Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2015/2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
ÍNDICE GERAL ................................................................................... 2
I - INTRODUÇÃO ................................................................................ 3
II - OBJETIVOS ................................................................................... 4
III – NORMAS para a correta implementação e aplicação do PAA ...... 6
IV – ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS ...................................................... 8
V - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
EXPERIMENTAIS ............................................................................. 12
VI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ......... 36
VII - DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS/EXPRESSÕES ...................... 59
VIII - CLUBE DA CIÊNCIA ................................................................. 83
IX - CLUBE DO DESPORTO ESCOLAR ........................................... 86
X - BIBLIOTECA ESCOLAR .............................................................. 90
XI - EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE .................................................. 105
XII – EPDRA NA WEB ..................................................................... 110
XIII - INFORBAR ............................................................................. 114
XIV - DIREÇÃO ............................................................................... 116
XV – ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES ......................................... 132
XVI – PESSOAL NÃO DOCENTE ................................................... 137
XVII - AVALIAÇÃO .......................................................................... 143
ÍNDICE GERAL
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
I – INTRODUÇÃO
“ O Plano Anual de Atividades é um documento de planeamento, que define, em função do Projeto Educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução.”
alínea c), artº 9º, Decreto‐Lei nº137/2012, de 02 de julho
O Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Profissional de Desenvolvimento
Rural de Abrantes pretende ser um instrumento de trabalho e orientação,
abrangendo, de uma forma pretensamente coerente, a generalidade das
vertentes de intervenção na escola. Procura, não só espelhar a dinâmica da
escola como também refletir e agir sobre ela, com o intuito de, ininterruptamente,
a melhorar enquanto instituição de ensino e de formação e desenvolvimento
pessoal e social.
Por ser um documento orientador e organizador, sinónimo da dinâmica e da
interação de vontades e desígnios dos atores educativos, é propenso a
reformulações ou adaptações, sempre que tal seja entendido como fundamental e
necessário no processo de ensino/aprendizagem e no horizonte das metas
objetivadas no projeto educativo recentemente revisto e alinhado com a estratégia
local definida no âmbito do Projeto Educativo Municipal.
Assim sendo, o PAA torna‐se imprescindível para conhecer, programar, difundir e
executar todas as atividades que se desenvolvem na escola durante o presente
ano letivo. Apresenta‐se como um instrumento articulado que organiza as
atividades propostas pelos diferentes órgãos ou estruturas da EPDRA, aprovadas
em função da sua exequibilidade, interesse didático-pedagógico, científico e
humanístico, tendo em conta os recursos disponíveis.
Só diagnosticando os problemas e desenvolvendo atividades estratégicas que
facilitem a sua resolução, será possível melhorar a aprendizagem, os resultados e
o bem-estar da comunidade educativa, para os quais a sua ação se encontra
voltada, procurando envolver todos os intervenientes da comunidade escolar
através da definição da sua participação e respetivas responsabilidades na
execução.
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
II – OBJETIVOS
Este plano, que se assume como um plano de ação assenta não só na reflexão
do trabalho desenvolvido no ano transato, mas também em todas as áreas de
intervenção consideradas prioritárias para o presente ano letivo, definidas no
Projeto Educativo de Escola e alinhadas com o Projeto Educativo Municipal e
respetivo Plano de Ação. Assim, surge a necessidade de desenvolver estratégias
diversificadas, que, por um lado deem continuidade às atividades avaliadas como
pontos fortes e, por outro lado, potenciem a concretização dos novos objetivos
que são estabelecidos, com vista à efetiva concretização do Projeto Educativo.
O Plano de Atividades deste ano letivo, visando continuar a assegurar a
implementação das opções educativas da Escola, pretenderá:
Promover e melhorar a qualidade do sucesso educativo, envolvendo toda a
comunidade educativa
Contribuir para a extinção do abandono escolar;
Fomentar a aprendizagem através da realização de atividades nas áreas
sociocultural, científica, técnica, vocacional e cultural;
Desenvolver a autonomia, responsabilidade, sociabilidade e a cooperação;
Articular e rentabilizar de forma integrada os recursos materiais e humanos;
Adotar metodologias ativas e inovadoras, promotoras de sucesso;
Desenvolver ações e instituir práticas que promovam o bom relacionamento
entre todos os intervenientes no processo educativo;
Promover a escola, no âmbito de todas as suas valências, através da
implementação e dinamização de atividades que envolvam de forma real e
efetiva todos os elementos da comunidade escolar e, em momentos
específicos, se alarguem aos outros elementos que integram a comunidade
educativa;
Desenvolver projetos e atividades que favoreçam um clima de escola aberto,
autónomo, crítico e construtivo, no sentido da construção da cidadania de
cada um e de todos;
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
Reforçar a melhoria da comunicação entre os diferentes órgãos e estruturas
da Escola;
Integrar e aplicar os conhecimentos desenvolvidos nas várias áreas de
formação, dando-os a conhecer aos elementos da comunidade escolar e
extraescolar;
Valorizar os equipamentos, espaços e infraestruturas da escola para o
desenvolvimento de atividades dirigidas à comunidade educativa;
Promover a cultura e a identidade da escola na procura da concretização
efetiva da sua missão;
Reforçar a articulação entre a escola e a comunidade;
Colaborar com a comunidade, através da rede de parcerias existente, para
um desenvolvimento comum e integrado, procurando a aplicação efetiva das
competências adquiridas nas diferentes áreas;
Acompanhar os alunos após a conclusão do seu percurso formativo;
Promover o maior envolvimento e a participação dos pais e encarregados de
educação na escola;
Incentivar o envolvimento dos alunos e do pessoal não docente na construção
e na concretização do Plano Anual de Atividades;
Promover a realização de ações de formação para pessoal docente e não
docente;
Proporcionar um conjunto de atividades de carácter pedagógico, cultural,
lúdico e recreativo que contribua para o desenvolvimento integral dos alunos
e o gosto pela realização e participação;
Refletir e analisar o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, partilhando
êxitos e constrangimentos, de forma a corrigir trajetórias, visando uma melhor
resposta educativa para os alunos.
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
III – NORMAS para a correta
implementação e aplicação do
PAA
Para que o Plano Anual de Atividades possa ser implementado e concretizado de
forma a que todos os objetivos sejam atingidos, permitindo assim a execução das
metas e ações estratégicas perspetivadas no Projeto Educativo de Escola, é
necessário:
Realizar uma reflexão prévia, nas diferentes estruturas de gestão e orientação
da Escola, para definição de atividades e estratégias visando a melhor
articulação e concretização no estabelecido nos diferentes eixos prioritários
de intervenção do Projeto Educativo;
Referenciar as atividades propostas ao Projeto Educativo, visando a efetiva
articulação entre os documentos orientadores da escola;
Proceder ao preenchimento do modelo e compilação das atividades, sempre
com base na reflexão sobre os objetivos e finalidades pretendidas, tendo em
consideração as orientações emanadas pelo Conselho Pedagógico;
Elaborar o documento final e submete-lo a aprovação pelo Conselho Geral;
Divulgar o documento final através da página da escola, em formato digital, ou
de outras formas de circulação da informação após a respetiva aprovação;
Proceder à elaboração e entrega da planificação detalhada ao Diretor, com o
mínimo de uma semana de antecedência, devidamente preenchida, para a
generalidade das atividades e de duas semanas para as visitas de estudo;
Promover a articulação entre os diferentes intervenientes envolvidos, direta ou
indiretamente, na execução da atividade, de forma a evitar falhas de
comunicação;
Enviar, aos encarregados de educação, o documento de indicação de visita
de estudo com a antecedência mínima de uma semana;
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
Evitar a calendarização de atividades nas épocas de recuperação de módulos
em atraso, ou de outras avaliações já calendarizadas;
Proceder ao preenchimento atempado da relação de necessidades, no caso,
de serem necessários recursos materiais que não estejam disponíveis na
escola e que tenha de se proceder à sua aquisição;
Promover a reciclagem, a reutilização e a revalorização de materiais e
equipamentos;
Promover uma cultura de reflexão em torno das propostas apresentadas de
concretização e dos custos envolvidos, com vista ao aproveitamento máximo
do potencial dos recursos envolvidos;
Analisar a distribuição das atividades e dos alunos envolvidos de forma a que
se atinja a maior transversalidade possível e o equilíbrio na sua distribuição;
Apresentar os inquéritos de avaliação das atividades desenvolvidas, por parte
dos docentes e alunos envolvidos;
Apresentar, em Conselho Pedagógico e ao Conselho Geral, relatório de
consecução do PAA com base na documentação fornecida pelos
Coordenadores de Departamento Curricular e dos coordenadores das
restantes estruturas envolvidas, relativo ao fim de cada ano letivo;
Reformular o Plano Anual de Atividades sempre que tal se verifique
necessário, realizando os necessários ajustamentos ou eventuais
aditamentos.
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
IV – ATIVIDADES/
ESTRATÉGIAS
Privilegiando a formação integral dos alunos, público‐alvo desta escola,
procura‐se desenvolver as competências essenciais, como o saber, o saber fazer
e o saber ser/estar, através das tradicionais atividades em contexto de sala de
aula, mas também através de um conjunto de ações e estratégias paralelas e
diversificadas, das quais se destacam:
Visita de Estudo ‐ é uma das estratégias que mais motiva os alunos. O facto
de ser uma forma diferente de aprendizagem, leva a que os alunos se
empenhem afincadamente na sua realização. A visita constitui uma situação
de aprendizagem que favorece a aquisição de conhecimentos, proporciona o
desenvolvimento de métodos e técnicas de trabalho, bem como o contacto
com outras situações em contexto real relacionadas com as diferentes áreas
de formação, para além de facilitar a sociabilidade. Um dos objetivos das
novas metodologias de ensino‐aprendizagem é, precisamente, promover a
interligação entre a teoria e a prática. A visita de estudo é um dos meios mais
utilizados pelos professores para atingir este objetivo, ao nível das disciplinas
que lecionam. Daí que seja uma prática muito comum como complemento
para os conhecimentos previstos nos conteúdos programáticos que assim se
tornam mais significativos.
Atividades de Aplicação de Competências – realizadas em parceria e/ou
por solicitação de entidades parceiras, permitem a aplicação prática e voltada
para o público das competências adquiridas nas diferentes áreas de
formação, designadamente, a comunicação, o relacionamento interpessoal, a
autonomia, e todas as específicas da área técnica do curso.
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
Atividades Recreativas e Desportivas ‐ a importância destas atividades no
desenvolvimento do indivíduo e nas relações interpessoais é algo de que não
nos podemos alhear. A importância da atividade física e recreativa para um
desenvolvimento e crescimento equilibrado, bem como, o seu contributo no
que diz respeito à aquisição de um estilo de vida saudável em que a atividade
física e as práticas desportivas sejam integradas no estilo de vida são
finalidades que valorizamos.
Atividades Lúdico‐Didáticas ‐ visam melhorar o desempenho dos alunos,
recorrendo a atividades sempre motivadoras. As atividades didáticas
incluem‐se no grupo das técnicas pedagógicas ativas e constituem, na
prática, um meio que os professores têm à sua disposição para o treino de
comportamentos e atitudes, com vista à aquisição e consolidação de
competências pessoais e sociais.
Biblioteca Escolar ‐ Para que a escola tenha o desenvolvimento desejado é
necessário a utilização de recursos que facilitem a integração e dinamização
do processo ensino-aprendizagem pelo que, entre os recursos existentes, se
destaca a Biblioteca Escolar, instrumento indispensável como apoio didático
pedagógico e cultural, e também elemento de ligação entre professor e aluno
na elaboração das leituras e pesquisas.
Clubes ‐ visam ampliar as ações educativas e favorecer a livre organização
dos alunos no tempo e no espaço de lazer. O objetivo geral dos clubes é
estimular o potencial criador dos alunos nos horários extracurriculares. Assim,
os alunos interagem de forma sensível com a realidade, própria da sua
cultura, tendo ainda, a possibilidade de aprofundar conhecimentos e técnicas
nas atividades em que demonstram maior interesse e habilidade.
Projetos ‐ surgem como formas de motivar e sensibilizar os alunos para a
abordagem de um tema ou de uma questão. Pode ter como função
concretizar e aplicar conhecimentos já adquiridos. Na maior parte das vezes,
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
0
tem por função a recolha de dados e informações que esclareçam e motivem
para a concretização de um trabalho ou tema. É uma metodologia de
ensino‐aprendizagem, com a qual os alunos podem levar a cabo pequenas
investigações, em parceria ou não com outras instituições, outros alunos,
outras pessoas. No trabalho de projeto a teoria decorre diretamente da
prática, tal como esta daquela, num processo interativo, não havendo
separação entre o saber e o saber fazer. Assim, o aluno integra
conhecimentos adquiridos e desencadeia a aquisição de novos
conhecimentos e experiências.
Formação Contínua ‐ A formação do pessoal docente e não docente está
hoje no centro dos acontecimentos do mundo da educação, suscitando
aprovações e divergências e apontando para a necessidade de se fazerem
reformas na área. A valorização e qualificação dos professores são
consideradas fundamentais para a melhoria da qualidade do ensino e da
educação. É necessário aprimorar todas as ações que visem a qualidade de
ensino e assegurar a sua excelência, de forma que todos possam alcançar o
sucesso individual e coletivo a que se propuseram.
Celebração de Datas Simbólicas ‐ é sempre uma oportunidade para
abordar, de maneira criteriosa, a componente cultural delas decorrente. As
várias atividades planificadas visam alargar o horizonte cultural dos alunos,
divulgando dados e factos importantes relativos a cada data e promover a
cultura e a identidade da escola.
Seguidamente apresentar‐se‐á toda a planificação prevista e perspetivada para o
presente ano letivo pelas diversas estruturas da EPDRA.
Para cada atividade serão definidos:
Referenciação ao Projeto Educativo;
Objetivos;
Tema/enquadramento da atividade;
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
1
Tipologia ;
Intervenientes – responsável(eis) e destinatários;
Recursos necessários;
Calendarização prevista.
Nota:
O presente Plano Anual de Atividades é, como não podia deixar de ser, um
documento aberto, isto é, passível de ser alterado/reformulado sempre que se
julgue oportuno e, após obter parecer positivo por parte das estruturas
responsáveis.
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
2
V – DEPARTAMENTO
DE MATEMÁTICA E
CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da sala de aula numa
exploração de bovinos de leite;
Conhecer o sistema de maneio,
de produção e de
comercialização.
BOVINOS DE LEITE
(MÓDULO PA IV 3.1)
Visita de estudo à Exploração
Ezequiel, Tocha e à Exploração Vale da Lama
d’Atela
José Moura
Neves
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
animal
Transporte para 5
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
1º Período
(26 de
novembro)
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da sala de aula numa
exploração de bovinos de carne;
Conhecer o sistema de maneio,
de produção e de
comercialização.
BOVINOS DE CARNE
(MÓDULO PA V 3.2)
Visita de estudo à
Exploração da
Carne Alentejana -
Elvas
José Moura
Neves
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
animal
Transporte para 5
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
1º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da sala de aula numa unidade
industrial de produção de
coelhos;
Conhecer o sistema de maneio
alimentar, reprodutivo, sanitário
CUNICULTURA
(MÓDULO PA III 2.3)
Visita de estudo a
uma exploração
cunícula
Cunilex- Gandara
dos Olivais- Monte
Real
Fátima Peixoto
Oliveira
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
animal
Transporte para 5
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
1º Período
(26 de
novembro)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
e de instalações, de produção e
de comercialização.
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Conhecer explorações com
produção de cereais e métodos
de secagem.
CEREAIS
(MÓDULO PV VII 3.2)
Visita a uma empresa de
produção de arroz e à Orivárzea
Sofia Pina
José Moura
Neves
Alunos da turma B2
Autocarro;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para elaboração de
relatório
1º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Visualizar uma unidade
industrial de processamento de
produtos cárneos.
TRANSFORMAÇÃO DE
PRODUTOS DE ORIGEM
ANIMAL
(MÓDULO TRANSF V)
Visita de estudo à
empresa
“Margaridos”,
constituída por um
matadouro e uma
unidade industrial
de produção de
enchidos e
presuntos
Fátima Peixoto
Oliveira
Alunos da turma
B2
Transporte;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
1ºPeríodo
Eixo 1
Obj.:
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
RECURSOS
FLORESTAIS
Visita de estudo ao
Parque Biológico Luís Damas Alunos das
turmas B2,
Guião da visita de
estudo para 1º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
de sala de aula;
Conhecer a fauna ibérica;
Conhecer o funcionamento de
uma associação de apicultores;
Conhecer e visualizar em
contexto profissional a utilização
e manuseio dos utensílios e
equipamentos apícolas.
(CINEGÉTICA E
APICULTURA)
B2: (MÓD PA VII 4.1)
(MÓD PA VIII 4.2)
VOC1 (MÓD SILV VI)
(MÓD OA VII)
Mód. OA7
D4 (MÓD GEO I)
(MÓD ADR III)
da Serra da Lousã
e Lousãmel –
Cooperativa
Agrícola de
Apicultores da
Lousã
João Cabaço
Gabriela Vieira
Ana Margarida
Lima
VOC1 e D4 elaboração do
relatório;
Máquina
fotográfica;
Autocarro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: A.2/ D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Representar e divulgar a
EPDRA/CTGE, na Feira
Nacional do Cavalo de
Desporto – Equistro;
Colaborar no apoio à
organização do evento
EQUISTRO, FEIRA
DO CAVALO DE
DESPORTO
Participação na
Feira Nacional do
Cavalo de
Desporto –
Equistro
Corpo de
docentes de
Equitação
Alunos do
CTGE
Transportes e
equipamentos de
equitação
1º Período
(16 a 18 de
outubro)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: A.2/ D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Promover a atividade física,
lúdica e desportiva no contexto
extraescolar;
Fomentar, nos alunos, o gosto
pela competição saudável.
CAMPEONATO
INTERESCOLAR
EQUESTRE
Competições de
caráter físico,
lúdico e desportivo
Técnico
responsável pela
disciplina de
Equitação: Filipe
Canelas
Corpo de
Docentes de
Equitação
Alunos do
CTGE
Equinos;
Transportes;
Equipamentos de
equitação
1º período (09 e
10 de
novembro);
2º período (9 e
10 março);
3º período ( 12
a 15 maio)
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/ B.1.2
Eixo 5
Obj.: B.2/
Dinamizar um evento de
identificação de cogumelos;
Fomentar as parcerias com a
comunidade local através da
ADIMO;
Conhecer e valorizar os
recursos endógenos.
MICOLOGIA
(MÓDULO PV IX 4.3)
Passeio micológico
em parceria com a
ADIMO
Simão Pita
Comunidade
escolar,
membros da
ADIMO e
população em
geral
Pavilhão
Agroalimentar e
Área Florestal
1º Período
(novembro/
dezembro)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.2.2/ B.2.3/ B.3.1 Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Desenvolver conhecimentos no
âmbito da identificação e
importância dos cogumelos
silvestres da região.
ALMOÇO MICOLÓGICO
DA EPDRA
(MÓDULO PV IX 4.3)
Identificação e
colheita de
cogumelos
silvestres
destinados ao
almoço micológico
Simão Pita
Miguel Moreira
Comunidade
escolar e
população em
geral
Área florestal da
EPDRA
1º Período
(novembro)
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.2/ B.1
Meta: A.2.1/ B.1.1
Desenvolver o gosto pela arte
na comunidade escolar e em
Mouriscas.
ARTES PLÁSTICAS
Exposição de artes
plásticas de Simão
Pita e Abílio
Loureiro
Simão Pita
Comunidade
escolar e
população em
geral
Sala 1º Período
(dezembro)
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
Identificar diferenças em
diferentes plantas de cereais.
