ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES GRADE IV · Teorema de Pitágoras e introdução à trigonometria do círculo g) Tópicos de Geometria Introdução à Geometria Analítica e seções

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

GRADE IV

UNIFIEO

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PLANEJAMENTO ACADÊMICO

Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Série: 1º

Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I C/H total: 80

Professor: C/H sem: 4

Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS / ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS

Período: NOT

JUSTIFICATIVA O conhecimento básico de Física é necessário para a compreensão de certos conceitos de Engenharia, em particular, os relativos à engenharia da automação e controle. Esta disciplina revisa os conceitos básicos de mecânica, com ênfase em dinâmica, tópicos que servirão como subsídios para a disciplina Mecânica.

EMENTA A disciplina estuda a cinemática, a dinâmica e a estática do ponto material, resgatando os conceitos básicos da física, em particular o de energia e sua conservação. A abordagem é teórica e prática.

OBJETIVOS GERAIS Aprender os conceitos básicos de mecânica e saber aplicá-los na resolução de problemas.

UNIDADES TEMÁTICAS Parte Teórica: Sistemas de medidas

Unidades Dimensões das grandezas físicas Algarismos significativos e ordem de grandeza

Movimento em uma e duas dimensões Equações do movimento Movimento dos projéteis As leis de Newton Teoria Aplicações Equilíbrio estático Parte Experimental :

Teoria dos erros.

Medidas físicas.

Movimento Uniforme

Movimento Uniformemente Variado

Lei de Hooke.

METODOLOGIA Aulas expositivas, demonstrações, vídeos, exercícios em sala e listas de exercícios extras classe. Aulas práticas em ambiente de laboratório. Aulas de acompanhamento para uso de equipamentos e elaboração de relatórios

AVALIAÇÃO O aproveitamento escolar será aferido por uma nota da avaliação continuada (AC) e uma nota da prova final escrito (PF), conforme resolução da reitoria 46/2010. A nota AC será constituída em 50% por atividades (listas de exercícios e relatórios de experiências) e em 50% por avaliações parciais individuais, conforme cronograma apresentado pela professora.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v.1 ISBN 85-216-1303-2 Classificação : 53 H184fu 6.ed Ac.116802 HELENE, Otaviano Augusto Marcondes; VANIN, Vito Roberto. Tratamento estatístico de dados em física

experimental. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 1991. 105 p. ISBN 85-212-0006-4 Classificação : 53:519.22 H413t 2.ed Ac.144510 TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.1 ISBN 85-216-1462-4 Classificação : 53 T499f 5.ed Ac.151535 COMPLEMENTAR HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl (Coaut.). Fundamentos de física. 8.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. v.1 ISBN 9788521616054 Classificação : 53 H184fu 8.ed. Ac.352145 KELLER, Frederick J.; GETTYS, W. Edward; SKOVE, Malcolm J. (Coaut.). Física. São Paulo: Makron Books, 2004. v.1 ISBN 8534605424 Classificação : 53 K38f Ac.356423 NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de física básica. 4. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 2002-7. v.1 ISBN 85-212-0298-9 Classificação : 53 N96c 4.ed Ac.109084 SERWAY, Raymond A.; JEWETT JUNIOR, John W. (Coaut.). Princípios de física. São Paulo: Thomson, Cengage Learning, 2004. v.1 ISBN 85-221-0382-8 Classificação : 53 S514p Ac.69939 VUOLO, Jose Henrique. Fundamentos da teoria dos erros. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 1996-2002. 249 p. ISBN 85-212-0056-0 Classificação : 519.2 V987f 2.ed Ac.66782

UNIFIEO



Disciplina: DESENHO TÉCNICO C/H total: 40



Período: NOT

JUSTIFICATIVA Fornecer ao aluno conhecimentos com o objetivo de tratar a representação dos sólidos através de suas projeções ortogonais, assim como, à obediência ao cumprimento das normas Brasileiras do Desenho Técnico.

EMENTA A disciplina visa o estudo dos principais conceitos básicos do Desenho Técnico, no cumprimento das Normas ABNT, com especial ênfase nos Desenhos de Conjuntos das partes e pecas dos projetos de engenharia e da indústria.

OBJETIVOS GERAIS

Utilização correta dos instrumentos de desenho;

Desenvolvimento da habilidade manual para execução de um projeto;

Noções de apresentação e interpretação de um projeto de engenharia;

Conhecimento das Normas Técnicas da ABNT, específicas para os Desenhos de Conjuntos das Partes e Peças de um Projeto de Engenharia;

Desenhos de peças com aplicação de cortes e representações convencionais;

Desenhos de peças e elementos rosqueados, com a utilização das diversas normas para roscas;

Desenhos de componentes e artigos padronizados;

Desenhos de detalhes de peças preparadas para uso dos elementos padronizados;

Desenhos de conjuntos de peças e componentes padronizados

UNIDADES TEMÁTICAS TEMA I. Introdução ao Desenho Técnico.

Disposição das Folhas e Quadro e Legenda;

Tipos e espessuras das Linhas. Escritas;

Folhas e Dobragem. TEMA II. Projeções. Métodos de representação de um objeto no plano.

Projeção Ortogonal;

Projeção Axonométrica. Ortogonal;

Sistema de Projeções Ortogonais. Ângulos diedros;

Projeções Ortogonais pelo 1º Diedro. Vistas principais e preferenciais;

Projeções Ortogonais pelo 3º Diedro.Vistas principais e preferenciais; TEMA III. Escalas e Cotas.

Escalas segundo a ABNT. Escala natural, escala de ampliação e redução;

Contagem características gerais;

Linha de Cota, de extensão e para Indicações;

Cotagem em serie, Paralelo, Combinada e em Coordenadas. TEMA IV. Vistas Auxiliares e Outras representações.

Vistas auxiliares. Vista de A e Vista auxiliar dupla, Vista de B.

Cortes e Seções, Vistas de objetos simétricos e Encurtados.

Vistas Parciais e Detalhes Ampliados. TEMA V. Perspectivas Axonometricas Unificadas.

Projeção Axonométrica Ortogonal. Perspectiva Isométrica e Dimétrica;

Projeção Axonométrica Oblíqua. Perspectiva Cavaleira; TEMA VI. Conexões

Por Rosqueamento, Símbolos e Representação;

Por Soldagem, Símbolos e Representação. TEMA VII. Desenho de Conjuntos

Características Gerais dos Desenhos de Conjunto de Partes e Pecas;

Quadro de Legenda da especificação técnicas das componentes do conjunto.

METODOLOGIA Aulas teóricas expositivas, com utilização de recursos áudio visuais e exemplos reais, exercícios resolvidos e propostos. Aulas práticas para realização de trabalhos individuais ou em grupo para serem iniciados em classe e concluídos em casa.

AVALIAÇÃO As avaliações ocorrerão através de uma avalição continuada que poderão ser através de provas escritas e Trabalhos Práticos e uma prova final escrita. Estas avaliações ocorrerão de acordo com as datas e orientações definidas pela instituição, nos termos do regimento geral do Centro Universitário FIEO (parágrafo único do artigo 63 e artigo 52).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA MANFE, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho técnico mecânico: curso completo para as escolas técnicas e ciclo básico das faculdades de engenharia. Sao Paulo: Hemus, 2004. v.1 ISBN 85-289-0007-X Classificação : 744 M241d Ac.142297 SILVA, Eurico de Oliveira e. Desenho técnico fundamental. Sao Paulo: E.P.U., c1977. 123 p. ISBN 85-12-28010-7 Classificação : 744.42 S579d Ac.131148 SILVA, Gilberto Soares da. Curso de desenho técnico: para desenhistas acadêmicos de engenharia e arquitetura. Porto Alegre: Sagra/D.C.Luzzatto, 1993. 165 p. ISBN 85-241-0411-2 Classificação : 744.42 S58c Ac.131884 COMPLEMENTAR ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10067: princípios gerais de representação em desenho técnico. Rio de Janeiro: ABNT, 1995. 14 p. Classificação : 744.42(81)(083.74) A868np 2003 Ac.146100 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas para desenho técnico. Rio de Janeiro: Globo, 1983. 332 p. Classificação : 744.42(81)(083.74) A868n Ac.65011 BACHMANN, Albert; FORBERG, Richard. Desenho técnico. 2. ed. Porto Alegre: Globo, 1976. 337p. Classificação : 744.42 B118d 2.ed Ac.119234 GIESECKE, Frederick E. Modern graphics communication. 2. ed. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2001. 487 p. ISBN 0-13-031724-1 Classificação : 744.42 M694 2.ed Ac.101771 SILVA, Arlindo, 1968- (Et al.). Desenho técnico moderno. 4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 475p. 1 0 Classificação : 744.42 D486 4.ed. Ac.356563

UNIFIEO



Disciplina: FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA C/H total:

40

Professor: C/H sem:

2


Período: NOT

JUSTIFICATIVA A disciplina visa suprir possíveis falhas que o aluno recém ingresso do ensino médio possa vir a ter na sua formação em Matemática. Assim, procura-se adequar os conhecimentos deste aluno para um melhor aproveitamento nas disciplinas no curso de Engenharia, embora evitando o aspecto de simples revisão, fazendo com que o aluno tenha um novo panorama de cada tópico abordado, panorama este mais adequado a um curso superior de Engenharia.

EMENTA Estudo das noções fundamentais de matemática tais como conjuntos, funções, trigonometria e geometria mediante as suas aplicações, em particular, as aplicações essenciais para os estudantes de engenharia.

OBJETIVOS GERAIS Rever conceitos matemáticos do ensino médio e fundamental para que o aluno tenha um melhor aproveitamento das diversas disciplinas do curso de Engenharia que direta ou indiretamente se utilizam destes conceitos, sob o ponto de vista teórico ou na resolução de problemas. Tal revisão procura desenvolver no aluno um senso crítico dos conceitos abordados e de suas aplicações, fugindo das tradicionais abordagens meramente decorativas e mecânicas que geralmente são dispensadas ao assunto.

