Click here to load reader
View
218
Download
0
Embed Size (px)
EmpreendedorismoZlia Halicki
2012Curitiba-PR
e-Tec Brasil 2 Empreendedorismo
Catalogao na fonte pela Biblioteca do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia - Paran
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA - PARAN - EDUCAO A DISTNCIAEste Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paran para o Sistema Escola Tcnica Aberta do Brasil - e-Tec Brasil.
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Secretaria de Educao a Distncia
Prof. Irineu Mario ColomboReitor
Prof. Mara Christina Vilas BoasChefe de Gabinete
Prof. Ezequiel WestphalPr-Reitoria de Ensino PROENS
Prof. Gilmar Jos Ferreira dos SantosPr-Reitoria de Administrao PROAD
Prof. Silvestre LabiakPr-Reitoria de Extenso, Pesquisa e Inovao PROEPI
Neide AlvesPr-Reitoria de Gesto de Pessoas e AssuntosEstudantis PROGEPE
Bruno Pereira FaracoPr-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional PROPLAN
Prof. Jos Carlos CiccarinoDiretor Geral do Cmpus EaD
Prof. Ricardo HerreraDiretor de Planejamento e Administrao do Cmpus EaD
Prof. Mrcia Freire Rocha Cordeiro MachadoDiretora de Ensino, Pesquisa e Extenso DEPE/EaD
Prof Mrcia Denise Gomes Machado CarliniCoordenadora de Ensino Mdio e Tcnico do Cmpus EaD
Prof. Roberto Jos Medeiros JuniorCoordenador do Curso
Prof. Ediane Santos SilvaVice-coordenadora do Curso
Adriana Valore de Sousa Bello Cassiano Luiz Gonzaga da SilvaJssica Brisola StoriDenise Glovaski SoutoAssistncia Pedaggica
Prof. Ester dos Santos Oliveira Prof. Sheila Cristina MocellinIdamara Lobo DiasProf. Maria Angela MottaReviso Editorial
Paula BonardiDiagramao
e-Tec/MECProjeto Grfico
e-Tec Brasil
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Bem-vindo ao e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro
2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico,
na modalidade a distncia. O programa resultado de uma parceria entre
o Ministrio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distancia
(SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e
escolas tcnicas estaduais e federais.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes, geograficamente ou
economicamente, dos grandes centros.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de
ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a
concluir o ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas
de ensino e o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo
integrantes das redes pblicas municipais e estaduais.
O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus
servidores tcnicos e professores acreditam que uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz
de promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com
autonomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social,
familiar, esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
Indicao de cones
Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de
linguagem e facilitar a organizao e a leitura hipertextual.
Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.
Saiba mais: oferece novas informaes que enriquecem o assunto ou curiosidades e notcias recentes relacionadas ao
tema estudado.
Glossrio: indica a definio de um termo, palavra ou expresso utilizada no texto.
Mdias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mdias: vdeos,
filmes, jornais, ambiente AVEA e outras.
Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes nveis de aprendizagem para que o estudante possa
realiz-las e conferir o seu domnio do tema estudado.
e-Tec Brasil
e-Tec Brasil
Sumrio
Palavra do professor-autor 9
Aula 1 O contexto econmico e mercadolgico antes de 1990 11
1.1 Introduo 111.2 Competitividade nas empresas: alguns aspectos relevantes 13
Aula 2 As mudanas ocorridas com o processo de globalizao 19
2.1 Introduo 192.2 O processo de globalizao 19
Aula 3 A economia dos anos 90 e a implantao do plano real: estabilizao econmica e crescimento 25
3.1 Introduo 253.2 O plano real e a competitividade das organizaes 26
Aula 4 O surgimento do empreendedorismo no Brasil 314.1 Introduo 314.2 A importncia do empreendedorismo 32
Aula 5 O processo empreendedor 375.1 Introduo 375.2 Empreendedor e administrador: habilidades requeridas 38
