“Educar para a Cidadania”

A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de estar em sociedade que tem como referência os direitos humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da justiça social.

Enquanto processo educativo, a educação para a cidadania visa contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autónomas, solidárias,que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo.

A FAMILIA

O centro-foco da sociedade sempre foi, e sempre irá ser a Família. E como tudo começa dentro do lar, a apreciação dos valores não é diferente. Se dentro de casa fossemos instruídos a preservar esses princípios, com certeza iria ser um bom começo. O papel de instrutor tem que ser exercido pelos pais, porque eles conhecem melhor do que ninguém seus filhos, e assim facilita a transmissão e, além disso, melhor compreensão e assimilação dos valores por parte dos filhos. O grande dilema é que muitas das vezes a criança nasce e cresce dentro de um lar problemático, onde há brigas constantes, discussões excessivas. E assim o desenvolvimento psíquico emocional da criança vai sendo conturbado, gerando dentro dela um sentimento de revolta, e a tendência da criança quando atinge a adolescência ou a juventude é que ela venha se tornar uma pessoa de mau caráter . Diferente será se dentro do lar haver harmonia, comunhão familiar, paz, um ambiente onde a criança possa aprender com as atitudes dos pais a conservar os valores humanos. Para as crianças a figura paterna e materna são as suas grandes referências, por isso é normal você encontrar uma criança dizendo que quer seguir a mesma profissão do pai ou quer ser igual sua mãe quando crescer, por que para elas os pais são os seus exemplos de vida. Sendo assim ela vai captar tudo o que eles fazem ou digam. Então se os pais forem adeptos dos valores, a tendência é que seus filhos se tornem também grandes apreciadores. Aquilo que quero transmitir, é que os valores humanos devem ser aprendidos já nos primeiros anos de existência, para que no decorrer da vida se possam desenvolver e aplicar esses princípios ao nosso dia a dia. Oxalá que isso seja feito, e daqui alguns anos vamos ter pessoas de caráter exercendo seu papel na sociedade.

"os valores humanos iniciam dentro de casa”

DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS

As crianças têm direito a ser compreendidas…

…e o dever de escutar e compreender os outros

As crianças têm direito a cuidados médicos de qualidade…

…e a responsabilidade de cuidar da sua própria saúde

As crianças têm direito a uma boa educação…

… e a responsabilidade de estudar e respeitar os professores.

As crianças têm direito a ser amadas e protegidas…

…e a responsabilidade de amar e acarinhar os outros.

As crianças com deficiência têm direito a cuidados especiais…

…e a responsabilidade de serem as melhores pessoas no que conseguem alcançar.

As crianças têm direito a se sentirem orgulhosas das suas tradições e crenças…

…e a responsabilidade de respeitar as origens e crenças dos outros.

As crianças têm direito a uma casa segura e confortável…

…e a responsabilidade de a manter limpa e asseada.

As crianças têm direito a cometer erros…

…e a responsabilidade de aprender com os seus erros.

…e a responsabilidade de não estragar comida.

As crianças têm direito a ser bem alimentadas…

“Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos”

Devemos lutar para que os nossos direitos sejam respeitados, e ao mesmo tempo, ter a consciência dos nossos deveres e cumpri--los.

Tu e Eu…

MASSPO, 27 de Setembro de 2013

EducadoraAmélia Macedo