C. M. Moura

Comunidade

Educativa

Consoante as

atividades a

desenvolver

1ª semana de

junho

0 Custos

*


12



- Proporcionar situações de

socialização em grupos

alargados

- Conhecer os seus direitos e

deveres.


J. de Inf.

Verão - Conhecer as estações do ano

e suas características A definir em cada J. de Inf.

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Consoante as

atividades a

desenvolver

A partir de 21

de junho

0 Custos

*

Santos Populares - Sensibilizar para a

preservação das tradições

- Decorar o Jardim de Infância

- Atividades a definir nos J. de

Inf.

Docentes

Alunos

Assistentes O.

Consoante as

atividades a

desenvolver

Junho 0 Custos

*

Festas de Final de

Ano Letivo

- Proporcionar o convívio

entre todos os elementos da

comunidade educativa

- Música, teatro, dança,

exposições

- Entrega de diplomas

Comunidade

escolar e local

1Ciclo-

articulação

Consoante as

atividades a

desenvolver

A definir 0 Custos

*

Visitas de Estudo

- Permitir o conhecimento de

outros espaços, localidades e

equipamentos, no âmbito P.T.

- Visitas dentro ou fora da

localidade (estas últimas

poderão vir a agendar-se para o

final do 2º período ou principio

do 3º)

Docentes

Alunos

Famílias

Assistentes O.

C.M.M

A definir 0 Custos





13



1º Período

Departamento: 1º Ciclo



Estimativa de

Custos Avaliação

“Encontros”

● Fomentar relações sociais

positivas entre os alunos de

diferentes origens culturais e a

comunicação entre culturas.

Atividades

lúdicas/pedagógicas em

contexto de sala de aula.

Técnicos da

ADC Moura;

Comunidade

Educativa do

Sobral da

Adiça;

Material de

desgaste

O projeto

decorre durante

todo o ano

letivo,

quinzenalmente,

nas aulas de

Formação

Cívica

“Vida Segura”

1- Ações especiais do contacto

e esclarecimento junto à

população escolar visando

comportamentos de segurança

e prevenção rodoviária.

Promover Comportamentos

sobre o peão.

Reconhecer os cuidados a ter

quando viajar como passageiro.

Promover comportamentos de

Segurança.

EB1 de Sobral

da Adiça –

Turma da

Prof. Licínia

Inácio, Agentes

da Escola

Segura.

Visualizar

diapositivos

realizados pelos

N.E.S.

Veiculo Escola

Segura.

Aparelhos de

retenção.

Durante o ano

letivo

Apoio da Ludoteca

às escolas

Sensibilizar os alunos

através do jogo para a

aquisição de vários

conhecimentos

Desenvolver trabalhos e

atividades

Professores

Alunos

Assistentes

operacionais

Educadoras

Material de

expressão

plástica

Durante o ano

letivo

“Lancheira, Sorriso

em Movimento”

Promover a literacia em

saúde nos domínios da

alimentação saudável e

atividade física.

Promover a literacia

em saúde nos domínios da


atividade física, capacitando

alunos de 1º ciclo da área de

abrangência da ULSBA para

Piquenique sorriso e almoço

sorriso:

Registo de lanche e das

brincadeiras de recreio:

Avaliação da composição

corporal e do desenvolvimento

motor global.

Professores

Alunos do 4º da

E.B1 da Porta

Nova

U.L.S.B.A

Durante todo o

ano letivo


14



escolhas saudáveis.

Conhecer os lanches

escolares dos alunos.

Conhecer as brincadeiras e

jogos de recreio dos alunos.

Promover o consumo de

pão, leite, iogurte e fruta.

Despromover o consumo de

salgados, doces

refrigerantes/chás açucarados.

Promover brincadeiras de

recreio que contribuam para o

bem estar cognitivo, afetivo e

psicomotor dos alunos

“A Minha

Lancheira”

Promover a literacia em

saúde nos domínios da


atividade física.

Promover a literacia

em saúde nos domínios da


atividade física, capacitando

alunos de 1º ciclo da área de

abrangência da ULSBA para

escolhas saudáveis.

Conhecer os lanches

escolares dos alunos.

Conhecer as brincadeiras e

jogos de recreio dos alunos.

Promover o consumo de

pão, leite, iogurte e fruta.

Despromover o consumo de

salgados, doces

refrigerantes/chás açucarados.

Promover brincadeiras de

recreio que contribuam para o

bem estar cognitivo, afetivo e

Piquenique sorriso e almoço

sorriso:

Registo de lanche e das

brincadeiras de recreio:

Avaliação da composição

corporal e do desenvolvimento

motor global.

Professores

Alunos do 1º da

E.B1 do Sete e

Meio

Encarregados de

educação

U.L.S.B.A

Durante todo o

ano lectivo

(duração de 4

anos)


15



psicomotor dos alunos

“Semeando

leituras” Sensibilizar os alunos

para a leitura e escrita.

Requisitar livros;

Ouvir o conto;

Realizar a atividade

proposta de acordo com o conto.

Técnicos da

Biblioteca

Municipal de

Moura

Professores

Alunos

Livros

Material de

exploração

(ficha de

atividade)

Durante o ano

letivo

5 de Outubro –

Implantação da

República

Sensibilizar os alunos

para a importância de datas

históricas;

Reconhecer o 5 de

Outubro como o dia da

Implantação da

República;

Reconhecer os Símbolos

Nacionais.

Pintura da bandeira

nacional;

Conversa com os alunos

sobre os símbolos nacionais;

Diálogo sobre o significado

do 5 de Outubro;

Comunidade

escolar

Bandeira

Papéis

Lápis de cor

5 de outubro 250€

Dia da Alimentação

Alertar para a importância

de uma alimentação saudável;

Reconhecer as principais

regras de higiene alimentar;

Criar hábitos para uma

correta saúde oral.

Diálogo sobre a importância

de uma alimentação correta;

Construção de uma roda de

alimentos;

Jogos sobre a roda dos

alimentos;

Pintura;

Listagem de lanches

saudáveis.

Professores

Alunos

Assistentes

operacionais

Cartolinas

Papéis

Lápis

Canetas

Fruta

Roda dos

alimentos

16 de outubro 300€

Reunião de

Encarregados de

Educação

Promover a participação dos

pais/E.Ed. para a vida escolar

dos alunos;

Apresentar o corpo

docente;

Reunião geral de

Encarregados de Educação.

Professores

Auxiliares

Encarregados de

educação

Professores e

assistentes

operacionais

setembro/

outubro


16



São Martinho

Conhecer a lenda de S.

Martinho;

Sensibilizar e promover o

interesse das crianças pelas

nossas tradições;

Reconhecer os frutos

característicos desta época do

ano;

Promover o intercâmbio e

convívio entre a comunidade

escolar

Pesquisa sobre a Lenda de

São Martinho;

Dramatização da Lenda;

Elaboração de um painel

coletivo;

Execução de cartuchos para

colocar castanhas;

Elaboração de atividades de

Trabalhos Manuais com

castanhas;

Realização de um magusto

na Escola

Comunidade

escolar

pais

/encarregados

de educação

Suporte

informático

Papel

Castanhas

Cartolinas

Canetas

Lápis

Tesoura

Cola

11 de novembro 300€

Dia do Não

Fumador

Saúde Escolar

Sensibilizar para os

perigos do tabaco

Ação de sensibilização e

esclarecimento sobre o tema

pela equipa de saúde escolar,

aos alunos e encarregados de

educação;

- Elaboração de folhetos e

distribuição dos mesmos à

população.

Professores

Alunos

Técnico (s) de

saúde

Computador

Cadernos

Cartolinas

Lápis;

17 de novembro 150€

Árvore da Partilha Interiorizar o sentido de

partilha, solidariedade e

confraternização;

Participar da elaboração de

enfeitas para a Árvore da

Partilha;

Assistir à colocação da Árvore

da Partilha no centro da cidade;

Comunidade

Escolar

População local

Família

C.M.M./

Ludoteca

Junta de Freguesia

Computador

Cadernos

Cartolinas

Lápis;

1 de dezembro 250€

Natal

Sensibilizar as crianças

para a importância desta

quadra festiva;

Interiorizar o sentido de

partilha, solidariedade e

confraternização;

Incentivar as relações

escola/ meio;

Reviver tradições;

Construção de um presépio;

Construção de Árvores de

Natal;

Festa de Natal;

Cantares de Natal;

Ornamentação do espaço

escolar;

Elaboração de trabalhos

manuais sobre o Natal;

Comunidade

Escolar

População local

Família

C.M.M.

