Engenheiros e Sociedade

7/24/2019 Engenheiros e Sociedade

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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA

O QUE É A ENGENHARIA?



1. O que é a Engenharia?

A toda hora, em sua atividade profssional, estão àsvoltas com inormações que, após reunidas,

ordenadas e trabalhadas, podem ser transormadasem resultados práticos e úteis.

s en!enheiros são por e"cel#ncia

identifcadores, ormuladores e solucionadoresde problemas.

$esolver problemas % uma atividade$esolver problemas % uma atividade

que sinteti&a a import'nciaque sinteti&a a import'ncia da en!enhariada en!enharia



4. Competências do Engenheiro

Novo Paradigma Técnico-Econômico:

C r i a t i v

i d a d

e F l e x i b i l i d a d e

Diferenciação

HOMEM

T E N

O ! O G

I A

++



DEFINIÇO DE CO!"E#$NCI%"&OFI''ION%(

"#a$i%ica&'o () om*+,ncia:•A .#a$i%ica&'o é do dom/nio co$+,ivo o# in),i,#ciona$

Formação acadêmica e experiência profissional

Exigências para o exercício de um posto de trabalho

Remuneração estatuto e perspectiva de carreirafornecidas ao indivíduo de acordo com as suas!ualificaç"es

•QUALIFICAÇÃO DO TRABALHADOR

•QUALIFICAÇÃO DO EMPREGO

•QUALIFICAÇÃO CONVENCIONAL



DEFINIÇO DE CO!"E#$NCI% "&OFI''ION%(

"#a$i%ica&'o () om*+,ncia:

A com*+,ncia r+*or,a-)+ 0 a&'o do indiv/d#o o#do co$+,ivo n#ma dada )i,#a&'o:

• #anifesta$se em aç"es

• % um sistema estruturado edin&mico

• % uma constatação da performance do indivíduo

• ' seu resultado pode ser demonstradoobservado validado reconhecido e avaliado

• % situacional



DEFINIÇÃO DE COMPETÊNCIA PROFISSIONAL

Ti*o$ogia d+ om*+,ncia):

8

AGIR + INTER(IR em ()*+,-.' de *R,/,01'

AGIR + INTER(IR em ()*+,-.' de *R,/,01'

1a2+r-%a3+r Competências

t2cnicas eprofissionais

1a2+r-%a3+r Competências

t2cnicas eprofissionais

1a2+r a*r+nd+r Capacidades

cognitivas

1a2+r a*r+nd+r Capacidades

cognitivas

1a2+r Conheciment

ote3rico

1a2+r Conheciment

ote3rico

1a2+r-%a3+r)ocia$

Competênciassociais rela$

cionais

1a2+r-%a3+r)ocia$

Competênciassociais rela$

cionais



DEFINIÇÃO DE COMPETÊNCIA PROFISSIONAL



O que é ent)o competência pro*ssiona+???

“...as ações e operações mentas !..." #$e% mo&'(a)as easso*a)as a sa&eres te+r*os o$ e,peren*as% -eram

a&')a)es o$ $m sa&er /a(er01ER2ER FIL3O% 45567.8 “... mporta n9o s+ a posse )os sa&eres )s*p'nares es*o'areso$ t:*n*o;pro<ssonas% mas a *apa*)a)e )e mo&'(=;'os

para reso'>er pro&'emas e en/rentar os mpre>stos nast$aç9o )e tra&a'o .0DEL?I@% 45567.8

Sinergia

*arefas alocadas aoindivíduo

,petências )natas

Formação 4eral eEspecífica



De*ni,)o de uma competência cha-e

“Para a maioria dos autores as competências chave são

designadas como sendo as competências base que sãoexigidas aos trabalhadores dado o novo paradigma técnico-

econômico, no entanto dever-se-á ter em atenão o que é

uma competência chave para a empresa!!!!!!"

Estratégica

Empresa

OMPET4NIA1

HA(E

D#a)in,+r*r+,a&5+)

*o))/v+i)

Geral

Indivíduo





designadas como sendo as competências base que são

exigidas aos trabalhadores dado o novo paradigma técnico-



Estratégica

Empresa

OMPET4NIA1HA(E

D#a)in,+r*r+,a&5+)

*o))/v+i)

Geral

Indivíduo

om*+,ncia) 2a)+ d+

ada*,a2i$idad+ do),ra2a$6ador+) 0 +vo$#&'o,écnico-+conômica

om*+,ncia) *ro%i))ionai)

con)id+rada) +))+nciai)n#m d+,+rminado )+,or d+a,ividad+




10


designadas como sendo as competências base que sãoexigidas aos trabalhadores dado o novo paradigma técnico-



