Educação 27 12 2015

EDUCAÇÃOwww.odebateon.com.br Macaé (RJ), domingo, 27 de dezembro de 2015, Ano XL, Nº 8901 Fundador/Diretor: Oscar Pires

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ

EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

PROJETOS DO IFF MACAÉ SÃO DESTAQUE NA MOSTRA DE EXTENSÃO

MESTRADO E DOUTORADO EM PRODUTOS BIOATIVOS E BIOCIÊNCIAS

Segundo o INEP parte dessa expansão se dá pelo aumento do número de matrículas na Rede Federal. PÁG.10

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Café com Educação chega às escolas públicas estaduais O evento promovido pelo Grupo “Amigos da Escola” está previsto para o próximo semestre letivo. A data e local ainda serão divulgados. PÁG. 3

FOTOS DIVULGAÇÃO

A iniciativa visa levar a comunidade para dentro da escola

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ2 EDUCAÇÃO Macaé, domingo, 27 de dezembro de 2015

EXPEDIENTE - JORNAL EDUCAÇÃO É UMA PUBLICAÇÃO SAZONAL • Propriedade: EJORAN - Editora de Jornais, Revistas e Agências de Notícias • Sede e Parque Gráfico Próprios. Rua: Benedito Peixoto, 90 Centro Macaé/RJ Tel. (22) 2106-6060 - CNPJ: 29699.626/0001-10 • Registrado na forma da lei • Diretor Presidente: Oscar Pires • Editor: Márcio Siqueira ([email protected]) • Publicidade - Gerência comercial: Felipe Neto ([email protected]). Vendas de Publicidade: Juana Lima ([email protected]), Ulisses Machado

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EDUCAÇÃO

Colônia de Férias do Sesi é opção de lazer para a garotada Juliane Reis [email protected]

As unidades do Sesi Macaé e Campos já estão rece-bendo inscrições para a

tradicional Colônia de Férias. A atividade tem como público-alvo crianças com idade entre 4 e 13 anos. Em Macaé, a programação vai acontecer entre os dias 4 e 29 de janeiro. Já em Campos serão realizadas entre os dias 4 e 15 de janeiro.

As inscrições podem ser feitas até o último dia das atividades. No ato do procedimento, os pais podem optar pelo horário inte-gral (8h às 17h) e meio período

das 8h às 12h ou das 13h às 17h. A iniciativa tem como finali-

dade atender aos pais que traba-lham, e levar diversão as crianças nesse período das férias, assim como promover a saúde dos pe-quenos, com o incentivo à práti-ca de atividade física e o convívio social, por meio de atividades de lazer e esporte.

Além de escolher os horários das atividades, os responsáveis também podem optar pela quan-tidade de dias da semana que a criança pretende frequentar. No ato da inscrição é necessária a apresentação de cópia da cer-tidão de nascimento da criança, uma foto 3 x 4 e cópia da carteira

de identidade e CPF do respon-sável.

De acordo com informações, a instituição atuará com profis-sionais capacitados especifica-mente para essas atividades. E visando garantir a segurança, o local conta com equipe salva-vidas treinada para atuar pre-ventivamente, ou em qualquer eventualidade.

A programação diversificada inclui atividades recreativas, culturais, esportivas, artísticas e pedagógicas. Entre elas, recrea-ção aquática, cinema com pipo-ca, torneios, gincanas, atividades manuais, iniciação desportiva em diversas modalidades, ofici-

nas de desenho e de artes com materiais recicláveis.

Por meio da iniciativa, a ins-tituição objetiva ainda o resgate das brincadeiras antigas como amarelinha, bolinha de gude, cantigas de roda, dança das ca-

deiras, pular corda e jogar peteca. Outras informações referen-

tes às atividades e aos valores cobrados podem ser obtidos pelos telefones (22)2791-9222 ou (22)2791-9223 (Macaé) e (22)2101-9000 (Campos).

Em Macaé, as atividades serão realizadas entre os dias 4 e 29 de janeiro. As inscrições já estão abertas

A atividade tem como público-alvo crianças com idade entre 4 e 13 anos

DIVULGAÇÃO

O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ Macaé, domingo, 27 de dezembro de 2015 EDUCAÇÃO 3

Café com Educação chega às escolas públicas estaduais O evento promovido pelo Grupo “Amigos da Escola” está previsto para o próximo semestre letivo. A data e local ainda serão divulgados

Juliane Reis [email protected]

O próximo ano letivo pro-mete algumas atgivida-des diferenciadas nas es-

colas da rede estadual. O Grupo Amigo das Estaduais de Macaé está preparando para o próxi-mo semestre letivo a primeira edição do “Café com Educação Pública”. A iniciativa tem como objetivo levar a sociedade para dentro da escola e mostrar que o ambiente escolar não perten-ce só aos alunos e educadores, mas a toda população.

