ENSINO FUNDAMENTAL EM 9 ANOS

“Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.”

Paulo Freire

ENSINO FUNDAMENTAL EM 9 ANOS

Teresina, 11 de abril de 2007Auditório APPM

RELATO DE EXPERIENCIA SEMEC TERESINA

A SEMEC TERESINA EM SEU PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

APRESENTA

LIVIA FERNANDA NERY DA SILVA

Superintendente Adjunta – SEMEC/Teresina

SEMEC - TERESINAVISÃO DE FUTURO

Seremos uma secretaria que, através da gestão participativa e transparente, garantirá à escola condições de atuar com eficiência tendo como foco o acesso, permanência e sucesso do aluno na perspectiva da formação de cidadãos comprometidos com o zelo pelo bem público e com a valorização da pessoa humana.

NOSSOS VALORES

1)Qualidade:

Garantia de eficiência e eficácia nos serviços prestados pela Secretaria.

2) Democratização:

Gestão participativa e transparente e igualdade de oportunidade, respeitando as necessidades e a capacidade das escolas.

3) Eqüidade:

Acesso, permanência e sucesso no processo educacional.

4) Inovação:

Ações empreendedoras, criativas e flexíveis.

5) Ética:

Responsabilidade, compromisso, zelo pelo bem público e respeito na gestão da educação e valorização da pessoa humana.



NOSSA MISSÃO

Garantir às escolas da Rede Municipal Pública de ensino condições de assegurar ao aluno acesso, permanência e sucesso no processo de ensino aprendizagem.

IV ENCONTRO DE FORMAÇÃO

FOCO - IAS



PARCERIASC

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LEGISLAÇÃO



PROPÕE:

“Ampliar para nove anos a duração do ensino fundamental obrigatório com início aosseis anos de idade, à medida que for sendo universalizado o atendimento na faixa etáriade 7 a 14 anos”

Lei nº. 10.172, de 9 de janeiro de 2001(Estabelece o P N E)



Altera os artigos 6º , 30, 32 e 87 da Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, com objetivo de tornar obrigatório o início do Ensino Fundamental aos 6 (seis) anos de idade”.

“Art. 6º- É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental.”

Lei nº. 11.114, de 16 de maio de 2005



Parecer CNE No. 06 de 8 de junho de 2005

1. Cada sistema de ensino é livre para construir, com sua comunidade escolar, alternativa com vistas à educação de melhor qualidade e à obrigatoriedade do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.


FOCO - IAS



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SEMEC - TERESINABREVE HISTÓRICO

2004 – Projeto piloto 2005 – Universalização das

turmas de alfabetização com matrículas no Ensino Fundamental

2006 – Construção de 108 salas de aula nas escolas de Ensino Fundamental para atender a demanda da comunidade teresinense

Em 2007

HÁ 153 ESCOLAS COM ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS QUE ATENDEM AS FAMÍLIAS RESIDENTES NAS ZONAS RURAIS E URBANAS DE TERESINA



ORGANIZAÇÃO DA ESCOLARIDADE

A organização do processo de escolarização considerou tanto as determinações legais em vigor quanto as próprias características e demandas do Sistema Municipal de Ensino

LDB Nº 9.394/96Resolução CNE Nº 2/1998PNE – Lei Nº 10.172/2001PDET – Lei Nº 3.183/2003



SEMEC - TERESINAORGANIZAÇÃO

Ensino Fundamental em nove anos

1º ANO – 1ª ETAPA (Alfabetização)2º ANO – 2ª ETAPA (primeira série)3º ANO – 3ª ETAPA (segunda série)

4º ANO – 1ª ETAPA (terceira série)5º ANO – 2ª ETAPA (quarta série)

6º ANO – 5ª SÉRIE 7º ANO – 6ª SÉRIE 8º ANO – 7ª SÉRIE 9º ANO – 8ª SÉRIE

1º BLOCO

2º BLOCO

SERIADO



SEMEC – Nº DE ALUNOS TERESINA/2007

1º BLOCO

1ª ETAPA – 6.7722ª ETAPA – 7.5393ª ETAPA – 9.206

2º BLOCO

1ª ETAPA – 7.2822ª ETAPA – 7.937

5ª SÉRIE – 7.4226ª SÉRIE – 6.1057ª SÉRIE – 5.2148ª SÉRIE – 4.365

TOTAL DE ALUNOS: 61.842

2005 – 56.036



SEMEC – Nº DE TURMAS TERESINA/2007

1º BLOCO

1ª ETAPA – 308 2ª ETAPA – 3053ª ETAPA – 341

2º BLOCO

1ª ETAPA – 2662ª ETAPA – 271

5ª SÉRIE – 2266ª SÉRIE – 1857ª SÉRIE – 1628ª SÉRIE – 132

TOTAL DE TURMAS:

REDE VENCER: 1.013

CIRCUÍTO CAMPEÃO: 1.183


FOCO - IAS



PARCERIAS



OS PARCEIROS DA SEMEC TERESINA

FUNDOESCOLAINSTITUTO AIRTON SENNAPROGRAMA ALFA EDUCATIVASEDUCUFPIPROJETO PAZ NAS ESCOLAS – MOVPAZ

Esco

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FOCO - IAS


Superintendente Adjunta – SEMEC/Teresina FO

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AVALIAÇÃO

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INTERVENÇÃO



EIXO PEDAGÓGICO

aluno

Auto estima

Relação professor-aluno

Apoio ao professor

Ambiente de aprendizagemAprendizagem significativa

Materiais pedagógicos específicos

Desenvolvimento de habilidades

Avaliação da aprendizagem



EIXO GERENCIAL

Sistema informatizado de informações

Gerenciamento quantitativo e qualitativo de indicadores de sucesso

Equipes intra e extra escolares capacitadas e co-responsabilizadas pelos resultados

Análises sistemáticas de resultados para a tomada de decisões



Dias letivos previstos e dados

Freqüência de alunos e professores

Visitas de coordenadores pedagógicos

Reuniões de professores

Livros lidos

Para casa

Desenvolvimento em leitura e escrita

INDICADORES ACOMPANHADOS

FORMAÇÃO INICIALPRALER/ AVISA LÁ: metodologia e

conteúdos de alfabetizaçãoFOCO: Formação com gestores

pedagógicos e administrativosESPECIALIZAÇÕESPROJETO DE INTERVENÇÃO

POLÍTICA DE FORMAÇÃO

INSTITUTO AIRTON SENAAVALIAÇÃO EXTERNAAVALIAÇÃO NACIONAL

AVALIAÇÃO



A paz do mundo começa em mimSe eu tenho amor com certeza sou feliz

Se eu faço o bem, ao meu irmão.Tenho a grandeza dentro do meu coraçãoChegou a hora da gente construir a PAZ

Ninguém suporta mais, o desamor.

PAZ PELA PAZ – Pelas criançasPAZ PELA PAZ – Pelas florestas

PAZ PELA PAZ – Pela coragem de mudarPAZ PELA PAZ – Pela justiçaPAZ PELA PAZ – A Liberdade

PAZ PELA PAZ – Pela beleza de te amar

PAZ PELA PAZ – Pro mundo novoPAZ PELA PAZ – A esperança

PAZ PELA PAZ – Pela coragem de mudarPAZ PELA PAZ – Pela justiçaPAZ PELA PAZ – A liberdade

PAZ PELA PAZ – Pela beleza de te amar

PAZ PELA PAZ

Documents

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