Junta de

Freguesia

Suporte

informático;

pinheiros, barro;

cartolinas e

outros materiais

de expressão

plástica.

dezembro

500€


17



Participar em atividades

da comunidade local,

nomeadamente na construção

enfeites de uma árvore de

Natal gigante.

Elaboração de um cartão de

Natal.

14 a 17 de

dezembro

AEC’s – Atividades

de Enriquecimento

Curricular

As Atividades de

Enriquecimento

Curricular (AEC) no 1º

ciclo do Ensino Básico

visam o desenvolvimento

das crianças e o seu

sucesso escolar futuro.

Estão previstas nos

princípios orientadores da

organização curricular do

ensino básico – Decreto-

Lei nº139/2012, de 5 de

julho, alterado pelo

Decreto-Lei n.º 91/2013,

de 10 julho, assim como

na Portaria n.º 644-

A/2015, de 24 de agosto.

São de caráter facultativo

para os alunos, com um

cariz formativo, cultural e

lúdico.

Atividades lúdico-

expressivas (com especial

incidência na Música)

Programação informática

Ensino de Inglês

Atividade física-desportiva

Agrupamento,

Assoc. Pais da

EB1do Sete e

Meio,

Educoach,

Técnicos e

Titulares de

Turma

Equipamento

informático;

materiais de

expressão

plástica e de

desporto.

Ao longo do ano

letivo -

Diariamente

entre as 16h30m

e as 17h30m


18



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Dia de Reis Preservar e desenvolver o

interesse dos alunos pelas

tradições.

Cantar os Reis;

Pesquisa do significado da

comemoração dos Reis;

Execução de coroas;

Pesquisa e recolha de

provérbios alusivos ao tema.

Professores,

Alunos e

Assistentes

Operacionais

Material de

expressão

Plástica

Textos sobre a

origem desta

tradição

6 de janeiro 250€

Semana da

Comunidade

Educativa

Articular objetivos dos

agentes intervenientes na

Educação.

Debates;

Conferências;

Colóquios;

Visualização de vídeos;

Técnicos da

C.M.Moura;

Professores,

Alunos e

Assistentes

Operacionais

Materiais

diversos janeiro 0€

Carnaval

Permitir às crianças a

integração do valor do

património cultural;

Estimular a criatividade e

a capacidade de realização das

crianças;

Promover o convívio

saudável entre os elementos da

comunidade educativa;

Proporcionar momentos

de diversão;

Elaboração de máscaras e fatos

alusivos ao carnaval;

Desfile pelas ruas da cidade;

Comunidade

Escolar,

Junta de

Freguesia

CMM

Banda

Filarmónica

Máscaras

Material de

expressão

Plástica

Textos sobre a

origem desta

tradição

Materiais

diversos

5 de fevereiro 5000€


19



Dia do pai

Promover o valor da

família;

Contribuir para reforçar os

laços familiares.

Elaboração de um

presente para oferecer ao pai;

Elaboração de textos e poemas

alusivos ao tema.

Comunidade

escolar

Professores

Assistentes

Operacionais

Materiais

diversos 19 de março 250€

Páscoa

Desenvolver a

criatividade;

Descobrir o

significado da Páscoa

Incentivar o espírito

de partilha;

Dar a conhecer às

crianças as tradições da

Páscoa

Ornamentação do espaço

escolar;

Construção de cartões de

Páscoa, cestinhos ou coelhinhos

para colocar amêndoas;

Pintura de ovos. Estes ovos

serão escondidos e os alunos

através de pistas tentarão

encontrá-los.

Comunidade

escolar

Professores

Assistentes

Operacionais

Material de

Expressão

Plástica. Ovos,

massa,

amêndoas

14 a 18 de

março 500€


20



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Feira do Livro

.Sensibilizar os alunos para a

importância da leitura;

Dar continuidade ao

projeto “Semeando

Leituras”.

Ida à feira do livro;

Leitura de histórias;

Manuseamento de

livros;

Criação de novas

histórias.

Diálogo com os alunos

sobre esta data histórica;

Elaboração de um

painel de parede;

Professores,

Alunos e

Assistentes

Operacionais

Técnicos da

C.M. Moura

Livros;

Papel;

Material

informático;

Lápis;

Caneta.

abril

(data a definir)

0€

“25 de Abril -Dia

da Liberdade”

Consciencializar os

alunos para o significado e

valor de uma vivência em

liberdade;

Pesquisar informação

alusiva a esta data histórica;

Conhecer os factos

da história nacional;

Realizar trabalhos.

Comunidade

escolar e

Autarquia

Livros e

material de

expressão

plástica.

22 de abril 250€

Dia da Mãe

Promover o valor da

família;

Contribuir para reforçar

os laços familiares.

Elaboração de um

presente para oferecer à mãe;

Elaboração de textos e

poemas alusivos ao tema.

Alunos,

família,

professores,

assistentes

operacionais

Material de

Expressão

Plástica.

29 de abril 250€


21



Semana da criança

Dia da Criança

Sensibilizar as crianças para

os seus direitos;

Incentivar o espírito

de convívio;

Participar em

atividades lúdicas e

desportivas;

Sensibilização da

comunidade para os direitos

da criança.

Leitura dos direitos da

criança;

Realização de trabalhos

ilustrando os direitos das

crianças;

Exposição dos trabalhos

elaborados pelos alunos;

Comunidade

Escolar

Técnicos da

C.M.Moura

Material de

Expressão

Plástica.

maio/ junho

Festa de fim de ano

Promover o convívio

saudável entre os elementos

da comunidade local;

Favorecer a relação

comunidade/escola/família;

Dar a conhecer um

conjunto de aprendizagens

adquiridas ao longo do ano

letivo;

Festejar o encerramento do

ano escolar.

Atividades a definir

posteriormente.

Comunidade

escolar

P.S.P.

C.M.M.

Junta de

Freguesia

Encarregados de

educação

Materiais

diversos. 6 a 9 de junho 2500€


22



1º Período

Departamento: Línguas



Estimativa de

Custos Avaliação

Jornal Escolar

- Produzir textos com

diferentes objetivos

comunicativos;

- Divulgar atividades

desenvolvidas em contexto

escolar;

- Promover o gosto pela

escrita.

Colaboração com a equipa da

biblioteca escolar na

dinamização do jornal, mediante

a produção de matéria/ material

a incluir no referido documento.

-Docentes de

português e de

línguas

estrangeiras;

-Alunos do 2º e

3º ciclos.

Software

informático,

computador.

1º Período. Sem custos.

Visita de estudo

Proporcionar o

desenvolvimento de vivências

pessoais diferentes do

quotidiano dos alunos.

Consciencializar os alunos

para a importância do teatro.

Proporcionar e sensibilizar os

alunos para o contacto com o

meio teatral.

Fomentar o desenvolvimento

integral dos alunos.

Contactar com a diversidade

entre o meio rural e o meio

urbano.

Aprofundar a relação de

amizade e de cooperação

entre aluno/aluno e

aluno/professor.

Fomentar o hábito de recolha,

seleção e tratamento da

informação.

Visita de estudo a Lisboa: Teatro Politeama (L. Port) Real Bodies ( C. Naturais)

- Alunos do 6º ano A, C e D

- Em conjunto com C. Naturais

Autocarro

Material para recolha de

informações

Máquina fotográfica

Novembro 1440 €

Workshop sobre

Banda Desenhada

-Motivar os alunos para a

educação literária;

- Aprofundar competências

nos domínios da leitura e da

Realização de workshops sobre

Banda Desenhada, dinamizados

pelo desenhador Carlos Rico.

-Docentes de

Português;

- Alunos de 6º

ano;

A definir. 1º Período. A definir.


23



escrita. - Desenhador

Workshops sobre

Powerpoint

- Adquirir competências no

domínio das TIC;

- Aplicar as competências

adquiridas.

Realização de workshops sobre

a utilização do powerpoint

enquanto recurso informático.

Docentes de 2º

ciclo e BE.

Computador e

vídeo projector. 1º Período. Sem custos.

Dia da alimentação.

- Identificar rotinas diárias

simples ( Metas Curriculares

I5-14-5);

- Adquirir vocabulário

específico;

- Favorecer a formação

integral do aluno.

Exposição de trabalhos, na sala

de convívio.

Docentes e

alunos de língua

estrangeira (6º

ano)

Cartolinas, cola,

lápis de cor, fio

de coco, molas.

16 de outubro. A definir.

