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Colégio São Francisco Xavieredição 17 | ano 6 | jun2015
Chegar ao topo não é para todos, mas para os melhores. E estamos lá, de novo. | págs. 4 e 5
ENEM
Públ
ica
Prezado(a) leitor(a),
Começamos esta edição apresentando a nossa nova marca, um projeto de inovação que envol-veu todas as unidades de negócio da Fundação São Francisco Xavier. Mas não é só. A nossa ma-téria de capa traz uma entrevista com o educa-dor Antônio César Pereira, gerente comercial da Editora Poliedro. Nessa entrevista, Antônio César fala sobre as novidades para análise comparati-va dos resultados do Enem, e sobre as polêmicas que cercam os resultados anteriores. O educador também aborda a evolução dos excelentes resul-tados dos alunos do CSFX nos exames simulados do grupo Poliedro.
Para completar, apresentaremos o evento pro-movido pelo curso de administração, na sessão “Panorama”. Em seguida, mostraremos a desen-voltura das crianças e adolescentes na escola de esportes do Colégio. Outro destaque dessa edição é o CSFX Integral, que mais que dobrou a quanti-dade de alunos, atestando a qualidade de ensino do CSFX.
Quer mais? Nas páginas 12 e 13, explicaremos a nova proposta de redação do Colégio, em que os alunos poderão desenvolver suas habilidades, utilizando um formulário nos moldes do Enem.
Acompanhe também, na sessão “Mais +”, a histó-ria de alguns alunos do CSFX Técnico que estão se destacando no mercado de trabalho.
Boa leitura!
Sugestões:
Se você gosta de escrever crônicas, poesias, músicas e redações, ou quer mostrar para os seus colegas algum trabalho desenvolvido por você, entre em contato conosco!
Nesta edição destacamos o desempenho dos alunos do CSFX no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio).
Novas marcasDemonstrando o comprometimento com o aper-feiçoamento constante, a Fundação São Fran-cisco Xavier, integrada às unidades de negócio que a compõe, lançou, no início de 2015, suas novas marcas. O novo projeto visual foi elabo-rado com o conceito de conexão e trouxe uma maior integração entre as entidades que com-põem a instituição, por meio do formato, cores e tipografia, dentro de uma mesma identidade.
Agora, com uma linguagem única, transparente e compreensível, as marcas do Hospital Márcio Cunha, do Colégio São Francisco Xavier e do Centro de Odontologia Integrada informam a missão da Fundação.
O design das novas marcas também ressalta valores importantes da evolução da institui-ção nos últimos tempos, como a integração entre as unidades, a expansão dos serviços e da área de atuação e a conexão de suas ativi-dades com o bem-estar de seus clientes.
Para a diretora do CSFX, Solange Liége Pra-do, o novo projeto visual reflete o espírito do Colégio. “É forte, dinâmico e atualizado”, compara, enfatizando que o CSFX está sem-pre inovando e, por isso, se reinventa cons-tantemente.
Projeto de inovação envolveu todas as unidades de negócio da FSFX
fortE, diNâMico E atualizado
Colégio São Francisco Xavieredição 17 | ano 6 | jun2015
Chegar ao topo não é para todos, mas para os melhores. E estamos lá, de novo. | pág. 4 e 5
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CSFX Acontece – 3
editorial
2 – CSFX Acontece
horizonte
do
Na lista dos melhores entre os melhores, feita pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), para divulgação do resul-tado do Enem 2013, o Colégio São Francisco Xavier figura na 2ª colocação do Vale do Aço. O resultado foi divulgado em dezembro de 2014.
Tal posicionamento no Enem, demonstra a le-gitimidade do CSFX na preparação de alto ní-vel dos alunos para as melhores universidades do país. O sucesso também é creditado ao ma-terial pedagógico utilizado no Colégio.
