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ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE A SEMANA DE 22/06/2020 A 26/06/2020
LÍNGUA INGLESA – PROFESSORA NATHÁLIA RIBEIRO
E-mail para contato: [email protected]
Horário de atendimento: Quintas-feiras e sextas-feiras das 13h às 17h30min.
Atividades referentes ao dia 25/06/2020 (quinta-feira) para as turmas de 1º, 2º e 4º ano
Atividades referentes ao dia 26/06/2020 (sexta-feira) para as turmas de 3º e 5º ano
LEMBRETES: ● Atividades no livro didático; ● Usem o cd de áudio para realizar algumas tarefas. Quem não tiver acesso ao
cd, colocarei juntamente com a página do livro o áudio por escrito; ● Continuem realizando as atividades com capricho e atenção, peçam ajuda
se for preciso e chamem a Teacher através do e-mail ([email protected]) se tiverem dúvidas.
1º ANO A E B - 25/06/2020 - QUINTA-FEIRA
Link:https://youtu.be/q7_tME_dhQc
HELLO! GOOD AFTERNOON! LET'S START OUR ENGLISH CLASS! CONTINUAREMOS COM AS ATIVIDADES DO BOOK. FAREMOS A PÁGINA 36 E UMA ATIVIDADE EXTRA NO CADERNO SOBRE OS ANIMAIS (ANIMALS) E SOBRE OS NÚMEROS (NUMBERS). PAGE 36 EXERCISE 6: OBSERVE OS DESENHOS DA PÁGINA.EM CADA UMA DESSAS CENAS PODEMOS VER OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM OS NOSSOS PETS.
O QUE ESTÁ FALTANDO EM ALGUMAS IMAGENS? PARA COMPLETAR OS DESENHOS É PRECISO COLAR OS ADESIVOS (STICKERS) DO FINAL DO LIVRO E DESCOBRIR QUAIS SÃO OS PETS QUE ESTÃO FALTANDO.
ATIVIDADE EXTRA NO CADERNO:
LET'S DRAW! VAMOS DESENHAR: LEIA AS FRASES COM OS NUMBERS E OS PETS, ENTÃO DESENHE E PINTE. ONE LION - TWO DOGS - THREE CATS - FOUR FISH - FIVE BIRDS-
Bom trabalho!
Teacher Nathália
2º ANO A E B - 25/06/2020 - QUINTA-FEIRA
Link: https://youtu.be/2YifeRxheBU
HELLO! GOOD AFTERNOON! LET'S START OUR ENGLISH CLASS!
CONTINUAREMOS COM AS ATIVIDADES DO BOOK. FAREMOS AS PÁGINAS 38 E 39. PAGE 38 EXERCISE 1: VOCÊ CONHECE O SIGNIFICADO DE YES E NO EM INGLÊS?
YES = SIM NO = NÃO NESTA ATIVIDADE VOCÊ DEVE OUVIR O CD DE ÁUDIO OU LER AS FRASES QUE ESTARÃO ESCRITAS AQUI EMBAIXO E MARCAR UM X EM YES OU NO, DE ACORDO COM AS FALAS DOS PERSONAGENS, SE A FRUTA DA FRASE DITA FOR A MESMA QUE ESTÁ ESCRITA E DESENHADA NO LIVRO.
CD SCRIPT
A) I LIKE PEARS. (Eu gosto de peras.) B) I LIKE ORANGES. (Eu gosto de laranjas.) C) I LIKE MELONS. (Eu gosto de melões.) D) I LIKE APPLES. (Eu gosto de maçãs.)
EXERCISE 2: OBSERVAR AS IMAGENS E CIRCULAR AS FRUTAS.
TWO BANANAS TWO APPLES TWO PEARS
TWO MELONS TWO ORANGES ONE PAPAYA
PAGE 39 EXERCISE 3: OBSERVE AS IMAGENS E AS FALAS DOS PERSONAGENS.
DEPOIS, ENCONTRE AS FIGURAS DAQUELES ALIMENTOS E PINTE-OS. ATENÇÃO: VOCÊ SÓ DEVE PINTAR OS ALIMENTOS QUE OS PERSONAGENS DISSEREM.
Bom trabalho! Teacher Nathália
3º ANO A E B - 26/06/2020 - SEXTA-FEIRA
Link: https://youtu.be/3bhQrkjUKxE HELLO! GOOD AFTERNOON! LET'S START OUR ENGLISH CLASS! CONTINUAREMOS COM AS ATIVIDADES DO BOOK. ATENÇÃO FAREMOS AS PÁGINAS 33 E 34 EM OUTRO MOMENTO. FAREMOS A PÁGINA 35. E COMEÇAREMOS A UNIT 4 - WELCOME TO THE AMUSEMENT PARK! NAS PÁGINAS 36 E 37. PAGE 35 OBSERVE A IMAGEM E COLE OS ADESIVOS (STICKERS) CORRESPONDENTES AOS NOMES DOS ELEMENTOS DA NATUREZA E DA SEPARAÇÃO DO LIXO.