Halloween

- Conhecer o seu meio e o dos

outros para compreender

universos diversificados

(Metas curriculares);

-Reconhecer celebrações e

datas festivas (Metas

Curriculares ID5-14-8)

-Adquirir vocabulário

específico;

-Dar a conhecer aspetos da

cultura dos países de língua

inglesa;

-Estimular o hábito de

participação envolvendo ativa-

mente as crianças e os jovens

na tomada de decisões e

implementação das ações;

-Criar um clima de entreajuda

e de sã e pacífica convivência

entre todos os membros da

comunidade educativa;

-Desenvolver capacidades e

aptidões;

-Estimular o espírito de

- Decoração da sala de convívio;

- Festa de Halloween;

- Concurso de Halloween;

- Colaboração com o jornal

escolar.

Docentes e

alunos de inglês.

Cartolinas, cola,

marcadores ,

abóboras, etc.



24



cooperação e responsabilidade

;

-Promover atividades que

contribuam para combater

dificuldades de integração

escolar ;

Dia de La

Hispanidad.

-Divulgar à comunidade

escolar aspetos da cultura

espanhola;

-Proporcionar aos alunos

momentos de pesquisa sobre

outros países de expressão

espanhola, os quais não são

associados, normalmente à

cultura hispânica, antes de se

dar início ao estudo da língua;

-Realizar atividades que

contribuam para melhorar o

nível cultural dos alunos .

Elaboração e divulgação de

cartazes sobre aspetos culturais

de Espanha e de ouros países de

expressão espanhola

Docentes e

alunos de

espanhol.

Cartolinas

Papel

Cola

Tesouras


Natal

-Conhecer o seu meio e o dos



(Metas Curriculares)

-Reconhecer celebrações e

datas festivas (Metas

Curriculares ID5-14-8)

-Redigir convites e postais

(boas festas) (Metas

Curriculares W5-10-2)

-Elaboração de mensagens de

Natal.

Docentes e

alunos de

línguas.

Cartolinas, cola,

marcadores,etc. Dezembro A definir.


25



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Jornal Escolar

- Produzir textos com

diferentes objetivos

comunicativos;



escolar;

- Promover o gosto pela

escrita.

Colaboração com a equipa da

biblioteca escolar na

dinamização do jornal, mediante

a produção de matéria/ material

a incluir no referido documento.

Docentes de

português e de

línguas

estrangeiras;

Alunos do 2º e

3º ciclos.

Software

informático,

computador.

1º Período. Sem custos.

Dia dos Reis

- Divulgar à comunidade

escolar aspetos da cultura

espanhola;

- Sensibilizar os alunos para a

aprendizagem da língua

espanhola;

- Realizar atividades que


nível cultural dos alunos.

Celebração dos Reis

Docentes e

alunos de

espanhol e

francês

A definir Janeiro A definir

S. Valentim

- Conhecer o seu meio e o dos



(Metas curriculares);

- Reconhecer celebrações e

datas festivas ID5-14-8

Participação no jornal do

Agrupamento

Docentes e

alunos de

inglês; BE

Software

informático,

computador.

Fevereiro A definir

Concurso de

soletração

- Compreender e aplicar as

regras ortográficas vigentes;

- Memorizar palavras com

irregularidades relevantes;

- Valorizar a correcção

ortográfica;

- Ampliar o vocabulário.

Elaboração e divulgação do

regulamento;

Atividades de preparação;

Realização das diferentes fases

do concurso.

Docentes de

português e

alunos de 5ºano

Materiais de

apoio, diplomas

e prémios

A definir A definir


26



Concurso de

ortografia

- Compreender e aplicar as

regras ortográficas vigentes;

- Valorizar a correcção

ortográfica;

- Ampliar o vocabulário;

- Desenvolver o gosto pela

escrita.

Elaboração e divulgação do

regulamento;

Atividades de preparação;

Realização das diferentes fases

do concurso.

Docentes de

português e

alunos de 7º e

8ºanos

Materiais de

apoio, diplomas

e prémios

A definir A definir


27



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Aniversário de

Shakespeare e

Cervantes

-Aumentar a autoestima

individual e coletiva ;


cooperação e

responsabilidade;

-Realizar atividades que


nível cultural dos alunos;


cooperação e

responsabilidade;

-Incentivar e reconhecer o

esforço dos que mais

trabalham;

-Promover atividades que

contribuam para a valorização

da cultura escolar;

- Retratos da época;

- Biografia dos escritores;

- Exposição de trabalhos ;

- Colaboração com o jornal

escolar.

Docentes e

alunos de inglês

e de espanhol(

3º ciclo).

Cartolinas, cola,

marcadores,

fotocópias a

cores, etc.

23 de abril. A definir.


28



1º Período

Departamento: Ciências Sociais e Humanas



Estimativa de

Custos Avaliação

“O dia da

Hispanidade”

Conhecer especificidades

físicas e humanas dos

diferentes continentes:

Compreender a importância

dos fatores de identidade das

populações no mundo

contemporâneo.

Ficha de trabalho.

7º e 8º anos de

Espanhol e

Geografia

Fichas e vídeo

projetor

Semana de 12

de outubro 0

“A Rosa dos

Ventos mais

original”

Compreender a importância

dos processos de orientação na

localização relativa.

Elaboração de rosas dos ventos

com diversos materiais.

7º ano

Geografia Variados

Início de

dezembro 0

“Elaboração de

trabalho temático:

Heróis de hoje e de

ontem”.

Conhecer a importância dos

“heróis” na nossa história.

Compreender a importância de

algumas personagens na nossa

vida.

Valorizar personagens.

Elaboração de trabalhos de

grupo, pares e/ou individual. 5º ano ( A e D )

Materiais de

escrita e de

desenho,

computador,

livros.

Ao longo do 1º

período 0


29



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

“Visita de Estudo”

Proteção, controlo e gestão

ambiental para o

desenvolvimento sustentável.

Visita de estudo ao Museu da

Eletricidade – Lisboa.

9º ano

Geografia e

História e

respetivos

professores.

Diversos Início de março. Em estudo.

“Elaboração de

trabalhos

temáticos”

-Consolidação de

conhecimentos;

-Pesquisa de elementos

referentes ao projeto.

Elaboração de trabalhos de

grupo, pares e/ou individual

Turmas de 2º e

3º ciclo e

respetivos

professores.

Computadores,

biblioteca

escolar, vários

tipos de papel,

material de

escrita e

audiovisual.

Ao longo do 2º

período. 0


30



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

“Semana aberta aos

5ºanos de Moura”

Consolidação de

conhecimentos adquiridos nas

aulas.

Visita de estudo: “Do Castelo ao

Museu”

Alunos do 5º

ano.

Professores de

HGP.

Equipa de

Arqueologia da

Câmara

Municipal de

Moura.

Guião de visita

de estudo. 18 a 22 de abril. 0

“O 25 de Abril”

Sensibilizar os alunos para a

importância da data;

Interiorizar a importância do

25 de abril para a sociedade

portuguesa depois de meio

século de Ditadura,

Recordar os valores

democráticos que esse

acontecimento trouxe para os

portugueses;

Celebrar este dia de uma

maneira criativa;

Compreender o valor da

canção de intervenção, numa

sociedade que vivia com o

peso da censura;

Reiterar que a disciplina de

História não é um relato de

acontecimentos, mas que pelo

contrário mostra a dinâmica

dos povos, num determinado

espaço e tempo.

Elaboração de cartazes alusivos

ao 25 de abril e exposição dos

mesmos.

Apresentação de um filme.

Testemunhos de familiares que

viveram antes do 25 de abril.

6º anos e

respetivas

professoras.

Cartolinas,

canetas de feltro

e filme.

abril 0


31



“Exposição de

trabalhos”

Dar a conhecer à comunidade

educativa e não educativa o

trabalho desenvolvido, pelos

alunos, ao longo do ano.

Exposição de trabalhos.

Alunos,

professores do

Departamento.

Placards;

pioneses;

trabalhos

realizados ao

longo dos três

períodos letivos;

mesas; local

apropriado para

o efeito.

Final do 3º

período 0


32



1º, 2º e 3º Períodos

Departamento: Matemática e Ciências Experimentais



Estimativa de

Custos Avaliação

Visita de estudo

Proporcionar o

desenvolvimento de vivências

pessoais diferentes do

quotidiano dos alunos.

Fomentar o desenvolvimento

integral dos alunos.

Contactar com a diversidade

entre o meio rural e o meio

urbano.

Aprofundar a relação de

amizade e de cooperação

entre aluno/aluno e

aluno/professor.

Fomentar o hábito de recolha,

seleção e tratamento da

informação

Conhecer os diversos

sistemas que constituem o

corpo humano.