CEREAIS
(MÓDULO PV V 3.2)
Elaboração de
canteiros Sofia Pina
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
vegetal
Sementes de
cereais 1º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3.2
Eixo 4
Obj.: A.2
Meta: A.2.1
Eixo 5
Obj.: B.2/ B.3
Meta: B.2.2/ B.3.1 Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Promover a
interdisciplinaridade;
Aplicar alguns conhecimentos
adquiridos ao longo do ano;
Promover a educação ambiental
e cultural da comunidade
educativa;
Estimular a atividade física e
desportiva;
Promover o espírito de equipa e
de competição saudável.
EPDRA
ECOPEDDY
PAPER
MAGUSTO /
S. MARTINHO
Realização de um
Peddypaper
Realização de um
magusto
Docentes do
departamento,
em colaboração
com outros
departamentos
Comunidade
Escolar
Fotocópias e
recursos a
estipular em
função das
diferentes
atividades
1º Periodo
Eixo 1
Obj.: B.1/
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da aula;
HIGIENE E PROFILAXIA
(MÓDULO PA XI)
Visita de estudo ao
Matadouro da
Santacarnes
Fátima Oliveira
Manuela
Alunos da turma
D2
Autocarro;
Guião da visita de
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Conhecer o modo de
funcionamento de um
matadouro e as suas normas de
higiene e profilaxia;
Conhecer as exigências legais
de identificação animal, maneio
e bem-estar animal.
(MÓDULO FCT IV) Barreiros estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório;
Máquina
fotográfica
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da aula numa exploração de
ovinos de carne certificada;
Conhecer o sistema de maneio,
de produção e de
comercialização.
OVINOS
(MÓDULO PA VI 3.3)
CINEGÉTICA
(MÓDULO PA VII 4.2)
Visita de estudo a
uma exploração
certificada de
ovinos de carne e
com uma reserva
de caça
Herdade da
Sanguinheira
Água Travessa
Manuela
Barreiros
Luís Damas
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
animal
Transporte para 5
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta:
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da aula numa exploração de
suínos de campo;
Conhecer o sistema de maneio
animal e de instalações e de
comercialização.
SUÍNOS
(MÓDULO PA I 2.1)
Visita de estudo à
exploração
Herdade da Anta
de Cima –
Montargil
José Moura
Neves
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
animal
Transporte para 5
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.2.2 Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da aula em duas explorações de
caprinos de leite/ carne, com
sistemas de exploração, de
produção e de comercialização
diferentes;
Conhecer o sistema de maneio
animal e de instalações.
CAPRINOS
(MÓDULO PA VI 3.3)
Visita de estudo à
Exploração do
Eng.º Pedro
Carrolo –Tramagal
Visita de estudo à
Exploração de
caprinos “Maria do
Rosário Dias”-
Quebrada, Mação
Manuela
Barreiros
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
animal
Transporte para 5
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
de sala de aula;
Visualizar uma unidade de
produção de alimentos
compostos concentrados para
animais.
ALIMENTAÇÃO E
NUTRIÇÃO ANIMAL
(MÓDULO PA XIII)
Visita de estudo à
Fábrica de rações
do Zêzere
José Moura
Neves
Alunos da turma
C2
Autocarro
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Identificar e conhecer algumas
culturas, os sistemas de
condução e problemas
fitossanitários.
FRUTICULTURA
(MÓDULO FCT II)
Visita a um pomar
de nespereiras e a
uma exploração de
pequenos frutos
João Cabaço
Simão Pita
Alunos da turma
D2
Viatura da escola;
Guião da visita;
Elaboração de
relatório
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2 Eixo 1
Obj.: B.2/ B.3
Meta: B.2.1/ B.3.2
Desenvolver conhecimentos
sobre a apicultura.
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
de sala de aula.
APICULTURA
(MÓDULO PA VII 4.1) Workshop João Cabaço
Alunos da turma
B2 Sala H3 2º Período
Eixo 1
Obj.: B.2/ B.3
Meta: B.2.1/ B.3.2
Conhecer a matéria-prima e
processo de elaboração de
cerveja artesanal.
TRANSFORMAÇÃO
(MÓDULO TRANSF IV)
(MÓDULO TRANSF VI)
Workshop
“Produção de
cerveja artesanal
João Cabaço Alunos das
turmas B2 e C2 Sala H3 2º Período
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 4
Obj.: A.2
Meta: A.2.1
Eixo 5
Obj.: B.2/
Identificar as características das
plantas aromáticas e medicinais.
PLANTAS AROMÁTICAS
E MEDICINAIS
(MÓDULO PV VIII 4.2)
Elaboração de
canteiros Sofia Pina
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
vegetal
Plantas
aromáticas,
medicinais e
condimentares
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.2.2/ B.3.1
Eixo 1
Obj.: B.2/ B.3
Meta:
B.2.1/
B.3.2
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta:
B.3.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta:
D.1.1
Criar interesse nos alunos pelas
novas tecnologias.
MECANIZAÇÃO
AGRÍCOLA
(MÓDULOS MEC I A
IX)
(MÓDULO FCT X)
Workshop:
“Aplicação dos
sistemas de
posicionamento por
satélite à
mecanização
agrícola”
Octávio Esgueira
Elisabete Pedro
José Moura
Neves
Alunos das
turmas VOC1,
D2, C2 e B2
Anfiteatro e campo 2º Período
Eixo 1
Obj.: B.2/ B.3
Meta:
B.2.1/
B.3.2
Eixo 3
Obj.:
Promover a utilização
consciente e segura da internet;
Desenvolver o espírito crítico
dos alunos;
Alertar para potenciais situações
perigosas relacionadas com a
utilização inadequada da
internet.
INTERNET SEGURA
Palestra sobre o
tema Internet
Segura
Márcia Martins
Paula Gomes
Alunos do 1º
ano dos cursos
profissionais
Anfiteatro 2º Período
(fevereiro)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1
Meta:
B.1.1
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Promover a utilização adequada
da internet;
Desenvolver o espírito crítico
dos alunos;
Orientar o trabalho de pesquisa
online de acordo com os
objetivos estabelecidos;
Desenvolver competências no
âmbito do uso das TIC com
vista à aplicação transversal.
PESQUISAS NA
INTERNET
Netpaper –
Concurso de
pesquisa orientada
na Internet.
Márcia Martins
Paula Gomes
Alunos do 2º
ano dos cursos
vocacionais
Sala A1 ou C1 2º Período
(fevereiro)
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta:
B.1.2/
B.3.2
Desenvolver o cálculo mental;
Desenvolver a criatividade;
Organizar e participar num
“Campeonato de Jogos”;
Promover a concentração;
Promover o pensamento
abstrato;
Desenvolver o gosto pela
matemática;
Desenvolver a capacidade de
elaborar estratégias;
Desenvolver o trabalho em
equipa.
JOGOS MATEMÁTICOS
(MÓDULO III)
Organização de um
campeonato de
Jogos Matemáticos
Ana Paula Lopes
Alunos da turma
B4+B6
(obrigatório)
Alunos da
EPDRA
(voluntários)
Fotocópias
Tabuleiros de jogo
e peças
Cartas de jogo
2º Período
(Manhã ou tarde
a agendar)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Conhecer o processo de
produção;
Reconhecer a importância das
normas de higiene e segurança
na transformação dos alimentos;
Reconhecer a importância da
qualidade da matéria-prima.
MÉTODOS DE
CONSERVAÇÃO E
CONTROLO/
PROCESSAMENTO E
TECNOLOGIAS DE
TRANSFORMAÇÃO DE
PRODUTOS DE ORIGEM
VEGETAL / FCT
FRUTICULTURA
(MÓDULOS TRANSF II
E IV)
(MÓDULO FCT III)
Visita de estudo à
empresa de
Transformação,
Incopil
João Cabaço
Fátima Peixoto
Oliveira
Alunos da turma
C2
Autocarro
Guião da visita de
estudo;
Elaboração de
relatório
2º/3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Conhecer e desenvolver a
curiosidade pelas tecnologias;
Identificar e conhecer novas
tecnologias associadas à
horticultura;
Conhecer empresas de
prestação de serviços no âmbito
da produção, transformação e
comercialização frutícola e
hortícola.
PRODUÇÃO VEGETAL
TRANSFORMAÇÃO
(MÓDULOS PA II, IV,
VI E IX)
(MÓDULO FCT I)
João Cabaço
Sofia Pina
Octávio Esgueira
Paulo Vicente
Alunos das
turmas D2 e B2
Autocarro;
Guião da visita de
estudo;
Elaboração de
relatório
2º/3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da sala de aula.
Contactar com as mais recentes
tecnologias no âmbito da
AÇÃO DE FORMAÇÃO
EM MECANIZAÇÃO
AGRÍCOLA
(MÓDULO FCT X)
Visita de Estudo ao
Centro de
Formação da John
Deer, Toledo,
Espanha
Octávio Esgueira
José Moura
Neves
Alunos da
Turma B2
Autocarro;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
2º/3º Período
março/abril
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
mecanização agrícola. relatório;
Estadia;
Máquina
fotográfica
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.1/ A.3
Meta: A.1.1/ A.3.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.3
Dinamizar atividades que
permitam o envolvimento e
interação de toda a comunidade
educativa;
Promover a abertura do espaço
escolar à comunidade.
FEIRA HORTÍCOLA
(MÓDULO EGA IV)
(MÓDULO EGA VI E
VIII)
(MÓDULO FCT I E IX)
Dinamização de
uma feira hortícola
de modo a divulgar
os produtos
produzidos na
escola e os cursos
lecionados
Cristina Sá
Manuela Barreiro
Sofia Pina
Alunos das
turmas B2, C2 e
D2
Transporte;
Produtos
hortícolas para
venda.
2º/3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.:
Proporcionar o aprofundamento
dos conhecimentos no âmbito
das diversas disciplinas
equestres.
EQUITAÇÃO,
DRESSAGE,
OBSTÁCULOS, ENTRE
OUTROS
(MÓDULOS FCT I E IX)
Realização de
colóquios Filipe Canelas
Alunos do
Curso Técnico
de Gestão
Equina
Instalações
equestres da
EPDRA
2º e 3ºPeríodo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.2/D.1
Meta: A.1.2/ D.1.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta:
B.2.2
Eixo 1
Obj.: B.2/B.3
Meta:
B.2.1/
B.3.2
Criar novas formas de
aprendizagem;
Cativar o interesse dos alunos.
MECANIZAÇÃO
AGRÍCOLA
(MÓDULOS MEC I, III,
IV, V, VI, VIII E IX)
Desenvolvimento
de um blog sobre
Mecanização
Agrícola
Octávio Esgueira
Alunos das
turmas C2 e D2
Computador e
Internet 2º e 3º Período
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.2/ B.1/ D.1
Meta: A.2.2/ B.1.2/ D.1.1
Eixo 3
Obj.:
Fomentar, nos alunos, o gosto
pela competição. ROTA DO TEJO
Prova de
Obstáculos
integrada no
Concurso da Rota
do Tejo
Corpo de
Docentes de
Equitação
Alunos do
Curso Técnico
de Gestão
Equina
Público em
geral
Fotocópias,
Parque de
Obstáculos,
Refeitório,
equipamento de
som,
2º/ 3ºPeríodo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.3.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da aula, numa empresa de
produção e comercialização de
pastagens e forragens;
Conhecer o sistema de estudo,
seleção e produção de
sementes;
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da aula numa exploração de
ovinos de leite;
Conhecer o sistema de maneio
animal e de instalações.
PASTAGENS E
FORRAGENS
OVINOS
(MÓDULO PA VI 3.3)
(MÓDULO PA IX 4.3)
(MÓDULO PV IV 3.1)
Visita de estudo à
Fertiprado –
Herdade dos
Esquerdos -
Vaiamonte
José Moura
Neves
Sofia Pina
Manuela
Barreiros
Alunos da
Turma B2
Transporte para 8
pessoas;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Conhecer um apiário e os
procedimentos a desenvolver ao
longo do ano apícola;
Conhecer e visualizar em
contexto profissional a utilização
e manuseio dos utensílios e
equipamentos apícolas.
APICULTURA
(MÓDULO PA VII 4.1)
Visita de estudo ao
apiário de um
associado da
Melbandos –
Cooperativa de
Apicultores
João Cabaço Alunos da turma
B2
Guião da visita de
estudo;
Elaboração de
relatório
3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da sala de aulas;
Conhecer e contatar, com
equipamentos, produtos
utilizados na atividade
agropecuária e com as mais
recentes tecnologias no âmbito
da mecanização agrícola;
Promover o interesse e a
curiosidade pela agricultura.
OPERAÇÕES
AGRÍCOLAS
(MÓDULOS I, III E IV)
(MÓDULO FCT IV)
Feira Nacional de
Agricultura
(Santarém)
João Cabaço
Elisabete Pedro
Octávio Esgueira
Manuela
Barreiros
Alunos da turma
VOC 1 e D2
Autocarro;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório;
Máquina
fotográfica
3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Inserir os alunos no trabalho das
empresas da região –
hidroponia.
CULTURAS SEM SOLO
(MÓDULO PV VII 4.1)
(MÓDULO QUI VIII)
Visita a uma
empresa de
hidroponia para
efetivar
conhecimentos
Sofia Pina
Sandrina Moleiro
Alunos da turma
B2 – variante de
produção
vegetal
Autocarro;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Conhecer os produtos florestais
que podem ser explorados
numa mata;
EXPLORAÇÃO
FLORESTAL E
RECURSOS NATURAIS
Visita de estudo à
Mata Nacional de
Leiria
Luís Damas
Gabriela Vieira
Alunos das
turmas VOC1
e D4
Guião da visita
de estudo para
elaboração do
3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina2
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 2
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Enumerar e caracterizar os
recursos naturais e identificar
medidas para a conservação e
gestão dos mesmos;
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
de sala de aula.
VOC 1 (MÓDULO
SILV VII)
D4 (MÓDULO ADR V)
relatório;
Máquina
fotográfica;
Autocarro
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Compreender o transporte de
energia pela corrente elétrica;
Conhecer o funcionamento dos
geradores de corrente elétrica e
as suas aplicações;
Relacionar a corrente elétrica
induzida com o fluxo de campo
magnético;
Verificar que a variação do
campo magnético pode conduzir
à produção de uma corrente
elétrica (Experiência de
Faraday);
Distinguir corrente elétrica
alternada de corrente contínua;
Dominar o princípio de
funcionamento dos
transformadores;
Verificar que é possível induzir
correntes alternadas;
FÍSICO-QUÍMICA
(MÓDULO FQ V)
Visita de Estudo à
Central
Termoelétrica do
Pego
Sandrina Moleiro
(Ana Margarida
Lima)
Turmas
Vocacionais
Veículos da
Escola ou
autocarro;
Guião da visita de
estudo;
Ficha para
elaboração de
relatório
3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Esquematizar o funcionamento
de centrais térmicas;
Compreender o modo como
alguns conceitos físicos e
químicos se desenvolveram,
bem como algumas
características básicas do
trabalho científico necessárias
ao seu próprio desenvolvimento.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.2/ B.1/ D.1
Meta: A.2.2/ B.1.2/ D.1.1
Eixo 3
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 5
Obj.:
Fomentar o desporto associado à Plena Natureza;
Proporcionar aos alunos a experiência na organização de eventos hípicos;
Promover a atividade física, lúdica e desportiva no contexto extraescolar;
Fomentar, nos alunos, o gosto pela competição saudável.
TREC
(MÓDULO FCT VII)
Jornada do Campeonato
Nacional de TREC
Corpo de Docentes de
Equitação Turma C1
Fotocópias
Parque de Obstáculos
Refeitório
Equipamento de som
Serviço de bar
Apoio do PD e do PND
3º Período
(maio)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.2
Meta: B.2.2 Eixo 1
Obj.: B.3/C.3
Meta: B.1.3/ C.1.3
Eixo 3
Obj.: A.1/B.3
Meta: A.1.2/ B.3.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Proporcionar aos alunos a
aquisição de competências e
certificações extracurriculares;
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho.
EXAMES DE
TREINADOR DE GRAU I
E II
(MÓDULOS FCT VI E
XII)
Realização da
prova de acesso ao
curso, componente
específica e exame
final
Técnico
responsável pela
disciplina de
Equitação: Filipe
Canelas
Alunos dos 2º e
3º CTGE
Instalações
equestres da
EPDRA;
Transportes
3º Período
Eixo 1
Obj.: B.3/C.3
Meta: B.1.3/ C.1.3
Eixo 3
Obj.: A.1/B.3
Meta: A.1.2/ B.3.1
Proporcionar aos alunos a
aquisição de competências e
certificações extracurriculares;
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho.
EXAMES DE SELA 4 E 7
Realização dos
exames de Sela 4
e 7
Filipe Canelas
Alunos do
Curso Técnico
de Gestão
Equina
(Turmas D1, C1
e B1)
Instalações
equestres da
EPDRA
3ºPeríodo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.2/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Fomentar, nos alunos, o gosto
pelas ciências;
Realizar experiências que
despertem nos alunos a
curiosidade científica;
Proporcionar a aquisição e
consolidação de conhecimentos
científicos nas áreas da Química
e Biologia, através de atividades
lúdicas;
Promover a autonomia e
motivação dos alunos;
Promover nos alunos a
curiosidade científica através da
atividade laboratorial.
O DIA DA CIÊNCIA
VIVA
Realização de
Atividades de
Laboratório e
manipulação de
jogos
Fernanda
Loureiro
Sandrina Moleiro
Anabela Silva e
Ana Lopes
Comunidade
Escolar
Laboratório,
reagentes
químicos e
material de
laboratório
Jogos
matemáticos
3º Período
Eixo 1
Obj.: A.1
Meta: A.1.4
Eixo 5
Obj.: A.2
Meta:
Desenvolver formação de TIC
para docentes (temática a
estipular conforme levantamento
de necessidades).
CONSTRUÇÃO DE
MATERIAIS Formação Paula Gomes Professores Sala A1 Data a agendar
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.2.1
Eixo 1
Obj.: A.1/ B.1
Meta: A.1.4/ B.1.3
Eixo 5
Obj.: A.2
Meta: A.2.1
Realizar formação no âmbito da
utilização da Plataforma Moodle.
PLATAFORMA
MOODLE Formação Paula Gomes
Professores e
alunos Sala A1 Data a agendar
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 5
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Realizar a gestão da plataforma
Moodle. PLATAFORMA MOODLE
Gestão da
Plataforma Moodle Paula Gomes
Professores e
alunos Sala A1
Ao longo do ano
letivo
Eixo 5
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Realizar a atualização de
software e gestão/manutenção
de recursos informáticos.
GESTÃO DE
RECURSOS
INFORMÁTICOS
Diversas Márcia Martins
Paula Gomes
Comunidade
Escolar
Computadores e
Software
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1/B.3
Colaborar na atualização do
website da escola. WEBSITE Colaboração na
atualização do Márcia Martins
Comunidade
Escolar
Computadores e
Software
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
website da escola
Eixo 1
Obj.: B.1/B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.3/B.1
Meta: A.3.1/ B.1.1/ B.1.2
Eixo 4
Obj.: A.2/D.1
Meta: A.2.2/
Realizar a divulgação das
atividades desenvolvidas da
EPDRA.
EPDRA NAS REDES
SOCIAIS
Operacionalização
do Facebook
empresarial e
interligação deste
com outras
plataformas
Paula Gomes Publico em
Geral
Computador;
Software
adequado
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
D.1.1
Eixo 2
Obj.: A.2/ D.1
Meta:
A.1.2/
D.1.1
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Criar situações de
aprendizagem fora do contexto
da sala de aula;
Promover a articulação entre a
escola e outras instituições do
domínio técnico e científico;
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho;
Valorizar a articulação
institucional no
desenvolvimento/ criação de
novas experiências de
aprendizagem,
CICLO DE COLÓQUIOS Colóquios Professores da
componente técnica
Comunidade escolar e
público em geral
Auditório
Outros a definir
Ao longo do ano letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
6
QUALIFICAR É CRESCER
VI – DEPARTAMENTO
DE CIÊNCIAS SOCIAIS E
HUMANAS
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Fornecer técnicas de carvão e pintura em tela;
Promover o curso de animação e turismo numa perspetiva de articulação vertical e horizontal;
Reconhecer a Arte como uma forma de possível empreendedorismo.