“A rede estadual hoje em Macaé tem cerca de oito mil alunos e é importante que a família desses alunos também

conheça a escola e se sinta parte dela. Vamos convidar também as autoridades muni-cipais, como o comandante do 32º Batalhão, representantes de Ongs e grupos como o Moto Clube Macaé para prestigiar o evento e conhecer um pouco mais das escolas”, disse Pedro Costa, um dos fundadores do grupo.

No final de novembro, o gru-po promoveu a 5ª edição do Torneio Masculino e Feminino de Futsal dos Colégios Estadu-ais de Macaé. O evento reali-zado no Ginásio do Juquinha, no Tênis Clube, reuniu uma média de 1.800 pessoas, entre estudantes, profissionais da educação e familiares.

Participaram da competi-ção times do Colégio Estadu-al Jornalista Álvaro Bastos (Parque Aeroporto), C.E. Luiz Reid (Centro), C.E. 1º de Maio (Miramar), C.E. Matias Ne-to (Centro), C.E. Visconde de Araújo (Novo Visconde), C.E. Irene Meirelles (Imbetiba), C.E. Télio Barreto (Aroeira) e C.E. Thomas Gomes (Centro - Carapebus).

As unidades estaduais insta-ladas no municipio são: Colé-gio Estadual Dr. Télio Barreto / Colégio Estadual Irene Mie-relles / Colégio Estadual Jor-nalista Álvaro Bastos / Colégio Estadual Luiz Reid / Colégio Estadual Matias Neto / Colé-gio Estadual Professora Vanil-

DIVULGAÇÃO

de Natalino Mattos / Colégio Estadual Visconde de Araújo / Escola Estadual Primeiro de Maio / Escola Estadual Rachel

Reid Pereira de Souza, Ciep da Aroeira e Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJAs) Othon Barroso de Carvalho.

A iniciativa visa levar a comunidade para dentro da escola


Projetos do IFF Macaé são destaque na mostra de ExtensãoTrês projetos receberam menção de destaque no III Encontro de Extensão do Instituto Juliane Reis [email protected]

Os projetos de extensão do campus Macaé “Em cada canto, um conto”,

“Ifanzine” e “Raça, Cor, Cog-nição e Tolerância” foram os destaques obtidos no III En-contro de Extensão do Insti-tuto Federal Fluminense, rea-lizado no dia 25 de novembro, no campus Centro.

O primeiro, será publica-do na revista “Cadernos de Extensão” da editora Essen-

tia. Os outros projetos foram classificados em segundo lu-gar, sendo o Ifanzine na cate-goria comunicação e “Raça, Cor, Cognição e Tolerância” na categoria cultura, painel 4.

O projeto “Em cada canto, um conto” faz um resgate das histórias passadas através da literatura oral, é coordena-do pela professora Andrea Gomes Barbosa e tem como bolsistas as alunas Caroli-ne de Matos e Érika Gomes. Também recebeu menção de destaque no ano passado, no

II Encontro de Extensão.O Ifanzine é coordenado

pelo programador visual do campus Macaé, Alberto de Souza, e produz o zine Peibê, já tendo também atuado em parceria com os outros dois projetos vencedores e com outros projetos de extensão do campus.

“Raça, Cor, Cognição e To-lerância” é um projeto vin-culado ao Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas, coordenado pela professora Juliana Barreto.

DIVULGAÇÃO / SITE IFF

Professora Andrea Gomes Barbosa e bolsistas do projeto “Em cada canto, um conto” do campus Macaé



Inep divulga prazo para preenchimento do Censo

Universidades federais de todo o país têm prazo de 1º de fevereiro a 1º de

abril de 2016 para preencher os dados do Censo da Educa-ção Superior de 2015. O crono-grama foi definido pelo Insti-tuto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), por meio da Portaria nº 563, publicada no Diário Ofi-cial da União no último dia 18.

De acordo com as informa-ções, as universidades fede-rais responderão ao censo por meio de questionários on-line e importação de dados pela in-ternet. As demais instituições de educação superior públicas e privadas seguirão o mesmo procedimento, mas terão pra-zo até 22 de abril de 2016 para o preenchimento.

Após o preenchimento dos dados, o Inep verifica a con-sistência dos dados coletados. O sistema do Censo é então reaberto para conferência e validação dos dados pelas ins-tituições. Neste caso, as uni-versidades federais poderão proceder à conferência e à va-lidação dos dados entre 18 de abril e 13 de maio de 2016. As demais instituições realizarão o procedimento entre 16 de maio e 10 de junho de 2015.