Mesmo com resultados não muito diferentes aos do ano anterior, o CSFX subiu três posi-ções no ranking regional do Enem. Isso porque o sistema das notas do Enem por Escola trou-xe, desta vez, diversas novidades para análi-ses comparativas dos resultados. Entre elas, o novo cálculo das médias das escolas, que agora considera apenas o resultado nas provas obje-tivas dos 30 melhores alunos de cada institui-
ção. Foi a primeira vez que o Inep utilizou tal método de comparação, que passou a observar o porte da escola. Vale destacar que o CSFX foi a instituição com maior número de alunos que realizaram o exame na região (222 inscritos). Nessa avaliação, a média da nota dos 30 me-lhores alunos do Colégio foi de 813,57 pontos, sendo que a média da nota de redação deles foi de 901,25. Mas será que o tamanho da escola realmente fazia diferença nos resultados?
Para Antônio César Pereira, gerente comer-cial da Editora Poliedro, que é educador há 30 anos, professor de filosofia, de história, jor-nalista profissional e pedagogo, não há dúvi-das: “Comparar escolas que têm muitos alunos com unidades pequenas, acaba sendo favorá-vel para as que têm menos alunos, uma vez que a média destas tende a ser maior”, opina. Conforme o educador, o formato de divulga-ção que era utilizado pelo Enem foi recorren-temente criticado por escolas e especialistas em educação.
Escolas tradicionais, como CSFX, lideram novo Ranking do Exame Nacional do Ensino Médio
CSFX – Tradicionalmente, escolas pequenas dominavam as primeiras posições do Enem. Mas quando a análise recai para os 30 me-lhores alunos de cada Colégio, a listagem se modifica, e as escolas com um maior nú-mero de alunos figuram no topo. Como o senhor avalia essa mudança?
ANTONIO CÉSAR - As escolas que tinham um número menor de alunos, selecionados a par-tir da sua qualidade, acabavam obtendo um resultado melhor. Isso com certeza não era justo em comparação com aquelas escolas que colocavam todos os seus alunos para fazerem a prova. O sistema atual equaliza isso, pois são avaliados os trinta melhores de cada institui-ção de ensino. Então, aí, a comparação é justa. Porque comparar uma escola que tem 300 alu-nos no ensino médio com uma que tem 30, a chance que você tem de a escola com mais alu-nos ir mal, é maior. Pois um aluno que tira nota baixa no processo seletivo, prejudica demais o colégio inteiro. Então, esse meio de avaliação acabava sendo um marketing mentiroso.
CSFX – As escolas com um maior número de alunos ficavam prejudicadas na análise do Enem?
ANTÔNIO CÉSAR - Sim. Todas as escolas que têm um grande número de alunos, como é o caso do Colégio São Francisco Xavier, eram prejudicadas com o método antigo de avalia-ção, porque é mais fácil você fazer sucesso com um grupo menor de alunos. Não tem como dizer que não. Isso sem falar naquelas institui-ções grandes que abriam o segundo CNPJ e nele colocavam só os alunos com rendimento melhor. Então, esse colégio ia mal numa escola e melhor na outra. E, é claro, na hora da publi-cidade, valia a nota mais alta. Isso acontecia no Brasil inteiro. Muitas escolas aproveitando-se de que isso legalmente é possível, simples-mente conseguiam alavancar seus resultados, usando esse artifício.
CSFX – No seu ponto de vista, a análise agora ficou mais justa?
ANTÔNIO CÉSAR - Sim. Temos agora uma análise que compara dentro das mesmas condições a todos. Tenho convicção de que isso terá um impacto muito forte na manei-ra como o Enem é analisado, pois as aten-ções não estarão focadas apenas no núme-ro final. Estarão direcionadas, também, ao tamanho da escola, em cima de quantos alunos essa análise é feita, no rendimento por disciplina, por conteúdo, por compo-nente curricular... Por área de conhecimen-to, para ser mais preciso.
CSFX – O CSFX ficou em 2º lugar no Enem se comparado com as demais escolas do Vale do Aço. Como o senhor interpreta esse resultado?
