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E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
AOS EDUCANDOS E SUAS FAMÍLIAS,
FICAREMOS DISTANTES DA ESCOLA POR UM PERÍODO, CONTUDO,
TEREMOS QUE DAR CONTINUIDADE AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM.
PORTANTO, DISPONIBILIZAMOS ATIVIDADES PARA CADA ANO/CÍCLO.
ALGUMAS ATIVIDADES ENVOLVERÃO REGISTROS QUE PODERÃO SER
REALIZADOS EM CADERNOS OU FOLHAS AVULSAS. AO RETORNAR À
ESCOLA, VOCÊS DEVERÃO TRAZER OS MATERIAIS E AS ATIVIDADES
REALIZADAS NESTE PERÍODO.
BOAS APRENDIZAGENS!
ATÉ BREVE!
PROFESSORES: CAMILA, EDIANA, LOURDES, LUCIANE, ROSANA, ROSEVÂNIA E VALDIR.
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
AS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO PERÍODO DE UMA
SEMANA, NÃO DEVENDO SER FEITAS TODAS DE UMA SÓ VEZ. É
IMPORTANTE QUE OS RESPONSÁVEIS ESTABELEÇAM UMA ROTINA PARA
ACOMPANHAMENTO E REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES.
ATIVIDADE DIÁRIA: A CRIANÇA DEVERÁ REALIZAR A ESCRITA DO SEU
NOME, ESCRITA E LEITURA DO ALFABETO, BEM COMO A SEQUÊNCIA DOS
NUMERAIS DE 1 AO 30.
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
DICAS E SUGESTÕES DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
JOGO ALFABETO
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto-em-flash
HISTÓRIA: A MAGIA DO ALFABETO https://www.youtube.com/watch?v=xUGvCNiZ-CI
CIRANDA DAS VOGAIS
https://www.youtube.com/watch?v=rrxD8uLqMXA
O ALFABETO: APRENDA AS VOGAIS E CONSOANTES
https://www.youtube.com/watch?v=4YH-pqfypFY
NÃO é necessário imprimir as páginas. O caderno pode
ser utilizado para fazer as atividades.
ATENÇÃO: ESTE SÍMBOLO INDICA QUE A ATIVIDADE PODERÁ
SER COPIADA NO CADERNO.
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
OBJETIVOS: EXPLORAR A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA; DESENVOLVER DE
MANEIRA LÚDICA O CONHECIMENTO DO ALFABETO; RELACIONAR OS
FONEMAS COM OS RESPECTIVOS GRAFEMAS; ESTIMULAR A CONSTRUÇÃO DE
REGRAS.
QUE TAL BRINCAR DE BINGO DE LETRAS?
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
✓ LETRAS PARA (SORTEAR) CANTAR O BINGO;
✓ CARTELAS COM AS LETRAS; LÁPIS OU CANETINHA;
✓ MARCADORES (GRÃOS DE FEIJÃO, TAMPINHAS DE GARRAFA...).
NÚMERO DE PARTICIPANTES: DOIS OU MAIS JOGADORES
COMO FAZER:
LETRAS: RECORTE 26 PEDAÇOS DE PAPEL DO MESMO TAMANHO E ESCREVA
EM CADA UM UMA LETRA DO ALFABETO.
CARTELAS: PEGUE MEIA FOLHA DE SULFITE OU DE CADERNO. DIVIDA EM 8
PARTES, COMO ESTÁ NA FIGURA. MARQUE AS LETRAS ALEATORIAMENTE
EM CADA CARTELA.
COMO JOGAR: DISTRIBUA AS CARTELAS. UMA PESSOA CANTARÁ
(SORTEARÁ) AS LETRAS. QUANDO FOR SORTEADA (CANTADA) UMA DAS
LETRAS DA SUA CARTELA MARQUE-A, COLOCANDO UM GRÃO OU
TAMPINHA EM CIMA. O VENCEDOR SERÁ QUEM MARCAR TODAS AS LETRAS
DA CARTELA, PRIMEIRO.