UNIDADES TEMÁTICAS a) Operações com Conjuntos

União e intersecção

Complementação e conjuntos numéricos b) Operações com Números Reais

Operações com frações e propriedades axiomáticas dos reais

Exponenciação e radiciação c) Operações com Expressões Algébricas

Fatoração, simplificação e frações algébricas d) Equações

Equações de 1º e de 2º grau e as equações fracionárias e) Funções

Generalidades, domínio e imagem

Função de 1º e de 2º grau e funções exponenciais e logarítmicas

Gráficos e aplicações f) Trigonometria

Trigonometria do triângulo retângulo

Seno, cosseno, tangente, lei dos senos e cossenos

Teorema de Pitágoras e introdução à trigonometria do círculo g) Tópicos de Geometria

Introdução à Geometria Analítica e seções cônicas h) Tópicos de Álgebra

Matrizes e combinatórias

Números complexos

METODOLOGIA Aulas Expositivas. Estudos Orientados. Projeções audiovisuais.

AVALIAÇÃO

Provas Trabalhos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOULOS, Paulo. Pré-cálculo. São Paulo: Makron Books, 1999-2001. 101p. ISBN 85-346-1041-X 5 52 Classificação : 51-3 B777p Ac.91832 DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de matematica elementar. 9. ed. Sao Paulo: Atual, 2006 v. .2 ISBN 85-357-0456-6 Classificação : 510.2 F977 9.ed Ac.158049 DOLCE, Osvaldo; IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de matematica elementar. 8. ed. Sao Paulo: Atual, 1998-2001 .v.2 ISBN 85-7056-266-7 Classificação : 510.2 F977 8.ed Ac.57399 SAFIER, Fred. Teoria e problemas de pré-cálculo. Porto Alegre: Bookman, 2003-7. 429 p. ISBN 85-363-0181-3 Classificação : 51-3 S134t Ac.104212 COMPLEMENTAR GIOVANNI, Jose Ruy; CASTRUCCI, Benedito; GIOVANNI JUNIOR, Jose Ruy. A conquista da matemática. Sao Paulo: FTD, 1996. v.7 ISBN 85-322-1225-5 Classificação : 51 G427co Ac.138081 HAZZAN, Samuel. Fundamentos de matematica elementar. 6. ed. Sao Paulo: Atual, 1998-2001. v.5 ISBN 85-7056-047-8 Classificação : 510.2 F977 6.ed Ac.57416 LIMA, Elon Lages 1929-. (Et al.). Temas e problemas. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática, 2001. 193p. ISBN 8585816166 Classificação : 51 T2781 Ac.343846 LIMA, Elon Lages 1929-. (Et al.). Temas e problemas elementares. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática, 2005. 246p. ISBN 8585818298 Classificação : 51 T278 Ac.152356 SILVA, Sebastião Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes Medeiros da (Coaut.). Matemática básica para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 2002. 227p. ISBN 85-224-3035-7 Classificação : 51 S583ma Ac.145355

UNIFIEO



Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO C/H total: 40



Período: NOT

JUSTIFICATIVA O domínio da norma culta da língua portuguesa, tanto na modalidade oral quanto na escrita, é pré-requisito básico para o exercício das profissões, sobretudo as consideradas de nível superior. Na área da informática, que envolve o conhecimento específico de linguagens naturais e artificiais (formais e não-formais), bem como a tradução de enunciados lingüísticos em algoritmos e programas, formulados em linguagens de programação, é indispensável ao profissional não só a leitura reflexiva, a capacidade interpretativa dos fatos do mundo traduzidos em diferentes e variados textos em circulação no espaço social, como o exercício da produção de textos, considerados os diferentes usos da linguagem em contextos e situações pluridimensionais da comunicação humana.

EMENTA A disciplina enfoca, de forma gradual, aspectos fundamentais da comunicação humana - da teoria da informação à competência modal e semântica dos sujeitos da comunicação (o fazer emissivo e o fazer interpretativo) - e conceitos, mecanismos e procedimentos linguísticos e discursivos integrantes da significação e estruturação textual – (in) tertextualidade, conectividade sequencial e conectividade conceptual – presentes nas atividades de leitura, compreensão e produção de textos, sobretudo de caráter informativo-referencial e informativo-argumentativo, considerados os empregos do português – língua padrão, nos mais variados contextos relacionados à vida acadêmica e profissional.

OBJETIVOS GERAIS desenvolver a competência comunicativa, a textual e a linguística do aluno, indispensável ao exercício da cidadania, da ética e da criticidade, objetivos também pretendidos pelas demais disciplinas do currículo.

UNIDADES TEMÁTICAS A comunicação humana

A teoria da informação e as funções da linguagem

A interação verbal e a competência modal e semântica dos sujeitos da comunicação

O fazer emissivo e o fazer interpretativo A linguagem em uso

Língua escrita e língua falada Níveis de linguagem e marcas de estilo Fatos de enunciação, inferência e instrução Operações de transcrição (retextualização) e transcodificação Recepção, leitura, interpretação e produção de textos

Texto, pretexto, contexto e intertexto Tipologia textual (narração, descrição, dissertação) e gêneros textuais o discurso técnico-científico

Instrumentos de avaliação de leitura Resumo; esquema; resenha

Estruturação do texto: Organização estrutural operadores lógicos e marcadores discursivos relações lógicas e de redundância dêixis, anáfora, elipse e paráfrase elementos de transição, repetição e pronominalização de actantes processos de coordenação (equivalência) e subordinação (hierarquização) Organização temática tópico frasal, desenvolvimento e conclusão frase principal, frase(s) secundária(s) e acessória(s) de explanação Aspectos de semântica e pragmática textual implícitos, pressupostos, subentendidos, argumentação Estrutura, organização e produção de texto referencial-informativo

o dissertativo expositivo e o dissertativo-argumentativo o relatório: conceito, superestrutura e tipologia (técnico, administrativo e científico) Dificuldades da Língua Portuguesa

METODOLOGIA A metodologia de ensino consistirá em:

Aulas expositivas em ambiente de sala de aula.

Exercícios de aplicação dos conceitos teóricos aprendidos, realizados, individualmente ou em grupo, em ambiente de sala de aula e/ou extra-classe.

Leituras críticas de textos (especializados, técnicos e científicos) para exercícios de análise reflexiva, em ambiente de sala de aula e extra-classe.

Atividades de (re)textualização, também mediante o uso de aplicativos processadores de texto, a serem realizados, individualmente, em sala de aula e em ambiente escolhido pelo aluno. Produção de trabalho escrito, em grupo ou individual, orientado e supervisionado, realizado em ambiente de sala de aula e extra-classe.

AVALIAÇÃO As avaliações ocorrerão através de provas parciais e provas semestrais, sendo que as provas parciais poderão ser através de provas escritas e orais (trabalhos, seminários etc.). Estas avaliações ocorrerão de acordo com as datas e orientações definidas pela instituição, nos termos do regimento geral do Centro Universitário FIEO (parágrafo único do artigo 63 e artigo 52).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE, Maria Margarida de; MEDEIROS, João Bosco. Comunicação em língua portuguesa: normas para elaboração de trabalhos de conclusão de cursos [TCC]]. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006. 411p. ISBN 85-224-4516-8 Classificação : 806.90-085 A568c 4.ed Ac.158545 CUNHA, Celso; CINTRA, Luis Felipe Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. 748 p. ISBN 85-209-1137-4 Classificação : 806.90:802-5 C977n 3.ed Ac.118113 FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 4. ed. São Paulo: Ática, 1999-2004. 416 p. ISBN 85-08-05987-6 Classificação : 806.90-085.2 F553L 4.ed. Ac.101693 COMPLEMENTAR GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 26. ed. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2006 .539 p. ISBN 852250296X Classificação : 659.3 G21c 26.ed Ac.157266 KLEIMAN, Angela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. 8. ed. Sao Paulo: Pontes, 2002. 82 p. ISBN 85-7113-027-2 Classificação : 372.416 K72t 8.ed Ac.122566 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 20. ed. Sao Paulo: Contexto, 2005. 84 p. ISBN 85-85134-46-1 Classificação : 801.731.1 K81co 20.ed Ac.158034 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 11. ed. Sao Paulo: Contexto, 2001. 94 p. ISBN 85-85134-60-7 Classificação : 801.731.1 K81c 11.ed Ac.99508 MARCUSCHI, Luiz Antonio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. 8.ed. São Paulo: Cortez, 2007. 133p. ISBN 978-85-249-0771-5 Classificação : 806.90-085.5 M277d 8.ed. Ac.162615

UNIFIEO



Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I C/H total:

80

Professor: C/H sem:

4


Período: NOT

JUSTIFICATIVA A disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I é a primeira de uma seqüência de quatro cursos semestrais de Cálculo Diferencial e Integral para o curso de Engenharia de Telecomunicações. Tais disciplinas se justificam naturalmente em um curso de Engenharia por fornecerem aos estudantes destes cursos um desenvolvimento apropriado do raciocínio matemático e conhecimento de conceitos, ferramentas e métodos analíticos para o entendimento, modelagem e resolução (ou a “melhor” aproximação da solução) dos diversos problemas concernentes ao seu curso, seu futuro dia-a-dia profissional e/ou nas eventuais atividades de pesquisa, extensão ou pós-graduação que este estudante venha a desenvolver.

EMENTA A disciplina Cálculo Diferencial e Integral I aborda as idéias fundamentais do Cálculo, introduzindo as noções de limite, derivada e taxas de variação, com aplicações nos problemas de otimização.

OBJETIVOS GERAIS A disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I fornece subsídios e ferramentas para o entendimento e resolução da maior parte das disciplinas de graduação dos cursos de Engenharia (incluindo os três cursos de Cálculo Diferencial e Integral subseqüentes). Em particular, os conceitos de derivada e de limite constituem o alicerce dos modelos usados na Mecânica e no Cálculo Numérico, que são fundamentais para a formação do Engenheiro de Telecomunicações.

UNIDADES TEMÁTICAS

Os Números Reais.

Funções de uma variável real. Representação gráfica de uma função.