ANTONIO CESAR - O resultado do Colégio São Francisco Xavier é um resultado sóli-do. Tenho consciência de que a escola tem todas as condições para continuar obten-do bons rendimentos, em qualquer tipo de exame, porque é um Colégio forte, que tem disciplina, e excelentes professores. Além de ser uma escola respeitada com tradição na região do Vale do Aço. Então, todas as credenciais o Colégio apresentou para ter um resultado de sucesso, e esse resultado que está acontecendo, não nos surpreende. Já esperávamos que assim acontecesse. Por isso que o Poliedro fez tanta questão, e con-tinua fazendo, de ter uma parceria com o São Francisco, porque nós também temos colégios, não somos apenas uma editora, e o nosso colégio também tem os mesmos princípios do CSFX que são: a disciplina, a seriedade, o estudo, a pesquisa, a orienta-ção pedagógica, também bem fundamen-tada em valores, para dar aos alunos um senso moral mais apurado. De escola para escola, a gente sabe quando vai dar certo.
ENEMNo topo
A seguir, o educador revela ao CSFX Acontece a importância dessa mudança para que a análise do resultado do Enem fique mais justa e equilibrada.
4 – CSFX Acontece CSFX Acontece – 5
capa
Estágio: Na luta por melhores chances no mercado de trabalho, não basta apenas uma boa formação, já que os conhecimentos práticos também são levados em conta na hora da contratação. De olho nisso, O Colégio São Francisco Xavier Técnico possui um programa de estágio que auxilia seus alunos na inserção no mercado de trabalho, completando, assim, a formação com a prática.
As parcerias têm dado tão certo, que vários alu-nos que ingressaram em empresas através do estágio, já foram contratados e estão inseridos no mercado de trabalho, executando cargos técnicos. De acordo com Deividson Souza Ne-ves, coordenador de Estágio do CSFX Técnico, ver os alunos crescerem é motivo de satisfação para ele e para todo o Colégio. “Quando isso acontece, concluímos que o papel da escola e da Supervisão de Estágio foi cumprido. Temos vários casos de alunos que fizeram estágio em determinado local e devido à qualidade da ins-trução e competência dos alunos, acabaram sendo contratados”, frisa.
CSFX auxilia seus alunos na inserção no mercado de trabalho
A fórmula para o sucesso!
Atualmente, o CSFX técnico
tem parceria com diversas empresas.
A ex-aluna do curso de Análises Clínicas, Mi-chelle Souza Catarino, que se formou em ou-tubro do ano passado e também já está atu-ando na área.
“Logo após a minha formatura fiz estágio no laboratório Oswaldo Cruz. Quando o estágio terminou, fui contratada”, relata Michele.
Raiane Ferreira Oliveira, auxiliar adminis-trativa da Faculdade Pitágoras, também atribui o seu sucesso profissional ao perí-odo de estágio. “Eu só tenho a agradecer à equipe do CSFX Técnico por me fornecer conteúdo e orientação para que eu me des-tacasse no mercado de trabalho. Comecei a estagiar em julho de 2013, tive o contrato renovado e um mês depois fui contratada. Hoje sou graduanda em ciências contábeis e estou muito feliz com a minha vida profis-sional”, diz Raiane.
Ex-aluno do curso de informática, Elion Leão Gonçalves Costa, também se destaca em sua área de formação e valoriza o curso que fez no CSFX. “Um curso técnico hoje tem tanta importância quanto uma faculdade no merca-do de trabalho. Por isso tem que ser levado a sério”, comenta, enfatizando que se sente hon-rado de ter sido integrante da primeira turma de Informática do CSFX Técnico. “O curso me surpreendeu pela qualidade e sofisticação com que todo o conteúdo foi passado”, relata Elion, que foi estagiário na Policlínica Munici-pal e atualmente é aluno do terceiro período do curso de Sistemas de Informação, no Cen-tro Universitário do Leste de Minas Gerais.