BINGO DE LETRAS
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 2
OBJETIVOS: PESQUISAR E REGISTRAR PALAVRAS CONSIDERANDO A LETRA
INICIAL.
VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE PENSANDO EM MAIS UMA LETRINHA DO
NOSSO ALFABETO... A LETRA
WOODY
PESQUISE COM SEU FAMILIARES 3 PALAVRAS QUE COMECEM COM A
LETRA W.
W
Ilustração:www.pngwing.com
O W RESOLVEU PASSEAR
FOI À CASA DO WALTER E À CASA
DO WALDEMAR.
PASSOU NA LOJA DA WILMA PARA
PODER DESCANSAR.
*TEXTO ADAPTADO WENIDARC CINTRA.
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 3
OBJETIVO: LOCALIZAR PALAVRAS EM UM TEXTO, CONSIDERANDO AS
LETRAS INDÍCIOS PARA A LEITURA.
AGORA É A VEZ DA
LETRA X
A LETRA X DE XÍCARA,
FOI FAZER UMA FAXINA.
VIU UM CHAPÉU DE BRUXA
NA CAIXA DA MARINA.
LÁ TINHA UM XALE,
BEXIGA DE TODA COR.
UM XAROPE MÁGICO,
UM PEIXE E UMA FLOR.
* WENIDARC CINTRA.
ESCREVA EM SEU CADERNO AS PALAVRAS DA HISTORINHA QUE TEM
A LETRA X.
Imagens: Freepik.com
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 4
OBJETIVOS: ACOMPANHAR LEITURA DE UM CONTO E FAZER
CORRESPONDÊNCIA ENTRE O ORAL E O ESCRITO.
VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA
“CIRANDA DAS VOGAIS”?
ACESSE A HISTÓRIA CLICANDO NO LINK ABAIXO
https://drive.google.com/file/d/1ABqkMobmYKnNbAdYyjhG3a0EAvIYWXdP/view?usp=sharing
VOCÊ DESCOBRIU QUAL É A RESPOSTA DO DESAFIO DA HISTÓRIA?
QUAL A DIFERENÇA ENTRE:
FACA E FOCA
PRATO E PRETO
SAL E SOL?
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 5
OBJETIVO: OBSERVAR A MUDANÇA RESULTANTE DA TROCA DE UMA ÚNICA
LETRA EM UMA PALAVRA.
OBSERVE A FIGURA COPIE AS PALAVRAS EM SEU CADERNO
PREENCHENDO COM A VOGAL CERTA...
B__LA
B__LA
V__LA
V__LA
D__DO
D__DO
Imagens: Freepik.com
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 6
OBJETIVO: RELATAR MOMENTOS DO SEU APRENDIZADO, NO CONTEXTO
FAMILIAR, POR MEIO DE REGISTROS ESCRITOS OU DE DESENHOS.
NESTE MOMENTO, ESTAMOS ESTUDANDO EM CASA. REGISTRE O QUE VOCÊ
APRENDEU ATÉ AQUI! QUANDO VOLTARMOS ÀS AULAS, MOSTRE AO SEU
PROFESSOR OU SUA PROFESSORA. VOCÊ PODE DESENHAR OU ESCREVER,
CONTE COM A AJUDA DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ.
Imagem: Freepik.com
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 1
OBJETIVO: IDENTIFICAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS E QUANTIFICA-LAS.
OBSERVE O DESENHO DO TREM E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO
EM SEU CADERNO.
fonte: https://www.smartkids.com.br/atividade/formas-geometricas-pinte-o-trem
A. QUANTOS TRIÂNGULOS TEM O DESENHO?
B. O DESENHO TEM QUANTOS QUADRADOS
C. QUANTOS CÍRCULOS TEM O DESENHO?
D. O DESENHO TEM QUANTOS RETÂNGULOS?
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 2
OBJETIVO: INTERPRETAR A IMAGEM E IDENTIFICAR OS NÚMEROS.
ENCONTRE OS NÚMEROS QUE ESTÃO ESCONDIDOS E REGISTRE EM
SEU CADERNO.