Estudo da reta. Inclinação da reta.

O estudo das funções aplicado a construção de alguns modelos matemáticos.

O problema da tangente e a noção de limite.

Limite e suas propriedades. Noções de continuidade.

Derivadas e suas propriedades.

Regras de derivação.

A derivada como taxa de variação.

Significado do sinal das derivadas primeira e segunda.

Máximos, mínimos e ponto de inflexão.

Aplicações das derivadas nos problemas de otimização.

METODOLOGIA Aulas expositivas, teóricas e práticas, com atividades em sala de aula e extra-sala; eventual uso de softwares numéricos de simulação.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOULOS, Paulo. Cálculo diferencial e integral. São Paulo: Makron Books, 1999. v.1 ISBN 85-346-1041-X Classificação : 517.2 B777c Ac.91835

GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001-8. v.1 ISBN 85-216-1259-1 Classificação : 51-3 G972c 5.ed. Ac.102772 HOFFMANN, Laurence D.; BRADLEY, Gerald L. Cálculo: um curso moderno e suas aplicações. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. 525 p. ISBN 85-216-1334-2 Classificação : 51-3 H648c 7.ed Ac.131886 COMPLEMENTAR ANTON, Howard. Cálculo: um novo horizonte. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. v.1 ISBN 85-7307-654-2 Classificação : 51-3 A638c 6.ed Ac.117516 AVRITZER, Dan. Lições de cálculo integral em várias variáveis. Belo Horizonte: UFMG, 2012. 102p. 1 0 Classificação : CD517.3 A974L Ac.355373 STEWART, James. Cálculo. 4. ed. Sao Paulo: Pioneira, 2001. v.1 ISBN 85-221-0235-X 11 165 Classificação : 51-3 S871c 4.ed Ac.116681 STEWART, James. Cálculo. 5. ed. Sao Paulo: Thomson, 2007. v.2 ISBN 85-221-00484-0 2 87 Classificação : 51-3 S871c 5.ed Ac.159754 SWOKOWSKI, Earl William. Cálculo com geometria analítica. São Paulo: McGraw-Hill, 1983. v.1 6 22 Classificação : 514.12 S98c Ac.3621 THOMAS, George Brinton; FINNEY, Ross L.; GIORDANO, Frank R. Cálculo. 10. ed. Sao Paulo: Addison-Wesley, 2002. v.1 ISBN 85-88639-06-8 Classificação : 517.2 T38ca 10.ed Ac.131987

UNIFIEO



Disciplina: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA C/H total: 40



Período: NOT

JUSTIFICATIVA O conhecimento básico das habilidades e competências do engenheiro são de primordial importância para o exercício futuro da profissão de Engenheiro.

EMENTA Desenvolvimento dos principais conceitos da Engenharia envolvendo as regulamentações e a ética profissional. Aborda a evolução tecnológica e suas consequências sociais e ambientais. Apresentação das relações entre ciência, pesquisa, engenharia, projetos, riscos e humanidades. Contextualização do engenheiro perante o mercado de trabalho.

OBJETIVOS GERAIS Aprender os conceitos fundamentais sobre a profissão de Engenheiro

UNIDADES TEMÁTICAS Parte Teórica: Conceitos de Engenharia (Regulamentos, Ética Profissional); Evolução Tecnológica e Consequências Sociais; Ciência, Pesquisa, Engenharia, Projetos, Riscos e Humanidades; Modelos de Simulação; Relação com Clientes; Ciclo do Produto; Computação, Otimização e Informatização; Interação com outros ramos de Engenharia; Mercado de Trabalho;

METODOLOGIA Aulas expositivas, demonstrações, vídeos, exercícios em sala e listas de exercícios extras classe. Palestras de Especialistas da Área


BIBLIOGRAFIA BÁSICA ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de; CARVALHO, Ana Barreiros de; TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental: enfoque estratégico aplicado ao desenvolvimento sustentável. 2. ed. Sao Paulo: Pearson/Makron Books, 2004-6. 232 p. ISBN 85-346-1108-4 Classificação : 65:504.06 A57g 2.ed Ac.146690 BRAGA, Benedito. Introdução à engenharia ambiental. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 305 p. ISBN 85-87918-05-2 Classificação : 628 I48 Ac.126663 PASQUARELLI, Maria Luiza Rigo. Normas para a apresentação de trabalhos acadêmicos: ABNT/NBR-14724, agosto 2002, ementa 2005. 4.ed. Osasco: EDIFIEO, 2009. 177p. ISBN 9788598366333 Classificação : 001.81(81)(083.74) P299n 4.ed. Ac.338480 COMPLEMENTAR DICIONARIO de profissoes: 400 carreiras para o mercado do futuro. Sao Paulo: Klick, 1999. 480 p. ISBN 85-87333-49-6 Classificação : r030.8:37.048.45 D542 Ac.62935

CALLISTER, William D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 705p. ISBN 9788521615958 Classificação : 62 C162c 7.ed. Ac.356135 FORMIGA, Manuel Marcos Maciel (Org.). Engenharia para o desenvolvimento: inovação, sustentabilidade e responsabilidade social como novos paradigmas. Brasília: CNI/SENAI, 2010 214p. ISBN 9788575193198 Classificação : 62.001.76 E48 Ac.339872 ROZENBERG, I. M. O Sistema Internacional de Unidades - SI. 2. ed. Sao Paulo: Instituto Maua de Tecnologia, 2002. 112 p. Classificação : 389.15(100) R724s 2.ed Ac.118121 WRIGHT, Paul H. Introduction to engineering. Hoboken: John Wiley, 2002. 276 p. ISBN 0-471-05920-X Classificação : 62 W934i 3.ed Ac.145338

UNIFIEO



Disciplina: ALGORITMOS DE PROGRAMAÇÃO I C/H total: 80



Período: NOT

JUSTIFICATIVA Algoritmos e estruturas de dados são elementos essenciais para o desenvolvimento de programas computacionais, e o seu estudo utilizando linguagens de programação e laboratórios muito favorece o aprendizado, preparando melhor o aluno para os desafios da profissão. Portanto, a disciplina é indispensável para a formação de um engenheiro de telecomunicações.

EMENTA A disciplina introduz os elementos básicos de algoritmos, estruturas de dados e programação, buscando levar o aluno a compreender os princípios da lógica computacional e sua aplicabilidade em problemas concretos. Ainda, através do uso das linguagens de programação, a disciplina trabalha os aspectos práticos necessários à formação do aluno.

OBJETIVOS GERAIS Apresentar e discutir os conceitos básicos de programação, que incluem algoritmos, estruturas de dados e linguagens de programação. Resolver problemas lógicos, construir algoritmos e desenvolver soluções computacionais completas para alguns problemas clássicos de programação.

UNIDADES TEMÁTICAS Introdução à computação

- Breve história da computação - Noções de processamento de dados - Noções de lógica computacional

Introdução ao desenvolvimento de algoritmos - Conceito de algoritmo - Representações de algoritmos através de fluxogramas, diagramas Nassi-Shneiderman e pseudo-

código (português estruturado) Definições e uso de constantes e variáveis Tipos de dados

- Números inteiros e reais - Cadeias de caracteres

Estruturas de fluxos seqüenciais Estruturas de controle de seleção

- Se..então (if..else) - Caso..faça (switch..case)

Estrutura de controle de repetição - Para (for) - Enquanto (while) - Faça/enquanto (do..while)

Linguagem de programação - Estudo dos comandos da linguagem - Resolução de problemas - Aulas práticas

METODOLOGIA Aulas expositivas e teóricas. Aulas práticas em laboratório. Exercícios para resolução em sala e extra-classe


BIBLIOGRAFIA BÁSICA ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de (Coaut.). Fundamentos da programação de computadores: algorítmos, Pascal e C/C++. São Paulo: Prentice Hall, 2003-6. 355p. ISBN 85-87918-36-2 Classificação : 681.3.06 A839f Ac.128916 CORMEN, Thomas H.; LEISERSON, Charles E.; RIVEST, Ronald L.; STEIN, Clifford. Algoritmos: teoria e prática. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 916 p. ISBN 85-352-0926-3 Classificação : 681.3.06:004.421 I48P Ac.129271 ZIVIANI, Nivio. Projeto de algoritmos: com implementações em Pascal e C. São Paulo: Pioneira/Thomson, 2000-2. 267 p. ISBN 85-221-0174-4 Classificação : 681.3.06:004.421 Z72p Ac.97481 COMPLEMENTAR GUIMARÃES, Angelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho (Coaut.). Algorítmos e estruturas de dados. Rio de Janeiro: LTC, 1985-94. 216p. ISBN 85-216-0378-9 Classificação : 681.3.061.1 G976a Ac.773 KERNIGHAN, Brian W.; RITCHIE, Dennis M. C: a linguagem de programação padrão ANSI. 8. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 289 p. ISBN 85-7001-586-0 Classificação : 681.3.06C K47ca 8.ed Ac.61351 KNUTH, Donald E. The art of computer programming. 2. ed. Reading: Addison-Wesley, 1998. v.3 ISBN 0-201-89685-0 Classificação : 681.3.06 K79a 2.ed Ac.94016 KNUTH, Donald E. The art of computer programming. 3. ed. Reading: Addison-Wesley, 2000. v.2 ISBN 0-201-89684-2 Classificação : 681.3.06 K79a 3.ed Ac.94017 KNUTH, Donald E. The art of computer programming. 3. ed. Reading: Addison-Wesley, 2000. v.1 ISBN 0-201-89683-4 Classificação : 681.3.06 K79a 3.ed Ac.96777 MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C. 2.ed. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2009. 405p. ISBN 9788576051916 Classificação : 681.3.06C M681t 2.ed. Ac.340404 WIRTH, Niklaus. Algoritmos e estruturas de dados. Rio de Janeiro: LTC, 1989. 255 p. ISBN 85-7054-033-7 Classificação : 681.3.061.1 W759a Ac.26899

UNIFIEO



Disciplina: CÁLCULO VETORIAL C/H total:

40

Professor: C/H sem:

2


Período: NOT

JUSTIFICATIVA O Curso de Cálculo Vetorial é muito importante como auxiliar das disciplinas da engenharia na resolução e interpretação dos problemas geométricos como também em problemas algébricos.