O técnico em mecânica, Mateus Neves Barbo-sa, também é ex-aluno do CSFX. Atualmente, ele trabalha como mecânico montador na Sar-tori Serviços, no Ceará. Em conversa com o CSFX Acontece, Mateus contou que está mui-to satisfeito com o emprego e disse que acre-dita que o fato de ser um ex-aluno do CSFX Técnico seja um diferencial em seu currículo. “O curso me ajudou a conquistar uma colo-cação no mercado e também o respeito em minha profissão”, afirma.
Como é o caso da técnica em enfermagem do setor de endoscopia do HMC, Vanessa Wes-tphal, que sempre se identificou com a área da Saúde.
Vanessa optou por estudar enfermagem e logo conseguiu um estágio. Aluna do CSFX Técnico entre os anos de 2011 a 2013, Vanessa diz que o período de aprendizado foi muito impor-tante para que ela entendesse um pouco mais da profissão. “Durante meu estágio, passei por quase todos os setores do HMC. Assim que o estágio terminou, me formei e fui contratada. O estágio foi um período excelente e decisório para que eu percebesse que era isso mesmo que eu queria. Hoje sou muito feliz no meu em-prego”, conta.
6 – CSFX Acontece CSFX Acontece – 7
mais +
Um dia reservado para aprender e para ensinar. Assim pode ser definido o semi-nário promovido pelos alunos do 1º, 2º e 3º períodos do Curso de Administração do CSFX Técnico. O evento, denominado “O perfil do profissional do futuro”, foi rea-lizado no dia 26 de fevereiro, no Teatro Zélia Olguin, em Ipatinga. Muito mais do que uma exposição de trabalhos, o encon-tro foi um meio de aumentar o nível inte-lectual dos alunos de forma descontraída, agradável e criativa, possibilitando a inte-gração entre os estudantes.
Aberto ao público, o evento teve foco nas técnicas de entrevista e seleção, além de abordar como os candidatos devem se portar num processo seletivo. “Todos os alunos e participantes do seminário tive-
ram a oportunidade de conhecer o papel deles no mercado de trabalho”, comenta a professora da disciplina de organização de empresas, Audrey Quésia, que forneceu todas as diretrizes para que os alunos de-senvolvessem o trabalho.
Audrey Quésia conta que se sentiu surpre-sa com o resultado final do trabalho. “Os alunos me surpreenderam, pois abraçaram a ideia, saíram da sua zona de conforto e se portaram como profissionais na condu-ção do evento como um todo”, destacou.
A coordenadora do CSFX Técnico, Blenda Rangel de Carvalho, elogiou o seminário. “O evento foi desenvolvido e elaborado pe-los alunos que se monstraram preparados para o mercado de trabalho”, finalizou.
formação saudávelEscola de esportes contribui para o desenvolvimento do espírito esportivo, da integração em grupo e da autoconfiança
Praticar esporte tem muitas vantagens. Além de fazer bem à saúde, é uma oportunidade para fortalecer amizades e de desenvolver potencialidades. Tendo consciência dessa importância, cada vez mais os alunos pro-curam a Escola de Esportes do CSFX para praticarem atividades físicas e recreativas.
“A Escola de Esportes é uma excelente op-ção para quem já é atleta ou deseja iniciar o aprendizado em alguma modalidade”, ex-plica o professor de Educação Física Winder Santana Souza.
Atualmente são oferecidas, duas vezes por semana, aulas de Judô, Futsal, Futebol Society e Balé. As turmas são formadas por estudantes de 5 a 14 anos e divididas con-forme a faixa etária.