TEMA 6.2 - O
DESENVOLVIMENTO DE
NOVAS ATITUDES NO
TRABALHO E NO
EMPREGO: O
EMPREENDEDORISMO
(MÓDULO INT VI)
Dinamização de
um workshop de
pintura no âmbito
do Encontro
Intercultural
Abrantes/Itajaí
Anabela Patrício,
Carla Falcão e o
pintor Walmir
Binotti
Alunos da turma
B4/B6
Quadro, carvão e
tela
25 de setembro
de 2015
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta.:
B.1.1
Reconhecer os organismos internacionais e nacionais com intervenção turística;
Estimular a cooperação entre as turmas.
DIA MUNDIAL DO
TURISMO
(MÓDULO TTG I)
(MÓDULO TAA I)
Comemoração do
Dia Mundial do
Turismo
José C. Lourenço
Anabela Reis
Turmas B4, C4
e D4 Anfiteatro
29 de setembro
de 2015
Eixo 3
Obj.: A.3
Meta: A.3.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Representar a Escola
Profissional de
Desenvolvimento Rural de
Abrantes, num evento
promovido pela CM Abrantes;
Aplicar as competências
adquiridas em contexto real.
Realizar ações e desenvolver
técnicas que valorizem e
promovam o atendimento a
clientes.
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
(MÓDULOS V A X)
Participação no
Porto de Honra,
oferecida pela CM
Abrantes
José C. Lourenço
Anabela Reis
Carla Falcão
Turmas B4 e C4 Transporte 22 de outubro
de 2015
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta:
Identificar e distinguir as
principais componentes da
oferta turística do concelho de
Abrantes;
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
D4 (MÓDULO II)
C4 (MÓDULO XIII)
Workshop da
“Palha de
Abrantes”;
Peddy Paper:
José C. Lourenço
Anabela Reis
Cristina Sá
Turmas B4, C4
e D4
Transporte
Almoço
17 de novembro
de 2015
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Compreender a relevância da
atividade empresarial turística
como atividades financeiras do
Estado;
Estimular o espírito
empreendedor de modo a
conceberem uma ideia de
negócio no setor turístico;
Identificar soluções para uma
boa gestão de uma unidade
TER naturais em meio rural.
B4 (MÓDULO XVI)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO III)
B4 (MÓDULO I)
FCT
C4 (MÓDULO II)
“Cidade de
Abrantes”.
Carla Falcão
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Conhecer o património natural
da região;
Conhecer as características
morfológicas de Portugal
Continental;
Compreender a importância da
valorização do património
natural;
Incrementar a consciência
ambiental;
Reconhecer as áreas protegidas
como locais atrativos para a
prática de um turismo
sustentável e de dinamização
das áreas rurais;
Compreender a relação Turismo
GEOGRAFIA
(MÓDULO I)
Visita de estudo ao
Parque Biológico
da Serra da Lousã
Ana Margarida
Lima
Gabriela Vieira
Turma D4
Guião da visita de
estudo para
elaboração do
relatório;
Autocarro
24 de novembro
de 2015
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina3
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
e Natureza;
Sensibilizar para a preservação
do património natural.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Perceber as influências
culturais e sociais do povo de
São Tomé e Príncipe na
sociedade e cultura
portuguesas;
Realizar ações e desenvolver
técnicas que valorizem e
promovam o atendimento a
clientes;
Estimular a cooperação entre os
alunos, na turma.
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
(MÓDULO V)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
(MÓDULO VI)
Almoço temático –
Africano
José C. Lourenço
Anabela Reis Turma C4
Sala refeições da
Pousada
25 de novembro
de 2015
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Reconhecer o papel que a ANA
- Aeroportos de Portugal, SA,
assume gerindo de forma
eficiente as infraestruturas
aeroportuárias a seu cargo, em
Portugal;
Identificar as diferentes
componentes e operações de
turismo ao nível do transporte
aéreo;
Conhecer e compreender as
áreas funcionais de um hotel de
cinco estrelas;
Compreender como uma
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
D4 (MÓDULO XI)
C4 (MÓDULO VI)
B4 (MÓDULO XVI)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO II)
C4 (MÓDULO VI)
Visita às várias
áreas funcionais da
ANA-Aeroportos de
Portugal: “Ana
Convida”;
Visita a um hotel
de 5 estrelas em
Lisboa.
José C. Lourenço
Anabela Reis
Cristina Sá
Carla Falcão
Turmas B4, C4
e D4
Transporte
Almoço
9 de dezembro
de 2015
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: A.1.2
organização, que tem como
objetivo produzir bens e/ou
prestar serviços, trabalha no
sentido de satisfazer as
necessidades dos
consumidores;
Refletir sobre a transformação
de ideias em projetos
empresariais de sucesso.
B4 (MÓDULO XI)
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Recolher informações para
realização de trabalhos sobre o
património construído da região
em que a escola se insere;
Identificar tradições locais que
desempenhem um papel
identificador da região;
Identificar aspetos de
modernidade na vida da região;
Compreender como o caráter
presente da região reflete as
condições do passado e contém
indicações sobre o seu carácter
futuro.
IDENTIDADE REGIONAL
(MÓDULO I)
Visita de estudo ao
centro histórico-
cultural de
Abrantes
Céu Casares
(Marly Serras)
Turmas D1, D4
e D9 Autocarro Dezembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Organizar eventos para a
comunidade;
Dinamizar atividades que
permitam o envolvimento e
interação de toda a comunidade
ORGANIZAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO DE
ATIVIDADES LÚDICO
DESPORTIVAS
Festa de Natal –
Fuga do Pai Natal
Margarida Lima
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Comunidade
educativa
Som
Computador
Projetor
Dezembro 2015
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
B.1.1
educativa.
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.:
B.1
Meta: B.1.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
Identificar os principais recursos
endógenos;
Reconhecer os recursos
endógenos como mais-valia
para o turismo no espaço rural;
Realizar ações e desenvolver
técnicas que valorizem e
promovam esses produtos;
Valorizar os conhecimentos,
produtos e tradições das
populações rurais.
VALORIZAÇÃO DOS
PRODUTOS
ENDÓGENOS
(MÓDULO ADR XII)
Almoço Micológico Miguel Moreira
Simão Pita Turmas B4 e C4
Recursos
necessários à
colheita de
cogumelos, sua
confeção e
posterior
degustação.
1º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 3
Sondar a opinião da
comunidade escolar sobre a
maneira como lida com a
diferença através da aplicação
de um inquérito;
Promover a reflexão sobre o
fenómeno da
inserção/inadaptação social
DA DIFERENÇA DOS
COMPORTAMENTOS À
DIFERENCIAÇÃO NA
INTERVENÇÃO
(MÓDULO PSIC VI)
“Diferença ou
Discriminação?” –
Aplicação de
inquérito e
elaboração de
cartazes
Céu Casares
Turma B6
Comunidade
Escolar
Papel
Impressões
Biblioteca Escolar
1º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
através da divulgação de dados
dos inquéritos e afixação de
cartazes;
Refletir sobre a multiplicidade de
estratégias para lidar com as
diferenças.
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Reconhecer a importância do
grupo Delta, para a dinamização
do turismo a nível regional;
Perceber de que forma o
Património Mundial cria valor no
contexto turístico;
Dar a conhecer:
- O sucesso da empresa;
- A sustentabilidade do grupo;
- A cadeia de valor;
- Os projetos de
responsabilidade social.
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
(MÓDULO VIII)
ECONOMIA
C9 (MÓDULO V)
B9 (MÓDULO VII)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO III)
C4 (MÓDULO VIII)
B4 (MÓDULO XII)
Visita de estudo à
“Delta Cafés”
Fábrica de café;
Adega Mayor;
Centro de ciência
do café;
Centro histórico de
Elvas.
José C. Lourenço
Anabela Reis
Carla Falcão
Cristina Sá
Teresa André
Turmas B4, C4,
D4, C9 e B9
Transporte
Almoço Janeiro de 2016
Eixo 1
Obj.: B.1
Reconhecer os requisitos
exigidos aos empreendimentos
turísticos, para a sua
TECNOLOGIA
ALIMENTAR
C9 (MÓDULO IV)
Visita ao Hotel dos
Templários
(Tomar) –
Economato;
José C. Lourenço
Cristina Sá
Turmas C9, B9
e D9 Transporte Janeiro de 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.:
A.1
Meta: A.1.2
classificação;
Entender a importância do
economato e as suas funções,
na gestão de um
empreendimento;
Compreender as formas de
armazenamento dos produtos;
Identificar as formas de
Marketing à disposição de um
empreendimento.
Dar a conhecer:
- O sucesso da empresa;
- A importância da atividade
económica para o país;
- A Competitividade das
empresas portuguesas.
GESTÃO E CONTROLO
C9 (MÓDULO II)
B9 (MÓDULO III)
B9 (MÓDULO IV)
ECONOMIA
C9 (MÓDULO V)
B9 (MÓDULO VIII)
Cozinha; Andares
e restantes áreas
funcionais.
Teresa André
Eixo 1
Obj.:
B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Reconhecer o Ribatejo como uma região frutífera da produção de vinho de qualidade;
Realçar características vinícolas da herdade;
Reconhecer a unidade territorial como elemento importante da identidade nacional.
IDENTIDADE E
DEMOCRACIA: ELEMENTOS DA
HISTÓRIA DE
PORTUGAL
(MÓDULO IV)
Levantamento e apresentação de um painel com
recolha das diferentes castas
de vinho na produção da nossa
escola
Elaboração da sua identificação nas respetivas vinhas
da Herdade
Anabela Patrício Turma VOC 1 Materiais de
registo Janeiro de 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
B.1.3
Eixo 2
Obj.: C.1
Meta: C.1.1
Perceber o novo Plano de Ação para o Desenvolvimento do Turismo em Portugal – “Portugal 2020”;
Consciencializar/informar toda a comunidade educativa, acerca dos novos incentivos e mudanças relativamente ao Portugal 2020.
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO:
D4 (MÓDULO IV)
C4 (MÓDULO XI)
B4 (MÓDULO XVI)
Apresentação Portugal 2020
José C. Lourenço
Cristina Sá
Anabela Reis
Turmas B1, B2, B4, B6, B9, C4
e D4 Anfiteatro
Fevereiro de 2016
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Identificar os vários atores da
indústria turística nacionais e
internacionais;
Potencializar a captação de
operadores e agentes
internacionais;
Promover sinergias para a
concretização de negócios;
Compreender as diferenças
entre crescimento e
desenvolvimento;
Distinguir diferentes tipos de
indicadores
Consciencializar os alunos para
a importância do conhecimento
das diversas áreas do mercado
turístico e reconhecer a
dimensão desse mesmo
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
D4 (MÓDULO IV)
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
C4 (MÓDULO IV)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO II)
C4 (MÓDULO VI)
B4 (MÓDULO XI)
HISTÓRIA DA CULTURA
E DAS ARTES
A ARTE ROMÂNTICA
Visita de estudo à
BTL - Bolsa de
Turismo de Lisboa;
Museu do Azulejo;
Museu dos Coches
José C. Lourenço
Anabela Reis
Anabela Patrício
Céu Casares
Carla Falcão
Turmas B4, C4,
D4, B6 e C1
Transporte
Almoço
04 de março de
2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
mercado;
Reconhecer o azulejo como marca artística da cultura portuguesa;
Reconhecer a utilidade e estética da arte, através da apreciação de viaturas de gala e de passeio dos séculos XVI a XIX.
D4 (MÓDULO III)
A ARTE BARROCA
C4 (MÓDULO VI)
A ARTE DA 1ª METADE
DO SÉC. XX
B4 (MÓDULO IX)
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Reconhecer boas práticas nas
áreas da promoção da
igualdade e da integração de
grupos com especiais
dificuldades de acesso ao
emprego e à
educação/formação;
Verificar a necessidade de
respostas diferenciadas para
cada uma das problemáticas
identificadas,
educação/formação e acesso ao
trabalho;
Promover/observar técnicas e
estratégias na intervenção da
animação sociocultural com
públicos especiais.
DA DIFERENÇA DOS
COMPORTAMENTOS À
DIFERENCIAÇÃO NA
INTERVENÇÃO
(MÓDULO VI)
Visita de estudo -
CRIA/Centro
Emprego Abrantes
Céu Casares Turma B6 Carrinha 2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Compreender a importância da
valorização do património
natural;
GEOGRAFIA
(MÓDULO II)
Visita de estudo ao
Parque Natural da
Serra da Estrela
Margarida Lima
Miguel Moreira
Turmas D4, C4
e B4 Autocarro 2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.:
A.1
Meta: A.1.2
Reconhecer a Serra da Estrela
como destino turístico
multifacetado;
Debater o papel do turismo na
degradação/preservação dos
espaços naturais;
Reconhecer as áreas protegidas
como locais atrativos para a
prática de um turismo
sustentável;
Compreender a influência do
clima de altitude na prática do
turismo de montanha e
atividades de contato com a
natureza;
Reconhecer os recursos
hídricos como suporte da
atividade turística;
Compreender a importância da
valorização do património
natural;
Identificar a forma de gestão de
uma Área Protegida;
Reconhecer o Turismo de
Natureza como forma de
divulgação das Áreas
Protegidas, mas também como
forma de preservação das
(MÓDULO III)
(MÓDULO VIIIA)
AMBIENTE E
DESENVOLVIMENTO
RURAL
ÁREAS PROTEGIDAS
(MÓDULO VIII)
Gabriela Vieira
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
mesmas.
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Reforçar os conhecimentos dos
alunos sobre recursos
energéticos;
Identificar fontes de produção
de energia;
Compreender a utilização de
diferentes recursos na produção
de energia;
Conhecer formas de utilização
dos detritos produzidos, por
forma proteger o ambiente.
RECURSOS NATURAIS
GEOGRAFIA
(MÓDULO V)
Visita de estudo à
Central
Termoeléctrica do
Pego
Margarida Lima
Sandrina Moleiro VOC 1 e VOC2
Veículos da escola
ou
Autocarro
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Relacionar aspetos da história
de Portugal com a identidade
nacional;
Identificar momentos
significativos da história social e
política de Abrantes;
Compreender as características
fundamentais da identidade
nacional;
Reconhecer a unidade territorial
como elemento importante da
identidade nacional.
IDENTIDADE E
DEMOCRACIA:
ELEMENTOS DA
HISTÓRIA DE
PORTUGAL
(MÓDULO IV)
Visita de estudo ao
centro histórico de
Abrantes com
animação turística
Anabela Patrício Turma VOC1
Autocarro
2º Período (data
a definir)
Eixo 1
Obj.: B.1/
Divulgar os trabalhos dos alunos
de Área de Integração
relacionados com a região em
26º COMEMORAÇÃO
DO ANIVERSÁRIO DA
EPDRA
Mostra de
trabalhos, em
suporte digital,
Céu Casares
Turmas D1, D4 e
D9
Comunidade
escolar e
extraescolar
Pavilhão Agro ou
outro a definir
Trabalhos dos
Março
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.4
que a Escola se insere e as
áreas dos cursos que EPDRA
oferece;
Comemorar o aniversário da
EPDRA e promover os seus
cursos.
realizados pelos
alunos de Área de
Integração
alunos
Projetor
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Captar e partilhar
conhecimentos entre os alunos
do curso de Técnico de Turismo
Ambiental e Rural;
Aplicar em contexto prático,
capacidades técnicas e
domínios das matérias
abordadas nas disciplinas de
TAA e TTG;
Estimular a cooperação entre as
turmas;
Promover o desenvolvimento
cívico e pessoal dos alunos;
Promover o desenvolvimento
das competências técnicas dos
alunos.
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
(MÓDULOS I AO X)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO III)
C4 (MÓDULO VII)
B4 (MÓDULO XII)
Olimpíadas do
Turismo -
Intercâmbio
formativo:
apresentação de
temas e de
atividades já
desenvolvidas pelo
curso de Técnico
de Turismo
Ambiental e Rural
José C. Lourenço
Anabela Reis
Turmas B4, C4
e D4
(Podendo-se
alargar a outras
turmas com
interesses na
área do turismo)
Anfiteatro 2º Período
Eixo 1
Obj.:
B.1
Reconhecer os recursos da
região com interesse turístico;
Estimular a cooperação entre as
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
MARKETING TURÍSTICO
Exposição de
fotografia dos
lugares…
José C. Lourenço
Anabela Reis
Turmas B4, C4
e D4
Pavilhão
Agroalimentar 2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina4
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
turmas;
Promover o desenvolvimento
das competências técnicas dos
alunos;
Promover o desenvolvimento
cívico e pessoal dos alunos.
(MÓDULO VIII)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO:
D4 (MÓDULO III)
C4 (MÓDULO VIII)
B4 (MÓDULO XII)
(concelho de
Abrantes-
centenário)
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.:
D.1
Meta: D.1.1
Desenvolver o espírito
empresarial dos jovens para
facilitar o seu acesso à vida
ativa;
Mostrar o que se faz em termos
de desenvolvimento rural na
região;
Compreender as diferentes
etapas com vista à
implementação de um projeto
de investimento;
Realizar a apresentação de
projetos inovadores;
Realizar a avaliação das
potencialidades da região.
ECONOMIA E GESTÃO
AGRÍCOLA
B2 (MÓDULO VII)
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
B4 (MÓDULO XVI)
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
B1 (MÓDULO VI)
Colóquio:
Desenvolvimento
Rural /Inovação/
Empreendedorismo
Teresa André
Cristina Sá
Paula Agudo
Turmas B1, B2
e B4
Anfiteatro
Computador
Projetor
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
Desenvolver o espírito
empresarial dos jovens para
facilitar o seu acesso à vida
ativa;
PROJETO:
EMPREENDER NA
EPDRA
Elaboração de um
Plano de Negócios Teresa André Turma B2
Sala de aula
Biblioteca escolar
e alguns dos seus
2º Período com
apresentação à
comunidade
educativa
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.3
Eixo 2
Obj.:
C.1
Meta: C.1.1
Desenvolver o espírito
empreendedor realizando ações
que promovam e desenvolvam
características como a
criatividade, iniciativa, liderança
e trabalho em equipa;
Aprender o conceito de projeto
de investimento;
Criar uma ideia de negócio.
ECONOMIA E GESTÃO
AGRÍCOLA
B2 (MÓDULO VII)
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
B4 (MÓDULO XVI)
recursos
Documentos
elaborados pela
docente
Computador
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Compreender os códigos como
sistemas em que os signos se
organizam, construindo
mensagens em código –
conselhos úteis, frases célebres,
dicas ou outros – para posterior
decifração pela comunidade
escolar;
Promover, junto da comunidade
escolar, a interação e a procura
física pelo conhecimento
através da implementação do
modelo Geocaching na Herdade
e CE.
A COMUNICAÇÃO E A
CONSTRUÇÃO DO
INDIVÍDUO
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
(MÓDULO II)
“Procura e
Percebe?” -
Atividade de
comunicação em
modelo
Geocaching
Céu Casares
Turmas D1, D4 e
D9
Comunidade
escolar
Caixas
Papel
Internet
A partir do 2º
período até ao
fim 3º período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
Implementar o hábito da leitura
de jornais e revistas junto dos
alunos;
Recolher mensalmente artigos
“DOSSIER
ECONÓMICO”
ECONOMIA
Implementação de
um Dossier
Económico
Teresa André Turmas D9, C9
e B9
Sala de aula;
Biblioteca escolar
e alguns dos seus
2º e 3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
de imprensa relacionados com
as temáticas do módulo e
discutir os mesmos na sala de
aula;
Sistematizar num “Dossier” a
informação recolhida de forma a
poder ser utilizada no âmbito da
disciplina.