EMENTA Apresentação das principais operações com vetores nos problemas de eletrônica, mecânica e computação. Aplicação das operações vetoriais e suas interpretações na solução de situações profissionais enfrentadas pelo engenheiro.

OBJETIVOS GERAIS Ler e construir gráficos de funções, estudar os comportamentos das funções. Ter uma poderosa ferramenta na resolução de problemas de geometria analítica, na física e no cálculo.

UNIDADES TEMÁTICAS Vetor como segmento orientado. Segmentos Equipolentes Vetor no Plano e no Espaço Projeção de um vetor no plano e no espaço Expressão analítica de um vetor Adição e Multiplicação com vetores Condição de paralelismo de dois vetores Produto Escalar. Ângulos diretores e cossenos diretores de um vetor. Produto Vetorial Produto Misto Duplo Produto Vetorial

METODOLOGIA Aulas Expositivas Provas escritas Exercícios em sala de aula


BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan de. Geometria analitica: um tratamento vetorial. 3. ed. Sao Paulo: Pearson, Prentice Hall 2006. 543 p. ISBN 85-87918-91-5 Classificação : 514.12 B777g 3.ed Ac.158543 BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan de. Geometria analítica: um tratamento vetorial. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1987. 385 p. ISBN 0-07-450046-5 Classificação : 514.12 B777g 2.ed Ac.1791 FEITOSA, Miguel Oliva; FEITOSA, Miguel Martins. Cálculo vetorial e geometria analítica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1977-96. 349 p. Classificação : 517.43 F336c 4.ed Ac.1578

STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1987. 292 p. ISBN 0-07-450409-6 Classificação : 514.12 S835g 2.ed Ac.1792 COMPLEMENTAR DACORSO NETTO, César. Elementos de analise vetorial. 2. ed. Sao Paulo: Nacional, 1976. 147 p. 1 0 Classificação : 514.742.4 D119e 2.ed Ac.159071 GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. v.3 ISBN 85-216-1257-5 Classificação : 51-3 G972c 5.ed Ac.116768 KAPLAN, Wilfred. Cálculo avançado. Sao Paulo: Edgard Blücher, USP 1972. v.1 2 0 Classificação : 517.2 K26c Ac.119189 SPIEGEL, Murray R. Análise vetorial: com introdução à análise tensorial. São Paulo: McGraw-Hill, 1972-4. 300 p. Classificação : 514.742.4 S734a Ac.68588 STEWART, James. Cálculo. 4. ed. Sao Paulo: Pioneira, 2001. v.1 ISBN 85-221-0235-X 11 165 Classificação : 51-3 S871c 4.ed Ac.116681 STEWART, James. Cálculo. 5. ed. Sao Paulo: Thomson, 2007. v.2 ISBN 85-221-00484-0 2 87 Classificação : 51-3 S871c 5.ed Ac.159754

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Série: 2º SEM Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL II C/H total: 80 H Professor C/H sem.: 4 H


Período: MAT/NOT

JUSTIFICATIVA Os conceitos e aplicações da física são fundamentais para a formação básica de um engenheiro, em particular, para os alunos deste curso de engenharia. A disciplina visa introduzir elementos necessários para as disciplinas de Circuitos Elétricos e Materiais Elétricos e dar algumas condições iniciais para o aluno vir a entender o desenvolvimento tecnológico das disciplinas das engenharias.

EMENTA A disciplina visa o estudo dos conceitos básicos da eletricidade e do magnetismo, com especial ênfase em eletrodinâmica, e a fazer aplicações desses conceitos em problemas teóricos e práticos relativos à área de engenharia.

OBJETIVOS GERAIS Que o aluno aprenda os conceitos básicos de eletricidade adquira noções de magnetismo e saiba aplicá-los na resolução de problemas.

UNIDADES TEMÁTICAS Parte Teórica: Trabalho e energia Energia potencial e energia cinética Conservação da energia Potência e rendimento Impulso e Quantidade de Movimento Conservação da Quantidade de Movimento Colisões Movimento Circular Cinemática Dinâmica Lei da Gravitação Universal Parte Experimental:

Trabalho de força constante

Trabalho em uma mola

Conservação de energia: lançamento horizontal de esferas

Determinação da quantidade de movimento em colisão frontal

METODOLOGIA Aula expositiva, demonstrações, vídeos, exercícios e aulas de laboratório.

AVALIAÇÃO As avaliações ocorrerão através de provas parciais e provas semestrais, sendo que as provas parciais poderão ser através de provas escritas e orais (trabalhos, seminários, etc). Estas avaliações ocorrerão de acordo com as datas e orientações definidas pela instituição, nos termos do regimento geral do Centro Universitário FIEO (parágrafo único do artigo 63 e artigo 52).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALVES FILHO, Avelino; OLIVEIRA, Edson Ferreira de; ROBORTELLA, José Luis de Campos. Física. 12. ed. São Paulo: Ática, 1993. 3v ISBN 85-08-00545-8 Classificação : 53 A479f 12.ed Ac.1494 HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. v.3 ISBN 85-216-1350-4 Classificação : 53 H184fu 6.ed Ac.144487 TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.2 ISBN 85-216-1463-2 Classificação : 53 T499f 5.ed Ac.150476 COMPLEMENTAR GUSSOW, Milton. Eletricidade básica. 2. ed. Sao Paulo: Makron Books/Pearson Education, 1997-2004. 639 p. ISBN 85-346-0612-9 Classificação : 537 G989e 2.ed Ac.101491 MALVINO, Albert Paul. Eletrônica. 4. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. v.1 ISBN 85-346-0378-2 Classificação : 621.3 M228e 4.ed Ac.114099 NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de física básica. 4. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 2006. v.2 ISBN 85-212-0299-7 Classificação : 53 N96c 4.ed Ac.157888 SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W.; YOUNG, Hugh D. Física. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1984. v.1 Classificação : 53 S448f 2.ed Ac.28537 SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W.; YOUNG, Hugh D. Física. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1984. v.2 Classificação : 53 S448f 2.ed Ac.63254 SERWAY, Raymond A. Física para cientistas e engenheiros: com física moderna. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1992. v.2 ISBN 85-216-1076-9 Classificação : 53 S514f 3.ed Ac.100968

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Semestre: 2° SEM Disciplina: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II C/H total: 80 HS Professor: C/H sem: 04 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS

E TECNOLOGIAS Período: NOT

JUSTIFICATIVA A disciplina de Cálculo Diferencial e Integral II é a segunda de uma sequencia de quatro disciplinas semestrais de Cálculo Diferencial e Integral para o curso de Engenharia. Tais disciplinas se justificam naturalmente em um curso de Engenharia por fornecerem aos estudantes destes cursos um desenvolvimento apropriado do raciocínio matemático e conhecimento de conceitos, ferramentas e métodos analíticos para o entendimento, modelagem e resolução (ou a “melhor” aproximação da solução) dos diversos problemas concernentes ao seu curso, seu futuro dia-a-dia profissional e/ou nas eventuais atividades de pesquisa, extensão ou pós-graduação que este estudante venha a desenvolver.

EMENTA A disciplina de Cálculo II se inicia com o estudo das primitivas e dos problemas de valor inicial. Em seguida, o estudo da integral definida e o cálculo de áreas com aproximações por somas de Riemann. Depois, através do teorema fundamental do cálculo, obtém-se uma ferramenta poderosa para o cálculo exato de áreas. Na sequencia são estudados os principais métodos de integração. Por último são introduzidas as noções básicas de convergência de sequencias e séries numéricas.

OBJETIVOS GERAIS O cálculo integral e o estudo das sequencias e séries fornecem conceitos e ferramentas para o entendimento e resolução de grande parte das disciplinas do curso de Engenharia. No cálculo integral destacam-se os problemas de valor inicial e o cálculo de áreas com o conceito da aproximação por somas de Riemann. No estudo série de Taylor introduz-se um método numérico para a aproximação de funções transcendentes tais como as trigonométricas, as logarítmicas e as exponenciais.

UNIDADES TEMÁTICAS - Primitivas (ou integrais indefinidas) e suas propriedades; problemas com valores iniciais. - A integral definida: somas de Riemann, o problema da área, propriedades básicas da integral definida. - O Teorema Fundamental do Cálculo. - Cálculo de áreas. - Aplicações da integral definida no cálculo de áreas e volumes. Aplicações na Física, na Engenharia e na

Biologia - Métodos de integração: substituição, integração por partes, integração de funções trigonométricas,

substituição trigonométrica e integração de funções racionais. - Introdução às sequencias e séries numéricas. - Critérios de convergência de séries numéricas. - A série e a fórmula de Taylor e aplicações a cálculos numéricos

METODOLOGIA Aulas expositivas, teóricas e práticas, com atividades em sala de aula e extra sala; eventual uso de softwares numéricos de simulação.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA: GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001-8. v.1 ISBN 85-216-1259-1 Classificação : 51-3 G972c 5.ed. Ac.102772 SWOKOWSKI, Earl William. Cálculo com geometria analítica. Sao Paulo: Makron Books, 1983. v.2 Classificação : 514.12 S98c Ac.68959 THOMAS, George Brinton; FINNEY, Ross L.; GIORDANO, Frank R. Cálculo. 10. ed. Sao Paulo: Addison-Wesley, 2002. v.1 ISBN 85-88639-06-8 Classificação : 517.2 T38ca 10.ed Ac.131987 COMPLEMENTAR: BOULOS, Paulo. Cálculo diferencial e integral. São Paulo: Makron Books, 1999. v.1 ISBN 85-346-1041-X Classificação : 517.2 B777c Ac.91835 BOULOS, Paulo; ABUD, Zara Issa. Cálculo diferencial e integral. 2. ed. Rio de Janeiro: Makron Books, 2002. v.2 ISBN 85-346-1458-X Classificação : 517.2 B777c 2.ed Ac.125497 COURANT, Richard. Cálculo diferencial e integral. Porto Alegre: Globo, 1970. v.1 Classificação : 517.2 C893c Ac.57409 PISKOUNOV, N. Cálculo diferencial e integral. 16.ed. Porto: Lopes da Silva, 1993. v.1 Classificação : 517.2 P755c 16.ed Ac.77 ROCHA, Luiz Mauro. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Atlas, 1994-6. v.1 ISBN 85-224-1030-5 Classificação : 51-3 R574c 11.ed Ac.1640 STEWART, James. Cálculo. 4. ed. Sao Paulo: Pioneira, 2001. v.1 ISBN 85-221-0235-X Classificação : 51-3 S871c 4.ed Ac.116681 STEWART, James. Cálculo. 5. ed. Sao Paulo: Thomson, 2007. v.2 ISBN 85-221-00484-0 Classificação : 51-3 S871c 5.ed Ac.159754

