EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MUDANÇAS DE HÁBITOS

Prof. Carlos Benjoino

Induzir novas formas de Induzir novas formas de condutas nos indivíduos, nos condutas nos indivíduos, nos grupos sociais e na sociedade grupos sociais e na sociedade em conjunto, tornando-a apta a em conjunto, tornando-a apta a agir em busca de alternativas de agir em busca de alternativas de soluções para os problemas soluções para os problemas ambientais, como forma de ambientais, como forma de elevação da suas qualidade de elevação da suas qualidade de vidavida

Educação AmbientalEducação Ambiental

Educação ambiental é aquela destinada a desenvolver nas pessoas conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a preservação do meio ambiente.

Desde seu surgimento a educação ambiental sempre possuiu várias faces e com isso, várias definições. Em 1965, a UNESCO promoveu o Congresso de Belgrado, onde se surgiu uma primeira definição, neste congresso a E.A, ficou definida como um processo que visa formar uma população consciente e preocupada com o meio ambiente e seus problemas.

Já a Agenda 21 define a E.A. como um processo que busca desenvolver uma população que seja consciente e preocupada com o meio ambiente e com os problemas associados a ela. A intenção é que a própria população encontre as ferramentas para solucionar os problemas ambientais.

E este é realmente o papel da educação ambiental, fornecer ferramentas para despertar a consciência sobre as questões ambientais e a partir dessa consciência buscar uma solução coletiva para os problemas, ou para tentar amenizá-los. A E.A. proporciona um pensamento coletivo e a preocupação com o próximo, sendo assim uma excelente ferramenta para ser trabalhada, principalmente no ambiente escolar.

Importância e objetivos 

•A educação ambiental pode ocorrer dentro das escolas, empresas, universidades, repartições públicas, etc. Esta educação pode ser desenvolvida por órgãos do governo ou por entidades ligadas ao meio ambiente.

A educação ambiental deve estar presente dentro de todos os níveis educacionais, como o objetivo de atingir todos os alunos em fase escolar. Os professores podem desenvolver projetos ambientais e trabalhar com conceitos e conhecimentos voltados para a preservação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais.

Legislação No Brasil, existe uma lei específica que trata da educação ambiental. A Lei número 9.795 de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a educação ambiental, instituindo a política nacional de educação ambiental.

Você sabia?- Comemora-se em 5 de junho o Dia Mundial do Meio Ambiente e da Ecologia.- Comemora-se em 15 de outubro o Dia do Educador Ambiental.

Temas Temas

1) A Educação é direito de todos; somos todos aprendizes e educadores.

2) A Educação Ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, promovendo a transformação da sociedade.

3) A Educação Ambiental é individual e coletiva. Tem o propósito de formar cidadãos com consciência local e planetária.

4) A Educação Ambiental não é neutra, mas ideológica. É um ato político.

5) A Educação Ambiental deve envolver uma perspectiva holística, enfocando a relação entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar.

6) A Educação Ambiental deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas.

7) A Educação Ambiental deve tratar as questões globais críticas, suas causas e inter-relações em uma perspectiva sistêmica, em seu contexto social e histórico.

8) A Educação Ambiental deve facilitar a cooperação mútua e eqüitativa nos processos de decisão, em todos os níveis e etapas.

9) A Educação Ambiental deve recuperar, reconhecer, respeitar, refletir e utilizar a história indígena e culturas locais, assim como promover a diversidade cultural, lingüística e ecológica.

10) A Educação Ambiental deve estimular e potencializar o poder das diversas populações, promovendo oportunidades para as mudanças democráticas de base que estimulem os setores populares da sociedade.

11) A Educação Ambiental valoriza as diferentes formas de conhecimento. Este é diversificado, acumulado e produzido socialmente.

12) A Educação Ambiental deve ser planejada para capacitar as pessoas a trabalharem conflitos de maneira justa e humana.

13) A Educação Ambiental deve promover a cooperação e o diálogo entre os indivíduos e instituições com a finalidade de criar novos modos de vida, baseados em atender às necessidades básicas de todos os indivíduos.

14) A Educação Ambiental deve integrar conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ações.

15) A Educação Ambiental deve ajudar a desenvolver uma consciência ética sobre todas as formas de vida com as quais compartilhamos este planeta, respeitar seus ciclos vitais e impor limites à exploração dessas formas de vida pelos seres humanos.

Educação AmbientalEducação Ambiental

Teria como FinalidadeTeria como Finalidade

ecológica ecológica

Promover a compreensão da existência e a Promover a compreensão da existência e a importância da preservação ambiental e o uso importância da preservação ambiental e o uso consciente dos recursos.consciente dos recursos.

interdependênciainterdependênciaeconômicaeconômica

políticapolíticasocialsocial

sociedade sociedade

Aquecimento global

Temperaturas médias globais podem subir em 2ºC a partir de 2026, muito antes do que os cientistas previam

Impactos Ambientais Globais

DESASTRES AMBIENTAIS:Impactos na flora e fauna;

Perdas sociais e econômicas.

Qual o papel do educador neste processo de mudança?

Pensamos em demasia e sentimos bem pouco.

Mais do que máquinas, precisamos de humanidade.

Mais do que inteligência,precisamos de afeição e doçura.

Sem essas virtudes, a vida será de violência e

tudo será perdido.

Charles Chaplin