D9 (MÓDULOS II E III)
C9 (MÓDULOS IV E V)
B9 (MÓDULOS VI, VII E
VIII)
recursos;
Jornais;
Revistas
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
B.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Dinamizar atividades que
permitam o envolvimento e
interação de toda a comunidade
educativa;
Promover a abertura do espaço
escolar à comunidade.
FEIRA HORTÍCOLA
Dinamizar uma
feira hortícola de
modo a divulgar os
produtos
produzidos na
escola e os cursos
lecionados
Cristina Sá
Manuela
Barreiros
Sofia Pina
D2, C2, B2
Transporte
Produtos
hortícolas para
venda
2º ou 3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
Promover e divulgar a biblioteca
junto da comunidade escolar.
Promover a leitura;
Incrementar o conhecimento de
obras literárias;
Desenvolver a competência
linguística quer a nível escrito
quer a nível oral;
Contextualizar a
VERTENTES DE
POLÍTICA SOCIAL
SOCIOLOGIA
(MÓDULO VI)
Dramatização de
um excerto do livro
“O menino que não
gostava de ler “de
Susanna Tamaro»
Anabela Patrício
Turma B6
Alunos do
1ºciclo da
EB1/JI de
Mouriscas
Videoprojector
Aparelhagem
22 de abril de
2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.1 institucionalização dos direitos
sociais na sociedade
portuguesa;
Referir objetivos e formas de
intervenção do Estado na esfera
cultural.
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.:
A.1
Meta: A.1.2
Compreender a importância da
atividade turística para a criação
de emprego e fixação da
população;
Compreender a importância da
valorização do património
arquitetónico e cultural para a
atividade turística;
Reconhecer áreas de destino
turístico em Portugal;
Conhecer locais classificados
como Património Mundial e da
Humanidade da UNESCO;
Reconhecer a importância da
conjugação de diversas
atividades para a organização
de produtos turísticos;
Identificar a importância da
animação para o dinamismo do
TER como forma de
desenvolvimento de atividades a
montante e a jusante;
GEOGRAFIA
C4 (MÓDULO IV)
B4 (MÓDULO VIIIA)
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
C4 (MÓDULO VI)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO:
D4 (MÓDULO III)
C4 (MÓDULO VIII)
B4 (MÓDULO XII)
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
D9 (MÓDULO II)
Visita de estudo
aos mosteiros da
Batalha e Alcobaça
e Hotel do Prado
(Óbidos)
Ana Margarida
Lima
Anabela Reis
José C. Lourenço
Céu Casares
Turmas C4, B4,
D4 e D9 Autocarro Abril de 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Conhecer uma empresa que
desenvolveu uma abordagem
inovadora e ecológica do
conceito de desenvolvimento
sustentável;
Mobilizar conhecimentos
adquiridos para enquadrar as
categorias de áreas artísticas na
análise conjuntural do tempo e
do espaço, úteis para o seu
referencial profissional.
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta:
C.1.4
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
Identificar e analisar os recursos
humanos e técnicos necessários
para a organização de eventos;
Produzir especificações
detalhadas para os recursos
necessários.
FCT
ORGANIZAÇÃO E
DINAMIZAÇÃO DE
EVENTOS
D4 (MÓDULO II)
C4 (MÓDULO IX)
“Viagem Cultural
na EPDRA” –
Visitas guiadas
pelos alunos
José C. Lourenço
Céu Casares
Pavilhão
Agroalimentar 3º Período
Eixo 1
Obj.:
Estimular a cooperação entre as turmas;
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
«A Escola convida…» a
designar
Anabela Reis
Turmas B4, C4 e D4.
Anfiteatro 3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Promover o desenvolvimento cívico e pessoal dos alunos;
Perceber a importância do turismo e da animação turística na dinamização dos espaços rurais.
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO IV)
C4 (MÓDULO VIII)
B4 (MÓDULO XII)
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO:
C4 (MÓDULO IV)
Profissional na área do turismo e/ou animação
turística.
José C. Lourenço
(Podendo-se alargar a outras
turmas com interesses na
área do turismo).
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.4
Sensibilizar a comunidade escolar e extraescolar para a urgência de uma mudança comportamental relativamente a alguns problemas de desenvolvimento.
UM DESAFIO GLOBAL:
O DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
(MÓDULO II)
“Mudar comportamentos” –
Construção e divulgação de
cartazes
Céu Casares
Turmas D1, D4 e D9
Comunidade escolar e
extraescolar
Biblioteca Escolar
Câmara Municipal de Abrantes e/ou outras instituições
3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
Mobilizar os conhecimentos
adquiridos em História da
Cultura e das Artes para
divulgar o património cultural e
HISTÓRIA DA CULTURA
E DAS ARTES
“Viagem Cultural
na EPDRA” –
Visitas guiadas
Céu Casares e
José Lourenço
Turmas D4, C4 e
Comunidade
Escolar
Pavilhão
Agroalimentar
Final do 3º
período – dia a
definir
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.3
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.4
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
artístico de diferentes épocas
junto da comunidade escolar;
Fazer reconhecer o objeto
artístico como
documento/testemunho do seu
tempo histórico.
(MÓDULOS I A X)
pelos alunos B4
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Reconhecer o papel versátil que
o turismo pode assumir nas
sociedades atuais.
Promover o desenvolvimento
cívico e pessoal dos alunos.
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO)
(MÓDULOS I AO X)
TÉCNICAS DE
ACOLHIMENTO E
ANIMAÇÃO
D4 (MÓDULO II)
C4 (MÓDULO V)
B4 (MÓDULO X)
Decoração e
dinamização dos
espaços - Criação
e exposição de
materiais dentro
das salas de aula
José C. Lourenço
Anabela Reis
Turmas
B4, C4 e D4
Materiais diversos
(consumíveis)
Ao longo do ano
letivo 2015/2016
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Informar a comunidade
educativa acerca daquilo que
interessa a todos.
“O SÍTIO DO 430”
Dinamizar o
placard com
temas/trabalhos da
atualidade
Área disciplinar
de Economia e
Contabilidade;
Economia e
Gestão
Teresa André
Comunidade
escolar
BE do Centro-
Escola e polo na
herdade
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Cristina Sá
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/ B.1.2
Desenvolver a realização de
uma história e a sua ilustração
relacionada com o azeite;
Realizar o planeamento e
implementação de ações
através da dramatização da
história e música como
ferramentas da animação
sociocultural.
LIVRO DO AZEITE
Dramatização com
músicas
relacionadas com
uma história
original sobre o
azeite
Hugo Sampaio
(Música e
Dramatização)
Ivânia Alexandre
(Dramatização e
Contatos para
apresentações)
Carla Falcão
(Revisão texto)
Margarida Lima
(Edição gráfica)
Turma B6
Comunidade
escolar do Pré e
1ºCiclo do
concelho de
Abrantes
Espaciais:
Herdade da
EPDRA
Abrantes
Materiais:
máquina
fotográfica;
carrinha; mesas
Anual
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.:
Realizar a divulgação da
EPDRA;
Promover o reconhecimento da
EPDRA como uma escola de
fomento educativo e cultural.
EPDRA OUT
Diz Fernando
Pessoa
História do Azeite
Jogo do Troca
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Ana Margarida
Lima
Turma B6
Bibliotecas
Municipais e
Escolares
Materiais
PC; máquina
fotográfica;
máquina de filmar,
carrinha da
EPDRA, roll up da
EPDRA
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.2
Meta: A.2.1
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
B.1.1/B.1.2
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
Desenvolver a valorização dos
produtos endógenos;
Promover a relação entre escola
e sociedade envolvente;
Dinamizar de iniciativas com o
propósito de aumentar a
capacidade dos alunos se
integrarem na economia real e
no mercado de trabalho.
VALORIZAÇÃO DE
PRODUTOS
ENDÓGENOS /
PROJETO DE
VALORIZAÇÃO DO
FIGO
Realização de
atividades e
iniciativas com
vista à valorização
do Figo e outros
produtos
endógenos
Miguel Moreira Turmas B4 e C4
Recursos vários,
tendo em vista a
interdisciplinaridad
e e diversidade de
iniciativas a levar a
efeito
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: D.1
Meta:
Conhecer a região em que a
Escola está inserida;
Estabelecer parcerias com
outras entidades da região,
nomeadamente a Câmara
Municipal
Valorização do Património Rural
como fator de desenvolvimento
local;
IDENTIDADE MARCA O
DESENVOLVIMENTO:
“ABRANTES 100”
Palestras
Visitas guiadas
Trabalhos a
desenvolver nas
aulas para serem
apresentados à
Ana Paula Agudo
Departamento de
Ciências Sociais
e Humanas
Comunidade
Escolar Recursos vários
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
D.1.1
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/B.1.2
Eixo 4
Obj.: A.2
Meta: A.2.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
Promover a Escola como marco
na região (A Escola marca);
Preservar tradições inovando;
Promover o desenvolvimento de
projetos comunitários;
Reconhecer a importância
histórica da cidade de Abrantes
no desenvolvimento da região
comunidade
educativa.
Conferências
Leituras temáticas
Visita guiada ao
concelho de
Abrantes para
professores do
Departamento/
Escola
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina5
9
VII – DEPARTAMENTO
DE LÍNGUAS/EXPRESSÕES
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Promover o encontro entre
diferentes culturas e sob
diferentes formas de expressão
artística;
Sensibilizar a comunidade
educativa para os momentos de
partilha de experiências
interculturais;
Colaborar na dinamização de
eventos entre a escola e a
comunidade.
ENCONTRO
INTERCULTURAL
ABRANTES/ITAJAÍ
Workshop de
Pintura
Concerto Musical
Carla Falcão
Direção
CMA
Turma B6
Comunidade
escolar
25 de setembro
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Divulgar, junto dos alunos de
Turismo, o Dia Mundial do
Turismo e a sua importância;
Apresentar o Tema anual:
“Comunidade e
Desenvolvimento”.
COMEMORAÇÃO DO
DIA MUNDIAL DO
TURISMO
Elaboração de um
cartaz de
divulgação da
atividade
Palestra sobre o
Dia Mundial do
Turismo
Carla Falcão
Anabela Reis
José C. Lourenço
Alunos do
Curso de
Turismo
Cartaz
Computador
Projetor
Anfiteatro
Relatório
29 de setembro
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Valorizar a promoção da cultura
portuguesa;
Reconhecer a expressão
dramática como técnica de
intervenção do animador;
Alargar os conhecimentos dos
alunos no que diz respeito a
técnicas de dramatização.
MUNDO DO
ESPETÁCULO
Espetáculo Slava
Show
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Carla Falcão
Turma B6
Bilhetes
Carrinha
Relatório
07 de outubro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 3
Obj.: A.3
Meta:
A.3.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Representar a Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes, num evento promovido pela CM Abrantes;
Aplicar as competências adquiridas em contexto real;
Realizar ações e desenvolver
técnicas que valorizem e
promovam o atendimento a
clientes.
APLICAÇÃO DE
COMPETÊNCIAS EM
CONTEXTO REAL
Participação no
Porto de Honra,
oferecida pela CM
Abrantes
Carla Falcão
José C. Lourenço
Anabela Reis
Turmas B4 e C4 Transporte 22 de outubro
de 2015
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Conhecer o processo de
envelhecimento e o papel do
idoso na vida social familiar,
económica e política.
IX SEMINÁRIO DA
SAÚDE E
ENVELHECIMENTO
(MÓDULO IX)
Participação no
seminário
Ivânia Alexandre
Hugo Sampaio Turma B6
Carrinha
Relatório 27 de outubro
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Estimular à realização de
trabalhos subordinados ao
tema;
Fomentar o convívio entre a
comunidade educativa e manter
vivas as tradições da
comunidade;
Sensibilizar os alunos para as
tradições populares
portuguesas promovendo a
convivência e a partilha;
Promover processos de
socialização;
DIA DE S. MARTINHO
PEDIPAPER
(MÓDULOS I, I E V)
Power point sobre
a lenda de São
Martinho
Elaboração de
quadras
subordinadas ao
tema
Pedipaper
Lanche convívio
Carla Falcão
Marly Serras
Manuela
Barreiros
Turmas D4/D9 e
D1
Comunidade
escolar
Computador
Os necessários
para a realização
dos jogos
Relatório
11 de novembro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Divulgar e promover a cultura
popular;
Ligar conteúdos das disciplinas
a atividades lúdicas.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Realizar a integração das
capacidades desenvolvidas na
disciplina de Educação Física
com a expressão dessas
capacidades em contexto de
competição;
Proporcionar a prática
competitiva em alunos com
maior capacidade;
Concretizar a seleção de alunos
para a representação da escola
no Corta-mato distrital
OUTROS DESPORTOS
II
(MÓDULO IV)
Corta-mato
(fase escola)
Professores de
Educação Física Alunos Inscritos
Instalações
desportivas da
CMA
Transportes
Equipamento
Desportivo
17 de novembro
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Fomentar o gosto pela leitura e
escrita;
Promover aprendizagens para
além do espaço de sala de aula;
Conviver com profissionais da
área das bibliotecas, histórias e
livros.
III JORNADAS
BIBLIOTECONÓMICAS
DE ABRANTES
Oficinas de
trabalho Hugo Sampaio Turma B6
Transporte
Caderno de
apontamentos
Máquina
fotográfica
26 e 27 de
novembro
Eixo 4
Obj.:
Promover a participação ativa e
critica dos alunos no
ASSOCIAÇÃO DE
ESTUDANTES Processo eleitoral
para a constituição Marly Serras
Todas as
turmas Fotocópias 04 de dezembro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
C.1
Meta: C.1.1/C.1.2
funcionamento da escola. da ASSOCIAÇÃO
DE ESTUDANTES
Relatório
Eixo 1
Obj.: A.1/ B.1
Meta:
A.1.1/
B.1.3
Incentivar a valorização do
património;
Reconhecer a importância das
propostas de dinamização de
espaços públicos;
Recolher informação para a
realização de trabalhos;
Aplicar regras de tomada de
notas;
Organizar a informação
recolhida;
Produzir textos de caráter
expressivo e criativo.
CENTRO HISTÓRICO DE
ABRANTES
(MÓDULO II)
Visita de Estudo Marly Serras
Céu Casares
Turmas D1,
D4/D9
Transporte
Relatório 16 de dezembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
B.1.1
Divulgar diferentes tradições
natalícias;
Desenvolver a competência
cultural e intercultural;
Contribuir para a aquisição e
desenvolvimento de vocabulário
da língua inglesa;
Consolidar as estruturas
gramaticais inerentes à temática
do módulo;
COMEMORAÇÃO DO
NATAL
(MÓDULO IV)
Audição de
canções de Natal
em contexto de
sala de aula
Exploração
temática ao nível
da sala de aula de
acordo com cada
nível de
aprendizagem
Ana Pereira Turmas
Vocacionais
CD
DVD
Computador
Ficha de trabalho
Relatório
10 a 17 de
dezembro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Proporcionar aos alunos
momentos lúdico-didáticos.
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Preservar a tradição natalícia,
envolvendo, os alunos, num
ambiente propício ao seu
desenvolvimento pessoal e
social;
Vivenciar a época e manter as
tradições;
Fomentar nos alunos o gosto
pelas tradições;
Fomentar o convívio entre a
Comunidade escolar;
Incentivar a participação das
famílias no processo educativo.
FESTA DE NATAL
(MÓDULO X)
Eucaristia
Reflexão de Natal
Decoração do
espaço escolar
Entrega de cartões
de Boas festas
Dinâmicas de
grupo
Teatro
Música/sons
corporais
Carla Falcão
Marly Serras
Turmas B4/B6 e
B1
Padre da
Paróquia
Comunidade
escolar
Cartolinas
Fotocópias
Fitas
Placard de Boas
Festas
Decorações de
Natal
Relatório
17 de dezembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
B.3.2
Desenvolver atividades socioculturais na EPDRA.
FESTA DE NATAL Filme “A Fuga do
Pai Natal”
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Ana Margarida
Lima
Comunidade Escolar
Videoprojetor
Computador
Relatório
17 de dezembro
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Promover o convívio da
comunidade educativa;
Reviver e perpetuar tradições;
Educar para a socialização,
expressão musical e contacto
com novos espaços;
Reviver e valorizar as tradições;
CELEBRAÇÃO DO DIA
DE REIS
A EPDRA CANTA AS
JANEIRAS
Construção de
coroas
Entoação de
cânticos
Na EPDRA e em
Abrantes na Praça
Barão da Batalha e
Praça Raimundo
Carla Falcão
Marly Serras
Hugo Sampaio
Alunos
voluntários das
diferentes
turmas
Transporte
Instrumentos
Musicais
Cartolinas
Relatório
06 e 07 de
janeiro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Consciencializar os alunos para
a cooperação e solidariedade.
Soares
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Eucação Física;
Proporcionar a prática
competitiva em alunos com
mais capacidade;
Concretizar a seleção de alunos
para a representação da escola
no Megasprinter EAE Médio
Tejo (Distrital).
OUTROS
DESPORTOS II
(MÓDULO IV)
Megas
(fase escola)
Professores de
Educação Física
Todas as
turmas
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Rádio e CD,
colunas de som
Fotocópias
Mesas e cadeiras
Apitos, fita
métrica
Computador
18 de janeiro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Realizar a integração das
capacidades desenvolvidas na
disciplina de Educação Física
com a expressão dessas
capacidades em contexto de
competição;
Proporcionar a prática
competitiva em alunos com
maior capacidade;
Concretizar a seleção de alunos
para a representação da escola
no Corta-Mato distrital.
OUTROS
DESPORTOS II
(MÓDULO IV)
Corta mato
(fase CLDE)
Professores de
Educação Física
Alunos
apurados na
fase escola
Transportes
Equipamento
desportivo
29 de janeiro
Eixo 1
Obj.:
B.3
Fomentar o gosto pela
aprendizagem da língua
Inglesa;
SÃO VALENTIM
CURSOS
Comemoração do
Dia de S. Valentim
Ana Pereira
Margarida Fiel
Turmas dos
cursos
vocacionais e
dos cursos
CD
DVD
09 a 12 de
fevereiro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.:
B.1
Meta: B.1.2
Contribuir para a aquisição e
desenvolvimento de vocabulário
da língua Inglesa;
Divulgar costumes e tradições;
Refletir sobre a globalização de
costumes.
PROFISSIONAIS
(MÓDULO II)
(MÓDULO V)
(MÓDULO VIII)
CURSOS VOCACIONAIS
(MÓDULO V)
Audição de uma
canção em sala de
aula
profissionais Computador
Fichas de trabalho
Relatório
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Promover atividades de escrita
lúdica;
Comemorar datas tradicionais;
Promover a criatividade dos
alunos e empenho nas
atividades.
S. VALENTIM
(MÓDULO VIII)
Troca de
correspondência
Elaboração da
“Árvore dos Afetos”
Carla Falcão
Marly Serras
Turmas C1,C2
(Árvore dos
Afetos)
Todas as
turmas
Computador
Impressora
Papel
Material diverso
Relatório
12 de fevereiro
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.:
A.2
Promover aprendizagens
exteriores;
Contatar com animadores de
rádio.
OPEN DAY RFM
(FCT VIII)
(AEC XII)
Visita de Estudo Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre Turma B6
Carrinha
Máquina
fotográfica
12 de fevereiro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: A.2.1
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Proporcionar a prática
competitiva em alunos com
mais capacidade;
Concretizar a seleção de alunos
para a representação da escola
no Megasprinter EAE Médio
Tejo (Distrital).
OUTROS
DESPORTOS II
(MÓDULO IV)
Megas
(fase CLDE)
Professores de
Educação Física
Alunos
apurados na
fase escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Rádio e CD,
colunas de som
Fotocópias
Mesas e cadeiras
Apitos, fita métrica
Computador
25 de fevereiro
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.2
Meta:
B.1.1/ B.2.1
Realizar a motivação e
compreensão da obra “Memorial
do Convento”, de José
Saramago;
Sensibilizar, os alunos, para
uma melhor perceção e
interiorização das ideias
fundamentais desta narrativa
histórica;
Estimular de forma mais
dinâmica a leitura da obra "
Memorial do Convento", de José
Saramago.