UNIFIEO – PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Série: 2º SEM Disciplina: ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO II C/H total: 80 H Professor: C/H sem: 4 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS E

TECNOLOGIAS Período: Mat/Not

JUSTIFICATIVA Sendo propósito da Engenharia o desenvolvimento de sistemas de computação, controle, telecomunicações e produção, o conhecimento de programação é uma das suas partes essenciais. A programação é definida com base nos algoritmos, sendo este o motivo da disciplina. EMENTA A disciplina introduz aspectos básicos dos algoritmos e da programação, desenvolvendo conceitos fundamentais para que o aluno possa compreender o papel desta questão e utilizá-la na solução de problemas. OBJETIVOS GERAIS O principal objetivo da disciplina é levar ao conhecimento do aluno algoritmos elementares tais como busca e ordenação de dados. O professor deve introduzir respectivas técnicas e estruturas de dados envolvidos no projeto, desenvolvimento e implementações que sirvam a problemas aos quais estes algoritmos se aplicam. UNIDADES TEMÁTICAS Vetores e matrizes

Índices e conteúdo

Resolução de problemas Tratamento de cadeias de caracteres Modularização de programas

Funções

Variáveis locais e globais, escopo de variáveis

Reutilização de código

Passagem de parâmetros por valor e por referência Recursão

Algoritmos recursivos METODOLOGIA A metodologia será baseada na apresentação e implementação dos algoritmos e técnicas associados às estruturas de dados e aos métodos estudados. Será feito uso da linguagem de programação C como ferramenta de implementação dos algoritmos.Serão desenvolvidos exercícios práticos, onde alguns serão casos práticos nos quais as situações apresentadas permitirão identificação de situações onde as técnicas em ensino possam ser aplicadas. AVALIAÇÃO As avaliações ocorrerão através de provas parciais e provas semestrais, sendo que as provas parciais poderão ser através de provas escritas e orais (trabalhos, seminários, etc). Estas avaliações ocorrerão de acordo com as datas e orientações definidas pela instituição, nos termos do regimento geral do Centro Universitário FIEO (parágrafo único do artigo 63 e artigo 52).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de (Coaut.). Fundamentos da programação de computadores: algorítmos, Pascal e C/C++. São Paulo: Prentice Hall, 2003-6. 355p. ISBN 85-87918-36-2 Classificação : 681.3.06 A839f Ac.128916 CORMEN, Thomas H.; LEISERSON, Charles E.; RIVEST, Ronald L.; STEIN, Clifford. Algoritmos: teoria e prática. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 916 p. ISBN 85-352-0926-3 Classificação : 681.3.06:004.421 I48P Ac.129271 ZIVIANI, Nivio. Projeto de algoritmos: com implementações em Pascal e C. São Paulo: Pioneira/Thomson, 2000-2. 267 p. ISBN 85-221-0174-4 Classificação : 681.3.06:004.421 Z72p Ac.97481 COMPLEMENTAR GUIMARÃES, Angelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho (Coaut.). Algorítmos e estruturas de dados. Rio de Janeiro: LTC, 1985-94. 216p. ISBN 85-216-0378-9 Classificação : 681.3.061.1 G976a Ac.773 KERNIGHAN, Brian W.; RITCHIE, Dennis M. C: a linguagem de programação padrão ANSI. 8. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 289 p. ISBN 85-7001-586-0 Classificação : 681.3.06C K47ca 8.ed Ac.61351 KNUTH, Donald E. The art of computer programming. 3. ed. Reading: Addison-Wesley, 2000. v.2 ISBN 0-201-89684-2 Classificação : 681.3.06 K79a 3.ed Ac.94017 KNUTH, Donald E. The art of computer programming. 3. ed. Reading: Addison-Wesley, 2000. v.1 ISBN 0-201-89683-4 Classificação : 681.3.06 K79a 3.ed Ac.96777 MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C. São Paulo: Makron Books, Pearson Education 1990-2005. v.1 Classificação : 681.3.06C M681t Ac.29302 WIRTH, Niklaus. Algoritmos e estruturas de dados. Rio de Janeiro: LTC, 1989. 255 p. ISBN 85-7054-033-7 Classificação : 681.3.061.1 W759a Ac.26899

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Série: 2º SEM. Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR C/H total: 80 HS Professor: C/H sem: 4 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS

E TECNOLOGIAS Período: MAT/NO

T

JUSTIFICATIVA Desenvolver a abstração matemática, o raciocínio lógico e espacial, essenciais na solução de problemas utilizando recursos computacionais.

EMENTA A disciplina introduz o conceito de espaços vetoriais de dimensão finita, possibilitando a simplificação da solução de problemas algébricos e de geometria linear. Utiliza ainda transformações lineares, conceitos de dependência linear e diagonalização para solução de sistemas lineares.

OBJETIVOS GERAIS Desenvolver no aluno os conceitos de geometria espacial, álgebra e álgebra linear, com o intuito de aperfeiçoar sua capacidade de análise e abstração, bem como de promover o desenvolvimento de seu raciocínio lógico.

UNIDADES TEMÁTICAS Matrizes: Operações Determinantes Geometria Analítica: Sistemas de coordenadas em duas e três dimensões. Retas e propriedades Planos e propriedades Posições relativas entre retas, entre planos e entre retas e planos Distâncias e ângulos Álgebra Linear: Sistemas lineares Espaços e subespaços vetoriais Espaços com produto interno Transformações lineares Operações Lineares Núcleo, autovalores e autovetores

METODOLOGIA Aulas expositivas, exercícios em classe e exercícios extra classe.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan de. Geometria analitica: um tratamento vetorial. 3. ed. Sao Paulo: Pearson, Prentice Hall 2006. 543 p. ISBN 85-87918-91-5 Classificação : 514.12 B777g 3.ed Ac.158543 KOLMAN, Bernard; HILL, David R. Introdução a álgebra linear: com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 1999. 554 p. ISBN 85-216-1196-X Classificação : 512.64 K85i Ac.86568 STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Introdução a álgebra linear. São Paulo: Makron Books, Pearson Education 1990-7. 245 p. ISBN 85-07-460944-0 Classificação : 512.64 S835i Ac.84119 COMPLEMENTAR CALLIOLI, Carlos A.; COSTA, Roberto C. F.; DOMINGUES, Hygino Hugueros. Algebra linear e aplicacoes. 7. ed. Sao Paulo: Atual, 2000. 352 p. ISBN 85-7056-297-7 Classificação : 512.64 C162a 7.ed Ac.114556 LARSON, Roland E.; EDWARDS, Bruce H.; HEYD, David E.; HOSTETLER, Robert P.; LARSON, Roland E. Cálculo com geometria analítica. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. v.1 ISBN 85-216-1108-0 Classificação : 51-3 L344c 5.ed Ac.119033 LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. Sao Paulo: HARBRA, 1994. v.1 Classificação : 514.12 L556c 3.ed Ac.38514 LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. São Paulo: HARBRA, 1994. v.2 Classificação : 514.12 L556c 3.ed Ac.43247 LORETO, Ana Celia da Costa; LORETO JUNIOR, Armando Pereira. Cálculo vetorial e geometria analítica. 5. ed. Sao Paulo: [s.n.], 2000. 158 p. Classificação : 517.43 L871c 5.ed Ac.128573 STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1987. 292 p. ISBN 0-07-450409-6 Classificação : 514.12 S835g 2.ed Ac.1792

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES SÉRIE: 2º SEM. Disciplina: INTRODUÇÃO À ELETRICIDADE C/H TOTAL: 80 HS Professor: C/H SEM.: 4 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E

TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS Período: MAT/NOT

JUSTIFICATIVA Conhecer os princípios básicos da eletricidade, que serão aplicados aos projetos e desenvolvimentos da engenharia.

EMENTA A disciplina introduz os conceitos de sistema de unidades, apresentando os principais sistemas e mostrando o sistema adotado no Brasil e no mundo (SI). Ainda desenvolve e conceitua corrente elétrica, voltagem, potência, energia, seus instrumentos de medidas. Faz uma análise de medidas à luza da teoria dos erros. Apresenta e desenvolve os conceitos da lei de Ohm, circuitos série e paralelo, divisor de tensão, máxima transferência de potência, princípio da superposição, teoremas de Thevenin e de Norton.

OBJETIVOS GERAIS Desenvolver no aluno os conceitos de eletricidade com o intuito de aperfeiçoar sua capacidade de análise e abstração, bem como de promover o desenvolvimento dos princípios de grandezas e medições de grandezas elétricas.

UNIDADES TEMÁTICAS Sistema de unidades Unidades de Engenharia e Potências CGS, MKS e SI Grandezas Elétricas Corrente elétrica Voltagem Potência Energia Medidores Teoria de erros, Amperímetro, Voltímetro, Ohmímetro, Lei de Ohm, Circuitos série e paralelo, Divisor de tensão, Máxima transferência de potência, Princípio da superposição, Teoremas de Thevenin e de Norton.