PAGE 36 UNIT 4 - WELCOME TO THE AMUSEMENT PARK! (BEM-VINDOS AO PARQUE DE DIVERSÕES!)
OBSERVE AS IMAGENS DA PÁGINA. NESSE PARQUE DE DIVERSÕES EXISTEM DIFERENTES BRINQUEDOS. HIT DE CAN É UM DELES. NESSE BRINQUEDO AS PESSOAS DEVEM ACERTAR O MAIOR NÚMERO DE LATAS E DERRUBÁ-LAS. ESSAS LATAS ESTÃO NUMERADAS DE 1 A 20.
PAGE 37 OBSERVE A IMAGEM DA PÁGINA, QUE É CONTINUAÇÃO DA PÁGINA ANTERIOR. A RODA-GIGANTE (FERRIS WHEEL) POSSUI VÁRIAS FORMAS GEOMÉTRICAS
COLORIDAS E ALGUMAS DELAS ESTÃO FALTANDO. PARA COMPLETÁ-LA, DESTAQUE OS ADESIVOS (STICKERS) E COLE NOS ESPAÇOS CORRESPONDENTES. CIRCLE - CÍRCULO TRIANGLE - TRIÂNGULO SQUARE - QUADRADO RECTANGLE - RETÂNGULO DEPOIS DE COLAR, LEIA AS FALAS DOS PERSONAGENS.
Bom trabalho! Teacher Nathália
4º ANO - 25/06/2020 - QUINTA-FEIRA
Link: https://youtu.be/vQ-Nsqu7bLc HELLO! GOOD AFTERNOON! LET'S START OUR ENGLISH CLASS! CONTINUAREMOS COM AS ATIVIDADES DO BOOK. FAREMOS AS PÁGINAS 36 E 37. ANTES DISSO, VAMOS REVISAR O CONTEÚDO DA AULA PASSADA: NÓS VIMOS QUE PARA FALAR DE ALGO (APONTAR/MOSTRAR) QUE ESTÁ PERTO USAMOS THIS. PARA FALAR DE ALGO (APONTAR/MOSTRAR) QUE ESTÁ LONGE USAMOS THAT. EM INGLÊS, CHAMAMOS DE DEMONSTRATIVE PRONOUNS - PRONOMES DEMONSTRATIVOS.
PAGE 36 EXERCISE 3: COMPLETE AS FRASES OBSERVANDO CADA UMA DAS FIGURAS , USANDO OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS. AS FRASES ABAIXO ESTÃO FORA DE ORDEM. ESCREVA-AS NO LIVRO DE ACORDO COM O DESENHO.
THAT IS A SECRET LETTER. THAT IS OUR MURAL.
THAT IS TINA. AND THAT IS MY TEACHER ANNA.
THAT IS MY ENGLISH BOOK.
PAGE 37 EXERCISE 4: COMPLETE AS FRASES COM THIS OU THAT. DICA: OBSERVE SE O OBJETO/PESSOA/ANIMAL QUE ESTÁ SENDO MOSTRADO
ESTÁ PERTO OU LONGE.
Bom trabalho!
Teacher Nathália
5º ANO A E B - 26/06/2020 - SEXTA-FEIRA
Link: https://youtu.be/yvqyUe9glaQ HELLO! GOOD AFTERNOON! LET'S START OUR ENGLISH CLASS! CONTINUAREMOS COM AS ATIVIDADES DO BOOK. FAREMOS AS PÁGINAS 33 E 35. ATENÇÃO: A PÁGINA 34 FAREMOS EM OUTRO MOMENTO. PAGE 33 EXERCISE 2: ESCUTE O CD DE ÁUDIO OU LEIA AS FRASES NO QUADRO ABAIXO. ENTÃO, COMPLETE O DIÁLOGO COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
DEPOIS DE COMPLETAR, DESENHE NA VITRINE AS ROUPAS CITADAS NO DIÁLOGO.
PAGE 35 OBSERVE AS IMAGENS, COMPLETE AS FRASES CONFORME OS DESENHOS OU PINTE OS DESENHOS CONFORME AS FRASES.
PALAVRAS PARA COMPLETAR:
RED BLUE
WINTER PINK
BROWN GREEN (APARECE
DUAS VEZES)
Bom trabalho!
Teacher Nathália