Fonte: http://helpaoprofessor.blogspot.com
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 3
OBJETIVO: REPRESENTAR AS QUANTIDADES DE COLEÇÕES VARIADAS E
COMPARÁ-LAS.
OBSERVE AS COLECÕES DE CHAPÉUS DE MIGUEL E RICHARD:
MIGUEL
RICHARD
COPIE A TABELA E REGISTRE NO CADERNO A QUANTIDADE DE
CHAPÉU DE MIGUEL E RICHARD.
AGORA RESPONDA EM SEU CADERNO:
A. QUEM TEM MAIS CHAPÉUS?
B. QUANTOS CHAPÉUS FALTAM PARA A COLEÇÃO DE RICHARD FICAR
COM A MESMA QUANTIDADE DE CHAPÉUS DA COLEÇÃO DE MIGUEL?
C. SE JUNTARMOS OS CHAPÉUS DE MIGUEL E OS CHAPÉUS DE RICHARD,
QUAL SERÁ O TOTAL DE CHAPÉUS?
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 4
OBJETIVO: RESOLVER SITUAÇÕES-PROBLEMA DO CAMPO ADITIVO.
VOCÊ ESTÁ PRONTO PARA O DESAFIO?!
OBSERVE OS DESENHOS E REALIZE AS OPERAÇÕES NO CADERNO.
A. O BEBÊ TINHA 4 CHUPETAS E GANHOU MAIS UMA. QUANTAS CHUPETAS
ELE TEM AGORA?
B. BRUNO TINHA 5 BALAS E GANHOU MAIS UMA. QUANTAS BALAS ELE TEM
AGORA?
C. O CACHORRO TINHA 6 OSSOS E GANHOU MAIS UM. QUANTOS OSSOS ELE
TEM AGORA?
Imagens: Freepik.com
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
HISTÓRIA
ATIVIDADE 1
OBJETIVO: IDENTIFICAR MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NAS FORMAS DE
ORGANIZAÇÃO FAMILIAR.
RELACIONE OS ELEMENTOS DA COLUNA DA ESQUERDA COM OS
ELEMENTOS DA COLUNA DA DIREITA DE ACORDO COM OS VÍNCULOS DE
FAMÍLIA E REGISTRE NO CADERNO A SEQUÊNCIA CORRETA:
1
2
3
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE 1
OBJETIVO: RECONHECER A IMPORTÂNCIA DA ÁRVORE GENEALÓGICA NO
ESTUDO DOS DIFERENTES TIPOS DE FAMÍLIA E DE RELAÇÕES FAMILIARES.
OBSERVE O ESQUEMA DA ÁRVORE DE FAMÍLIA DA ALICE. QUAL
PARENTE DELA ESTÁ SEM FOTOGRAFIA? ESCREVA A ALTERNATIVA CORRETA
NO CADERNO:
A. A AVÓ MATERNA.
B. O AVÔ PATERNO.
C. O AVÔ MATERNO.
D. A AVÓ PATERNA.
*Atividades adaptadas: http://colecaomeulivro.com.br
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
GEOGRAFIA
ATIVIDADE 1
OBJETIVO: RECONHECER CARACTERÍSTICAS DE UMA MORADIA.
APRENDEMOS QUE AS MORADIAS OFERECEM AS FAMÍLIAS ABRIGO E
PROTEÇÃO E QUE PODEM SER CONSTRUÍDAS COM DIFERENTES MATERIAIS
E APRESENTAREM DIFERENTES ARQUITETURAS.O TEXTO ABAIXO FALA DE
UM TIPO DE CASA BEM DIFERENTE.
*LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE UM FAMILIAR
A CASA (VINICIUS DE MORAES)
SE PREFERIR PODE OUVIR ACESSANDO O
LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=jb5z-_TyJfw
NÃO TINHA PAREDE
NINGUÉM PODIA
FAZER PIPI
PORQUE PENICO
NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA
COM MUITO ESMERO
NA RUA DOS BOBOS
NÚMERO ZERO.