METODOLOGIA Aulas expositivas, exercícios em classe e exercícios extra-classe.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA AIUB, José Eduardo; FILONI, Enio (Coaut.). Eletrônica: eletricidade - corrente contínua. 15.ed. São Paulo: Érica, 2013. 190p. ISBN 9788571948105 Classificação : 621.3 A258e 15.ed. Ac.364272 CRUZ, Eduardo Cesar Alves. Eletricidade aplicada em corrente contínua. 2.ed. São Paulo: Érica, 2012. 262p. ISBN 9788538500843 Classificação : 621.3.049 C961e 2.ed. Ac.364276 GUERRINI, Délio Pereira. Eletricidade para a engenharia. Barueri: Manole, 2003. 148p. ISBN 8520415725 Classificação : 621.3 G966e Ac.363884 COMPLEMENTAR BOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos. 10. ed. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2004-6. 828 p. ISBN 85-87918-18-4 Classificação : 621.3.049 B785i 10.ed Ac.142289 CAPUANO, Francisco G.; MARINO, Maria Aparecida Mendes. Laboratório de eletricidade e eletrônica. 19. ed. Sao Paulo: Érica, 2002. 309 p. ISBN 85-7194-016-9 Classificação : 537.081 C249L 19.ed Ac.131991 MACHADO, Aluisio Campos. Eletricidade. Sao Paulo: Global, SBPC 2001. 75 p. (Ciencia Hoje na Escola 12) ISBN 85-86055-13-1 Classificação : 537 E391 Ac.136499 MARKUS, Otavio; CIPELLI, Antonio Marco Vicari. Eletricidade, circuitos em corrente contínua. 4. ed. Sao Paulo: Érica, 2002 2. 18 p. (Serie Ensino Modular 0) ISBN 85-7194-601-9 Classificação : 621.3.049 M297e 4.ed Ac.132035 SAY, M. G. Eletricidade geral: dispositivos e aplicações. São Paulo: Hemus, 2004. Não paginado ISBN 0408702893 Classificação : 537 S283e Ac.363886

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Série: 2º SEM

Disciplina: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL C/H total: 40/HS

Professor: C/H sem.: 02/H/A

Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS

Período: MAT/NOT

JUSTIFICATIVA O domínio da norma culta da língua portuguesa, tanto na modalidade oral quanto na escrita, é pré-requisito básico para o exercício das profissões, sobretudo as consideradas de nível superior. Na área da informática, que envolve o conhecimento específico de linguagens naturais e artificiais (formais e não formais), bem como a tradução de enunciados linguísticos em algoritmos e programas, formulados em linguagens de programação, é indispensável ao profissional a leitura reflexiva, a capacidade interpretativa dos fatos do mundo traduzidos em diferentes e variados textos em circulação no espaço social, como o exercício da produção de textos, considerados os diferentes usos da linguagem em contextos e situações pluridimensionais da comunicação humana.

EMENTA A disciplina enfoca, de forma continuada e aprofundada, conhecimentos instrumentais do sistema linguístico do português, para operar com conceitos, mecanismos e procedimentos integrantes dos processos de organização da significação e estruturação textual – (inter)textualidade, conectividade sequencial, conectividade conceptual – com ênfase para a leitura, análise e construção de textos de caráter informativo-referencial e informativo-argumentativo, considerados aspectos contextuais e situacionais do emprego do português - língua padrão, relacionados à vida acadêmica e profissional,

OBJETIVOS GERAIS - levar o aluno à compreensão de que o conhecimento da língua é o instrumental indispensável ao exercício da cidadania, da ética e da criticidade, objetivos igualmente pretendidos pelas demais disciplinas do currículo. - fornecer ao aluno as noções básicas de comunicação e de linguagem, em seus vários níveis, a fim de torná-lo apto a codificar e decodificar textos verbais e não verbais, bem como a compreender a lógica e a estrutura subjacentes aos enunciados linguísticos, do nível vocabular ao nível frástico e transfrástico. - aprofundar a capacidade de leitura, interpretação e produção de textos informativo-referenciais e informativo-argumentativos, com vistas à formação não apenas técnica, mas, sobretudo humanística.

UNIDADES TEMÁTICAS ●Recepção, leitura, interpretação e produção de textos ○Texto, pretexto, contexto e intertexto. ○Tipologia textual (narração, descrição, dissertação) e gêneros textuais: ● o informativo referencial e o informativo-argumentativo ● o dissertativo-expositivo e o dissertativo-argumentativo ○ Níveis de linguagem e marcas de estilo ○ Organização temática e estrutural do texto ● temática: ● relações intertextuais ● operações metalinguísticas de construção e relação temática ● intertextualidade crítica e crítico-criativo ● meta-regras de coerência (repetição, progressão, não-contradição e relação) ● estrutural: ● estruturação do parágrafo • tópico frasal, desenvolvimento e conclusão • frase principal e secundária de explanação ● processo de transição e de construção (frástica e transfrástica): • repetição e pronominalização dos actantes • uso de conectores (operadores lógicos e encadeadores discursivos) • uso de modalizadores discursivos • uso de construções paralelas • coordenação (equivalência) e subordinação (hierarquização) • ordem tensa e ordem frouxa ○ Aspectos de semântica textual e pragmática ● implícitos, pressupostos, subentendidos, argumentação

○ Atividades de (re)textualização (produção de textos): • instrumentos de avaliação de leitura: resumo, resenha e fichamento; • o texto informativo-referencial • o texto informativo-argumentativo

METODOLOGIA A metodologia de ensino consistirá em:

Aulas expositivas em ambiente de sala de aula.

Exercícios de aplicação dos conceitos teóricos aprendidos, realizados, individualmente ou em grupo, em ambiente de sala de aula e/ou extra-classe.

Leituras críticas de textos (especializados, técnicos e científicos) para exercícios de análise reflexiva, em ambiente de sala de aula e extra-classe.

Atividades de (re)textualização, também mediante o uso de aplicativos processadores de texto, a serem realizados, individualmente, em sala de aula e em ambiente escolhido pelo aluno.

Produção de trabalho dissertativo escrito, em grupo ou individual, orientado e supervisionado, realizado tanto em ambiente de sala de aula como em ambiente extra-classe.

AVALIAÇÃO As avaliações ocorrerão através de provas parciais e provas semestrais, sendo que as provas parciais poderão ser através de provas escritas e orais (trabalhos, seminários, etc). Estas avaliações ocorrerão de acordo com as datas e orientações definidas pela instituição, nos termos do regimento geral do Centro Universitário FIEO (parágrafo único do artigo 63 e artigo 52).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ANDRADE, Maria Margarida de; MEDEIROS, João Bosco. Comunicação em língua portuguesa: normas para elaboração de trabalhos de conclusão de cursos [TCC]]. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006. 411 p. ISBN 85-224-4516-8 Classificação : 806.90-085 A568c 4.ed Ac.158545 CUNHA, Celso; CINTRA, Luis Felipe Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. 748 p. ISBN 85-209-1137-4 Classificação : 806.90:802-5 C977n 3.ed Ac.118113 FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Pratica de texto: lingua portuguesa para nossos estudantes. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1996. 243 p. ISBN 85-326-0842-6 Classificação : 806.90-085.2 F225p 5.ed Ac.41667 COMPLEMENTAR: FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 5. ed. São Paulo: Contexto, 1996. 93 p. ISBN 85-85134-5 Classificação : 806.90:802-731.1 F553e 5.ed Ac.5474 FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2002. 431 p. ISBN 85-08-03468-7 Classificação : 806.90:802-732 F553p 16.ed Ac.131770 ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2004. 206 p. ISBN 85-7244-164-6 Classificação : 806.90:802-541.2 I29i Ac.146552 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 11. ed. Sao Paulo: Contexto, 2001. 94 p. ISBN 85-85134-60-7 Classificação : 801.731.1 K81c 11.ed Ac.99508 MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar (Coaut.). Português instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 28.ed São Paulo: Atlas, 2009. 558p. ISBN 9788522452750 Classificação : 806.90-085.2 M342p 28.ed. Ac.338201


Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES SÉRIE: 2º SEM.

Disciplina: QUÍMICA TECNOLÓGICA C/H TOTAL: 40 HS Professor: C/H SEM: 2 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E

TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS Período MAT/NOT

JUSTIFICATIVA A Química Tecnológica tem por objetivo introduzir os conceitos básicos e essenciais a uma compreensão racional da Química, eliminando assim, discrepâncias de conhecimentos fundamentais que possam existir entre os alunos. A apresentação dos fatos de uma maneira clara, concisa e numa seqüência lógica é de extrema importância tanto para o preparo do aluno para as disciplinas específicas, quanto para seu desenvolvimento profissional.

EMENTA O desenvolvimento de tecnologia está, dentre tantos parâmetros, baseado na natureza e constituição da matéria. O conhecimento da Teoria Atômica, elementos químicos, classificações e propriedades da Tabela Periódicas permitem a compreensão da formação de ligações e compostos químicos, aproximando teoria e tecnologia. As abordagens experimentais sobre substâncias puras e misturas, métodos de separação física e transformações químicas levam ao desenvolvimento de competências para estabelecer a natureza química dos condutores e semicondutores construindo o conhecimento básico para entender os processos para o desenvolvimento de tecnologia de novos materiais.

OBJETIVOS GERAIS O aluno deverá ser capaz de: Distinguir e classificar os diferentes tipos de matéria, bem como identificar misturas e suas composições. Refletir sobre os conceitos abordados nas aulas teóricas a partir de experimentos práticos. Distinguir e classificar os diferentes tipos de matéria e suas transformações. Reconhecer as transformações químicas por meio das reações, manipulando equações. Associar os conhecimentos adquiridos com a existência de novos materiais e aplicações em tecnologia.