Verificar a influência do meio

ambiente e as atuações do

homem como fatores de

deterioração do corpo

humano.

Verificar como se relacionam

entre si diversos órgãos em

atividades diversas do ser

humano.

Visita de estudo a Lisboa: Teatro Politeama (L. Port) Real Bodies ( C. Naturais)

- Alunos do 6º ano A, C e D

- Em conjunto com Língua Portuguesa

Autocarro

Material para recolha de

informações

Máquina fotográfica

Novembro 1440 €

Super T- Matick

Campeonato

internacional de

cálculo mental

Fomentar o interesse pela

prática do cálculo mental;

Desenvolver destrezas

numéricas e de cálculo;

Reforçar a componente

Campeonatos intra-turma:

apuramento dos campeões e

vice-campeões da turma;

Campeonato inter-turmas:

apuramento do vencedor por

Alunos do 1.º,

2.º, 3.º ciclos

Baralhos de

cartas

Campeonato

escolar até 8 de

abril de 2016

Grande final

online de 18 de

abril a 6 de


33



lúdica na aprendizagem da

matemática;

Detetar e divulgar talentos

nesta área do saber;

Promover o convívio entre

alunos, professores e

restante comunidade escolar.

escalão;

Grande final online.

maio de 2016.

Um conto que

contas

Fomentar hábitos de leitura

e de escrita nos alunos e

incentivar à escrita de um

conto que envolva

conteúdos matemáticos;

Desenvolver a capacidade

de expressão e

comunicação, bem como, o

pensamento lógico

narrativo e o raciocínio

matemático;

Saber empregar uma

linguagem matemática

escrita adequada aos

conceitos matemáticos

utilizados;

Promover a

interdisciplinaridade, com a

articulação de diversas áreas

do saber, tais como

Matemática, Português e

Expressões;

Divulgar, através da

publicação de um livro, os

melhores contos submetidos

a concurso.

Escrita e envio de um conto

que envolva conteúdos

matemáticos.

Alunos do 2.º,

3.º ciclos

Enviar os contos

originais até ao

dia 10 de

fevereiro de

2016, para o

concurso um

conto que

contas,

promovido pela

Sociedade

Portuguesa de

Matemática.

Campeonato

Nacional de Jogos

Matemáticos

Reforçar a componente

lúdica na aprendizagem da

matemática;

Detetar e divulgar talentos

Fase escolar:

Seleção/apuramento dos

alunos que irão representar a

escola no CNJM (um por jogo

Alunos do 1.º,

2.º, 3.º ciclos

Encontro

nacional a 4 de

março de 2016

em Beja

Custo do

Transporte


34



(jogos de tabuleiro) nesta área do saber;

Promover o convívio entre

alunos, professores e

restante comunidade

escolar.

e por nível de ensino);

Participação na final do

CNJM a realizar em Beja.

Na literatura

também há

Matemática

Fomentar hábitos de

leitura;

Desenvolver

competências no

domínio da

interpretação e da

comunicação;

Promover a articulação

horizontal entre a

Matemática e o

Português, e outras

áreas do saber

eventualmente focadas

nos textos literários;

Explicar e justificar os

processos, resultados e

ideias matemáticos;

Formular e testar

conjecturas e

generalizações e

justificá-las;

Representar

informação e ideias

matemáticas de

diversas formas;

Discutir resultados,

processos e ideias

matemáticos;

Motivar os alunos para

a aprendizagem da

Resolver tarefas matemáticas

implícitas e/ ou adaptadas a

partir de livros de literatura.

Alunos do 2.º;

3.º ciclos

A realizar ao

longo do ano

letivo


35



matemática.

Congressos

matemáticos:

Operacionalizar a

articulação vertical;

Explicar e justificar os

processos, resultados e

ideias matemáticos;

Formular e testar

conjecturas e

generalizações e justificá-

las;

Representar informação e

ideias matemáticas de

diversas formas;

Discutir resultados,

processos e ideias

matemáticos;

Motivar os alunos para a

aprendizagem da

matemática.

Realização de sessões de

trabalho conjunta entre

docentes dos 3 ciclos do

ensino básico, com o

objetivo de:

Selecionar e resolver

tarefas;

Enquadrar as tarefas nos

tópicos/ temas matemáticos

do currículo;

Adaptar as tarefas aos

diferentes níveis de ensino;

Preparar congressos

matemáticos onde alunos

dos três ciclos do ensino

básico terão oportunidade

de apresentar e comunicar

explorações das tarefas.

Alunos do 1.º,

2.º, 3.º ciclos

Duas sessões de

trabalho por

período letivo;

Dois congressos

matemáticos por

ano

letivo(Carnaval

e Final de

Letivo)

Crescer saudável

•Promoção de

“comportamentos positivos”;

•Promoção de estilos de

“vida saudáveis;

Comemoração de datas:

Realização de trabalhos em

sala de aula sobre os temas

Dia da Alimentação

Dia do Não Fumador

Mês do coração

3º ciclo (PIEF) Ao longo do ano 20 euros

I Jornadas de

Matemática e

Ciências

Experimentais

.Desenvolver o gosto pelas

Ciências Experimentais

.Desenvolver o gosto pela

Matemática

.Promover as aprendizagens

informais em Ciências

.Aumentar o espírito de

pertença à Escola e à

Comunidade

.Divulgar Ciência

.Exposição de trabalhos alusivos

ao Dia do PI

.Palestra sobre Meteorologia e

Riscos Naturais

.Laboratórios Abertos

.SuperTmatik

.Brigadas Verdes em Ação

.(…)

Docentes do

DMCE

Alunos

Outros

Material de

desgaste

Computadores e

projetores

Material de

Laboratório

Material de

limpeza e

jardinagem

1.ª Semana de

Março de 2016 100 €

Relatórios

parcelares das

atividades

Número de

participantes nas

atividades


36



.(…)

Educação para a

cidadania

Dotar os alunos para

comportamentos cívicos

Sessão de esclarecimento na

PSP

Alunos de 9º

ano

Outubro de

2014 Sem custos

Realização de um

mercado semanal

ou quinzenal com

produtos da escola

O aluno deve ser capaz de

realizar sementeiras,

plantações; mondas;

transplantes e colheitas de

hortícolas

Plantação/ sementeira de

produtos hortícolas

Mondas, transplantes e colheita

de produtos hortícolas

Apanha de laranjas e azeitona

Alunos do CEV

Espaço agrícola

do agrupamento

Sementes

Plantas

Realização

semanal ou

quinzenal

----------------

No final da

realização de

cada mercado


37



1º Período

Departamento das Expressões Ev/Et



Estimativa de

Custos Avaliação

Decoração de

espaços da escola

com trabalhos

realizados pelos

alunos.

-Valorizar a criatividade e

promover a

interdisciplinaridade

- Promover a criatividade e

imaginação

Todas as atividades

desenvolvidas pelos alunos nas

aulas e também nos ateliers

Professores

alunos e

funcionários

- Materiais de

uso corrente:

Cartões/cartolin

as/papeis/plástic

os/esferovite.

Papel

autocolante.

- Materiais

reciclados

- Outros

No decorrer do

1º período 150 Euros

Exposição de

trabalhos de final

de Período

- Incutir o espírito critico .

- Dar a conhecer à

comunidade educativa alguns

trabalhos realizados pelos

alunos

- Seleção dos melhores

trabalhos executados pelos

alunos nas disciplinas de

Ed.Visual e ed. Tecnológica dos

2ºs e 3ºs

Alunos

Professores

Educadores

Enc. Educação

A A Educativa

Comunidade

Educativa

- Materiais de

uso corrente:

Cartões/cartolin

as/papeis/plástic

os/esferovite.

Papel

autocolante.

- Materiais

reciclados

- Outros

Dezembro 200 Euros


38



2º Período

Departamento de Expressões EV/ET



Estimativa de

Custos Avaliação

- Colaboração nas

atividades

interdisciplinares;

- Desenvolver a motricidade

na utilização de diferentes

técnicas artísticas

Execução de vários trabalhos de

acordo com o previsto nas

articulações.

Alunos

Professores

Enc. Educação

A A Educativa

Comunidade

Educativa

Manuais

Escolares

Materiais das

disciplinas

Materiais de uso

corrente:

Cartões/cartolin

as/papeis/plástic

os/esferovite.

Papel

autocolante

Materiais

reciclados

Ao longo do

período. 300 Euros

Desenvolvimento

de projectos

temáticos

- Desenvolver a motricidade

na utilização de diferentes

técnicas artísticas.

