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Enem 2014 - Guia Do Colaborador - Módulo 3

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módulo 3Alinhamento das equipes delocais de aplicação do Enem 2014:Aplicadores de Provas

Text of Enem 2014 - Guia Do Colaborador - Módulo 3

  • GUIA DO(A) COLABORADOR(A)

  • Ministrio da EducaoMinistro da EducaoHenrique Paim

    Chefe de GabineteAngelo Vincius Alves do Nascimento Azevedo Roda

    Presidente do InepJos Francisco Soares

    Diretoria de Gesto e Planejamento - DGPDnio Menezes da Silva

    Diretoria de Tecnologia e Disseminao de Informaes Educacionais - DTDIEFrancisco Edilson de Carvalho Silva

    Coordenao Geral de Aplicao de ExamesAndria Santos Gonalves

    Equipe de Elaborao do InepAna ngela de Medeiros SousaPatrcia da Silva Onrio Pereira

    Universidade de BrasliaReitorIvan Marques de Toledo Camargo

    Vice-reitoraSnia Nair Bo

    Decano de GraduaoMauro Luiz Rabelo

    Centro de Educao a Distncia-UnBDiretoraProfa. Dra. Wilsa Maria Ramos

    Coordenadora da Unidade de PedagogiaSimone Bordallo de Oliveira Escalante

    Coordenadora do Evento 2014Profa. Dra. Maristela Rossato

    ConteudistaReinaldo Crispiniano Garcia

    Gestora PedaggicaJoeanne Nevez Fraz

    Gerente do Ncleo de TecnologiaEduardo Diniz

    Apoio a gesto de ambiente virtual de aprendizagemDanilo SantanaFabiano Rocha

    Gerente do Ncleo de Produo de MateriaisJitone Lenidas Soares

    Revisoras de contedoSilvia Almeida UrmilaMarcela Passos

    IlustradorThiago FagundesCristiano Silva Gomes

    Projeto grfico e diagramaoCarla ClenHenrique Lima Meuren

    Web designerFelipe Vieira Dantas

    Desenvolvedor de personagem animadoCristiano Alves de Oliveira

    Desenvolvedores de jogo educacionalIgor Rafael de SousaFelipe de Moraes ModestoHerman Ferreira Milito de AzevedoLuiggi Monteiro ReffattiRafael Benjamin da Silva

    Desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagemJanio GustavoEduardo Gusmo

  • Evento de Alinhamento para Aplicao de Exames e Avaliaes do Inep (Enem)

    mdulo 3 Alinhamento das equipes de locais de aplicao do Enem:

    Aplicadores de Provas

    GUIA DO(A) COLABORADOR(A)

    Braslia-DFOutubro/2014

  • 1. Introduo.................................................................................................................. 5

    2. Dilogo com o(a) colaborador(a) .............................................................................. 6

    3. Unidades temticas .................................................................................................. 7

    4. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).............................................................. 9

    5. Processo de avaliao da aprendizagem e do evento ........................................... 13

    SUMRIO

  • 5MDULO 3

    1. Introduo

    1.1 Identificao

    A 3 edio do Evento de Alinhamento para Aplicao de Exames e Avaliaes do Inep pretende que vocs, colaboradores envolvidos nas aplicaes dos exames e avaliaes, compartilhem simultaneamente dos mesmos parmetros de compreenso e atuao, verificando a importncia e a responsabilidade de suas funes para o alcance dos objetivos e do sucesso do Exame.

    1.2 Pblico-alvo do Mdulo

    Este Mdulo, Alinhamento das equipes de locais de aplicao do Enem, ofertado aos Coordenadores de Locais de Aplicao e Assistentes, Chefes de Salas e Aplicadores de Provas, conforme cronograma descrito a seguir.

  • 6Exame Nacional do Ensino Mdio - Enem 2014

    2. Dilogo com o(a) colaborador(a)

    Orgulhe-se de suas habilidades, aprenda coisas novas para agreg-las aos seus conhecimentos. No deixe a oportunidade se despedir, aproveite para melhorar com mais informaes. Enxergue a chance

    atravessando em seu caminho...

    Villardo Prior

    Prezado(a) Colaborador(a),

    Seja bem-vindo(a) ao Mdulo de Alinhamento das equipes de locais de aplicao do Enem.

    As atividades propostas para este Mdulo sero realizadas na modalidade a distncia, utilizando como espao de convivncia e de realizao dos estudos o ambiente virtual de aprendizagem denominado Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), um software livre, de cdigo aberto, que possibilita o trabalho colaborativo entre colaboradores em um mesmo ambiente de aprendizagem, mediante o uso da internet, independentemente do local em que reside. Esse software incorpora em sua base vrios materiais didticos digitais, tais como: espaos de interao, informes, vdeos, hipertextos, atividades de respostas automticas etc. Alm disso, permite a criao de uma comunidade de aprendizagem, favorecendo a construo colaborativa e cooperativa.

    A plataforma Moodle tem horrios de grande acesso, o que pode gerar, eventualmente, lentido no sistema. Assim, quando possvel, recomendamos o acesso nos horrios de 6h a 8h, 12h a 14h e de 17h a 19h, em que h pouco acesso e melhor desempenho da plataforma.