UNIDADES TEMÁTICAS 1. Matéria, substâncias puras e misturas Elementos, compostos, misturas homogêneas e heterogêneas Nomes e símbolo dos elementos Propriedades físicas e químicas 2. Estrutura atômica:átomo, número atômico e número de massa peso atômico 3. grupos de elementos, classificação periódica, propriedades periódicas, ligações químicas 4. . Transformações químicas por meio de reações fórmulas químicas, equações químicas e balanceamentos eletrólitos e não eletrólitos. Atividades experimentais transformações físicas: Estados da matéria, sólidos, líquidos e gases, mudanças de estado, pontos de fusão e ebulição, noções de calorimetria massa, volume, densidade de materiais e de soluções precisão e exatidão de medidas em laboratório leis da conservação de massa íons e moléculas. eletrólitos fracos e fortes Interação da matéria com a energia radiante estudos de novos materiais na ciência da computação

METODOLOGIA Aulas teóricas expositivas, com utilização de recursos audiovisuais. Resolução de exercícios e questionários. Elaboração de trabalhos individuais e em grupo. Aulas expositivas e práticas em laboratório. Discussões e orientações na realização de experimentos, com base no guia de laboratório. Elaboração de relatórios.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA EBBING, Darrell D. Quimica geral. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. v.1 ISBN 85-216-1115-3 Classificação : 54 E14q 5.ed Ac.58157 EBBING, Darrell D. Quimica geral. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. v.2 ISBN 85-216-1127-7 Classificação : 54 E14q 5.ed Ac.58158 KOTZ, John C.; TREICHEL JUNIOR, Paul. Química e reações químicas. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. v.1 ISBN 85-216-1118-8 Classificação : 54 K88q 3.ed Ac.91813 KOTZ, John C.; TREICHEL JUNIOR, Paul. Química e reações químicas. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1998. v.2 ISBN 85-216-1134-X Classificação : 54 K88q 3.ed Ac.91816 RUSSELL, John Blair. Quimica geral. 2. ed. Sao Paulo: Makron Books, 1994. v.2 ISBN 85-346-0151-8 Classificação : 54 R924q 2.ed Ac.43279 RUSSELL, John Blair. Química geral. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1994. v.1 ISBN 85-346-0192-5 Classificação : 54 R924q 2.ed Ac.1274 COMPLEMENTAR BRADY, James E.; HUMISTON, Gerard E. Química geral. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1986. v.2 ISBN 85-216-0449-1 Classificação : 54 B79q 2.ed Ac.2043 BRADY, James E.; HUMISTON, Gerard E. Quimica geral. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. v.1 ISBN 85-216-0449-1 Classificação : 54 B79q 2.ed Ac.92670 IVANISSEVICH, Alicia; PINTO, Angelo da Cunha (Org.). Química hoje. Rio de Janeiro: ICH, 2012. 182p. ISBN 9788589962117 Classificação : 54 Q618 Ac.358191 LISBOA, Julio Cezar Foschini (Coord.). Química: ensino médio (volume único). São Paulo: Edições SM, 2010. 791p. ISBN 9788576756064 Classificação : 54 Q61 Ac.357311 MAHAN, Bruce H.; MYERS, Rollie J. (Coaut.). Química: um curso universitário. São Paulo: Edgard Blücher, 1993-2000. 582p. Classificação : 54 M181qu Ac.1143 PINTO, Angelo da Cunha; SILVA, Bárbara Vasconcellos da (Coaut.). A química perto de você: experimentos de química orgânica. São Paulo: SBQ, 2012. 123p. ISBN 9788564099098 Classificação : 547 (076) P726q Ac.358168

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES SÉRIE: 3º SEM. DISCIPLINA: CIRCUITOS ELÉTRICOS C/H TOTAL: 76 HS PROFESSORES: JOSÉ CANDIDO / LEANDRO ZEIDAN C/H EM.: 4 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E

TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS

Período: MAT/NOT

JUSTIFICATIVA Para a compreensão dos projetos envolvidos em hardware é necessária uma base sólida em eletricidade e circuitos elétricos. Assim, é imprescindível o estudo de diferentes componentes elétricos e de suas funções dentro de circuitos mais complexos.

EMENTA A partir das bases da eletricidade, abre-se caminho para as diversas técnicas de análise de circuitos submetidos à corrente contínua. Estudo dos transitórios RC e RL. Estudo de circuitos simples submetidos à corrente alternada.

OBJETIVOS GERAIS Fornecer os fundamentos teóricos de circuitos elétricos necessários para o entendimento de projetos eletrônicos.

UNIDADES TEMÁTICAS Técnicas de análise de circuitos de corrente contínua: leis de Kirchhoff, método geral de Kirchhoff, análise de malhas, análise nodal, teorema de Thévenin, teorema de Norton. Capacitores e indutores: capacitância, associação de capacitores, correntes transitórias no circuito RC, indutância, associação de indutores e correntes transitórias no circuito RL. Princípios de corrente alternada: formas de onda, freqüência, valor médio, valor eficaz, resistores, capacitores e indutores submetidos à corrente alternada, fasores. Circuitos Monofásicos: circuitos RLC série, impedância, circuitos em paralelo, admitância, associações de impedância, potência em regime permanente senoidal.

METODOLOGIA Aulas expositivas, aulas de laboratório, exercícios em classe e exercícios extra-classe.

AVALIAÇÃO Art.63. O aproveitamento escolar será aferido por duas notas: Nota 1 (N1) e Nota 2 (N2). Paragrafo único: A Nota 1 (N1) será obrigatoriamente composta de no mínimo dois instrumentos diferentes de avaliação, sendo um deles obrigatoriamente, uma prova individual (P1). A Nota 2 (N2) será resultado de uma prova escrita e individual (P2). Art.64. As notas serão expressas em números inteiros, de zero a dez. Art.65. A média final (MF) é a média ponderada entre as duas notas, segundo a fórmula:

N1 + N2

2

Art.66. O Calendário Escolar estabelecerá um período destinado ao lançamento da Nota 1 (N1) e do período da realização da prova dois (N 2). Art.67. Não haverá segunda chamada nem prova substitutiva. Art. 68. O aluno que obtiver média final inferior a seis, mas igual ou superior a dois, poderá realizar a prova final (PF) no período estabecido no calendário, desde que satisfeita a freqüência mínima exigida. Art. 69. O aluno que obtiver média final inferior a dois é considerado reprovado, sem direito à prova final. Paragrafo único: O aluno que obtiver média igual ou superior a seis e cumprido a freqüência mínima exigida estará aprovado e isento da realização da prova final (PF). Art. 70. A prova final (PF) constará de uma (1) prova escrita, avaliada por nota expressa em número inteiro, de zero a dez. Art. 71. A média final após a prova final (PF), será a média aritmética da (MF) definida no artigo 65 mais a nota da (PF) dividido por dois, segundo a fórmula:

MF (PF) = (PF + MF) 2

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos. 10. ed. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2004-6. 828 p. ISBN 85-87918-18-4 Classificação : 621.3.049 B785i 10.ed Ac.142289 IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark (Coaut.). Análise básica de circuitos para engenharia. 9.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010. 707p. ISBN 9788521617587 Classificação : 621.3.049 I72a 9.ed. Ac.347481 IRWIN, J. David; NELMS, R. Mark (Coaut.). Análise básica de circuitos para engenharia. 10.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 679p. ISBN 9788521621805 Classificação : 621.3.049 I72a 10.ed. Ac.365388 JOHNSON, David E.; HILBURN, John L.; JOHNSON, Johnny R. Fundamentos de análise de circuitos elétricos. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 539 p. ISBN 85-216-1238-9 Classificação : 621.3.049 J65bP 4.ed Ac.131880 COMPLEMENTAR BARTKOWIAK, Robert A. Circuitos elétricos. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1999. 591p. ISBN 85-346-0931-4 Classificação : 621.3.049 B296c 2.ed. Ac.101611 EDMINISTER, Joseph A. Circuitos elétricos. 2.ed. Rio de Janeiro: Makron Books, 1985. 421p. Classificação : 621.3.049 E26c 2.ed. Ac.102809 NILSSON, James W.; RIEDEL, Susan A. Circuitos elétricos. 6.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. 656 p. ISBN 9788521613633 Classificação : 621.3.049 N616c 6.ed. Ac.330721 O'MALLEY, John. Análise de circuitos. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1994. 679p. ISBN 85-3446-0119-4 Classificação : 621.3.049 O64a 2.ed. Ac.106900 ORSINI, Luiz de Queiroz; CONSONNI, Denise. Curso de circuitos elétricos. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 2002. v.1 ISBN 85-212-0308-X Classificação : 621.3.049 O85c 2.ed Ac.131905

UNIFIEO - PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Curso: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

Sem: 3º SEM

Disciplina: MATERIAIS ELÉTRICOS C/H total: 40 HS Professor: C/H sem: 2 H/A Departamento: CIÊNCIAS EXATAS E

TECNOLÓGICAS/ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS Período: MAT/NOT

JUSTIFICATIVA O estudo de materiais elétricos é de extrema importância para o desenvolvimento do estudante de engenharia pelo contato com materiais condutores, dielétricos e semicondutores. Atualmente, os materiais semicondutores são a base da transmissão de informações por Lasers e fibras ópticas, trazendo vantagens em relação a utilização de cabos coaxiais de cobre.

EMENTA A disciplina conduz um estudo qualitativo e quantitativo dos fenômenos elétricos e magnéticos, apresenta as características ópticas, magnéticas e da condução elétrica em sólidos. Além disso, estudos sobre dispositivos semicondutores são realizados.

OBJETIVOS GERAIS Familiarizar o estudante de engenharia com materiais elétricos e magnéticos com relação a armazenamento e transmissão de informação. Dar uma visão dos materiais elétricos usuais mais empregados para a finalidade descrita acima. Colocar o estudante em contato com a mais recente tecnologia de transmissão por fibras ópticas.

UNIDADES TEMÁTICAS

Dualidade Onda-Partícula

Efeito fotoelétrico

Efeito Compton.

Modelo Atômico de Bohr

Funções de Onda e Sólidos Cristalinos

Bandas de Energia: Metais, Isolantes e Semicondutores

Junção PN e Transistor.

Fotodetectores

Supercondutores

Materiais Ópto-Eletrônicos : Fibra óptica e LED e Lasers.

METODOLOGIA Aulas expositivas em sala de aula avaliadas por prova parcial e final. Listas de exercícios como reforço. Apresentação de seminários avaliados por argüições e apresentações.