-Executar técnicas especificas.

- Cooperar com os outros em

tarefas e projetos comuns

- Cartazes/trabalhos

bi/ tridimensionais

- Todas as atividades

desenvolvidas pelos alunos nas

aulas e também nos ateliers

Alunos

Professores

Comunidade

Educativa

Materiais das

disciplinas

Materiais de uso

corrente:

Cartões/cartolin

as/papéis/plástic

os/esferovite.

Papel

autocolante

Materiais

reciclados

Ao longo do

período 200Euros


39



3º Período

Departamento de Expressões EV/ET



Estimativa de

Custos Avaliação

Actividades

culturais

promovidas pela

Escola

- Realizar atividades de forma

autónoma, responsável e

criativa

- Atividades diversas

Alunos

Professores

Enc. Educação

A A Educativa

Comunidade

Educativa

Manuais

escolares

Materiais

diversos e

reciclados

maio 250 Euros

Final do Ano

Lectivo

Organizar com funcionalidade

e equilíbrio visual os espaços

bi/ tridimensionais

- Exposições de trabalhos

realizados pelos alunos

- Participação e colaboração nas

atividades proposta para o dia

através de oficinas/ateliers,

etc,etc-

Alunos

Professores

Enc. Educação

A A Educativa

Comunidade

Educativa

Materiais

diversos e

reciclados

Trabalhos

executados

pelos aluno ao

longo do ano

junho 300 Euros


40



1º Período

Departamento de Expressões: E. Musical



Estimativa de

Custos Avaliação

COMEMORAÇÕES

DO DIA MUNDIAL

DA MÚSICA

- Desenvolver a consciência

cívica;

- Desenvolver o sentimento

estético;

- Desenvolver a capacidade de

análise crítica;

- Aprofundamento de questões

relativas à linguagem musical;

- Reconhecimento de

características de diferentes

períodos da História da

Música.

- Entoação de canções alusivas

às comemorações do dia

Mundial da Música;

- Elaboração de cartazes para

assinalar o dia Mundial da

Música

- Professores de

Educação

Musical ;

- Alunos do 2.º

Ciclo.

- Sala de

Educação

Musical;

- Computador;

- Quadro

Pautado;

- Leitor de cd’s;

- Instrumental

Orff.

1 de Out.2014 Não tem custos

- Avaliação

Formativa;

- Observação

Direta.

FESTA DE NATAL

- Conhecer algumas tradições

do Natal em Portugal e no

Mundo;


prática da música em

conjunto;

- Viver o Natal na Escola

como resultado de um projecto

multidisciplinar;

- Aplicação dos conteúdos

tratados na disciplina de

Educação Musical, através da

execução de vários trechos

musicais quer a nível vocal,

quer a nível instrumental.

- Pesquisa sobre a comemoração

do Natal no Mundo, em

Portugal e no Alentejo;

- Recolha/Audição de cânticos

tradicionais da época Natalícia;

- Execução Vocal e

Instrumental de trechos

musicais;

- Participação na Festa de Natal.

- Professores de

Educação

Musical);

- Alunos do 2.º

Ciclo;

- Comunidade

Educativa.

- Bibliografia

diversa;

- Cd´s áudio;

- Leitor de Cd´s

áudio;

- Instrumentos

Musicais da

Sala de Aula;

- Aparelhagem

Sonora.

Dezembro de

2014 Não tem custos

- Avaliação

Formativa;

- Observação

Direta.


41



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

DESFILE DE

CARNAVAL


disciplina;


do Carnaval em Portugal e no

Mundo;

- Valorizar a sua expressão

musical e a dos colegas;

- Viver o Carnaval na Escola

como resultado de um projecto

multidisciplinar;


tratados na disciplina, através

da execução de vários trechos




do Carnaval no Mundo, em

Portugal e no Alentejo;


tradicionais da época

carnavalesca;



musicais;

- Participação no Desfile de

Carnaval.

- Escola Básica

2,3 de Moura;

- Alunos e

Professores da

Escola.

- Bibliografia

diversa;

- Cd´s áudio;

- Leitor de Cd´s

áudio;

- Instrumentos

Musicais da sala

de aula

Fevereiro de


- Avaliação

Formativa;

- Observação

Direta.


42



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

COMEMORAÇÕES

DO DIA 25 DE

ABRIL


disciplina;


do 25 de Abril em Portugal;

- Valorizar a sua expressão

musical e a dos colegas;

- Viver o 25 de Abril na

Escola como resultado de um

projeto multidisciplinar;


tratados na disciplina, através

da execução de vários trechos




do dia 25 de Abril, em Portugal

e no Alentejo;


tradicionais do 25 de Abril;



musicais;

- Entoação dos mesmos em

diversas salas da Escola, para

assinalar o dia 25 de Abril.

- Escola Básica

2,3 de Moura;

- Alunos e

Professores da

Escola.

- Bibliografia

diversa;

- Cd´s áudio;

- Leitor de Cd´s

áudio;

- Instrumentos

Musicais.

24 de Abril de


- Avaliação

Formativa;

- Observação

Direta.

FESTA de

ENCERRAMENTO

do ANO LETIVO

- Execução de um conjunto de

canções para exploração

global de todos os conteúdos

tratados ao longo do ano letivo

nas aulas de Educação

Musical;

FESTA de ENCERRAMENTO

do ANO LETIVO

- Escola Básica

2,3 de Moura;

- Professores de

Educação

Musical;

- Alunos do 2.º

Ciclo;

- Comunidade

Educativa.

- Escola Básica

2,3 de Moura;

- Alunos e

Professores da

Escola;

- Aparelhagem

Sonora.

Junho de 2015 Não tem custos.

- Avaliação

Formativa;

- Observação

Directa.


43



1º Período

Departamento: Expressões – Educação Física

Projetos Objetivos/competências Atividades Intervenientes Recursos Materiais Calendarização Estimativa de

Custos Avaliação

DESPORTO

ESCOLAR

/

EDUCAÇÃO

FÍSICA

- Desenvolver capacidades e

aptidões dos alunos.


integral do aluno.

- Facilitar a adaptação e

integração dos alunos.

- Contribuir para aquisição de

conhecimentos curriculares e

extracurriculares.

- Ocupar os tempos livres dos

alunos.

- Promover a ligação

escola/meio.

- Convívios interescolar.

- Desenvolvimento do espírito

de iniciativa e organização.

Formação de Árbitros:

- Futsal

- Voleibol

- Natação

- Ténis de Campo

- Ténis de Mesa

- Boccia

- Professores de

Educação Física.

- Alunos

envolvidos nas

diversas

atividades.

- Pavilhão

Gimnodesportivo

- Computador com

PowerPoint

-Documentação

Out/Nov 20 €

- Relatórios das

diferentes

atividades.

- Relatório final

do Desporto

Escolar.

Corta Mato.

- Toda a

comunidade

escolar.

- Professores de

Educação Física e

alunos envolvidos

nas diversas

atividades.

- Alunos da

Unidade de

Ensino

Estruturado e

Especializado.

- Alunos inscritos.

- Campo de Jogos

- Espaço adequado

para a atividade

- Percurso a definir

- Transporte

- Lanches

15 Dezembro 50 €

Torneio de 3X3

Basquetebol. 16 Dezembro 0 €

Jogos do calendário

competitivo dos vários

grupos/equipa

Out / Nov / Dez 500 €


44



2º Período



Custos Avaliação

DESPORTO

ESCOLAR

/

EDUCAÇÃO

FÍSICA




integral do aluno.





extracurriculares.


alunos.


escola/meio.




Provas Mega Sprint - Toda a

comunidade

escolar.

- Professores de


alunos envolvidos

nas diversas

atividades.

- Alunos da

Unidade de

Ensino

Estruturado e

Especializado.

- Alunos inscritos.

- Campo de Jogos

- Espaço adequado

para a atividade

- Transporte

- Lanches

Fev / Mar Sem custos

- Relatórios das

diferentes

atividades.

- Relatório final

do Desporto

Escolar.

Torneio de Futsal. 2º Período 50 €



grupos/equipa

Jan / Fev / Mar 1000 €


45



3º Período



Custos Avaliação

DESPORTO

ESCOLAR

/

EDUCAÇÃO

FÍSICA




integral do aluno.





extracurriculares.


alunos.


escola/meio.




Torneio de Duplas

(Voleibol)

- Toda a

comunidade

escolar.

- Professores de


alunos envolvidos

nas diversas

atividades.

- Alunos da

Unidade de

Ensino

Estruturado e

Especializado.