MEMORIAL
DO CONVENTO,
DE JOSÉ SARAMAGO
(MÓDULO XII)
Visita ao Convento
de Mafra
Visualização da
peça de Teatro
“Memorial do
Convento”
Professores de
Português
Turmas B1,
B2/B9 e B4/B6
Transporte
Almoço
Relatório
02 de março
Eixo 1
Obj.:
B.1
Proporcionar oportunidades de
aprendizagem fora do contexto
VISITA DE ESTUDO À
“DELTA CAFÉS”
(MÓDULO IV)
Visita de estudo à
“Delta Cafés”:
. Fábrica de café
Carla Falcão
José C. Lourenço Turma C4/C9
Transporte
Almoço 2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.2
de sala de aula;
Exercitar o domínio da
autonomia na recolha de
informação.
. Adega Mayor
. Centro de ciência
do café;
- Centro histórico
de Elvas
Cristina Sá
Teresa André
Relatório
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Motivar os alunos para a
aprendizagem da língua inglesa;
Consciencializar os alunos para
a necessidade urgente de
comunicar em língua inglesa;
Levar os alunos a refletir
acerca das suas próprias
experiências de aprendizagem
da língua inglesa;
Ativar os conhecimentos dos
alunos sobre os vários
contextos em que a língua
inglesa é usada;
Refletir sobre a língua inglesa
enquanto requisito fundamental
para a vida futura em
sociedade;
Consciencializar os alunos para
a necessidade urgente de
comunicar corretamente em
língua portuguesa;
Levar os alunos a refletir acerca
das suas próprias experiências
VAMOS AO TEATRO
“HELLO, HELLO!”
INGLÊS
(MÓDULO ING II)
(MÓDULO FCT VI)
PORTUGUÊS
(MÓDULO III)
Visualização da
peça de teatro
bilingue
“Hello, hello”
Ana Pereira
Margarida Fiel
Carla Falcão
Marly Serras
Turmas D1, D2,
D4, D9 e C4
Transporte
Bilhete entrada no
teatro
Relatório
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina6
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
de aprendizagem da língua
portuguesa.
Eixo 2
Obj.: D.1
Meta:
D.1.2
Proporcionar aos alunos uma
situação de aprendizagem que
favorece a aquisição de
conhecimentos, proporciona o
desenvolvimento pessoal e
facilita a sociabilidade;
Apresentar múltiplas
potencialidades pedagógicas e
formativas;
Facilitar o acesso a informação,
promovendo ainda o interface
entre o mundo académico e
empresarial, a educação formal
e não formal, tendo em vista…
Motivar e incentivar os jovens a
encontrar o seu talento e apoiar
as decisões do seu futuro
pessoal e profissional.
O TEU FUTURO…
(MÓDULOS XI E XII)
Visita de Estudo à
Futurália
Elaboração e
entrega, aos
alunos, de um
guião
Carla Falcão
Marly Serras
Turmas
B4/B6 e B1
Autocarro
Guiões de visita
Máquina
fotográfica
Relatório
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.2/B.3.2
Eixo 3
Obj.:
Sensibilizar para os diferentes
tipos de exclusão social
(racismo, religião, diferenciação
de género, condições físicas e
psicológicas…) e importância de
um mundo mais global;
Reconhecer a fotografia como
uma forma de intervenção
sociocultural.
EXPOSIÇÃO
FOTOGRÁFICA
(MÓDULOS AEC IX, X
E XI)
Workshop de
fotografia
destinado aos
alunos
Tirar as fotografias
e edição das
mesmas
Imprimir as
Ivânia Alexandre
Turma B6
Comunidade
escolar
Máquina
fotográfica
Computador
Relatório
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1
Meta: B.1.2/B.1.3
fotografias
Organizar e
promover a
exposição
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
B.1.1/ B.1.3
Estimular os alunos à produção
de poemas;
Valorizar a escrita criativa dos
alunos;
Divulgar, junto da comunidade
educativa, os trabalhos dos
alunos de poemas;
Valorizar a escrita criativa dos
alunos;
Divulgar, junto da comunidade
educativa, os trabalhos dos
alunos.
DIA DA POESIA
RECITAL DE POESIA
(MÓDULOS II, IX E X)
Leitura expressiva
de poemas
elaborados pelos
alunos
Carla Falcão
Marly Serras
Turmas
D4/D9,D1
C1, C2, C4/C9
B4/B6, B1
Computador
Impressora
Papel
Material diverso
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/ B.1.3
Assinalar a importância da
Língua Portuguesa, através da
realização de atividades
formativas e recreativas;
Desenvolver a criatividade e o
espírito crítico;
Desenvolver estratégias
multidisciplinares numa
perspetiva de superação das
dificuldades de aprendizagem e
de combate ao insucesso e ao
abandono escolares;
DIA DA LÍNGUA
PORTUGUESA
(MÓDULOS IV, VIII E
XI)
Concurso de
Ortografia
Exposição de
trabalhos feitos
pelos alunos,
exemplificando as
alterações que a
língua portuguesa
tem sofrido ao
longo dos tempos
Sessões de jogos
formativos/
Professores de
Português
Alunos de todos
os cursos
Computador
Impressora
Papel
Material diverso
Relatório
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Implementar novas práticas de
relacionamento pedagógico, de
forma a minimizar problemas
comportamentais e a tornar a
escola num lugar de
acolhimento e de aprendizagens
saudáveis;
Promover o gosto pela escrita e
por uma ortografia correta;
Exercitar o domínio da
autonomia na escrita.
recreativos
Exposição de
trabalhos feitos
pelos alunos, no
âmbito da
disciplina
Visionamento de
filmes portugueses,
seguidos de debate
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/ B.1.3
Desenvolver competências de
literacia nos alunos;
Promover o gosto pela leitura e
pela partilha de saberes;
Desenvolver o espírito criativo;
Implementar novas práticas de
relacionamento pedagógico, de
forma a minimizar problemas
comportamentais e a tornar a
escola num lugar de
acolhimento e de aprendizagens
saudáveis.
DIA DO LIVRO E DOS
DIREITOS DE AUTOR
PROJETO
“CADERNO DE
VIAGEM”
ESCRITA A VÁRIAS
MÃOS
(MÓDULOS V, VIII E XI)
Exposição e
Apresentação oral
dos
Cadernos de
Viagem
ESCRITA A
VÁRIAS MÃOS
(Produção coletiva
de uma história
subordinada ao
tema "A Escola" e
intitulada
"Memórias da
EPDRA", com o
contributo de cada
turma do 3ºano)
Carla Falcão
Marly Serras
Todas as
turmas na
disciplina de
Português
Computador
Impressora
Papel
Marcadores
Cartolinas
Máquina
Fotográfica
Relatório
2º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.1/ B.1/ B.3
Meta: A.1.1/ B.1.1/B.1.3
Realizar pequenas
intervenções que visam a
prevenção da exclusão social;
Diagnosticar estratégias de
prevenção da exclusão social;
Planear e implementar ações de
animação sociocultural.
AÇÕES DE RUA
(MÓDULOS AEC )
Planeamento das
atividades
Implementação e
avaliação das
ações de rua
Realização de
vídeos para
promoção das
atividades e da
EPDRA
Ivânia Alexandre
Turma B6
Comunidade
escolar da
EPDRA
População de
Abrantes
Máquina de filmar
Máquina
Fotográfica
Carrinhas
Mesas
Relatório
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Desenvolver competências de
literacia nos alunos;
Promover o gosto pela leitura e
pela partilha de saberes;
Divulgar autores portugueses;
Promover a Literatura
Portuguesa.
PORTUGUÊS
LÍNGUA VIVA
(MÓDULOS I A XII)
Leitura expressiva
de excertos de
textos de autores
portugueses
Leitura expressiva
de textos
produzidos pelos
alunos
Carla Falcão
Marly Serras
Turmas D4/D9,
D1, C1, C2,
C4/C9, B4/B6 e
B1
Fotocópias
Relatório Final de período
Eixo 1
Obj.: B.1./ B.3
Meta: B.1.1/B.3.2
Eixo 5
Organizar eventos para a
comunidade;
Dinamizar atividades que
permitam o envolvimento e
interação de toda a comunidade
educativa;
Conhecer o significado de
FESTA DA PÁSCOA
CAÇA AO OVO DA
PÁSCOA / LA CHASSE
AUX OUEFS DE
PAQUES
PEDIPAPER
LANCHE
CONVÍVIO
Mímica
Estátuas vivas
Teatro
Carla Falcão
Marly Serras
Professores de
ASC
Professores de
Educação Física
Comunidade
educativa
Material diverso
Sistema de som
Videoprojetor
Relatório
2º Período
(17 de março)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
“Páscoa”, os seus símbolos e o
conceito de cada um;
Vivenciar, valorizar e respeitar o
verdadeiro sentido da Páscoa
na vida;
Trabalhar, adquirir e transmitir a
solidariedade, afetividade e a
socialização, integrando com
uma turma e propagando os
valores de partilha, cooperação;
Estimular a expressão corporal;
Conhecer jogos tradicionais
ingleses/ franceses e
espanhóis;
Desenvolver trabalho
colaborativo;
Promover o convívio entre a
comunidade escolar e não
escolar.
Caça ao ovo da
Páscoa
Jogos de
vocabulário
Gincana para
socialização:
corrida do nariz,
caça aos ovos…
Jogo da memória e
quebra-cabeça;
História em
sequência
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta:
KARAOKE DAS
LÍNGUAS Karaoke
Marly Serras
Carla Falcão
Professores de
línguas
Professores de
ASC
Comunidade
educativa
Material diverso
Sistema de som
Videoprojetor
Relatório
2ºPeríodo
(17 de março)
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.1.3
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
JOGOS DESPORTIVOS
COLETIVOS III
(MÓDULO V)
Torneio Voleibol
Professores/
Alunos
Professores de
Educação Física
Todos os
professores e
alunos da
escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Bolas, apitos
Rádio e CD,
colunas de som
Fotocópias
Mesas e cadeiras
Computador
17 de março
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.1/ B.3.1/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.1/ A.2/ A.3
Meta: A.1.1/ A.2.1/ A.3.1
Estimular o voluntariado e a
partilha do tempo e do
conhecimento;
Promover o encontro
intergeracional entre os idosos e
os alunos;
Partilhar experiências entre o
ontem e o hoje;
Incentivar o espírito de
solidariedade;
Promover a socialização e a
autonomia;
Comunicar e interagir com o
meio próximo.
APRENDER,
CONHECER,
PARTILHAR..
(TODOS OS MÓDULOS
DAS DISCIPLINAS DE
PORTUGUÊS, ASC, AE
E AEC)
Visita a pessoas e
locais da aldeia de
Mouriscas
Convite à partilha
de tempo e
saberes
(gastronomia,
lendas histórias de
vida…)
Carla Falcão
Marly Serras
Ivânia Alexandre
Hugo Sampaio
Voluntários das
diferentes
turmas
Computador
Impressora
Papel
Material diverso
Relatório
2º/3º Período
Eixo 1 Incentivar à aproximação das ENTRE IDADES Aproximar os Ivânia Alexandre B6 e idosos não Máquina 2º/3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.: B.3
Meta: B.3.1/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.1/ A.2/ B.1
Meta: A.1.1/ A.2.1/ B.1.1/ B.1.2/ B.1.3
gerações. (MÓDULOS IX, X E XI) alunos deste
público através da
leitura de histórias
e pequenas
atividades de
animação
Hugo Sampaio institucionaliza-
dos de
Mouriscas
Fotográfica
Objetos de
animação
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Valorizar a promoção da cultura
portuguesa;
Reconhecer a expressão
dramática como técnica de
intervenção do animador;
Alargar os conhecimentos dos
alunos no que diz respeito a
técnicas de dramatização.
MUNDO DO
ESPETÁCULO
Assistir a um
musical
Assistir a uma
revista portuguesa
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Carla Falcão
Turma B6
Bilhetes
Carrinha
Relatório
2º/3º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta:
Contactar com a língua
espanhola;
Ajudar no desenvolvimento da
educação artística e da
DE VIAJE A CÁCERES
(MÓDULO VII)
Visita Cultural por
Cáceres:
* Plaza Mayor de
Cáceres
Ana Rute
Fonseca
Alunos do
Curso de
Técnico/a de
Turismo
Viagem em
autocarro de
turismo +
alojamento em
2ºPeríodo
(15 e 16 de
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.3
educação para a cidadania;
Desenvolver o espírito crítico,
confrontando a aprendizagem
escolar com a realidade;
Colocar o aluno face a uma
aprendizagem direta e real,
estimulando o seu interesse
pelos conteúdos programáticos;
Reconhecer a existência de
diferentes contextos com os
quais as comunidades humanas
se deparam: a relatividade
cultural; os padrões de cultura e
aculturação como indutores de
comportamentos
comuns/grupais;
Consolidar conceitos
abordados em sala de aula.
* Real Monasterio
de Santa María
Guadalupe
* Castillo de
Trujillo;
* Palacio de las
Veletas
Pedipaper cultural
Visita guiada
(cada turma
seleciona um
monumento/local a
visitar e elabora um
roteiro turístico -
simulação de
papéis em língua
espanhola)
Elaboração de um
panfleto turístico
sobre Cáceres e a
sua cultura.
Ambiental e
Rural (Turmas
D4, C4 e B4)
hotel em quartos
duplos e triplos +
pequeno-almoço
no hotel + jantar
no hotel + todas as
deslocações
necessárias
durante a viagem
-Preço por aluno
(min. 27 alunos +
3 prof. grátis): 89€
- sem seguro
visitas ao
estrangeiro
abril)
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
B.3.2
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
OUTROS DESPORTOS
II
(MÓDULO IV)
Visita de estudo
Centro de
Formação
Desportiva
Professores de
Educação Física
Turmas VOC 1
e VOC 2
Transportes
Equipamento
desportivo
23 de maio
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Concretizar a aplicação prática
dos conteúdos abordados no
contexto das aulas.
OUTROS DESPORTOS
III
(MÓDULO VI)
Atividades de
exploração da
natureza
Professores de
Educação Física
Todos os alunos
da escola
Material específico
de orientação
Escalada
Tiro com arco
Fotocópias a cores
09 de junho
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição,
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
ORIENTAÇÃO E
PERCURSOS
PEDESTRES
(MÓDULO FCT IV)
Percurso Pedestre Professores de
Educação Física Turmas D4 e C4
Equipamento
desportivo
3º Período
(a definir)
Eixo 1
Obj.: C.1
Meta: C.1.1
Eixo 3
Obj.:
B.3
Participar na realização de
atividades que projetem a
escola para a comunidade e
para fora da comunidade;
Divulgar a escola e os seus
recursos.
PROMOÇÃO DOS
CURSOS DE ANIMADOR
SOCIOCULTURAL E
TÉCNICO DE TURISMO
AMBIENTAL E RURAL
Acompanhamento
de visitas guiadas
à Herdade da
Murteira
Acompanhamento
dos alunos a
atividades no
âmbito do curso
Carla Falcão
Diretora de Curso
Alunos de ASC
e TTAR
Entidades
visitantes da
EPDRA
Mapa da Herdade
da Murteira
Roteiro de visita
Relatório
Anual
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.3.1
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta:
A.1.2
Eixo 3
Obj.: A.1/ A.2/ B.1/ C.1
Meta: A.1.1/ A.2.1/ B.1.1/ B.1.2/ B.1.3
Eixo 5
Obj.: B.3
Meta:
B.3.1
Promover a EPDRA através de
visitas de crianças e jovens de
várias escolas do Concelho de
Abrantes e concelhos limítrofes.
EPDRA
PARA TODOS
(MÓDULOS IX, X E XI)
Atividades
educacionais com
um percurso
pedestre. (percurso
com passagem
pelo núcleo equino,
agrícola,
padaria/pastelaria
e no final assistir à
história do azeite –
Vender os livro às
escolas)
Carla Falcão
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Entidades
visitantes da
EPDRA
Máquina
Fotográfica
Objetos de
animação
Relatório
Anual
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina7
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
B.3.1
Eixo 3
Obj.: A.1/ B.1
Meta: A.1.1/A.1.2/ B.1.1/ B.1.2/ B.1.3
Eixo 5
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Dinamizar atividades que
permitam o desenvolvimento e
interação entre o animador e o
público infantil.
EDUCAÇÃO COM
ANIMAÇÃO
(MÓDULOS IX, X E XI)
Atividades de
Animação
Sociocultural
Pré-Escolar e 1º
Ciclo de Mouriscas
Escolas do
concelho de
Abrantes
Ivânia Alexandre
Hugo Sampaio Turma B6
Máquina
Fotográfica
Objetos de
animação
Relatório
Anual
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
Divulgar a EPDRA;
Promover o reconhecimento da
EPDRA como uma escola de
fomento educativo e cultural;
Promover junto dos alunos de
animação sociocultural a
oportunidade de apresentar os
trabalhos criados ao longo do
curso.
EPDRA OUT
(MÓDULOS IX, X E XI)
Diz Fernando
Pessoa
História do Azeite
Jogo do Troca
Realização de
atividades
regulares na BMAB
Bibliotecas
Municipais e
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Ana Margarida
Lima
Turma B6
Comunidade
educativa
Computador
Máquina
Fotográfica
Máquina de filmar
Carrinhas
Roll up da EPDRA
Relatório
Anual
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
0
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.1
Eixo 4
Obj.: A.2
Meta: A.2.1
Escolares
Eixo 1
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/ B.1.2
Realizar uma história e a sua
ilustração relacionada com o
azeite
Desenvolver o planeamento e
implementação de ações
através da dramatização da
história e música como
ferramentas da animação
sociocultural.
LIVRO DO AZEITE
(MÓDULOS IX, X E XI)
Dramatização com
músicas
relacionadas com
uma história
original sobre o
azeite
Comunidade
escolar do Pré e
1ºCiclo do
concelho de
Abrantes
Hugo Sampaio
Ivânia Alexandre
Carla Falcão
Ana Margarida
Lima
Turma B6
Máquina
Fotográfica
Computador
Carrinhas
Mesas
Relatório
Anual
Eixo 1
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Eixo 2
Divulgar a EPDRA;
Promover o reconhecimento da
EPDRA como um espaço de
fomento da cultura
empreendedora;
Promover junto dos alunos de
IDEIAS COM IMPULSO
(MÓDULOS IX, X E XI)
Divulgação junto
das escolas
Apresentação do
concurso nas
escolas envolvidas
Eventos
Ivânia Alexandre
Hugo Sampaio Turma B6
Computador
Máquina
Fotográfica
Máquina de filmar
Carrinhas
Anual
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.: C.1/ D.1
Meta: C.1.1/ D.1.1.
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
animação sociocultural a
oportunidade de desenvolverem
e implementarem um concurso
de ideias.
intercalares;
Evento final
Elaboração de
press release para
a comunicação
social
Elaboração do
regulamento do
concurso
Roll up da EPDRA
Relatório
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
B.1.1
Preparar os alunos para a
realidade empresarial,
implantando um ritmo de
trabalho à escala empresarial;
Incutir nos alunos a noção de
como funciona na realidade,
uma oficina de Pastelaria e uma
Cozinha, preparando
quantidades, cortes, métodos
de amassadura, descansos da
massa e a sua cozedura.
A EPDRA CONVIDA
ESPAÇO MILLENIUM
Show Cooking’s
de Cozinha e
Pastelaria sobre
várias temáticas
Fernando Correia
Sílvio Martins
Luís Ramos
Comunidade
Educativa
Público em
geral mediante
inscrição prévia
Equipamento
existente no local
Relatório
Anual
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Identificar características das
plantas aromáticas e sua
aplicação gastronómica.