De acordo com o professor, durante os treinos, os alunos aprimoram o espírito esportivo, aprendem a trabalhar em gru-po e exercitam a autoconfiança e a dis-ciplina. “Trabalhamos as questões com-portamentais e acadêmicas, bem como orientamos quanto à importância da alimentação saudável, além do respeito pelos colegas”, conta Winder, ressaltan-do que a Escola de Esportes do CSFX tem se destacado em torneios e amistosos re-gionais. “Já participamos de competições promovidas pela Secretaria Municipal de Esportes e também pela Liga Ipatinguen-se de Esportes Especializados”, pontua.
Para mais informações sobre a Escola de Esportes, procure a Secretaria do CSFX, através do telefone (31) 3829-9800.
Alunos do CSFX Técnico mostram que estão preparados para o mercado de trabalho
A iniciativa do CSFX ajuda o aluno a manter a boa forma física e ampliar habilidades.
O evento foi desenvolvido e realizado pelos alunos, que, entre outras coisas, simularam no palco uma dinâmica de grupo.
O perfil doprofissional do futuro
8 – CSFX Acontece CSFX Acontece – 9
panorama panorama
Com uma estrutura incomparável e equipe alinhada, o CSFX Integral proporciona uma educação completa e de qualidade
Alunos de 2 a 10 anos, matriculados na Educa-ção Infantil e no Ensino Fundamental, partici-pam de atividades multidisciplinares, visando o acompanhamento dos conteúdos curricula-res e ao desenvolvimento do senso lúdico e criativo, a partir de uma matriz semanal de atividades. Para isso, as monitoras do CSFX Integral participam do planejamento das aulas juntamente com as professoras e pedagogas, o que faz com que a equipe esteja sempre ali-nhada. “Com essa interação, tudo que é notado nas atividades do Integral, é passado para o professor e vice-versa”, pontua Fabiane Costa de Araújo Porto Motta, peda-goga e psicóloga responsável pelo CSFX Integral.
Eles também são encorajados a participarem de atividades físi-cas e recreativas, aprendendo, desde cedo, a respeitarem as re-gras no esporte e na vida.
Por isso, as crianças contam com aulas de balé, futebol e natação, mi-nistradas por professores especializa-dos. As aulas de natação são realizadas no Grêmio Esportivo e Recreativo da Fundação São Francisco Xavier (Gref ). Durante a aula, o professor e as monitoras acompanham os alunos nas atividades dentro e fora da piscina. Uma vez por ano, é promovido um festival, no qual os alunos confraternizam e trocam experiências, mostrando tudo o que foi aprendido.
integralMais que
Atendendo às necessidades psicossociais e educacionais das crianças, num ambiente agradável e sob a supervisão de uma equipe qualificada, composta por 18 profissionais, o CSFX Integral oferece a oportunidade de os estudantes aprofun-darem ainda mais as informações recebidas em sala de aula.
Comprovando o sucesso do serviço prestado e da estrutura oferecida de 2014 para 2015, o número de alunos matricu-lados no CSFX Integral mais que dobrou.
“O aluno que faz parte do CSFX Integral chega em casa com suas atividades prontas e com o estudo em dia. Esses são alguns dos fatores que dão tranquilidade para que os pais re-alizem suas atividades pessoais e profissionais com a certeza
de que os filhos estão bem assistidos”, pontua a coordenadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Maria das Graças Pessoa, a Pítia.
Ensino Fundamental IIO conhecimento transmitido pelos professores em sala de aula e as experiências práticas vi-venciadas pelos alunos do CSFX já constituem uma excelente fonte de aprendizado. Mas aos estudantes do CSFX Integral são oferecidas atividades interdisciplinares especiais, com o intuito de aprofundar ainda mais as informa-ções recebidas.
Alunos nas aulas de biologia usam pelúcias e aprendem se divertindo
No CSFX Integral, as atividades não ficam presas nas tradicionais apostilas
projetos
10 – CSFX Acontece CSFX Acontece – 11
Nova proposta de redação estimula alunos a treinarem e a desenvolverem as habilidades do ENEM
Saber elaborar uma redação é hoje determinante para o ingresso nas mais disputadas universidades do país. Isso porque o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) valori-za cada vez mais a habilidade escrita, portanto, redigir um bom texto, torna-se essencial para o candidato.