- Alunos inscritos.

- Campo de Jogos

- Espaço adequado

para a atividade

- Transporte

- Lanches

Mai / jun 50 €

- Relatórios das

diferentes

atividades.

- Relatório final

do Desporto

Escolar.



grupos/equipa

3º Período

(Calendário

competitivo)

1000 €


46



1º Período

Departamento Expressões: Ensino Especial



Estimativa de

Custos Avaliação

Lançamento do ano

letivo - O Regresso

às Aulas.

-Sensibilizar todo o corpo

docente para uma intervenção

pedagógica eficaz com os

alunos com NEE.

-Articular e fornecer, aos

docentes do ensino regular e

com o pessoal não docente

dando informação relacionada

com os alunos a apoiar.

-Participar em todas as reuniões

com os diretores de turma para

dar conhecimento aos colegas

da atividade a desenvolver pelo

grupo de educação especial e

sensibilizá-los para uma

intervenção inclusiva junto dos

alunos com NEE;

- Fazer, com todos os diretores

de turma uma breve

apresentação dos alunos com

NEE, esclarecendo as

problemáticas de cada um, bem

como a forma de intervenção

mais adequada para cada aluno.

Acompanhá-los na

implementação e

desenvolvimento dos PEIs;

- Direção;

-Diretores de

Turma;

-Grupo de

Educação

Especial;

-Parceiros

sociais;

-Docentes do

ensino regular;

-Técnicos

-Processos dos

alunos;

-Impressos

elaborados pelo

Grupo de

Educação

Especial;

Setembro Sem custos

-Distribuição dos

alunos pelos

docentes de

educação especial.

-Distribuir os alunos com

necessidades educativas

especiais pelos docentes de

educação especial para

beneficiarem de apoio

especializado

-Em articulação com a Direção

do Agrupamento

-Docentes de

educação es -

pecial;

-Direção do

Agrupamento

Listagem

atualizada dos

alunos

integrados no

REE

Setembro Sem custos

- Definição dos

horários dos alunos

-Participar na elaboração dos

horários dos alunos:

com CEI

com PIT.

A beneficiar da alínea c)

-Os docentes de educação

especial em conjunto com os

docentes titulares de turma,

diretores de turma, técnicos e

entidades, elaboram os horários

dos alunos com CEI e PIT.

- Elaboração dos horários dos

alunos de currículo específico

individual e dos que têm Plano

-Docentes do

ensino regular;

-Docentes de

educação

especial;

-Técnicos:

-Outros.

Computador

Papel A4 Setembro Sem custos


47



de Transição para a Vida Ativa,

conjuntamente com a Direção

do Agrupamento e com os

Diretores de Turma (2º/3º

ciclos), de forma a conseguir

integrar todos os alunos em

atividades práticas, na escola

e/ou na comunidade.

- Implementação/ monitorização

dos Planos Individuais de

Transição (PIT) em articulação

com a escola e parceiros sociais.

Promoção do êxito

educativo dos

alunos

- Definir um conjunto de

estratégias que favoreçam a

integração e promovam o

sucesso escolar dos alunos

- Criar grupos de nível que

permitam uma promoção mais

eficaz da aprendizagem, em

contexto de apoio pedagógico

personalizado.

- Estabelecer uma estreita

articulação com o/os docentes

que ministram as diferentes

disciplinas no que refere aos

recursos e às práticas adotadas.

- Colaborar nos com os docentes

do ensino regular na elaboração

das adequações curriculares

individuais.

- Contribuir para a adequação

dos instrumentos de avaliação

do aluno.

- Assegurar as alterações que se

julguem necessárias ao processo

de educação especial do aluno.

-Docentes de

educação

especial;

-Docentes do

ensino regular;

-Técnicos;

- Assistentes

operacionais.

-Enc. Educação

Durante todo o

ano letivo Sem custos

- Horários de

Assistentes

operacionais;

-Horários das

tarefeiras.

-Participar na elaboração dos

horários das assistentes

operacionais.

-Colaborar na elaboração dos

horários das tarefeiras que

acompanham alunos com


especial em conjunto com as

assistentes operacionais

elaboram os horários destas.

-Docentes de

Educação

especial;

-Assistentes

operacionais.

Computador

Papel A4 Setembro Sem custos


48



NEE.

-Reuniões com os

encarregados de

Educação e pais.

-Sensibilizar os pais e

encarregados de educação

para a sua participação no

processo de ensino

aprendizagem dos seus

educandos.

- Definir as metas a atingir para

o presente ano letivo.

- Apoiá-los e orientá-los no

processo educativo dos seus

educandos, promovendo a sua

participação ativa.

- Capacitá-los no sentido de

acompanharem o estudo das

matérias, permitindo-lhes

contatar com diferentes

processos de estudo.

-Pais;

-Enc. Educação: Setembro Sem custos

Apoio

especializado.

Apoiar os alunos com

necessidades educativas

especiais para os ajudar a

desenvolver competências

específicas para obterem

sucesso nas suas

aprendizagens.

-Prestar apoio

específico/individualizado, em

contexto inclusivo, de acordo

com a problemática do aluno: -

sala de ensino regular;

- Prestar apoio em pequeno

grupo em sala à parte,

desenvolvendo défices comuns

no mesmo nível de

aprendizagem,

-Unidades especializadas:

desenvolvimento de

competências académicas

funcionais e sociais; Dinamizar

os currículos específicos e os

planos de transição para a vida

ativa.

-Docentes de

educação

especial.

Material

didático;

computado,

softwere

educativo.

Ao longo do ano

letivo. Sem custos

Dinamização de um

atelier de leitura e

escrita

Potenciar o desenvolvimento

das competências dos alunos

no que refere à leitura e escrita

Jogos linguísticos

Jogos de ortografia

Fichas de trabalho

Leituras várias

Docentes de

educação

especial

Livros;

cartolinas; lápis;

cadernos,

computador

Durante todo o

ano Sem custos

- Medidas

educativas especiais

-Elaborar :

- As adequações Curriculares

Individuais, - Os Currículos


especial em conjunto com os

docentes do ensino regular,

-Docentes de

educação

especial;

Computador

Papel A4

Durante os

meses de

Outubro e

Sem custos


49



Específicos Individuais, - Os

Planos de Transição para a

Vida Ativa.

técnicos e encarregados de

educação elaboram os

respetivos documentos.

-Docentes do

ensino regular;

-Técnicos;

-Enc. Educação.

Novembro.

Referenciações ao

abrigo do decreto-

lei 3/2008.

-Realizar as avaliações

técnico-pedagógicas por

referência à CIF.

-Avaliar novas referenciações

de alunos que chegam ao

grupo.

- Realizar atividades

adaptadas ao perfil de

funcionalidade de cada a

aluno.

- Participar na avaliação dos

alunos com NEE;


especial em colaboração com os

docentes do ensino regular, com

os técnicos e encarregados de

educação avaliam os alunos.

-Avaliar novas referenciações

de alunos que chegam ao grupo.

- Realizar atividades adaptadas

ao perfil de funcionalidade de

cada a aluno.

-Participar na avaliação dos

alunos com NEE;

- Decidir em grupo disciplinar

quais os alunos que poderão vir

a ser alvo da Educação Especial

ou sujeitos a avaliação técnico

pedagógica com base na CIF.

-Docentes de

educação

especial;

-Docentes do

ensino regular;

-Técnicos;

-Enc. Educação.

Computador

Papel A4

Durante o ano

letivo. Sem custos

Festividades:

-5 de Outubro

-Dia Mundial da

Alimentação

-S. Martinho

-Hallowen

-Natal

- Árvore da partilha

- Participar nas

Comemorações de dias

especiais/festivos;

-Reconhecer o significado

destes dias.

- Realização de atividades e

construção de materiais

diferenciados e adaptados ao

perfil de funcionalidade de cada

aluno.

- Integrar todas as atividades,

relacionadas com dias festivos,

desenvolvidas nas escolas onde

estão inseridos os alunos com

NEE

- Participar atividades no seio da

comunidade local

-Toda a

comunidade

educativa.

Livros;

cartolinas; lápis;

tintas.

Durante o

primeiro

período.

Sem custos

- Hidroterapia -Realizar sessões de

hidroterapia.

- Os alunos afetos às Unidades

especializadas realizam sessões

de hidroterapia para desenvolve

a motricidade global, a tenção

concentração e a afetividade.

Docentes de

educação

especial;

Técnicos.