    Para auxiliar o seu percurso durante a realizao do Mdulo de Alinhamento das equipes de locais de aplicao do Enem, elaboramos este Guia, o qual tem por objetivo orient-lo sobre a organizao das atividades, leituras e estudos, provendo informaes sobre os recursos disponveis no ambiente virtual de aprendizagem. Ressaltamos que muito importante, neste processo de aprendizagem, estar em dia com as atividades propostas e no deixar para realiz-las somente ao final do Evento de Alinhamento, principalmente a avaliao de aprendizagem.

    Este Guia do(a) Colaborador(a) deve ser lido com muita ateno, pois contm instrues importantes das atividades propostas em cada unidade integrante do Mdulo a serem cumpridas.

  • 7MDULO 3 - Alinhamento das equipes de locais de aplicao do Enem: Coordenadores de Locais de Aplicao e Assistentes, Chefes de Salas e Aplicadores de Provas

    Lembre-se de que a nossa equipe est disposio para ajud-lo(a) a esclarecer aspectos que eventualmente ainda no ficaram claros para voc. Se aps a leitura completa do Guia e do Tutorial de Navegao AVA M3 ainda restar alguma dvida sobre o Mdulo, por favor, entre em contato com o help desk localizado na barra superior, em Fale Conosco.

    3. Unidades temticas

    As Unidades esto organizadas hierarquicamente, visando prover um contexto para a execuo do evento, mas tambm ampliar a viso dos colaboradores.

    Ao final das telas de cada unidade temtica, inclusive da Unidade 6, o colaborador deve clicar em Finalizar e escolher outra unidade, pois esta ao que lhe d acesso a avaliao de aprendizagem.

    Unidade 1 Contextualizao dos exames e avaliaes do Inep

    Tema 1: Exames do Inep

    Tema 2: Utilizao dos resultados do Enem

    Unidade 2 Trabalho em equipe: cooperao e colaborao

    Tema 1: O papel do coordenador enquanto lder de equipe

    Tema 2: Atribuies e responsabilidades dos colaboradores

    Tema 3: A tica e o tornar-se humano no ato de planejamento e implementao do Enem

    Unidade 3 Elementos essenciais do Enem de acordo com o Edital

    Unidade 4 Acessibilidade

    Tema 1: Acessibilidade: um direito de todosTema 2: Promover condies adequadas para o atendimento especializado e

    especfico

    Unidade 5 Prevenir e atuar com autoridade na tentativa de cola

    Unidade 6 Procedimentos ps-aplicao

  • 8Exame Nacional do Ensino Mdio - Enem 2014

    3.1. Objetivos instrucionais por Unidade

    Unidade 1 Contextualizao dos exames e avaliaes do Inep

    y Reconhecer a importncia do Enem para a Educao Brasileira. y Identificar a origem, evoluo, finalidade, resultados, importncia e abrangncia

    do Enem. y Atuar de forma a garantir a manuteno da credibilidade do Inep e do Enem, ou

    seja, cumprir com critrio as atribuies previstas para a funo.

    Unidade 2 Trabalho em equipe no Enem: cooperao e colaborao

    y Identificar as atribuies dos colaboradores que atuam no Enem 2014 de forma a garantir que as aes durante o evento alcancem um padro de excelncia.

    y Cumprir o seu papel em conformidade com o prescrito pelo Inep. y Respeitar a hierarquia das funes e atribuies, atuando para a promoo da

    eficcia do Exame.

    y Demonstrar comprometimento e senso de responsabilidade com suas atribuies. y Interagir com esprito de cooperao, atuando de forma sinrgica e coordenada.

    Unidade 3 Elementos essenciais do Enem de acordo com o Edital 2014

    y Observar as disposies e orientaes sobre a estrutura e realizao do Enem. y Dominar as normas, procedimentos e etapas padronizados para a aplicao do

    Exame. y Conhecer as especificidades da verso 2014 do Exame.

    Unidade 4 Acessibilidade

    y Dominar o conceito de acessibilidade e as formas de proporcion-la aos participantes do Enem.

    y Refletir sobre as situaes cotidianas que muitas vezes no esto visveis aos nossos olhos, mas que influenciam o nosso acesso e a nossa mobilidade.

    y Prever recursos (caneta especial, bengala, culos especiais etc.) permitidos pelo Inep, para o Enem, para cada tipo de deficincia.

    y Prestar bom atendimento s pessoas com deficincia por meio da seleo de local de prova acessvel s diferentes necessidades.

    y Promover condies adequadas para o atendimento especializado e especfico. y Conhecer os diferentes atendimentos e promover as condies adequadas

    para o melhor desempenho dos participantes que assim necessitarem desses atendimentos.

    y Discriminar atendimento diferenciado do atendimento especializado e especfico.

  • 9MDULO 3 - Alinhamento das equipes de locais de aplicao do Enem: Coordenadores de Locais de Aplicao e Assistentes, Chefes de Salas e Aplicadores de Provas

    y Valorizar a acessibilidade do ambiente visando ao atendimento especializado s diferentes necessidades dos participantes e, consequentemente, adequao do processo.

    Unidade 5 Prevenir e atuar com autoridade na tentativa de cola

    y Intervir na tentativa de cola, adotando os procedimentos normativos do Inep. y Atuar preventivamente para a eliminao da cola, adotando os procedimentos

    normativos do Inep.

    y Cumprir atentamente as orientaes do Inep de