ERA UMA CASA
MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO
NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA NÃO
PORQUE NA CASA
NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA
DORMIR NA REDE
PORQUE A CASA
Fonte: http://jaleuparaseufilhohoje.blogspot.com/2013/05/vinicius-de-moraes-poesias-para-criancas.html
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
LEIA COM A AJUDA DE UM FAMILIAR AS PALAVRAS DO QUADRO
ABAIXO E COPIE EM SEU CADERNO O QUE NÃO TINHA NA CASA.
TETO BOLA CHÃO
PAREDE REDE PENICO
E NA SUA CASA VOCÊ SABE O QUE TEM?
LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO COM A AJUDA DE UM FAMILIAR E
ESCREVA EM SEU CADERNO O QUE A SUA TEM.
PORTA JANELA HORTA TELHADO
GARAGEM JARDIM PORTÃO
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ATIVIDADE
OBJETIVO: RECONHECER CARACTERÍSTICAS DE UMA MORADIA.
VOCÊ CONHECE O CONTO DOS TRÊS PORQUINHO?
NO CONTO OS TRÊS PORQUINHOS OS PERSONAGENS CÍCERO, HEITOR E
PRÁTICO CONSTRUIRAM SUAS CASINHAS USANDO MATERIAS DIFERENTES.
SE VOCÊ QUISER CONHECER A HISTÓRIA ACESSE O LINK ABAIXO...
https://youtu.be/c5fX4g7T5FI
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
OBSERVE AS IMAGENS E DESCUBRA OS NOMES DE CADA PORQUINHO SEGUINDO
AS PISTAS DO MATERIAL UTILIZADO POR CADA UM PARA A CONSTRUÇÃO DAS
SUAS CASAS.
PRÁTICO É O MAIS TRABALHADOR, CONSTRUIU SUA CASA COM
MATERIAL BEM RESISTENTE.
CÍCERO SÓ GOSTA DE BRINCAR, SUA CASA FOI A PRIMEIRA A SER
DESTRUIDA PELO FORTE SOPRO DO LOBO.
HEITOR, QUER UMA CASA CONFORTÁVEL, MAS NÃO QUER
PERDER TEMPO PARA FAZÊ-LA, ENTÃO ESCOLHEU UM MATERIAL
MAIS RESISTENTE QUE A PALHA.
Ilustrações: https://www.gratispng.com/png-5u9n51/
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
VOCÊ JÁ PENSOU EM CONSTRUIR UMA CASA DE BRINQUEDO? VAMOS DEIXAR AQUI
ALGUMAS SUGESTÕES. VOCÊ PODERÁ CONSTRUI-LA UTILIZANDO DIFERENTES
MATERIAIS: PAPELÃO, CAIXAS DE LEITE E GARRAFAS PETS.
FIGURA 1
FIGURA 2
FIGURA 3
Figura 1: https://www.montandominhafesta.com.br/
Figura 2: https://www.reciclagemnomeioambiente.com.br/
Figura 3: https://www.sheknows.com/parenting/articles/967135/diy-collapsible-cardboard-playhouse/
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
CIÊNCIAS
____________________________________________________________________
ATIVIDADE 1
OBJETIVO: CONHECER O NOME DOS DIAS DA SEMANA.
VIMOS, ANTERIORMENTE, QUE O TEMPO PODE SER MARCADO PELAS
HORAS UTILIZANDO UM INSTRUMENTO CHAMADO RELÓGIO. HOJE VAMOS
APRENDER QUE O TEMPO PODE SER TAMBÉM DIVIDIDO EM DIAS.
*LEIA O TEXTO ABAIXO COM A AJUDA DE UM FAMILIAR
A SEMANA
SETE DIAS A SEMANA TEM,
QUANDO UM ACABA OUTRO LOGO VEM...
DOMINGO, SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-FEIRA,
QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA,
SEXTA-FEIRA E SÁBADO TAMBÉM.
GERUSA RODRIGUES
COPIE AS QUESTÕES EM SEU CADERNO E RESPONDA.