Piscina coberta

da Câmara

Municipal de

Moura

Durante todo o

ano Sem custos


50



-Hipoterapia -Realizar sessões de

hipoterapia.



de hipoterapia para desenvolve

a motricidade global, a tenção

concentração e a afetividade.

Docentes de

educação

especial;

Fisioterapeuta.

Picadeiro Durante todo o

ano Sem custos

Psicomotricidade -Realizar sessões de

psicomotricidade.



de psicomotricidade para

facilitar o processo criativo

conducente à auto-compreensão.

-Fisioterapeuta.

-Sala de

fisioterapia;

-Material

específico.

Durante todo o

ano Sem custos

-Reabilitação Fisico

motora

-Realizar sessões de expressão

motora.



de Reabilitação Físico Motora.

-Fisioterapeuta;

-Sala de

fisioterapia.

Sala de

fisioterapia;

-Material

específico.

Durante todo o

ano Sem custos

Musicoterapia -Realizar sessões de

musicoterapia.



de musicoterapia com o objetivo

de desenvolver a autonomia e

potencializar a criatividade.

-Docentes de

educação

especial;

-Docente de

educação

musical.

-Assistentes

operacionais.

-Sala de aula;

Instrumentos

musicais.

Durante todo o

ano Sem custos

-Desporto Escolar -Realizar jogos.

Os alunos afetos às Unidades


de treino de Boccia para

participarem no campeonato

Regional.

-Docentes de

educação

especial;

-Docente de

educação física;

-Assistentes

operacionais.

-Pavilhão do

gimnodes-

portivo.

Sala de aula;

Durante todo o

ano Sem custos

-Horta pedagógica. Desenvolver atividades de

carácter prático.

Proporcionar competências de

carácter prático para uma maior

eficácia na instrumentalização

do processo de transição para a

vida ativa.

-Docente de

hortofluricultura

-Assistentes

operacionais.

-Horta

pedagógica da

escola.

Durante todo o

ano Sem custos

Avaliações do 1º

período

Participar nas avaliações de

final de Período.

- Os docentes de Educação

Especial participam nos

momentos de avaliação dos

-Docentes educ.

especial;

-Docente do

Sala de aula Dezembro Sem custos


51



alunos com NEE elaborando o

relatório de final de período.

ens. regular.

-Técnicos.


52



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

-Dia de Reis

-Dia de S. Valentim

-Carnaval

-Dia do Pai

-Dia Mundial da

Floresta

-Páscoa

- Participar e colaborar nas

comemorações de dias

festivos;

- Realizar atividades

adaptadas aos perfis de

funcionalidades dos alunos.

- Integrar todas as atividades

festivas desenvolvidas nas

escolas onde estão inseridos os

alunos com NEE.

- Realizar atividades da

comunidade local (Desfile

Carnavalesco)

-Atividades adaptadas aos

alunos com NEE.

-Realizar a atividade “Caça ao

Ovo”

-Toda a

comunidade

educativa.

- Todos os

materiais

disponibilizados

pelas escolas.

Durante o

segundo

período.

Sem custos

Avaliações do 2º

período


final de Período.




alunos com NEE elaborando o


-Docentes educ.

especial;

-Docente do

ens. regular.

-Técnicos.

Sala de aula Abril Sem custos

- Visita de Estudo - Participar numa vista de

estudo – a definir.

- Os alunos integrados nas

unidades especializadas

realizarão uma visita de estudo

– a definir.

Docentes de

Educação

Especial;

-Assistentes

operacionais/

tarefeiras;

-técnicas.

- Guião da

Visita de estudo

a elaborar pelos

docentes de

educação

especial.

No final do

segundo

período.

500 Euros


53



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

Festividades:

-Dia da Mãe;

-Dia da Criança;

-Final de ano letivo.

- Participar e colaborar nas

comemorações de dias

festivos;

- Realizar adaptadas aos perfis

de funcionalidades dos alunos.

- Integrar todas as atividades

festivas desenvolvidas nas

escolas onde estão inseridos os

alunos com NEE.

- Atividades adaptadas aos

alunos com NEE.

-Toda a

comunidade

educativa.

- Todos os

materiais

disponibilizados

pelas escolas.

Durante o

terceiro período. Sem custos

- Exposição de

trabalhos

“Todos

Iguais…Diferentes”

-Colaborar nas atividades de

final de ano.

-Promover a Inclusão

-Realização de uma exposição

de trabalhos elaborados pelos

alunos com NEE, integradas nas

atividades de final de ano.

-Toda a

comunidade

educativa.

- Diversos

materiais. Junho Sem custos

Relatórios

Circunstanciados

- Elaborar os relatórios

circunstanciados de todos os

alunos do Regime Educativo

Especial ;

- O grupo de Educação Especial

participa nos momentos de

avaliação dos alunos com NEE

elaborando o relatório de final

de período (relatório

Circunstanciado de final de ano

letivo).

-Docentes educ.

especial;

-Docente do

ens. regular.

-Técnicos.

-Conselho

Pedagógico.

Documentos

próprios. Junho Sem custos

Avaliações do 3º

período


final de Período.




alunos com NEE apresentando o


-Docentes educ.

especial;

-Docente do

ens. regular.

-Técnicos.

-Sala de aula;

Documentos. Junho Sem custos

-Reuniões com os

encarregados de

Educação e pais.

-Sensibilizar os pais e

encarregados de educação

para a sua participação no

processo de ensino

aprendizagem dos seus

educandos.

- Avaliar as metas atingidas no

presente ano letivo.

- Proporcionar-lhes um conjunto

de estratégias a ter em conta na

transição de ciclo do seu

educando de forma a promover

uma melhor integração.

-Pais;

-Enc. Educação: Junho Sem custos


54



Programas

Educativos

Individuais

-Rever e elaborar programas

educativos individuais para o

próximo ano lectivo.

Os docentes de Educação

Especial fazem a revisão e

elaboram os PEIs de alunos que

mudam de ciclo e/ou sempre

que a sua situação o justifique.

-Docentes de

educação

especial,

-Técnicos.

Documentos

específicos. Junho Sem custos


55



1º Período

Departamento: Biblioteca Escolar



Estimativa de

Custos Avaliação

EXPOBIBLIOTEC

A

- Divulgar trabalhos

produzidos pelos alunos nas

diferentes disciplinas.

- Exposição dos trabalhos

elaborados pelos alunos.

- Equipa BE;

- Alunos Expositores

Ao longo do ano

letivo Sem custos

O AUTOR DO

MÊS

- Desenvolver uma ação

sistemática na promoção de

autores estudados pelos

alunos.

- Afixação na vitrina exterior de

uma pequena biografia do autor. - Equipa BE; Expositores

De novembro

2015 a maio

2016

Sem custos

O LIVRO DO MÊS



obras literárias.

- Afixação na vitrina exterior da

BE da imagem da capa do(s)

livro(s) selecionado:

- Divulgação de informação no

blogue da BE.

- Equipa BE; Expositores Ao longo do ano

letivo Sem custos

LER COM A

BIBLIOTECA

ESCOLAR

- Estimular nas crianças e nos

jovens o prazer de ler,

intensificando o contacto com

o livro e com a leitura;

- Colaborar ativamente com os

docentes na construção de

estratégias/atividades que

melhorem as competências

dos alunos ao nível das

literacias da leitura e

informação.

- Leitura e exploração dos

títulos constantes das Metas do

Português com as turmas de 4º

ano;

- Preenchimento de guiões de

leitura realização de outras

atividades decorrentes da

leitura.

- Profª Bib;

- Alunos do 4º

ano (8 turmas);

- Docentes

titulares das

turmas

envolvidas.

- Computador

- Scanner;

- Cartolinas;

- Livros;

- Papel;

- Canetas;

- Projetor;

- Computador

Do outubro

2015 a maio

2016

Sem custos

BIBLIOBLOG

Produzir instrumentos de

divulgação da coleção e

informar sobre atividades da

BE.

- Manter atualizado o blogue. -Equipa BE.

- Computador

- Scanner.

-Ao longo do

ano letivo. Sem custos

MABE

(Modelo de

Avaliação da

Biblioteca Escolar)

- Continuar a implementar um

sistema de autoavaliação

contínuo;

- Envolver os órgãos de

-Introdução dos dados, recolha

de evidências e preenchimento

do modelo;

- PB;

-Direção;

-E.E.;

- Computador

- Papel.

Ao longo do ano

letivo. Sem custos


56



direção da escola neste

processo.

-Alunos

AS TIC NA BE

- Usar a biblioteca escolar

para alcançar um maior

domínio na utilização dos

média, das ferramentas

digitais e das possibilidades

oferecidas por novos

contextos sociais de

aprendizagem;

-Diversificar métodos de

estudo e de trabalho.