PLANTAS AROMÁTICAS
Visita aos canteiros
elaborados pelos
alunos B2 sob
orientação da
professora Sofia
Pina
Fernando Correia
Sílvio Martins
Luís Ramos
Sofia Pina
Alunos de
TRCP Relatório A definir
Eixo 5
Obj.:
Promover o convívio entre os
vários elementos da ALMOÇOS
Convidar os vários
elementos da Carla Falcão Alunos de TTAR A definir A definir
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.1
Meta: A.1.3
comunidade escolar;
Aprofundar o conhecimento da
cultura dos países de língua
estrangeira.
TEMÁTICOS
(ESPANHOL,
FRANCÊS, INGLÊS)
comunidade
escolar
Desfrutar da
gastronomia e
música tradicionais
de cada país
Marly Serras
Fernando Correia
Sílvio Martins
Luís Ramos
e TRCP Relatório
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
3
VIII – CLUBE DA
CIÊNCIA
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.:
B.1/
B.3
Meta:
B.1.2/
B.1.3/
B.3.2
Eixo 2
Obj.:
B.1
Meta:
B.1.1
Fomentar, o gosto pelas
ciências;
Despertar a curiosidade
científica e apoiar o interesse
pela ciência;
Promover a autonomia e
motivação;
Desenvolver o gosto pela
observação, pela
experimentação e pelo
conhecimento científico;
Desenvolver o gosto pela
aprendizagem das ciências pela
via experimental fora do espaço
curricular;
Mobilizar os saberes científicos
e proporcionar o uso de
instrumentos a que dificilmente
os alunos têm acesso de outra
forma;
Promover atividades que
dinamizem a EPDRA/
comunidade.
CLUBE DA CIÊNCIA
Desenvolvimento
de atividades com
principal ênfase
numa componente
científica
experimental e de
manipulação de
jogos.*
*Objetivos e
Atividades
descritos no Plano
do Clube da
Ciência (em anexo
ao PAA)
Sandrina Moleiro
Anabela Silva
Comunidade
Escolar
Laboratório,
reagentes
químicos e
material de
laboratório
Jogos
matemáticos
Anualmente
Eixo 1
Obj.:
B.1/
B.3
7ixo 3
Fomentar, nos alunos, o gosto
pelas ciências;
Realizar experiências que
despertem nos alunos a
curiosidade científica;
O DIA DA CIÊNCIA
VIVA
Realização de
Atividades de
Laboratório e
manipulação de
jogos
Fernanda
Loureiro
Sandrina Moleiro
Anabela Silva e
Ana Lopes
Comunidade
Escolar
Laboratório,
reagentes
químicos e
material de
laboratório
Jogos
3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Obj.:
B.1
Meta:
B.1.1
Proporcionar a aquisição e
consolidação de conhecimentos
científicos nas áreas da Química
e Biologia, através de atividades
lúdicas;
Promover a autonomia e
motivação dos alunos;
Promover nos alunos a
curiosidade científica através da
atividade laboratorial.
matemáticos
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
6
IX – CLUBE DO
DESPORTO ESCOLAR
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
JOGOS DESPORTIVOS
COLETIVOS III
(MÓDULO V)
Curso de
Juízes/Árbitros:
Futsal/Voleibol/
Basquetebol
Desporto Escolar Alunos inscritos
Transportes
Equipamento
desportivo
25 de novembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
JOGOS DESPORTIVOS
COLETIVOS III
(MÓDULO V)
Curso de
Juízes/Árbitros:
Ténis de Mesa
Professor do
clube do desporto
escolar
Alunos inscritos Equipamento
desportivo 03 de dezembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta:
B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
ATIVIDADES DE
EXPLORAÇÃO DA
NATUREZA/
DESPORTOS DE
RAQUETES
(MÓDULO III)
Torneio interturmas
de Ténis de Mesa
Professor do
clube do desporto
escolar
Todos os alunos
da escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Redes, raquetas
Fotocópias
Apitos, bolas
Computador
02 de novembro
a 11 de
dezembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Vivenciar a competição em
JOGOS DESPORTIVOS
COLETIVOS II
(MÓDULO III)
Torneio interturmas
de Basquetebol
3x3
Professor do
clube do desporto
escolar
Todos os alunos
da escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Rádio e CD,
colunas de som
02 de novembro
a 11 de
dezembro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
Fotocópias
Mesas e cadeiras
Apitos, bolas
Computador
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
JOGOS DESPORTIVOS
COLETIVOS I
(MÓDULO I)
Torneio interturmas
de Futsal
Professor do
clube do desporto
escolar
Todos os alunos
da escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Bolas, apitos
Rádio e CD,
colunas de som
Fotocópias
Mesas e cadeiras
Computador
17 de março
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
JOGOS DESPORTIVOS
COLETIVOS III
(MÓDULO V)
Torneio interturmas
de Voleibol
Professor do
clube do desporto
escolar
Todos os alunos
da escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Bolas, apitos
Rádio e CD,
colunas de som
Fotocópias
Mesas e cadeiras
Computador
11 de abril a 03
de junho
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina8
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover atitudes de
valorização da relação
interpessoal e da cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens
para além do espaço de aula.
OUTROS DESPORTOS
III
(MÓDULO VI)
Torneio interturmas
de Badminton
Professor do
clube do desporto
escolar
Todos os alunos
da escola
Espaços de
Educação Física
(ringue)
Redes, raquetas
Fotocópias
Apitos, volantes
Computador
11 de abril a 03
de junho
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
0
X – BIBLIOTECA
ESCOLAR
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
1
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Promover a BE como recurso
pedagógico da escola;
Sensibilizar a comunidade
escolar para a utilização e
frequência do espaço da
biblioteca;
Envolver os alunos nas
atividades promovidas pela BE;
Contribuir para a diversificação
de estratégias e métodos, de
modo a promover o sucesso
educativo dos alunos;
Estimular as relações de
cooperação entre alunos e
professores;
Fomentar o convívio entre a
comunidade escolar;
Aprender através do contacto
com histórias de vida; - à
conversa com a vivência –
partilha intergeracional;
Promover a leitura e a
expressão escrita;
Difundir materiais e conteúdos
didáticos de apoio ao Currículo
no Facebook e blogue da BE.
MÊS INTERNACIONAL
DA BIBLIOTECA
ESCOLAR
A Biblioteca propõe
desenvolver ações
em torno da ideia
da Biblioteca é
super e a biblioteca
é um rochedo:
- Música na BE –
16 anos sobre a
morte de Amália
Rodrigues
(Audição do CD
“Com que voz e
leitura de poemas
do livro “Versos”).
- Audição de
temas musicais:
Rolling Stones;
Carminho e Manuel
Freire.
Aulas partilhadas
– a importância das
plantas medicinais
na alimentação –
livros técnicos e o
ponto de vista da
literatura.
Ana Agudo
Teresa André
Márcia Martins
Fernanda
Loureiro
José Lourenço
Ana Lima
Equipa da BE
Comunidade
Educativa
VOC 1
C1
C2
D1
D2
D4
D9
Cartazes
Blogue da BE
Facebook da BE
Espaço e
materiais da
Biblioteca
Materiais da
Biblioteca
Municipal António
Botto
Kiosque
Ao longo do mês
de outubro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
2
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
- Dia da
Alimentação:
. Alice no País das
maravilhas – O
Chá na saúde e na
cultura.
Leitura de textos
Formação de
utilizadores
- análise do blogue
da BE e dos guiões
disponibilizados
aos alunos para
elaboração dos
trabalhos.
- Exposição de
Livros / filmes; CD
musicais; Revistas.
Percurso Literário
“Corpo são em
mente sã”.
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
3
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: A.3
Meta: A.3.1
Sensibilizar os alunos para a
leitura e ilustração;
Proporcionar o convívio entre
escritor/ilustrador e alunos;
Compreender a importância da
relação entre texto icónico e
texto linguístico;
Desenvolver a capacidade de
observação, o sentido estético e
a criatividade;
Levar os alunos à biblioteca da
escola;
Incentivar/estimular o gosto pela
leitura.
“OPERAÇÃO
MARMELADA”
MANUELA RIBEIRO
Atividades de
animação da leitura
com a presença da
escritora
Leituras partilhadas e
animadas
articipação na
atividade de
promoção do livro
Encontro Criativo –
Escritora e Quinta do
Côro (Dª Florinda)
Ana Agudo
Teresa André
Comunidade
Educativa
Tela em branco
Marcadores
Cartazes
Blogue da BE
Facebook da BE
novembro 2015
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Dinamizar a Leitura na Escola e
na comunidade;
Incentivar/estimular o gosto pela
leitura;
Estimular o gosto pelas artes;
Contactar com escritores;
Divulgar novos títulos;
Estimular a aquisição de novos
títulos;
Levar os alunos à BE;
Envolver toda a escola em
atividades de âmbito literário e
FEIRA DO LIVRO
EXPRESSÕES
CRIATIVAS
Preparação da feira,
contacto com a
livraria parceira na
atividade
Acompanhamento
dos alunos na Feira
do Livro
Incentivo à
importância da leitura
e da aquisição do
livro como
instrumento de saber
Evocação dos 80
anos da morte de
Ana Agudo
Teresa André
Equipa BE
Comunidade
Educativa
Cartaz
Biblioteca CE e
biblioteca da
herdade
Recursos materiais
da biblioteca
Kiosque
30 de novembro
a 7 de dezembro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
4
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
cultural.
Fernando Pessoa
Apresentação/
exposição dos livros
Destaque para as
novidades literárias
Exposição de Pintura
e gravura (Simão Pita
e Abílio Loureiro).
Contacto com os
escritores (Ana Paula
Lopes e Armando
Fernandes)
O prazer de escrever
(Manuela Lourenço)
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Aumentar o fundo documental
da BE.
REQUALIFICAÇÃO DA
BE 2015/2016
Elaboração de lista
de títulos e consulta
de preços
Aquisição de títulos
Teresa André
Ana Agudo
Comunidade
Educativa
BE
Computador
Impressora
Ao longo do 1º
período
Eixo 1
Obj.: B.1/
Alertar para uma utilização
segura da Internet. Os perigos
da Internet.
INTERNET SEGURA Projeção de uma
reportagem da
BBC sobre os
Márcia Martins
Teresa André
Comunidade
Escolar
Computador,
Software
adequado
Fevereiro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
5
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
perigos de Internet
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Envolver toda a escola em
atividades de âmbito literário e
cultural;
Promover a BE como recurso
pedagógico da escola;
Envolver os alunos em
atividades de pesquisa de
documentos dos vários locais
do mundo relacionados com
atividades do seu curso;
Celebrar e incentivar o prazer
de ler;
Demonstrar a interação entre a
literatura e outras formas de
arte, nomeadamente, o cinema,
a pintura e o teatro;
Celebrar os 100 anos da Cidade
de Abrantes;
Desenvolver hábitos de
SEMANA DA LEITURA
“ELOS DE LEITURA”
Literatura e
Agricultura
Literatura e
Equitação
Literatura e
Turismo
Literatura e
Animação
Literatura e a
Restauração
Literatura e a
cidade de Abrantes
Ana Agudo
Equipa da BE
Comunidade
educativa
Espaço e materiais
da Biblioteca
Cartazes
Blogue da BE
Facebook da BE
Kiosque
Materiais da
Biblioteca Municipal
António Botto
14 a 18 de
março de 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
6
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
pesquisa.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Estimular nas crianças e nos
jovens o gosto pela leitura e o
espírito crítico;
Promover o diálogo entre alunos
com base na leitura de um livro
de Filosofia para crianças e
Jovens.
“O LIVRO SEM
RESPOSTAS”
Leitura das
questões do “livro
facilitador” pelos
alunos
Troca de ideias
inserida numa
dinâmica
interpessoal
construída pelos
próprios alunos
Céu Casares Alunos da
EPDRA
Espaços físicos:
BE ou BE na
Herdade (Lagar)
2º Período
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Promover o espírito criativo,
crítico e empreendedor;
Sensibilizar professores, pais,
encarregados de educação ou
público sénior para as
potencialidades da internet para
o uso crítico e criativo dos
media, uma utilização mais
segura da internet e o respeito
pelos direitos de autor.
“CONCURSO 7 DIAS, 7
DICAS SOBRE OS
MÉDIA”
Participação no
concurso
promovido pela
RBE
Céu Casares
(Margarida Lima)
Turma B6 e
outros PC e Internet Até 8 de abril
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.:
Estimular a prática da leitura;
Desenvolver o gosto pelo
conhecimento.
CONCURSO
CONCELHIO DE
LEITURA
Divulgação do
concurso
Seleção do livro
para a primeira
fase (escola)
Concretização do
Teresa André
Ana Agudo
Professores de
Português
Alunos
Fichas de
inscrição
Livros
Certificados de
participação
Divulgação na
2º Período: 1ª
fase EPDRA;
3º Período: 2ª
fase BM
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
7
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1
Meta: B.1.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
concurso na escola
Acompanhar os
alunos ao concurso
na Biblioteca
Municipal
biblioteca, aulas
de Português,
blogue e
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2 Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Motivar os alunos para a
frequência e utilização do
espaço da BE;
Mobilizar estratégias de
pesquisa de informação;
Incentivar a leitura;
Responder a necessidades
lúdicas, recreativas e de
ocupação de tempos livres dos
alunos.
ENIGMA DA SEMANA
Atividade lúdica de
resolução de
enigmas/charadas,
afixados
semanalmente na
BE. O utilizador
que reunir maior
número de
respostas certas no
final do ano letivo,
será premiado.
Afixação semanal
das soluções do
enigma anterior
Ana Luísa Pereira Utilizadores da
BE
Folhas de papel:
- cupões de
resposta
- enigma da
semana
- resultado do
enigma
- regulamento do
passatempo
Placard para afixação do
enigma e soluções
1 vez por
semana, de
janeiro a junho
de 2016
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Promover a BE como recurso
pedagógico da escola (pólo da
Herdade da Murteira);
Sensibilizar a comunidade
escolar para a utilização e
frequência do espaço da
biblioteca;
BIBLIOTECA VERDE
Exposição/
requisição/
consulta de livros
Exposição de
trabalhos que são
sugeridos pela
Ana Agudo Comunidade
Escolar
Cartazes
Blogue da BE
Facebook da BE
Espaço e
materiais da
Biblioteca
Quartas-feiras
ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
8
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Envolver os alunos nas
atividades promovidas pela BE;
Promover a leitura;
Promover a articulação com o
currículo;
Estimular a criatividade;
Desenvolver na Herdade as
mesmas atividades que são
realizadas no CE.
leitura de um livro/
visionamento de
um filme
Materiais da
Biblioteca
Municipal António
Botto
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Desenvolver a Newsletter da
BE. NEWSLETTER BE
Criação de um
ficheiro para
divulgação das
atividades da BE
Teresa André
Márcia Martins
Comunidade
Escolar
Computador
Software
adequado
1 por cada
período
Eixo 1
Obj.: B.1
Motivar os alunos para a
frequência e utilização do
espaço da BE;
LIVRO+ Divulgação do/s
livro/s mais lido/s
em cada período
Ana Luísa Pereira Utilizadores da
BE
Materiais
disponíveis na BE
Final de cada
período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina9
9
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Incentivar e promover hábitos
de leitura;
Divulgar as preferências
literárias dos utilizadores da BE;
Premiar os leitores mais
frequentes.
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.3
Ler de forma orientada, obras
integrais de ficção ou não
ficção;
Construir sentidos a partir da
leitura de livros;
Celebrar e incentivar o prazer
de ler.
HISTÓRIAS VERDES E
COM CHEIROS PARA
BAILARINAS E
CAVALEIROS
Leitura orientada
de textos
Animação da
Leitura
Ana Paula Agudo
Ana Paula Lopes
José Lourenço
Equipa BE
Alunos do JI e
da EB1 de
Mouriscas
Alunos dos
diferentes
cursos da
Escola
Materiais da
Biblioteca
Materiais da
Biblioteca
Municipal António
Botto
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: C.1
Meta: C.1.1
Celebrar e incentivar o prazer
de ler;
Escolher leituras em função de
critérios diversificados,
mobilizando as competências
leitoras adequadas aos alunos;
Desenvolver hábitos de leitura;
Procurar e usar informação
autonomamente, para resolver
problemas do dia a dia, ampliar
conhecimentos e tomar
decisões.
NEM SÓ AS ÁRVORES
TÊM FOLHAS
Leitura orientada
de textos
Percursos
Literários
Ana Paula Agudo
Equipa BE
Docentes
voluntários da
turma
Turma VOC 1
Materiais da
Biblioteca
Materiais da
Biblioteca
Municipal António
Botto
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
00
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Celebrar e incentivar o prazer
de ler;
Escolher leituras em função de
critérios diversificados,
mobilizando as competências
leitoras adequadas aos alunos;
Desenvolver hábitos de leitura;
Procurar e usar informação
autonomamente, para resolver
problemas do dia a dia, ampliar
conhecimentos e tomar
decisões.
DOCES LEITURAS
Leitura orientada
de textos
Percursos
Literários
Ana Paula Agudo
Equipa BE
Docentes
voluntários da
turma
Turma VOC 2
Materiais da
Biblioteca
Materiais da
Biblioteca
Municipal António
Botto
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.4
Divulgar efemérides que
contribuam para a formação de
valores de cidadania nos
alunos;
Promover a BE como centro de
informação e aprendizagem;
Incentivar a cooperação dos
professores com a BE.
ESPAÇO EFEMÉRIDES
Comemoração de
efemérides em
parceria com os
departamentos
curriculares
Elaboração de
cartazes
informativos
Realização de
pequenas
exposições /
atividades de
acordo com certas
datas
comemorativas
Ana Agudo
Equipa da
BE/PES
Comunidade
educativa
Cartazes
Expositor na BE
Blogue da BE
Facebook da BE
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.:
Promover a formação de
utilizadores da Biblioteca FORMAÇÃO Formação Márcia Martins Comunidade
Computador,
Software Ao longo do ano
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
01
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1/ B.3
Meta: B.1.3/ B.3.1
Escolar. Escolar adequado letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Promover hábitos de leitura
presencial e domiciliária. TOP LEITOR
Divulgação dos
leitores que mais
lêem durante os 3
períodos escolares
Teresa André
Ana Luísa Pereira
Comunidade
educativa
Cartazes
Blogue da BE
Facebook da BE
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
Desenvolver a apetência pelo
livro e pela leitura;
Divulgar obras e autores;
Divulgar o fundo documental da
BE.
LIVRO DO MÊS
Destacar todos os
meses um livro
fazendo uma
pequena descrição
do mesmo
Exposição do livro
Teresa André
José Lourenço
Céu Casares
Comunidade
educativa
Cartaz
Expositor na BE
Blogue da BE
Facebook da BE
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Reforçar o papel da biblioteca
na aquisição e obtenção de
informação e conhecimento;
Apoiar atividades letivas
relacionadas com o currículo;
Orientar a consulta e requisição
de documentos.
APOIO AOS
UTILIZADORES
Apoio e
acompanhamento
presencial dos
alunos
Equipa da BE Comunidade
educativa
Espaço e materiais
da Biblioteca
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
02
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Promover a divulgação de
atividades;
Realizar a sugestão de leituras
e sites com interesse curricular
e extracurricular.
BIBLIOTECA DIGITAL
Atualização,
divulgação e
manutenção do
blogue “Um toque
de magia” e da
página do
Facebook da
Biblioteca Escolar
Márcia Martins
José Lourenço
Comunidade
educativa
Computador,
Software
adequado
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Proporcionar apoio e formação
dos alunos nas TIC’s.
APOIO NA UTILIZAÇÃO
E FORMAÇÃO DE
SOFTWARE PARA OS
ALUNOS
Instalação,
configuração da
rede minedu,
softwares didáticos
para trabalho dos
alunos
Márcia Martins Comunidade
Escolar
Computador,
Software
adequado
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Realizar formação e divulgação
na utilização de ereaders.