N1 + N2

2


MF (PF) = (PF + MF)

2

BIBLIOGRAFIA BÁSICA HALLIDAY, David; KRANE, Kenneth S.; RESNICK, Robert; STANLEY, Paul. Física. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004. v.4 ISBN 85-216-1406-3 Classificação : 53 H184fis 5.ed Ac.158040 SCHMIDT, Walfredo. Materiais eletricos. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 1998. v.1 Classificação : 621.3-03 S378m 2.ed Ac.108343 SCHMIDT, Walfredo. Materiais eletricos. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 1999. v.2 Classificação : 621.3-03 S378m 2.ed Ac.108344 TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.3 ISBN 85-216-1464-0 Classificação : 53 T499f 5.ed Ac.158041 COMPLEMENTAR BEISER, Arthur. Conceitos de fisica moderna. Sao Paulo: Poligono, 1969. 458 p. Classificação : 53 B367c Ac.84041 OSTERMANN, Fernanda; PUREUR NETO, Paulo (Coaut.). Supercondutividade. São Paulo: Livraria da Física, Sociedade Brasileira de Física, 2005. 78p. ISBN 8588325349 Classificação : 537.12 O94s Ac.341237 REZENDE, Sergio Machado. Materiais e dispositivos eletrônicos. 2. ed. Sao Paulo: Ed. Livraria da Fisica, 2004. 547 p. ISBN 85-88325-27-6 Classificação : 621.3-03 R348m 2.ed Ac.146330 SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. (Coaut.). Princípios de física. São Paulo: Cengage Learning, 2010. v.4 ISBN 8522104379 Classificação : 53 S514p Ac.343770 VALADARES, Eduardo de Campos; ALVES, Esdras Garcia; CHAVES, Alaor Silverio (Coaut.). Aplicações da física quântica: do transistor à nanotecnologia. São Paulo: Livraria da Física, Sociedade Brasileira de Física, 2005. 90p. ISBN 8588325322 Classificação : 530.145 V232a Ac.341239


CURSO: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES Série: 3º SEM Disciplina: FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL III C/H total: 80 H/SEM Professor: C/H sem.: 4 H/A


Período: NOT

JUSTIFICATIVA O estudo da natureza da luz, seus efeitos ópticos e os fenômenos decorrentes da sua natureza ondulatória são fundamentais para que o aluno de engenharia tenha base necessária para lidar com tópicos relacionados com tecnologias modernas e de ponta. Seu entendimento é básico para o acompanhamento da disciplina de Materiais Elétricos.

EMENTA A disciplina focalizará dois temas básicos: dar-se-á atenção aos tópicos relacionados aos efeitos sofridos pela luz ao incidir sobre um obstáculo, tais como a reflexão, refração, difração e interferências, discutindo temas sobre a natureza da luz visível e movimentos ondulatórios. Em algumas ocasiões, serão efetuados experimentos em laboratório, associados aos temas teóricos desenvolvidos.

OBJETIVOS GERAIS Que o aluno aprenda os conceitos básicos dos fenômenos da luz, e entenda as duas interpretações teóricas acerca da sua natureza e suas conseqüências práticas, e os conceitos básicos dos fenômenos ondulatórios.

UNIDADES TEMÁTICAS 1º Parte Oscilação de uma mola, MHS, Energia de oscilação Ondas mecânicas 2º Parte Comportamento ondulatório da luz, Experiência de Young Ótica geométrica Reflexão: Espelhos Planos e Esféricos Refração: Lentes Reflexão total Difração e Interferência da luz Parte Experimental :

Movimento Harmônico Simples

Refração e suas leis

Espelhos Planos e Lentes Delgadas

METODOLOGIA Aulas expositivas, demonstrações, vídeos, exercícios em sala e listas de exercícios extras classe. Aulas práticas em ambiente de laboratório. Aulas de acompanhamento para uso de equipamentos e elaboração de relatórios


N1 + N2

2


MF (PF) = (PF + MF)

2

BIBLIOGRAFIA BÁSICA HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. v.4 ISBN 85-216-1366-0 Classificação : 53 H184fu 6.ed Ac.144488 HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v.2 ISBN 85-216-1317-2 Classificação : 53 H184fu 6.ed Ac.146329 SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. (Coaut.). Princípios de física. São Paulo: Cengage Learning, 2011. v.2 ISBN 9788522104130 Classificação : 53 S514p Ac.363543 SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. (Coaut.). Princípios de física. São Paulo: Cengage Learning, 2009-12. v.3 [941p.+apêndice] ISBN 852210414X Classificação : 53 S514p Ac.343935 TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.2 ISBN 85-216-1463-2 Classificação : 53 T499f 5.ed Ac.150476 TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Física para cientistas e engenheiros. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.1 ISBN 85-216-1462-4 Classificação : 53 T499f 5.ed Ac.151535 COMPLEMENTAR HELENE, Otaviano Augusto Marcondes; VANIN, Vito Roberto. Tratamento estatístico de dados em física experimental. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 1991. 105 p. ISBN 85-212-0006-4 Classificação : 53:519.22 H413t 2.ed Ac.144510 KELLER, Frederick J.; GETTYS, W. Edward; SKOVE, Malcolm J. (Coaut.). Física. São Paulo: Makron Books, 2004. v.1 ISBN 8534605424 Classificação : 53 K38f Ac.356423 NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de física básica. Sao Paulo: Edgard Blücher, 2000-6. v.4 ISBN 85-212-0163-X Classificação : 53 N96c Ac.116803 NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de física básica. 4. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 2006. v.2 ISBN 85-212-0299-7 Classificação : 53 N96c 4.ed Ac.157888 SEARS, Francis Weston; YOUNG, Hugh D.; ZEMANSKY, Mark W. Física. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1990. v.4 ISBN 85-216-0380-0 Classificação : 53 S448f 2.ed Ac.132917 SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W. (Coaut.). . Física. 10.ed. São Paulo: Addison-Wesley, 2003. v.2 ISBN 85-88639-01-7 Classificação : 53 S448f 10.ed Ac.336340 VUOLO, Jose Henrique. Fundamentos da teoria dos erros. 2. ed. Sao Paulo: Edgard Blücher, 1996-2002. 249 p. ISBN 85-212-0056-0 Classificação : 519.2 V987f 2.ed Ac.66782

UNIFIEO PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

CURSO: ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES SÉRIE: 3º SEM DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III C/H TOTAL: 80 HS PROFESSOR: C/H SEM: 04 H/A DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS /

ENGENHARIAS E TECNOLOGIAS PERÍODO: NOT

JUSTIFICATIVA A disciplina de Cálculo III é o terceiro de uma seqüência de quatro cursos semestrais de Cálculo Diferencial e Integral para o curso de engenharia. Tais disciplinas se justificam naturalmente em um curso de Engenharia por fornecerem aos estudantes destes cursos um desenvolvimento apropriado do raciocínio matemático e conhecimento de conceitos, ferramentas e métodos analíticos para o entendimento, modelagem e resolução (ou a “melhor” aproximação da solução) dos diversos problemas concernentes ao seu curso, seu futuro dia-a-dia profissional e/ou nas eventuais atividades de pesquisa, extensão ou pós-graduação que este estudante venha a desenvolver.

EMENTA A disciplina aborda o Cálculo Diferencial e Integral de funções de várias variáveis, com o enfoque em funções de duas e três variáveis. São dados os rudimentos básicos para o estudo destas funções, com ênfase nos seus conjuntos de nível. A partir daí desenvolvemos o Cálculo Diferencial (derivadas parciais) para estas funções e suas aplicações. O Cálculo Integral das funções de várias variáveis é centrado nas integrais duplas e triplas e nas mudanças de coordenadas tradicionais para a integração, como a mudança para coordenadas polares (integral dupla), cilíndricas e esféricas (integral tripla). A disciplina também fornece uma breve introdução ao Cálculo Diferencial e Integral para funções vetoriais. É feito um estudo dos campos vetoriais (divergente, rotacional, laplaciano e gradiente), integrais de linha, independência do caminho (conservação da energia) e os teoremas clássicos de Gauss, Green e Stokes.

OBJETIVOS GERAIS O Cálculo Diferencial de várias variáveis fornece conceitos e ferramentas básicas para a compreensão, equacionamento e resolução de diversos problemas da Engenharia e mesmo da Economia. como os de fenômenos de transporte e de condução de calor, otimização em problemas de produção industrial e de administração de estoques. Fornece ainda ferramentas essenciais na análise numérica de resolução de problemas relacionados á Engenharia. O Cálculo Integral de várias variáveis fornece instrumentos matemáticos importantes no estudo da mecânica e resistência dos materiais em geral e dos problemas de eletricidade tradicionalmente estudados no curso de Engenharia. O Cálculo Diferencial e Integral de funções a valores vetoriais (cálculo vetorial) tem por objetivo fornecer conceitos e ferramentas essenciais no estudo do eletromagnetismo, da mecânica dos fluídos, e de vários outros ramos da Engenharia.

UNIDADES TEMÁTICAS

Introdução às funções de diversas variáveis: conceitos básicos e conjuntos de nível

Derivadas parciais, técnicas de derivação e aplicações.

Máximos e mínimos para funções de várias variáveis.

A integral dupla e tripla.

Mudança de coordenadas em integrais duplas e triplas: coordenadas polares no plano e coordenadas esféricas e cilíndricas no espaço.

Campos vetoriais: o divergente, o gradiente, o rotacional e o laplaciano.

Integrais de linha e independência do caminho; o teorema de Green.

Integrais de superfície: os teoremas de Gauss e Stokes.

METODOLOGIA Aulas expositivas teóricas e práticas, com atividades em sala de aula e extra-sala; eventual uso de softwares numéricos de simulação.

AVALIAÇÃO Art.63. O aproveitamento escolar será aferido por duas notas: Nota1 (N1) e Nota 2 (N2)

Documents

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES GRADE IV · Teorema de Pitágoras e introdução à trigonometria do círculo g) Tópicos de Geometria Introdução à Geometria Analítica e seções