Tendo em vista a importância da leitura e da escrita como instrumentos necessários à formação geral do aluno e as atuais demandas em relação às competências exigidas nos exames externos, o CSFX desenvolveu um trabalho que visa ao alinhamento da disciplina Redação em toda a escola.
O trabalho teve início em 2013, com alterações no for-mato das aulas da 3ª Série/EM. Em 2014, do 9º ano à 3ª série, a carga horária foi ampliada e as turmas foram divididas em dois grupos no horário de redação, a fim de fazer do momento de produção de texto uma oficina, com atendimento mais personalizado.
A evolução do trabalho se deu em 2015 com a utilização de um Bloco de Redação que já está em prática no Ensino Fundamental II e também no Ensino Médio do CSFX. O objetivo principal é estimular a produção textual e ofere-cer à equipe de professores condições de realizar a cor-reção de forma mais coerente com as cinco competências exigidas, além de capacitar o aluno para, gradativamente, aproximar-se das expectativas de produção textual ade-quadas aos padrões da Língua.
Com isso, ao receber a produção de texto, os estudantes podem analisar a nota atribuída pelo professor/corretor
O trabalho desenvolvido pelos professores de
Redação do CSFX é pautado, essencialmente, no incentivo
à leitura e na interação entre as diversas áreas do
conhecimento, o que promove, então, a melhoria na densidade
argumentativa e o nível de informatividade nos textos
produzidos por nossos alunos.
“Já estamos colhendo os frutos do nosso trabalho.
Basta analisar os resultados dos novos critérios do ENEM para evidenciar que estamos no caminho certo”, afirma a professora Valéria Guedes.
Cada classe utilizará o bloco de redação de acordo com o conteúdo estudado
à práticaDa teoria sob a perspectiva de cada uma das cinco competências avalia-das, o que servirá de referência para que o aluno e a família percebam os pontos de melhoria a serem considerados, além de servir à escola como pressuposto para as intervenções ne-cessárias a partir da análise dos dados compilados por aluno, por turma e por série, em relação às competências em ques-tão. (veja quadro)
“Esses dados permitirão à escola o mapeamento das compe-tências de cada aluno e a realização das intervenções neces-sárias para que eles melhorem o desempenho em todas as habilidades. Assim, os professores desenvolverão um trabalho focado nas necessidades/ lacunas observadas”, destaca a As-sessora de Gestão Pedagógica, Elivete de Oliveira Silva Ribei-ro, salientando que sob a orientação dos professores, cada classe utilizará o bloco de redação de acordo com o conteúdo estudado.
Brevemente, o material também deve ser adaptado para o En-sino Fundamental I. “Não queremos limitar a criatividade do aluno. Queremos que ele se familiarize, o quanto antes, com as habilidades e as competências exigidas de acordo com a intencionalidade e o destino do texto. Assim, desde cedo, nosso aluno per-ceberá que escreve para um leitor e deve se fazer entender, atra-vés de uma linguagem clara que atenda às exigências da Língua”, finaliza Elivete.
• Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa;
• Compreensão da proposta de redação e aplicação dos conceitos das várias áreas
de conhecimento para desenvolvimento do tema,
dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
em prosa;
• Seleção, relação, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em
defesa de um ponto de vista;
• Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para
construção da argumentação;
• Elaboração de proposta de intervenção para o problema abordado, em caso de textos dissertativos-argumentativos.