FORMAÇÃO EREADERS
- KOBO
Formação e
divulgação, apoio à
pesquisa de livros
digitais
Márcia Martins
Ana Agudo
Comunidade
Escolar
Ereaders
Software
adequado
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
03
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 2
Obj.: C.1
Meta: C.1.1
Continuar o processo de
catalogação de livros no
programa PORBASE.
CATALOGAÇÃO DE
LIVROS
Informatização do
catálogo da
biblioteca
Tratamento
documental
Ana Agudo Comunidade
educativa
Computador
Software
Porbase5
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Realizar o apoio ao programa
de catalogação e outros
módulos do programa
PORBASE existente na
Biblioteca da EPDRA.
APOIO AO SOFTWARE
PORBASE
Apoio ao programa
de catalogação,
consulta da
PORBASE
Márcia Martins Biblioteca
Escolar
Computador,
Software
adequado
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.1
Meta: B.1.3
Organizar a Biblioteca;
Consolidar hábitos de leitura;
Divulgar literatura.
ORGANIZAR A
BIBLIOTECA
Atendimento
Empréstimo
domiciliário
Ana Agudo
Teresa André
Equipa BE
Alunos de todas
as turmas e
restante
comunidade
educativa
Fundo documental
disponível
PORBASE
Computador
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
04
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Registo de livros
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Conhecer o impacto que as
atividades realizadas pela e
com a BE vão tendo no
processo de ensino-
aprendizagem, bem como o
grau de eficiência e de eficácia
dos serviços prestados e de
satisfação dos utilizadores da
BE;
Integrar os resultados da
autoavaliação da BE no relatório
de avaliação da escola;
Elaborar o Plano de Melhoria da
BE.
MABE
Aplicação do
modelo
Recolha de dados
Ana Agudo
Teresa André
Márcia Martins
Comunidade
educativa Plataforma RBE
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
05
XI – EDUCAÇÃO
PARA A SAÚDE
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
06
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Alertar para os malefícios do
tabagismo;
Consciencializar para a situação
do fumador passivo.
DIA DO NÃO FUMADOR
Projeção de filmes
em sala de aula no
âmbito da
disciplina de
Educação Física
subordinados ao
tema “O tabagismo
e seus malefícios”
Elaboração de um
folheto informativo
disponibilizado na
B.E. e no pavilhão
Agroalimentar
Professores de
Educação Física
Fernanda
Loureiro
Comunidade
educativa
Computadores
Filmes
16 a 20 de
novembro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Promover a
interdisciplinaridade;
Desenvolver atitudes e valores
que suportem comportamentos
saudáveis e responsáveis.
EDUCAR PARA A
SEXUALIDADE
Elaboração de
“Projetos de
Educação Sexual
de Turma”
Dinamização de
Debates no âmbito
da temática
“Sexualidade
Segura”
Equipa do PES,
Orientadores
Educativos e
professores das
disciplinas
envolvidas
Enfermeira Paula
Gil do Centro de
Saúde de
Abrantes
Professores das
turmas dos
cursos
vocacionais e dos
cursos
profissionais
participantes
Orientadores
educativos e
professores das
disciplinas
envolvidas
Turmas dos
Cursos
Vocacionais e
Profissionais a
de definir
Anfiteatro
Computador
Projetor
multimédia
1ºPeríodo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
07
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Sensibilizar os alunos para a
importância de uma higiene oral
no estado da saúde;
Adquirir a técnica correta da
escovagem dos dentes.
HIGIENE ORAL
Sessão de
sensibilização
interativa realizada
por uma higienista
oral
Dr.ª Filipa Serras
do Centro de
Saúde de
Abrantes
Turmas do
1ºano e outras a
definir
Anfiteatro
Computador
Projetor
multimédia
2ºPeríodo
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 5
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Incentivar para a prática de
desporto no bem-estar físico e
psicológico;
Sensibilizar a comunidade para
a importância de uma atitude
vigilante na manutenção do seu
estado de saúde.
DIA DA SAÚDE
Mega aula de
zumba
Medição de alguns
indicadores de
saúde como o da
glicemia e pressão
arterial
Equipa do PES
Centro de Saúde
das Mouriscas
Comunidade
educativa
Glicosímetro
Medidor de tensão
arterial automático
Luvas
Papel
3ºPeríodo
(18 de maio)
Eixo 1
Obj.: B.3/ C.4
Meta:
Promover o sucesso escolar dos
alunos;
Prevenir o absentismo e o
abandono escolar;
GABINETE DE APOIO
AO ALUNO
Gabinete de Apoio
e Informação ao
Aluno através da
Organização de
uma Caixa de
Equipa do PES
Serviços e
Instituições da
comunidade
Alunos
Biblioteca
Caixa de
Interesses
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
08
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3.2/ C.4.1
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Prevenir situações de risco no
âmbito da saúde, sexualidade,
relações afetivas;
Privilegiar o desenvolvimento de
atitudes responsáveis.
Interesses para os
alunos na
Biblioteca Escolar
e exposição das
respostas por
escrito na B.E.
envolvente
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Identificar situações
problemáticas para a saúde dos
alunos;
Prevenir situações de risco para
a saúde dos alunos com a
parceria do Centro de Saúde de
Abrantes/Mouriscas.
A PREVENÇÃO NA
SAÚDE
Medição do
indicador de saúde
IMC de todos os
alunos
Informar os
Centros de Saúde
de Abrantes ou
Mouriscas de
situações de risco
para a saúde
Professores de
Educação Física Alunos
Balança
Fita métrica
Ao longo do ano
letivo
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Alertar para os perigos inerentes
ao consumo das diversas
substâncias psicoativas;
Sensibilizar para a importância
de comportamentos de risco no
desenvolvimento e transmissão
de doenças infetocontagiosas.
CONSUMO DE
SUBSTÂNCIAS
PSICOATIVAS
Sessões de
esclarecimento
com debates
interativos
Serviço de
Intervenção nos
Comportamentos
Aditivos e nas
Dependências
(SICAD)
Turmas dos
Cursos
Vocacionais e
Profissionais
Computador
Projetor
multimédia
A definir
Eixo 3
Obj.:
Proporcionar a reflexão sobre
esta prática de agressão e o seu
O BULLYING NÃO É
UMA BRINCADEIRA Sessões de
esclarecimento
Guarda Nacional
Republicana Turmas a definir
Anfiteatro
Computador A definir
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
09
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
impacto no desenvolvimento
integral dos indivíduos
envolvidos;
Alertar para a importância da
convivência no espaço escolar,
valorizando a amizade, os
valores humanos e a integração;
Combater ações de violência na
escola.
com debates
interativos
Projetor
multimédia
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
10
XII – EPDRA NA
WEB
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
11
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1/B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 2
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Eixo 3
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
Divulgar as atividades desenvolvidas pela EPDRA;
Divulgar informação relevante para a comunidade educativa;
Dar visibilidade às iniciativas desenvolvidas na escola ou pelos seus elementos;
Promover a articulação entre a escola, as famílias, antigos alunos e outros elementos da comunidade educativa;
Promover a escola junto da comunidade;
Promover a utilização das TIC.
PÁGINA WEB
WWW.EPDRA.PT
Manutenção da página web
Elaboração de materiais para
divulgação
Seleção da informação e da
imagem
Atualização da informação divulgada
Equipa TIC
Comunidade escolar
Comunidade educativa
Computador;
Máquina fotográfica
Ao longo do ano letivo
Eixo 1
Obj.: B.1/B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.3/B.1
Meta: A.3.1/ B.1.1/ B.1.2
Eixo 4
Obj.:
Divulgar as atividades desenvolvidas pela EPDRA;
Divulgar informação relevante para a comunidade;
Dar visibilidade às iniciativas desenvolvidas na escola ou pelos seus elementos;
Promover a escola junto da comunidade;
Promover o estabelecimento de novas parcerias;
Promover a utilização das TIC.
EMPRESARIAL
Manutenção da página web
Elaboração de materiais para
divulgação
Seleção da informação e da
imagem
Atualização da informação divulgada
Paula Gomes
Irene Rodrigues
Paulo Vicente
Comunidade educativa
Computador;
Máquina fotográfica
Ao longo do ano letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
12
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.2/D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Eixo 1
Obj.: B.1/B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.3/B.1
Meta: A.3.1/ B.1.1/ B.1.2
Eixo 4
Obj.: A.2/D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Divulgar as atividades desenvolvidas pela EPDRA;
Divulgar informação relevante para a comunidade;
Dar visibilidade às iniciativas desenvolvidas na escola ou pelos seus elementos;
Promover a escola junto da comunidade;
Promover a comunicação entre a comunidade escolar e antigos alunos;
Promover o estabelecimento de novas parcerias;
Promover a utilização das TIC.
FACEBOOK EPDRA
Manutenção da página web
Elaboração de materiais para
divulgação
Seleção da informação e da
imagem
Atualização da informação divulgada
Paula Gomes
Irene Rodrigues
Paulo Vicente
Comunidade educativa
Computador;
Máquina fotográfica
Ao longo do ano letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
13
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.1/B.2 C.1/C.2
Meta: B.1.1/ B.1.2/ B.1.3/ B.2.2/ C.1.1/ C.2.1
Fomentar o acesso à informação escolar;
Promover a melhoria do acompanhamento da vida escolar dos alunos, pelos próprios e seus encarregados de educação;
Facilitar a comunicação entre o orientador educativo e os encarregados de educação;
Privilegiar a utilização das TIC para facilitar a diversidade de procedimentos pedagógicos e administrativos necessários a alunos e encarregados de educação;
Contribuir para a melhoria do sucesso escolar.
UTILIZAÇÃO DE
SOFTWARE
PEDAGÓGICO E
ADMINSITRATIVO
Acesso ao portal Eschooling
Acesso ao Portal Astuto
Direção
Serviços Administrativos
Alunos
Encarregados de educação
Docentes
Software ESchooling
Software Astuto
Ao longo do ano letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
14
XIII – INFORBAR
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
15
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: A.1/B.1
Meta: A.1.1/ B.1.1
Incentivar e desenvolver o gosto
pelas diferentes áreas do saber;
Desenvolver a capacidade de resolver problemas e comunicar resultados;
Divulgar notícias de caráter pedagógico.
INFORBAR
Pesquisar,
selecionar e expor
artigos de leitura
rápida
Divulgar atividades da EPDRA
Divulgar atividades realizadas pelos
alunos
Docentes Comunidade
escolar
Computador;
Impressora;
Máquina
fotográfica;
Revistas e jornais;
Biblioteca da
EPDRA;
Fotocópias
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
16
XIV – DIREÇÃO
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
17
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 2
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.1
Acolher e apresentar a EPDRA
aos novos professores;
Acolher e apresentar a EPDRA
aos alunos recém-chegados e
respetivos EEs;
Esclarecer os novos elementos
da comunidade escolar sobre o
seu funcionamento.
RECEÇÃO DA
COMUNIDADE
ESCOLAR
Reuniões de
receção
Direção
Departamentos
curriculares
OEs
Docentes
Professores
Alunos
Encarregados
de Educação
TIC
Auditório
Sala de alunos da
EPDRA
Bar
Setembro 2015
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Valorizar o desempenho dos
alunos ao longo do ano letivo
2014/2015;
Incentivar a comunidade escolar
para a melhoria do sucesso
escolar e para a boa
representação da escola na
comunidade;
Distinguir os alunos selecionados
no âmbito do Quadro de Valor e
do Quadro de Excelência.
DIA DO DIPLOMA
Entrega de
diplomas relativos
ao Quadro de Valor
e ao Quadro de
Excelência
Direção
Alunos
distinguidos
Famílias
Comunidade
escolar
TIC
Papel para os
diplomas
Setembro 2015
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
18
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação
internacional;
Promover a realização de
estágios e experiências
internacionais aos alunos na área
específica do curso;
Operacionalizar a candidatura
ERASMUS+.
PROJETO ERASMUS+
“THE INFLUENCE OF
HORSE IN OUR
LIVES”
Mobilidade a
França
Tema: Trabalho
Atrelado/TREC
Direção
Paulo Vicente
Marly Serras
Alunos
selecionados do
Curso Técnico
de Gestão
Equina
Viagens
Alojamento
Setembro de
2015
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: A.2/D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Promover o encontro entre
diferentes culturas e sob
diferentes formas de expressão
artística;
Sensibilizar a comunidade
educativa para os momentos de
partilha de experiências
interculturais;
Promover a realização de
iniciativas conjuntas entre várias
entidades da comunidade;
Dinamizar eventos para a
comunidade escolar.
ENCONTRO
INTERCULTURAL
ABRANTES/ITAJAÍ
Apresentação da Banda Filarmónica
de Itajaí
Encontro com o pintor Walmir
Binotti
Direção
Carla Falcão (Diretora de
Curso TTAR)
CMA
Comunidade escolar
Turma B6
----------- 25 de setembro
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação
internacional;
Promover experiências
internacionais no âmbito da
PROYETO
TRANSFORMÁCION I
Formação no
âmbito de
Plataformas
Eletrónicas
Direção
Centro de
Desarollo de
Medio Rural
Docentes
selecionados -------------
Setembro e
outubro de 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
19
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
formação;
Operacionalizar protocolos e
parcerias.
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação internacional;
Realizar a avaliação intermédia do projeto;
Operacionalizar a candidatura ERASMUS+.
PROJETO ERASMUS
+
“THE INFLUENCE OF
HORSES IN OUR
LIVES”
Seminário – Letónia
Direção
Paulo Vicente
Marly Serras
Paulo Vicente
Marly Serras
Viagens
Alojamento Outubro de 2015
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: A.2/B.1 D.1
Meta: A.2.2/ B.1.2/ D.1.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
Valorizar o desempenho dos
alunos finalistas ao longo do ano
letivo 2014/2015;
Incentivar a comunidade escolar
para a melhoria do sucesso
escolar e para a boa
representação da escola;
Distinguir os alunos finalistas do
ano letivo 2014/2015 no âmbito
do Quadro de Valor e do Quadro
de Excelência;
Valorizar o desempenho dos
alunos e divulgá-lo na
comunidade;
Colaborar com as entidades
competentes na revitalização de
espaços;
Proporcionar novas valências e
oportunidades de formação;
DIA DO DIPLOMA
DISTINÇÃO DOS
MELHORES ALUNOS
– ATRIBUIÇÃO DOS
PRÉMIOS
PEGOP/CMA
ABERTURA DO
ESPAÇO MILLENIUM
Entrega de
diplomas relativos
ao Quadro de Valor
e ao Quadro de
Excelência aos
alunos finalistas
Entrega dos
prémios CMA/
PEGOP aos
melhores alunos do
secundário do ano
letivo 2014/2015
Direção
CMA
PEGOP
Alunos
distinguidos
Famílias
Comunidade
educativa
TIC
Papel para os
diplomas
04 de dezembro
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
20
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Promover a articulação da escola
com a comunidade;
Divulgar a escola, a sua oferta
formativa, os seus projetos e os
seus produtos;
Promover a escola junto da
comunidade;
Colaborar com a comunidade na
atribuição do prémio PEGOP aos
melhores alunos do ensino
secundário (regular e profissional)
do concelho de Abrantes.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Eixo 5
Obj.: B.2/B.3
Meta: B.2.2/ B.3.1
Disponibilizar os produtos e
serviços da escola à comunidade;
Comparar metodologias e
técnicas tradicionais e modernas;
Proporcionar oportunidades de
formação num setor de referência
para a região e para o país;
Promover a escola junto da
comunidade;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar.
AZEITE
Moagem da
Azeitona e
Extração de Azeite
Direção
Docentes da área
técnicas de
Transformação
Pessoal Não
Docente
Alunos TPA
Comunidade
extraescolar
Lagar
Equipamento de
extração do azeite
Novembro e
dezembro de
2015
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
21
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Fomentar o convívio entre o
pessoal docente e não docente;
Promover a colaboração da
dinamização de atividades
conjuntas.
JANTAR DE NATAL Jantar de natal e
troca de presentes
Direção
Pessoal Docente
Pessoal Não
Docente
Pessoal
Docente
Pessoal Não
Docente
Famílias
Sala de convívio
da EPDRA
Dezembro de
2015
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Distinguir os alunos selecionados
no âmbito do Quadro de Valor e
do Quadro de Excelência no ano
letivo 2014/2015;
Operacionalizar a atribuição do
prémio aos alunos distinguidos no
âmbito da Valorização do Mérito;
Promover o trabalho desenvolvido
pelos alunos.
VALORIZAÇÃO DO
MÉRITO Viagem Direção
Alunos
distinguidos Transporte
Interrupção do
Carnaval
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação
internacional;
Promover a realização de
estágios e experiências
internacionais aos alunos na área
específica do curso;
Operacionalizar a candidatura
ERASMUS+.
PROJETO ERASMUS
+
“THE INFLUENCE OF
HORSES IN OUR
LIVES”
Mobilidade em
Portugal
Tema: Dressage
Direção
Professores de
Equitação
Professores e
alunos das
escolas
parceiras
Alunos do TGE
Equipamento de
equitação
Instalações
equestres
Equinos
Março de 2016
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1/
Colaborar/Participar na
dinamização/ divulgação de
iniciativas promovidas pela
autarquia;
SEMANA DA
EDUCAÇÃO, IGUALDADE E
CIDADANIA
Conferências
Parlamento Jovem
Programa a divulgar pela CMA
CMA
Direção
Comunidade educativa
Transporte (Parlamento
Jovem) Março 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
22
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.3
Eixo 4
Obj.: A.2/D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Eixo 5
Obj.: A.2
Meta: A.2 1
Participar em iniciativas dirigidas
aos alunos em conjunto com
outras escolas do concelho no
âmbito da formação cívica e
cidadania responsável –
Parlamento Jovem;
Divulgar iniciativas de formação
locais dirigidas ao pessoal
docente;
Promover o desenvolvimento do
espírito crítico.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Assinalar e celebrar a história da
escola e de todos os que dela
fazem/fizeram parte;
Promover a articulação da escola
com a comunidade;
Promover o convívio entre todos
os que fazem/fizeram parte da
escola;
Divulgar a escola, a sua oferta
formativa, os seus projetos e os
seus produtos;
Fomentar o convívio entre a
comunidade escolar.
XXVIº ANIVERSÁRIO
DA EPDRA
Colóquios,
atividades
desportivas e
culturais
Direção
Pessoal Docente
Pessoal Não
Docente
Comunidade
educativa
Antigos alunos
TIC
Anfiteatro da
EPDRA
Outros a definir
Março e abril de
2016
Eixo 3
Obj.: A.1/A.3
Proporcionar a aprendizagem da
apreciação das características
organoléticas dos vinhos;
VINHOS Prova de Vinhos Direção
Enólogo
Alunos finalistas
de TPA e de
TRCP
Vinhos
Copos 3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
23
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1
Meta: A.1.1/ A.3.1/ B.1.2
Eixo 5
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a articulação da escola
com a comunidade;
Divulgar a escola, a sua oferta
formativa, os seus projetos e os
seus produtos;
Promover a utilização sustentada
dos vinhos;
Proporcionar o convívio entre os
diferentes elementos da
comunidade educativa;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar.
convidado Comunidade
extraescolar
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação
internacional;
Promover a realização de
estágios e experiências
internacionais aos alunos na área
específica do curso;
Operacionalizar a candidatura
ERASMUS+.
PROJETO ERASMUS
+
“THE INFLUENCE OF
HORSES IN OUR
LIVES”
Mobilidade à
Suécia
Tema: Atrelagem
Direção
Alunos
selecionados do
Curso Técnico
de Gestão
Equina
Viagens
Alojamento Abril de 2015
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação internacional;
Realizar a avaliação final do projeto;
Operacionalizar a candidatura ERASMUS+.