Estratégica

Empresa

OMPET4NIA1HA(E

D#a)in,+r*r+,a&5+)

*o))/v+i)

Geral

Indivíduo

om*+,ncia) 2a)+ d+

ada*,a2i$idad+ do),ra2a$6ador+) 0 +vo$#&'o,écnico-+conômica

om*+,ncia) *ro%i))ionai)

con)id+rada) +))+nciai)n#m d+,+rminado )+,or d+a,ividad+

Até que ponto é que as

competências chave consideradas

pelos trabalhadores esto emconson!ncia com as competências

chave consideradas pelos

empregadores"



Competências os di/erentessentidos

ConhecimentoConhecimento habilidadehabilidade atitudeatitude

capacidadcapacidadee

esquemas e esquemas e oper ações ment aisoper ações ment ais

Saber Saber f az er f az er

R e s o l u ç ã o d e

p r o b l e m

a s

R e s o l u ç ã o d e

p r o b l e m

a s

Mobilização,Mobilização,aplicação eaplicação e

contextualizaçcontextualizaçãodosãodos

conhecimentoconhecimentoss

FormaçãoFormaçãoProssionalProssional

!S"# $SS%C&$'$(!S"# $SS%C&$'$(



Competências em engenhariasugeridas pe+o INE"0!EC

• Ar!umentação e poder de s(ntese associada ao

dom(nio da l(n!ua portu!uesa.• Assimilação e aplicação de novos conhecimentos.• $acioc(nio espacial, ló!ico e matemático.• )apacidade cr(tica de identifcação e solução de

*roblemas.• bservação, interpretação e análise de dados e

+normações.• tili&ação do m%todo cient(fco e do conhecimento

tecnoló!ico na prática profssional.• -eitura e interpretação de te"tos t%cnicos e

cient(fcos.

• *esquisa, obtenção de resultados, análise eelaboração de conclusões, propor soluções paraproblemas de en!enharia.

• abilidade de liderar pessoas e trabalhar em equipe.• abilidade de comunicar em mais de uma l(n!ua.



Desdoramento das Competências)ompet#ncia)ompet#ncia parapara desenvolver /e0ou1desenvolver /e0ou1

utili&ar novasutili&ar novaserramentas eerramentas et%cnicast%cnicas

)'iretrizes curriculares, $rt* +,-&.)'iretrizes curriculares, $rt* +,-&.

Capacidade parapara identicar

e selecionar as ferramentast/cnicas e dispon01eis

CapacidadeCapacidade parapara utilizar asutilizar asferramentas e as t/cnicasferramentas e as t/cnicas

SerSer capa& decapa& de buscar asfontes de

informação ecompreender

asespecicações

das

ferramentas et/cnicas

Ser capa& decapa& de reconhecer as

potencialidades elimitações dessas

ferramentas et/cnicas e seus

campos de aplicação

Ser capa& decapa& de identicar eselecionar as ferramentas et/cnicas mais adequadas

para um campo de aplicação,considerando a relaçãocusto2benef0cio, tempo,

precisão, disponibilidade ese3urança



Desdoramento das Competências

)ompet#ncia)ompet#ncia paraparacomunicar2secomunicar2se

efcientementeefcientemente nas ormas escrita, oral enas ormas escrita, oral e

!ráfca!ráfca)'iretrizes curriculares, $rt* +,-&&&.)'iretrizes curriculares, $rt* +,-&&&.

Capacidade parapara

selecionar as estrat/3ias de comunicação adequadas a um determinado ob4eti1o

CapacidadeCapacidade parapara produzir ,produzir ,

&nterpretar e apresentar&nterpretar e apresentartextostextos "/cnicos )memoriais "/cnicos )memoriaisdescriti1os, 3r5cos,descriti1os, 3r5cos,

relat6rios.relat6rios.

SerSer capa& decapa& de

produzir textosproduzir textost/cnicost/cnicosde maneirade maneira

claraclara e precisae precisa

Ser capa& decapa& de

identicar eselecionar os pontos que

precisam ser

apresentados

SerSer capa&capa&

dede &denticar e&denticar earticulararticular

os recursosos recursos utilizadosutilizados

SerSer capa&capa&

dedeutilizarutilizar

ferramentasferramentasdede

inform5ticainform5ticapara apara a

comunicaçãocomunicação



2. Fun,3es do Engenheiro

• Pesquisadores

• 'e desen1ol1imento• 'e pro4eto

• 'e produção

• 'e teste

• 'e construção

• %peracionais• 'e 1endas

• 7erentes

• Consultores• Professores

&ndependente de sua especialidade, os

en3enheiros podem ser classicados pelasfunções que desempenham(



. 5reas de %tua,)o do Engenheiro

• $s 5reas de atuação do en3enheiro sãodi1ersas*• !stima8se que ha4a mais de 9: tipos de