conheça as competências que são
avaliadas nas redações:
trabalho EM EquipE
educar
CSFX Acontece – 1312 – CSFX Acontece
DIRETOR EXECUTIVO DA FSFX E USISAÚDELuís Márcio Araújo Ramos
SUPERINTENDENTE DO COLÉGIO SÃO FRANCISCO XAVIERSolange Liége dos Santos Prado
ASSESSORA DE COMUNICAÇÃO DA FSFXÉrica Pascoal Fernandes
ASSESSORA DE GESTÃO PEDAGÓGICAElivete de Oliveira Silva Ribeiro
COORDENADORA DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOSJanisia Fatima dos Santos
EQUIPE PEDAGÓGICAEducação Infantil e Ensino Fundamental IMaria das Graças Pessoa (Educação Infanfil e Ensino Fundamental I)Simone Brandão (Educação Infantil e 1º ano EF)Márcia Bonicenha (Educação Infantil e 1º ano EF)Kelly Cristina Leite (Ensino Fundamental I – 2º ao 5º ano)Luciene Nascimento (Ensino Fundamental I – 2º ano ao 5º ano)
Ensino Fundamental II e Ensino MédioSimone Dutra M. de Oliveira (Ensino Fundamental II – 6º ao 8º ano)Adriane Souza (Ensino Fundamental II – 6º ao 8º ano)Mary de Assis Silva Franco (Ensino Médio – 2ª e 3ª série)Káthia Katrimane (Ensino Médio – 2ª e 3ª série)
Cursos TécnicosBlenda Rangel de CarvalhoAureane Rocha Pires
RESPONSÁVEIS POR ESTA EDIÇÃOElivete de Oliveira Silva RibeiroÉrica Pascoal FernandesÉrika Silva Alvarenga BritoSolange Liége dos Santos Prado
PROJETO GRÁFICOFrederico Martins
REDAÇÃO Juliany Cristina Rigueira Ferreira (MG14762/JP)
REVISÃOCSFX
DIAGRAMAÇÃOFrederico Martins
FOTOGRAFIANilmar LageJoão RabeloSérgio Roberto
IMPRESSÃOEGL Editores
TIRAGEM3.000 exemplares
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
bagagem para a vidaEstudar assiduamente, realizar exames simulados e desenvolver o senso crítico em relação à evolução pessoal são fatores primordiais para o bom desempenho do aluno no Enem, assim como qualquer exame vestibular. O CSFX sabe disso e oferece inúmeros recursos que visam à aprovação de seus estudantes nas melho-res universidades do país. Entre as diversas iniciativas desenvolvidas pelo Colégio para que seus estudantes se saiam bem, está a parceria com o Sistema Poliedro de Ensino, iniciada em 2014. Esse acordo possibilitou aos alunos do Ensino Médio a oportunidade de se prepararem com o material didático mais completo do Brasil.
Referência nacional em resultados positivos nos exames vestibulares e líder em aprovações no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), e em Medicina, no Estado de São Paulo, o Sistema Poliedro também comemora os resultados dessa parceria. “Já tínhamos a intenção de estabelecer uma parceria com o Colégio São Francisco Xavier há alguns anos. Graças a Deus essa intenção deixou de ser inten-ção e tornou-se realidade, e hoje nós estamos celebrando o aumen-to da participação do Poliedro no fornecimento de mate-rial didático para escola. Começamos com o terceiro ano e agora estamos trabalhando no ensino médio e, talvez, com análise dos professores, possamos crescer mais ainda”, diz Antônio César Pereira, gerente comercial da Editora Poliedro, que faz questão de agradecer “o voto de Confiança do Colégio São Francisco Xavier”.
Além do material didático, os alunos de todas as séries do Ensino Médio, poderão, no de-correr de 2015, realizar Simulados Nacio-nais e verificarem os resultados obtidos e sua classificação, através de dados dispo-níveis no Portal EDROS, que apontarão, entre outras coisas, o comparativo do aluno em relação à turma, aos alu-nos do CSFX e aos demais alunos das escolas parceiras, incluindo plano de estudo individual, personaliza-do a partir da análise das deficiên-cias apresentadas.
CSFX amplia aliança com Sistema Poliedro
14 – CSFX Acontece
parceiros
CSFX Acontece – 15
expediente