A. QUANTOS DIAS TEM A SEMANA?
B. QUE DIA DA SEMANA É HOJE?
C. AMANHÃ QUE DIA SERÁ?
D. QUAL O PRIMEIRO DIA DA SEMANA?
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
____________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
OBJETIVO: CONHECER OS NOMES DOS MESES.
OUTRA FORMA DE SE DIVIDIR O TEMPO É ATRAVÉS DOS MESES DO ANO.
SÃO DOZE MESES E VOCÊ PODE CONHECÊ- LOS DE UMA FORMA DIVERTIDA
SE ACESSAR O LINK ABAIXO..., MAS SE NÃO CONSEGUIR NÃO TEM
PROBLEMA, POIS APRESENTAREMOS
MESES DO ANO: https://youtu.be/svhc0_9m05i
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL
MAIO JUNHO JULHO AGOSTO
SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
COPIE EM SEU AS QUESTÕES E RESPONDA
A. QUANTOS MESES TEM O ANO?
B. QUAL O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO?
MESES DO ANO
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE
OBJETIVO: TRABALHAR VELOCIDADE DE PENSAMENTO, ATENÇÃO E
REAÇÃO E AGILIDADE DE MOVIMENTOS.
ATIVIDADE PROPOSTA: O MESTRE MANDOU
UM PARTICIPANTE SERÁ O MESTRE, QUE VAI COMANDAR A BRINCADEIRA.
ELE DIZ (EM VOZ ALTA): "SEU MESTRE MANDOU!"
E OS OUTROS PERGUNTAM (EM VOZ ALTA): "FAZER O QUÊ?"
MESTRE: “PULAR NUMA PERNA SÓ!”
O MESTRE DEVE INVENTAR UMA TAREFA PARA OS OUTROS PARTICIPANTES
CUMPRIREM. A CADA TAREFA CUMPRIDA PELOS PARTICIPANTES, O
MESTRE TORNA A PERGUNTAR: "SEU MESTRE MANDOU!"
E OS OUTROS PERGUNTAM (EM VOZ ALTA): "FAZER O QUÊ?"
MESTRE: “IMITAR UMA GALINHA!”
QUEM FOR O MESTRE DEVE USAR A CRIATIVIDADE.
SUGESTÕES: IMITAR ELEFANTE, DINOSSAURO, COBRA, VACA
(QUALQUER ANIMAL); IMITAR A AMBULÂNCIA, O MOTORISTA DE ÔNIBUS,
UM AVIÃO, PULAR NUMA PERNA SÓ, DAR 5 GIROS, DAR UM GRITO, ETC.
USE E CRIATIVIDADE!
* AGORA É COM VOCÊ:
REGISTRE ESSE MOMENTO ,COLE UMA FOTO OU FAÇA UM
DESENHO EM UMA FOLHA DO MOMENTO QUE MAIS GOSTOU E ENTREGUE
AO SEU PROFESSOR NO RETORNO.
REFERÊNCIA: ACERVO DE BRINCADEIRAS POPULARES.
E.M.E.B. PROFESSORA FABÍOLA DE LIMA GOYANO
ARTE
ATIVIDADE
OBJETIVO: RELEITURA DAS OBRAS DE TARSILA
OLÁ FAMILIA E CRIANÇAS!
LEMBRANDO UM POUCO DA AULA PASSADA, NA AULA DE HOJE VAMOS
OBSERVAR COM MAIS DETALHES A OBRA DE TARSILA DO AMARAL.
A OBRA ABAIXO CHAMA-SE “PALMEIRAS” FOI PINTADA NO ANO DE 1925.
NOSSA ATIVIDADE DE HOJE:
OLHANDO PARA A OBRA, FAÇA COM SEUS TRAÇOS UM DESENHO, QUE
CONTENHA AS MONTANHAS, AS TRÊS CASINHAS, AS CINCO PALMEIRAS E AS
PONTES REPRESENTADAS POR TARSILA.
REFERÊNCIAS: SITE OFICIAL TARSILA DO AMARAL.