cursos de !n3enharia s6 no ;rasil*• !ntretanto, daremos <nfase a = 5reas

de atuação( !n3enharia Mec>nica,!l/trica, Ci1il, de Controle e $utomação,

$mbiental e a !n3? de Produção*



EN6EN7%&I% !EC8NIC%• $ este prossional compete( pro4etar motores,

m5quinas, instalações, 1e0culos e outrosprodutos da ind@stria mec>nica*

• Prepara e coordena sua fabricação,monta3em, funcionamento e manutenção*

• !studa tamb/m a natureza dos materiaisempre3ados na fabricação de m5quinas eequipamentos, pre1endo custo e meios deprodução*

• 'etermina os processos de fabricação einspeciona a parte t/cnica da produção*



EN6EN7%&I% DE "&OD9ÇO

• A uma habilitação espec0ca associada Bsen3enharias tradicionais*

• ;usca a racionalização e otimização de processos,das mat/rias8primas, da ener3ia consumida, bemcomo do pessoal dispon01el*

• A respons51el pelo plane4amento, pela execução epelo controle da produção, bem como pelo pro4etodo produto*

• 7erencia recursos humanos, nanceiros e

materiais para aumentar a produti1idade de umaempresa*• Conse3ue 1isualizar os problemas de forma 3lobal*



EN6EN7%&I% E(:#&IC%

• %s en3enheiros eletricistas e eletrnicos podem atuarem ind@strias de material el/trico e eletrnico,automobil0stica, construção ci1il ou qualquer outraind@stria que en1ol1a pro4eto, instalação emanutenção de instalações el/tricas*

• Sua habilitação en1ol1e campos espec0cos como(eletricidade em 3eral, eletrnica de pot<ncia,telecomunicações, controle e automação,***

• $l3umas atribuições( realizar pesquisas, elaborarpro4etos e prestar assessoramento em problemas queen1ol1am m5quinas e equipamentos el/tricosDpro4etos para construção, monta3em ou manutenção

de instalações, equipamentos em 3eralD pro4etos desistemas de 3erações, transmissão e distribuição deener3ia el/trica, entre outros*



EN6EN7%&I% CI;I(• % prossional desta 5rea pode estudar, pro4etar,

scalizar ou super1isionar trabalhos relacionadosa pontes, t@neis, barra3ens, estradas, 1iasf/rreas, portos, canais, rios, diques, drena3em,irri3ação, aeroportos, sistemas de transportes,abastecimento de 53ua e saneamento*

• Pro4eta e acompanha as etapas de obras ci1is*

Para tanto, estuda as caracter0sticas do solo,incid<ncia do 1ento, nalidade da construção,materiais dispon01eis e custos en1ol1idos*

• 'imensiona e especica estruturas, instalaçõesel/tricas, hidrosanit5rias e de 35s, c5lculos de

resist<ncia dos materiais empre3ados, traçacrono3ramas f0sicos e nanceiros, scaliza obras*



EN6EN7%&I% DE CON#&O(E E %9#O!%ÇO

• $l/m de 3arantir o padrão de qualidade nos produtosfabricados em s/rie, ele plane4a os processosproduti1os para asse3urar a redução dos custosindustriais*

• !sse prossional / respons51el pela comunicaçãoentre os componentes mec>nicos e eletrnicos de

equipamentos e processos industriais* $s m5quinasrobotizadas, os sistemas autom5ticos de se3urança deresid<ncias, pr/dios e ind@strias e os controles deiluminação e de alarme são al3uns dos arti3os que eledesen1ol1e*

• %s prossionais dessa 5rea cuidam do pro4eto, da

implementação ou da manutenção de sistemas decontrole e automação de processos industriais,hospitalares, residenciais e prediais* !les atuam emtodas as ind@strias que produzem em s/rie,independentemente do tamanho delas*



EN2EN3ARIA SANITARISTA E AM1IENTAL

• !labora, executa, pro4eta e mant/m obras ci1isrelati1as a instalações de saneamento ambientais*

• !specica e prepara orçamentos de custo, recursosnecess5rios, t/cnicas de execução e outros dados,para asse3urar a construção, funcionamento,manutenção e reparos dos sistemas deabastecimento de 53ua e sistemas de es3otos*

• 'esempenha um importante papel de contribuirpara melhoria da qualidade ambiental e para odesen1ol1imento sustentado*

• Competem trabalhos referentes a( controle depoluição, mane4o de bacias hidro3r5cas, drena3em

urbana e rural, hi3iene e conforto ambiental, bemcomo as obras ci1is relacionadas a este sistema*

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