Aula 6 Definindo um empreendedor 416.1 Introduo 416.2 Definindo um empreendedor 42
Aula 7 Perfil do empreendedor 477.1 Introduo 477.2 Perfil do empreendedor 47
Aula 8 Caractersticas e tipos de empreendedores 518.1 Introduo 518.2 Tipos de empreendedores 518.3 Principais caractersticas dos empreendedores de sucesso 53
Aula 9 A importncia do empreendedorismo para a gerao de negcios 57
9.1 Introduo 579.2 Empreendedorismo e gerao de negcios 58
Aula 10 Ideia e oportunidade: o estudo das oportunidades e a essncia do trabalho do empreendedor 61
10.1 Introduo 6110.2 Empreendedorismo: como identificar oportunidades 62
Aula 11 Mitos e verdades sobre o empreendedor 6511.1 Introduo 6511.2 Mitos e verdades 65
Aula 12 A importncia das micro e pequenas empresas 7112.1 Introduo 7112.2 Empresas: uma breve caracterizao 7212.2 Representatividade no contexto econmico mundial 74
Aula 13 A logstica das MPEs - como acrescentar valor ao produto? 77
13.1 Introduo 7713.2 A logstica das micro e pequenas empresas 78
Aula 14 Plano de negcios: conceitos e importncia para a sobrevivncia do empreendimento 81
14.1 Introduo 8214.2 Por que fazer um Plano de Negcios PN? 83
Aula 15 Plano de Negcios: revisitando alguns aspectos relevantes 87
15.1 Introduo 8715.2 Parcerias e assessoria 8815.3 Por onde comear? 89
Aula 16 Construo do Plano de Negcios 9116.1 Introduo 9116.2 Tpicos que podem ser inseridos em um Plano de Negcios 91
Aula 17 Empreendedorismo e cooperatividade: gerao Y, X e Z 99
17.1 Introduo 9917.2 Gerao X, Y e Z 100
Aula 18 A busca de recursos para a implementao da empresa 105
18.1 Introduo 10518.2 A importncia do Plano de Negcios para a
Consolidao de um projeto 105
Aula 19 A consolidao da empresa 10919.1 Introduo 10919.2 Questes legais de constituio da empresa 109
Aula 20 Empreendedorismo: perspectivas e tendncias 11520.1 Introduo 11520.2 Perspectivas e tendncias 115
Referncias 119Atividades autoinstrutivas 121Currculo do professor-autor 151
e-Tec Brasil Empreendedorismo
e-Tec Brasil9
Palavra do professor-autor
Caro aluno,
Nesta disciplina voc ir conhecer um pouco sobre o tema Empreendedo-
rismo, que vem ganhando espao nos cursos das mais variadas reas do
conhecimento e tambm j vem fazendo parte das sries iniciais. Tais aes
devem-se ao fato de que se percebeu a importncia de despertar o esprito
empreendedor nos mais diversos campos das atividades humanas.
Hoje as empresas buscam, para compor o quadro de funcionrios, pessoas
dispostas, com atitude, iniciativa, sobretudo empreendedoras, pois aquele
estilo do empregado que fazia somente o que lhe era dito no se enquadra
mais nas empresas do sculo XXI. Para isso, voc precisa estar constante-
mente se atualizando, se empenhando para desenvolver com eficcia a sua
atividade, quer seja ela de proprietrio, de gerente, encarregado, vendedor,
secretria, professor, enfim, as mais diversas profisses.
Sendo assim, espero que voc aproveite bastante as nossas aulas, que bus-
que tambm, na medida do possvel aprofundar-se em alguns temas que lhe
despertem maior interesse.
Desejo que voc tenha sucesso em sua vida, como estudante, como pro-
fissional e tambm em todos os aspectos de sua vida. Pois se somos bem
sucedidos, com certeza somos felizes, e no me refiro aqui somente ao di-
nheiro, mas principalmente ao realizar uma tarefa com e por amor. Esse o
segredo do sucesso.
Bons estudos!
Professora Zlia Halicki
e-Tec Brasil11
Aula 1 O contexto econmico e mercadolgico antes de 1990
O objetivo desta primeira aula abordarmos um pouco o cen-
rio econmico do Brasil antes de 1990, dcada em que o pas
passou por inmeras transformaes que estruturaram a eco-
nomia, e at hoje convivemos com tais mudanas. O objetivo
desta primeira aula falar um pouco do cenrio econmico do
Brasil antes de 1990, dcada em que o pas passou por inmeras
transformaes que estruturaram a economia que temos hoje.
Ao final da aula voc compreender como era o mercado e a
influncia do processo de globalizao no empreendedorismo.
Figura 1.1: Contexto econmico e mercadolgicoFonte: Air0ne/Shutterstock
1.1 IntroduoPodemos considerar a dcada de 1990, como sendo um marco para o Brasil, por ter sido nessa poca que se definiram algumas prticas econmicas que estruturaram o me