O Censo da Educação Supe-rior reúne informações sobre os cursos de graduação pre-sencial, a distância e sequen-ciais, tais como vagas oferta-das, matrículas, ingressantes e concluintes. A coleta inclui dados relativos a corpo docen-te e organização acadêmica.

Os questionários on-line são preenchidos pelo represen-tante legal ou pelo pesquisa-dor institucional.

O modelo do Censo da Edu-cação Superior é definido pelo Decreto nº 6.425, de 4 de abril de 2008. O objetivo é oferecer

à comunidade acadêmica e à sociedade informações deta-lhadas sobre as grandes ten-dências do setor.

O cronograma foi definido por meio da Portaria nº 563, publicada no Diário Oficial da União DIVULGAÇÃO





Expansão da Educação Superior Segundo o INEP parte dessa expansão se dá pelo aumento do número de matrículas na Rede Federal

De acordo com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesqui-

sas Educacionais (INEP), a educação superior brasileira registrou 7,8 milhões de ma-trículas na graduação, um aumento de 6,8% em relação a 2013, que teve 7,3 matrícu-las. De acordo com o Censo da Educação Superior 2014, divulgado no inicio deste mês, pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, o país continua a expandir o acesso a essa modalidade de ensino.

As informações apontam que parte dessa expansão se dá pelo aumento do número de matrículas na Rede Fe-deral de Educação Superior, que cresceu 3,7% em relação ao ano anterior, com 1.180.068

matrículas. Além de ampliar o número, a Rede Federal vem interiorizando as matrículas. Em 2014 foram realizadas ma-trículas em 792 municípios de todas as unidades da federa-ção, um número 180% maior que em 2003, quando apenas 282 municípios as registra-ram na graduação.

No ano passado, 3.110.848 estudantes ingressaram em cursos de graduação, 82,3% deles em instituições priva-das (2.562.306), enquanto 548.542 ingressaram em ins-tituições públicas. A rede pú-blica, entretanto, tem a maior participação nas matrículas ligadas à pós-graduação. Em 2014, das 299.355 matrículas em cursos de pós-graduação, 170 mil foram em instituições

federais, 79.633 em estaduais e 1.335 em municipais.

As matrículas de docentes da rede pública na educa-ção superior também foram apontadas por Mercadante. Segundo ele, a pesquisa apon-tou 256 mil professores da re-de pública de educação básica matriculados em cursos supe-riores, sendo 82,1% cursos de licenciatura. “Hoje, no Brasil, mais da metade dos docentes da educação básica não tem graduação na sua área de atu-

KANá MANhÃES

Macaé conta com diversas instituições federais, entre elas IFF, UFRJ, UENF, e UFF, algumas instaladas no Complexo Universitário

ação. É um imenso desafio na formação desses professores”, disse.

Outro ponto destacado é a melhoria da qualificação do corpo docente, que para o mi-nistro está atrelada à forma como os cursos e as institui-ções são avaliadas. “Nas nossas avaliações estamos cobrando a titulação e o regime de tra-balho dos docentes”, explicou Mercadante. Na rede pública, o percentual de professores trabalhando em tempo inte-

gral na universidade saltou de 74% em 2003, para 82,9% em 2014. Na titulação, 55,8% são doutores e 28,8% mestres.

Mercadante também apon-tou que 114 mil vagas de gra-duação na Rede Federal não estão ocupadas, apesar de autorizadas. Para diminuir esse número, o Ministério da Educação mobilizará as ins-tituições federais para criar uma plataforma unificada de seleção das vagas remanes-centes.



FSMA

Cursos oferecidas● ADMINISTRAÇÃO

● COMUNICAÇÃO SOCIAL -

JORNALISMO

● PUBLICIDADE E PROPAGANDA

● PSICOLOGIA

● ENGENHARIA AMBIENTAL E

SANITÁRIA

● ENGENHARIA DA

COMPUTAÇÃO

● ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

COM ÊNFASE EM ENGENHARIA

DE INSTALAÇÕES NO MAR

● ENGENHARIA QUÍMICA

Faculdade Salesiana oferece vagas Interessados podem optar pelo ingresso por meio do vestibular ou pela nota do Enem


A Faculdade Salesiana Ma-ria Auxiliadora (FSMA) está com as inscrições

abertas para o vestibular do próximo semestre letivo. O processo seletivo será reali-zado no dia 17 de janeiro. As vagas oferecidas são para os cursos de Administração, Co-municação Social - Jornalismo ou Publicidade e Propaganda, Psicologia, Engenharia Am-biental e Sanitária, Engenha-ria da Computação, Engenha-ria de Produção com ênfase em Engenharia de Instalações no Mar e Engenharia Química.