- Recolha de informação sobre

os diferentes temas abordados;

-Produção de documentos em

suporte papel ou digital;

-Divulgação dos trabalhos

realizados.

-D.Ts de 5ºano

-alunos do 5º

ano;

-PB

computadores; -

portáteis;

-tablets

- projetor

-outros

materiais

De novembro

2015 a maio de

2016

Sem custos

JORNAL

ESCOLAR



escolar;

- Envolver os membros da

comunidade escolar na

concretização de um projeto

comum.

- Estabelecer um elo de

ligação entre a comunidade

educativa e a comunidade

local.

- Recolha de materiais para

publicação, provenientes das

diferentes áreas disciplinares;

- selecção das notícias e

montagem do jornal;

- divulgação do mesmo online e

em suporte papel.

- Equipa BE

- Alunos

- Profs.

- Outros

membros da

Comunidade

Educativa

-Computador

-Scanner

- Impressora

…

Final de cada

período letivo Sem custos

CONCURSO

NACIONAL DE

LEITURA

- Estimular o treino da leitura;

-Estimular o gosto pela leitura,

através do contacto com textos

adequados ao nível etário do

público alvo

-Constituição do júri;

-Elaboração do regulamento;

-Divulgação junto das turmas do

3º ciclo e distribuição do

regulamento aos interessados;

-Escolha dos dois livros que os

alunos irão ler, com vista à

realização da 1ª prova (fase de

escola);

-Elaboração da prova;

-Requisição dos livros pelos

alunos e leitura dos mesmos,

sob orientação dos docentes de

Port;

Profs. de Por. do

3º ciclo

Equipa BE

Alunos inscritos

-Livros

-Folhas

-Computador

novembro 2015

(em data a

confirmar)

Sem custos


57



-Realização da prova.

BASE DE DADOS

2016

-Manter atualizada a

informação referentes a

horário, recursos humanos,

recursos materiais…

-Preenchimento dos campos

solicitados. -Prof. Bib. -Computador

-1ªfase, outubro

2015 Sem custos

MÊS DA

BIBLIOTECA

ESCOLAR

-Demonstrar a importância da

BE no vida das crianças e

jovens, pelo trabalho que

desenvolve nas áreas da leitura

e das literacias, no acesso à

cultura e no desenvolvimento

da cidadania.

-Elaboração de um cartaz

alusivo à comemoração;

-Exposição de heróis de BD

acompanhados de pequenas

biografias dos autores

selecionados;

-Colocação de um “livro

gigante”, no dia 26 para os

alunos registarem as suas

preferências no que diz respeito

à BD.

-Equipa BE

-Papel;

-Cartolinas;

-Livros BD;

-Marcadores;

-Outros

materiais

outubro 2015 30€


58



2º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

EXPOBIBLIOTEC

A






- Equipa BE;

- AO;

- Alunos

Expositores Ao longo do ano

letivo Sem custos

O AUTOR DO

MÊS




alunos.


uma pequena biografia do autor.

- Equipa BE;

- AO. Expositores

De novembro

2015 a maio

2016

Sem custos

O LIVRO DO

MÊS



obras literárias.





blogue da BE.

- Equipa BE;

- AO. Expositores

Ao longo do ano

letivo Sem custos

LER COM A

BIBLIOTECA

ESCOLAR











informação.




ano;




leitura.

- Profª Bib;

- Alunos do 4º

ano (8 turmas);

- Docentes

titulares das

turmas

envolvidas.

- Computador

- Scanner;

- Cartolinas;

- Livros;

- Papel;

- Canetas;

- Projetor;

- Computador

Do outubro

2015 a maio

2016

Sem custos

BIBLIOBLOG




BE.


- Computador

- Scanner.

-Ao longo do


MABE

(Modelo de

Avaliação da



contínuo;


-Aplicação de questionários a

alunos, profs. E E.;

-Introdução dos dados obtidos.

- PB;

-Direção;

-E.E.;

- Computador

- Papel.

Ao longo do ano

letivo. Sem custos


59



Biblioteca Escolar) direção da escola neste

processo.

-Alunos

AS TIC NA BE








aprendizagem;








realizados.

-D.Ts de 5ºano

-alunos do 5º

ano;

-PB

computadores; -

portáteis;

-tablets

- projetor

-outros

materiais

De novembro

2015 a maio de

2016

Sem custos

JORNAL

ESCOLAR



escolar;




comum.




local.





montagem do jornal;


em suporte papel.

- Equipa BE

- Alunos

- Profs.

- Outros

membros da

Comunidade

Educativa

-Computador

-Scanner

- Impressora

…

Final do período

letivo Sem custos

DIA DA

INTERNET

SEGURA

- Assinalar a data (Dia da

Internet Segura) e a

promoção de comportamentos

seguros na utilização da

Internet.

- Realização de sessões

dirigidas a alunos da EB 2/3

-Equipa BE

-Profs.

envolvidos

-Alunos da EB

2/3

- Dinamizador

convidado.

- Computador;

-Projetor

-Impressões a

cores

-Material para

plastificar

9 fevereiro 2016 Sem custos

SEMANA DA

LEITURA

- Promover atividades que

contribuam para a valorização

da cultura escolar;

-Reforçar o valor do livro e da

biblioteca junto dos alunos;

-Promover a leitura.

-Realização de atividades

lúdicas que promovam o gosto

pela leitura e o reconhecimento

da BE como espaço de cultura e

lazer:

- Jogos de leitura e soletração;

- Leitura simultânea;

- Equipa BE

- Profs de

línguas

- Alunos

- Outros

- Lápis

- Canetas

- Folhas

- Cartolinas

- Outros

materiais a

definir

março 2016

(data a definir) Sem custos


60



- Atelier de escrita criativa;

- Contos e histórias;

- …


61



3º Período




Estimativa de

Custos Avaliação

EXPOBIBLIOTEC

A






- Equipa BE;

- Alunos Expositores

Ao longo do ano

letivo Sem custos

O AUTOR DO

MÊS




alunos.


uma pequena biografia do autor. - Equipa BE. Expositores

De novembro

2015 a maio

2016

Sem custos

O LIVRO DO

MÊS



obras literárias.





blogue da BE.

- Equipa BE. Expositores Ao longo do ano

letivo Sem custos

LER COM A

BIBLIOTECA

ESCOLAR











informação




ano;




leitura.

- Profª Bib;

- Alunos do 4º

ciclo (8 turmas);

- Docentes

titulares das

turmas

envolvidas.

- Computador

- Scanner;

- Cartolinas;

- Livros;

- Papel;

- Canetas;

- Projetor;

- Computador

Do outubro

2015 a maio

2016

Sem custos

BIBLIOBLOG




BE.


- Computador

- Scanner.

-Ao longo do


MABE

(Modelo de

Avaliação da

Biblioteca Escolar)



contínuo;


-Introdução dos dados, recolha

de evidências e preenchimento

do modelo.

- PB;

-Direção;

-E.E.;

- Computador

- Papel.

Ao longo do ano

letivo. Sem custos


62



direção da escola neste

processo.

-Alunos

AS TIC NA BE








aprendizagem;








realizados.

-D.Ts de 5ºano

-alunos do 5º

ano;

-PB

computadores; -

portáteis;

-tablets

- projetor

-outros

materiais

De novembro

2015 a maio de

2016

Sem custos

JORNAL

ESCOLAR



escolar;




comum.




local.





montagem do jornal;


em suporte papel.

- Equipa BE

- Alunos

- Profs.

- Outros

membros da

Comunidade

Educativa

-Computador

-Scanner

- Impressora

…

Final do período

letivo Sem custos

CONCURSO

NACIONAL DE

LEITURA

- Estimular o treino da leitura;

-Estimular o gosto pela leitura,

através do contacto com textos

adequados ao nível etário do

público alvo

-Participação na final distrital.

Profs. de Por. do

3º ciclo

Equipa BE

Alunos inscritos

-Livros

-Folhas

-Computador

maio 2016 (em

data a

confirmar)

50€

BASE DE DADOS

2016

-Manter atualizada a

informação referentes a

horário, recursos humanos,

recursos materiais…

-Preenchimento dos campos

solicitados. -Prof. Bib. -Computador

-2ªfase, junho

2016 Sem custos

Documents

DGEstE -Direção Geral de Estabelecimentos Escolares Dire ...aemoura.drealentejo.pt/site/images/doc_int/paa_2015_2016.pdf · PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015 2016 2 DGEstE - Direção-Geral