E.M. Profª Dalria Maria Gomes Macedo Gonçalves. Aluno: ________________________________Turma: ______ 7º ano Data:

____/____/2015 Profª : Juliete Madalena Valor: 60 pts Nota:______

Avaliação de Matemática Instrumental – 3º Bimestre

1) As cenas abaixo representam várias situações do nosso dia a dia. Desta forma observando os triângulos formados nas cenas, determine o valor de x em cada um dos triângulos.(20 pontos)

2) Complete as frases abaixo: (6 pontos)a) Em todo triângulo, a soma das medidas dos três ângulos internos é igual a ____________.b) Em todo quadrilátero convexo, a soma das medidas dos quatro ângulos internos é igual a

________.

3) Associe V para as sentenças verdadeiras ou F para as sentenças falsas:(8 pontos)

a) O triângulo que tem dois lados congruentes chama-se triângulo escaleno. ( ) b) Equilátero é o triângulo que tem os três lados congruentes. ( ) c) Quando os três lados de um triângulo possuem medidas diferentes, dizemos que o triângulo é

isóscele. ( ) d) Todo triângulo que possui dois lados congruentes é isóscele. ( ) 4) De acordo com a soma das medidas dos ângulos internos de um quadrilátero determine a

amplitude do ângulo desconhecido na figura ao lado: (12 pontos)

5) O triângulo é uma figura geométrica muito utilizada em construções. Você já deve ter notado que existem vários tipos de triângulo. Observe na armação do telhado os tipos diferentes que você pode encontrar.

Os triângulos abaixo foram retirados das construções acima, de acordo com as medidas dos ângulos classifique-os em acutângulo, retângulo ou obtusângulo:(8 pontos)

6) ( Saresp) Na figura abaixo tem-se representado um canteiro de flores que foi construído com a forma de quadrilátero de lados iguais e dois lados paralelos. Sua forma é de um: (6 pontos)a) Trapézio b) Retângulo

c) Losangod) Quadrado

Boa Prova!!

“Pois nada é impossível para Deus". Lucas 1:37