PROJETO ERASMUS
+
“THE INFLUENCE OF
HORSES IN OUR
LIVES”
Seminário – Portugal
Direção Equipa
pedagógica do projeto
Sala de reuniões
Equipamento TIC Maio de 2016
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
24
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Promover atitudes de valorização
da relação interpessoal e da
cooperação;
Promover a prática desportiva
recreativa e de competição;
Proporcionar a partilha de
experiências com outras escolas
profissionais da mesma tipologia;
Vivenciar a competição em
conteúdos programáticos da
disciplina de Educação Física;
Prolongar as aprendizagens para
além do espaço de aula.
ENCONTROS
DESPORTIVOS DA
APEPA
Torneio
interescolas no
âmbito da APEPA
– EPAMAC (Marco
de Canaveses)
Direção
Professor(es) de
Educação Física
Outros docentes
Alunos inscritos Transporte
Alojamento Junho 2016
Eixo 4
Obj.: B.1/C.1
Meta: B.1.2/ C.1.2
Celebrar a conclusão do curso e
do percurso formativo realizado;
Promover um momento singular e
representativo da passagem pela
EPDRA;
Fomentar o convívio entre a
comunidade escolar.
Promover a ligação da escola às
famílias.
FESTA DE
FINALISTAS
Entrega simbólica
de diplomas
Jantar e Festa
Direção
Associação de
Estudantes
Alunos
Finalistas e
familiares
Comunidade
Escolar
Auditório Junho de 2016
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Promover a apresentação de
ideias de negócio inovadoras por
parte dos jovens;
Promover a colaboração da
dinamização de atividades
HIGH SCHOOL
INNOVATION SUMMIT
Conferências
Desenvolvimento
de projetos
Direção
TAGUS
CMA
Associação de
Estudantes
Turmas
finalistas
Auditório 2º e 3º período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
25
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 2
Obj.: C.1/D.1
Meta: C.1.1/ D.1.1/ D.1.2
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 5
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
conjuntas;
Operacionalizar a cooperação
institucional.
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 3
Obj.: A.1/B.1
Meta:
Proporcionar oportunidades de
formação num setor de referência
para a região e para o país;
Mobilizar os conteúdos e
competências científicas das
diversas áreas num projeto
integrador ao serviço de toda a
comunidade;
Disponibilizar os produtos e
serviços da escola à comunidade;
Comparar metodologias e
técnicas tradicionais e modernas;
Promover a escola junto da
CIÊNCIA NA ESCOLA
“CIÊNCIA NUM FIO DE
AZEITE”
Criação de um
percurso – dom
olival ao azeite
Elaboração de um
manual sobre o
olival e a extração
de azeite
Promoção de
atividades que
explorem o tema
do azeite nas
diferentes
perspetivas e
Direção
Paulo Vicente
(Coordenador do
projeto)
Docentes
Alunos
Comunidade
educativa Lagar
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
26
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
A.1.1/ B.1.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 5
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
comunidade;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar.
aplicações
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 5
Obj.: A.2
Meta: A.2.1
Criar um modelo de uso
sustentado dos recursos hídricos;
Contribuir para a revitalização das
zonas rurais;
Promover a rentabilização de
recursos;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar com vista à
candidatura a fundos
comunitários no âmbito do PDR
2020.
PROJETO REGA
Criação de um
modelo de uso
sustentado dos
recursos hídricos
João Quinas
Paulo Vicente
Comunidade escolar
A definir Ao longo do ano
letivo
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta:
Fomentar as práticas de
reciclagem e reutilização de
materiais e equipamentos;
PROJETO DE
SUSTENTABILIDADE
AMBIENTAL
Participação na campanha “Ponto
Eletrão” Direção
Comunidade educativa
Materiais da campanha “Ponto
Eletrão”
Ao longo do ano letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
27
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.1.1
Eixo 4
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Contribuir para a redução de
desperdícios e para o uso
sustentado dos recursos;
Promover a rentabilização de
recursos;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar.
Recolha e reutilização de
equipamentos e materiais
considerados como desperdício
Eixo 2
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação
internacional;
Promover estágios e experiências
internacionais aos
docentes/alunos dos diversos
cursos da escola ou de escolas
parceiras;
Estabelecer e operacionalizar
protocolos e parcerias.
COOPERAÇÃO
INTERNACIONAL
Participação em
eventos
internacionais
Direção
Docentes
envolvidos
Alunos
selecionados
Parceiros
internacionais
Alunos
Docentes A definir
Ao longo do ano
letivo
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.1
Valorizar o papel do delegado de
turma;
Promover a representação dos
alunos nos órgãos de gestão da
escola;
Desenvolver a articulação entre os vários elementos da comunidade escolar.
DELEGADOS DE
TURMA
Assembleias de
Delegados de
Turma (cariz formal
ou informal)
Direção Delegados de
turma ----------------
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
28
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: C.3
Meta: C.3.1
Eixo 2
Obj.: B.1/B.2
Meta: B.1.1/ B.2.1
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho;
Acompanhar os alunos na
transição para a vida ativa;
Valorizar o percurso formativo
dos alunos;
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
empregadoras;
Divulgar ofertas de emprego no
âmbito das áreas de formação da
escola;
Promover a cooperação
institucional.
OBSERVATÓRIO DE
EMPREGABILIDADE
Contacto com
antigos alunos
Contacto com
entidades
empregadoras
Divulgação de
ofertas de emprego
Direção
Pessoal Não
Docente
(Assistentes
Técnicos)
Antigos alunos ------------------ Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: A.1
Meta: A.1.2
Eixo 5
Obj.: A.1/A.2 B.2
Meta: A.1.1/ A.2.1/ B.2.1
Identificar as principais
necessidades de formação de
pessoal docente e não docente;
Desenvolver ações de formação
de acordo com as necessidades
identificadas e a disponibilidade
de formador;
Promover a realização de
formação contínua.
FORMAÇÃO
CONTÍNUA
Ações de
Formação Direção
Docentes
inscritos
Sala;
Equipamento
informático
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.:
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
PARCERIA COM A
DIREÇÃO REGIONAL
Ações de formação
de carácter técnico
Direção
Conselho Técnico
Comunidade
escolar e
Auditório
Equipamento
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
29
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.3
Meta: B.1.3
Eixo 3
Obj.: A.1/B.3
Meta: A.1.2/ B.3.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
relacionadas com o setor
agrícola;
Desenvolver formação na área
dos fitofármacos;
Realizar ações de formação de
caracter técnico abertas à
comunidade extraescolar;
Realizar as provas conducentes à
obtenção da Licença de
Condução de Tratores Agrícolas.
DE AGRICULTURA DE
LISBOA E VALE DO
TEJO
PND extraescolar técnico
Eixo 1
Obj.: B.1/B.3
Meta: B.1.3/ B.3.2
Eixo 5
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
relacionadas com o mundo
equestre;
Dinamizar eventos hípicos;
Promover a escola em eventos
hípicos.
EVENTOS HÍPICOS
Rota do Tejo
Concurso
Interescolas de
Equitação
CNC em parceria
com ex-EPC
EPDRA
Parceiros
Comunidade
educativa Material equestre
Ao longo do ano
letivo
Eixo 1
Obj.: B.3/C.3
Meta: B.1.3/ C.1.3
Proporcionar aos alunos a
aquisição de competências e
certificações extracurriculares;
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho;
TREINADORES DE
EQUITAÇÃO
Provas de
admissão
Exames de
Treinadores
Acompanhamento
Direção
FEP
Empresas
Alunos e ex-
alunos
diplomados de
TGE
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
30
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 3
Obj.: A.1/B.3
Meta: A.1.2/ B.3.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.1
Acompanhar os alunos na
transição para a vida ativa;
Valorizar o percurso formativo
dos alunos;
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
relacionadas com o mundo
equestre;
Promover a cooperação
institucional.
de estágios de
treinadores
Eixo 2
Obj.: A.1/B.3
Meta: A.1.2/ B.3.1
Eixo 3
Obj.: A.3/B.1
Meta: A.3.1/ B.1.1
Eixo 4
Obj.: A.2/D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Eixo 5
Obj.:
Valorizar o desempenho dos
alunos e divulgá-lo na
comunidade;
Colaborar com as entidades
competentes na revitalização de
espaços;
Desenvolver iniciativas de
formação dirigidas à comunidade;
Promover a articulação da escola
com a comunidade;
Divulgar a escola, a sua oferta
formativa, os seus projetos e os
seus produtos;
Promover a escola junto da
comunidade.
ESPAÇO MILLENIUM
Funcionamento de pastelaria/ espaço de restauração de
aplicação
Divulgação de produtos e atividades
Workshops termáticos
Direção
Técnicos especializados afetos ao Curso
Técnico de Restauração
Comunidade educativa
A afetar de acordo com as iniciativas
a desenvovler 2º e 3º períodos
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
31
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
B.2
Meta: B.2.2
Eixo 5
Obj.: B.2/C.1
Meta: B2.3/ C.1.2
Divulgar os produtos da escola;
Promover o consumo interno dos
produtos da exploração agrícola;
Dinamizar o autoconsumo dos
produtos agrícolas;
Promover hábitos de alimentação
saudável.
PROMOÇÃO DOS
PRODUTOS EPDRA
Cabaz PROVE
Venda de fruta e
sumos nos bares
Venda dos
produtos ao público
Direção
Conselho Técnico
Pessoal Não
Docente
Comunidade
escolar e
extraescolar
------------- Ao longo do ano
letivo
Eixo 2
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 3
Obj.: A.1/B.3
Meta: A.1.2/ B.3.1
Divulgar a oferta formativa;
Alcançar novos públicos;
Promover a escola e os seus
produtos;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar;
Promover a cooperação
institucional.
DIVULGAR A OFERTA
FORMATIVA DA
EPDRA
Participação em
feiras e eventos:
Futurália
FNA
Feira da Floresta
Outros eventos
Direção
Pessoal Docente
Pessoal Não
Docente
Alunos
Comunidade
escolar e
extraescolar
Material de
divulgação
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
32
XV – ASSOCIAÇÃO DE
ESTUDANTES
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
33
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 3
Obj.: B.3
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Desenvolver a assertividade e a
capacidade de resistir à pressão
dos pares;
Promover a autoestima e a
autonomia visando a prevenção
de comportamentos de risco;
Promover o desenvolvimento do
sentido crítico e a capacidade
de tomar decisões de modo
responsável relativamente ao
consumo de substâncias
psicoativas.
FAZ A FESTA, MAS DIZ
NÃO…
ÁLCOOL /DROGAS
Palestra
Associação de
Estudantes
Equipa PES
Turmas 1ºano Anfiteatro da
EPDRA 18 de fevereiro
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Promover a atividade física,
lúdica e desportiva;
Desenvolver comportamentos
de cooperação, solidariedade,
espírito de grupo e autonomia.
INTERTURMAS DE
FUTSAL Torneio
Associação de
Estudantes
Profs. de
Educação Física
Comunidade
escolar A definir 18 de março
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
34
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Vivenciar, valorizar e respeitar o
verdadeiro sentido da Páscoa
na vida;
Trabalhar, adquirir e transmitir a
solidariedade, afetividade e a
socialização.
CAÇA AO OVO DA
PÁSCOA Pedipaper
Associação de
Estudantes
Dep.de L/E e
Dep. de MCE
Comunidade
escolar A definir 18 de março
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Angariar de fundos para a
realização da Garraiada. EPDRA –
TRADIÇÃO
Cabaz Temático
Rifas
Bolo Semanal
Associação de
Estudantes
Comunidade
escolar A definir
Ao longo do 2º e
3º período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
35
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Dar a conhecer aos alunos do
1º e 2º ano a sua experiência
enquanto aluno da EPDRA.
PASSARAM 3 ANOS… Palestra
Associação de
Estudantes
Prof. Marly
Serras
Turmas do 1º e
2º ano
Anfiteatro da
EPDRA 12 de maio
Eixo 3
Obj.: B.3
Meta: B.3.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Divulgar a oferta formativa, as
atividades desenvolvidas pela
EPDRA e outras informações
relevantes.
EPDRA – JANELA
PARA A VIDA….
Divulgação da
oferta formativa da
EPDRA nas redes
socias
Associação de
Estudantes
Novos alunos
Comunidade
educativa
A definir 3º Período
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta:
Celebrar a conclusão do curso. FINALISTAS 2016 Jantar e entrega
dos Diplomas
Associação de
Estudantes
Prof. Marly
Serras
Comunidade
escolar A definir 3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
36
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
C.1.2
Eixo 3
Obj.: A.3/ B.1
Meta: A.3.1/ B.1.1
Eixo 4
Obj.: C.1
Meta: C.1.2
Fomentar o convívio entre a
comunidade escolar. EPDRA – TRADIÇÃO Garraiada
Associação de
Estudantes
Comunidade
escolar A definir A definir
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
37
XVI – PESSOAL
NÃO DOCENTE
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
38
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Fomentar o convívio entre a
comunidade educativa e manter
vivas as tradições da
comunidade;
Participar nas atividades
dinamizadas na escola;
Colaborar com o pessoal
docente na organização e
dinamização de atividades.
DIA DE S. MARTINHO
PEDIPAPER
Participação no
Pedipaper
Lanche convívio
Carla Falcão
Marly Serras
Manuela
Barreiros
Pessoal não
docente
Comunidade
educativa
Os necessários
para a realização
do lanche
11 de novembro
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Fomentar o convívio entre o
pessoal docente e não docente;
Promover a colaboração da
dinamização de atividades
conjuntas.
JANTAR DE NATAL Jantar de Natal e
troca de presentes
Direção
Pessoal Docente
Pessoal Não
Docente
Pessoal
Docente
Pessoal Não
Docente
Famílias
Sala de convívio
da EPDRA
Dezembro de
2015
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Fomentar o convívio entre o
pessoal docente e não docente;
Promover a colaboração da
dinamização de atividades
conjuntas.
JANTAR DE CARNAVAL Jantar de Carnaval
Direção
Pessoal Docente
Pessoal Não
Docente
Pessoal
Docente
Pessoal Não
Docente
Sala de convívio
da Pousada
Fevereiro de
2016
Eixo 3
Obj.: A.3
Meta: A.3.1
Fomentar o convívio entre a
comunidade educativa;
Desenvolver atividades que
promovam a abertura da escola
à comunidade;
CONCURSO DE PESCA
Concurso de Pesca
Desportiva na
albufeira da
Herdade dirigido à
comunidade
escolar e
Pessoal Não
Docente
Comunidade
educativa A definir 3º Período
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
39
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Promover a colaboração na
dinamização de atividades
conjuntas.
extraescolar
(inscrições
limitadas)
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.1
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Fomentar o convívio entre a
comunidade escolar;
Desenvolver atividades que
promovam a abertura da escola
à comunidade;
Promover a colaboração na
dinamização de atividades
conjuntas.
MULTIATIVIDADES
Dinamização de
uma iniciativa de
multiactividades
dirigida à
comunidade
escolar
Pessoal Não
Docente
Comunidade
educativa A definir 3º Período
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Fomentar o convívio entre o
pessoal docente e não docente;
Promover a colaboração da
dinamização de atividades
conjuntas.
ENCERRAMENTO DO
ANO LETIVO
Viagem de pessoal
docente e não
docente
Direção
Coordenadora
Técnica
Pessoal
Docente
Pessoal Não
Docente
A definir 3º Período
Eixo 1
Obj.: C.3
Meta:
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho;
Acompanhar os alunos na
OBSERVATÓRIO DE
EMPREGABILIDADE
Contacto com
antigos alunos
Contacto com
entidades
Direção
Pessoal Não
Docente
(Assistentes
Antigos alunos ------------------ Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
40
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
C.3.1
Eixo 2
Obj.: A.1/ B.1
Meta: A.1.2/ B.1.1
transição para a vida ativa;
Valorizar o percurso formativo
dos alunos;
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
empregadoras;
Divulgar ofertas de emprego no
âmbito das áreas de formação
da escola;
Promover a cooperação
institucional.
empregadoras
Divulgação de
ofertas de emprego
Técnicos)
Eixo 1
Obj.: B.3
Meta: B.3.2
Eixo 3
Obj.: B.1
Meta: B.1.2
Eixo 4
Obj.: A.2/ D.1
Meta: A.2.2/ D.1.1
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
relacionadas com o mundo
equestre;
Dinamizar eventos hípicos;
Colaborar na operacionalização
das condições necessárias ao
desenvolvimento das provas.
EVENTOS HÍPICOS
Rota do Tejo
Concurso
Interescolas de
Equitação
CNC em parceria
com ex-EPC
Direção
Técnicos
especializados da
área equestre
Pessoal Não
Docente
Comunidade
educativa Material equestre
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
41
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 5
Obj.: A.1/ B.3
Meta: A.1.3/ B.3.1
Eixo 1
Obj.: B.3/ C.3
Meta: B.3.2/ C.3.1
Eixo 2
Obj.: B.2/ B.3
Meta: B.2.1/ B.3.1
Eixo 5
Obj.: B.2
Meta: B.2.2
Desenvolver e colaborar nos
processos administrativos
conducentes à certificação e
federação da escola/alunos;
Promover a articulação entre a
escola e o mundo do trabalho;
Acompanhar os alunos na
transição para a vida ativa;
Valorizar o percurso formativo
dos alunos;
Promover a cooperação e a
parceria com as entidades
relacionadas com o mundo
equestre;
Promover a cooperação
institucional.
ARTICULAÇÃO
INSTITUCIONAL
EPDRA/FEP/ENE
Exames de Selas
Cooperação
EPDRA/FEP/ENE
com vista à
certificação
Colaboração no
processo de
federação da
escola e de
praticantes
Direção
FEP
Serviços
Administrativos
Alunos e ex-
alunos
diplomados de
TGE
Comunidade
extraescolar
---------- Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
42
Ref. PEE
Objetivos Tema Atividades Intervenientes
Recursos Calendarização Responsáveis Destinatários
Eixo 5
Obj.: A.1/ B.2/ C.1
Meta: A.1.3/ B.2.3/ C.1.2
Divulgar os produtos da escola;
Promover o consumo interno
dos produtos da exploração
agrícola;
Dinamizar o autoconsumo dos
produtos agrícolas;
Promover hábitos de
alimentação saudável.
PROMOÇÃO DOS
PRODUTOS EPDRA
Cabaz PROVE
Venda de fruta e
sumos nos bares
Venda dos
produtos ao público
Direção
Conselho Técnico
Pessoal Não
Docente
Comunidade
escolar e
extraescolar
------------- Ao longo do ano
letivo
Eixo 2
Obj.: D.1
Meta: D.1.1
Eixo 4
Obj.: A.2
Meta: A.2.2
Eixo 5
Obj.: A.1
Meta: A.1.3
Divulgar a oferta formativa;
Alcançar novos públicos;
Promover a escola e os seus
produtos;
Desenvolver protocolos e
parcerias com a comunidade
extraescolar;
Promover a cooperação
institucional.
DIVULGAR A OFERTA
FORMATIVA DA
EPDRA
Participação em
feiras e eventos:
Futurália
FNA
Outros eventos
Direção
Pessoal Docente
Pessoal Não
Docente
Alunos
Comunidade
escolar e
extraescolar
Material de
divulgação
Ao longo do ano
letivo
DIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes
Plano Anual de Atividades 2015/2016
Pág
ina1
43
XVII – AVALIAÇÃO
De acordo com o estabelecido pela lei, o Plano Anual de Atividades é objeto de avaliação
periódica em sede de Conselho Pedagógico, sendo os resultados desta transmitidos ao
Conselho Geral, visando uma maior transversalidade e articulação e um aproveitamento
mais efetivo de recursos materiais e humanos e um envolvimento maior dos destinatários
das atividades.
Ressalva-se ainda que o Plano Anual de Atividades é um documento aberto que pode sofrer
alterações que se revelem oportunas, sendo tais situações objeto de aditamento ao
presente documento.