As inscrições podem ser feitas pelo WWW.fsma.edu.br. A taxa de inscrição é de R$ 25,00.

As aulas serão realizadas e m p e r í o d o n ot u r n o, n o horário das 18h20min às 22h30min.

No ato da prova o candida-to deve apresentar um Docu-mento Original de Identida-de (RG, CNH, Passaporte, CTPS ou Carteira de Classe), o Cartão de Confirmação de Inscrição e o Comprovante de pagamento da Taxa de Inscrição.

Além do tradicional pro-cesso seletivo por meio de provas, a instituição oferece também a oportunidade de ingresso aos cursos por meio da nota do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Neste caso é necessário que o interessado tenha obtido média aritmética igual ou superior a 400, nas quatro

áreas de conhecimento e na redação. No total são 20% das vagas reservadas para essa modalidade.

No entanto, apenas terão direito ao benefício aqueles que manifestarem a inten-ção de utilizar o resultado do ENEM no ato da inscrição e apresentarem a documenta-ção comprobatória na secre-taria da Faculdade.

Segundo a instituição, o in-gresso via ENEM está condi-cionado ainda ao número de vagas reservadas para o cur-so pretendido - preenchidas por ordem decrescente de nota. Os não classificados para o número de vagas dis-poníveis deverão realizar as provas do vestibular de acor-do com as normas estabele-cidas pela instituição.

ARqUIVO

O processo seletivo será realizado no dia 17 de janeiro na sede da instituição



Mestrado e Doutorado em Produtos Bioativos e BiociênciasCurso na área de Farmácia é oferecido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Campus Macaé


A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Campus Macaé Pro-

fessor Aloísio Teixeira, segue alavancando cada vez mais o ensino, pesquisa e extensão na cidade. E visando promover cada vez mais a qualificação profissional, a instituição pu-blicou recentemente o edital para ingresso no Programa de Pós-Graduação e Doutorado em Produtos Bioativos e Bioci-ências (ProdBio). As inscrições poderão ser feitas entre os dias 2 e 4 de fevereiro.

O edital completo estará dis-

ponível em www.ufrj.br, www.pr2.ufrj.br e em <http://www.macae.ufrj.br/ppgprodbio>.

O curso de doutorado na área foi aprovado no final deste segundo semestre. De acordo com o coordenador do Progra-ma, Leonardo Cinelli, trata-se do primeiro da região na área de Farmácia, sendo que a apro-vação do curso representa uma conquista importante no pro-cesso de interiorização das ati-vidades de pesquisa e formação de recursos humanos qualifica-dos pela UFRJ.

“Temos hoje 28 alunos titu-lados pelo ProdBio em duas diferentes linhas de pesquisas: Identificação, Planejamento,

Síntese, Desenvolvimento e Atividade Biológica de Produtos Bioativos e Sistemas Molecu-lares e Alvos Terapêuticos e as expectativas são cada vez maio-res. Para o próximo semestre serão 15 vagas para Mestrado e dez para Doutorado. E o que a gente percebe é que, com is-so, a universidade oferece cada vez mais opção de qualificação na cidade”, explica.

Leonardo lembra ainda que a oferta do Programa de Dou-torado em Produtos Bioativos e Biociências (PPGProdBio) vai possibilitar a realização de mais pesquisas na cidade. “Será um curso com duração de qua-tro anos, e que vai melhorar, e

KANá MANhÃES

muito, o fomento de pesquisas desde o ponto de vista cientifico na cidade como um todo e a co-munidade que passará a contar com profissionais mais qualifi-cados”, disse Leonardo.

Ainda segundo o professor, o município é o primeiro do interior, e o segundo do estado, a contar com o programa de doutorado na área de Farmácia. Atualmente, o grau acadêmico é oferecido apenas no Campus da UFRJ do Rio.

O curso (Doutorado) foi

aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), funda-ção do Ministério da Educação. Já o Programa de Pós-gradu-ação em Produtos Bioativos e Biociências (PPGProdBio) passou a ser oferecido na cidade em 2011, com foco na formação de profissionais capazes de pro-mover o desenvolvimento cien-tífico e tecnológico de maneira multidisciplinar nas diversas áreas de Produtos Bioativos e Biociências.

As atividades do Programa são coordenadas pelo professor Leonardo Cinelli e visa incentivar a pesquisa na cidade



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