ENSINO FUNDAMENTAL II Prova Do 7 Ano de Portugues

ENSINO FUNDAMENTAL II Avaliao Bimestral de Lngua Portuguesa Estudante:_______________________________Turma: 7. Ano.

Professor (a):_____________________________Data: ___ /____ /2012.

Leia atentamente os comandos abaixo antes de responder s questes:

Use letra legvel, evitando rasuras. Em caso de erro, anule com um trao e refaa; Nouse lquidos corretivos. O uso de tais corretivos ser considerado rasura e implicar anulao da resposta;A interpretao e a leitura das questes fazem parte da avaliao.

Leia atentamente o texto para responder s questes de 1 a 6.

A rua das rimas

A rua que eu imagino, desde menino, para o meu destino pequenino uma rua de poeta, reta, quieta, discreta,direita, estreita, benfeita, perfeita,com preges matinais de jornais, aventais nos portais, animais e varais nos quintais;e accias paralelas, todas elas belas, singelas, amarelas,doiradas, descabeladas, debruadas como namoradas para as caladas;e um passo, de espao a espao, no mormao de ao bao e lasso,e algum piano provinciano, quotidiano, desumano,mas brando e brando, soltando, de vez em quando,na luz rala de opala de uma sala uma escala clara que embala;e, no ar de uma tarde que arde, o alarde das crianas do arrabalde;e de noite, no cio capadcio,junto aos espies, os bordes dos violes;e a serenata ao luar de prata (mulata ingrata que me mata);e depois o silncio, o denso, o intenso, o imenso silncio

A rua que eu imagino, desde menino, para o meu destino pequenino uma rua qualquer onde desfolha um malmequer uma mulherque bem me quer; uma rua, como todas as ruas, com suas duas caladas nuas,correndo paralelamente, como a sorte, como a sorte diferente de toda a gente,para a frente,para o infinito; mas uma rua que tem escrito um nome bonito,bendito, que sempre repitoe que rima com mocidade, liberdade, tranquilidade: RUA DA FELICIDADE

(Guilherme de Almeida. So Paulo: Abril Educao, 1982. p. 70-1.Col. Literatura Comentada.)

Questo 01 valor (0,5)

Qual dos itens a seguir traduz a ideia central do texto?( ) Para o eu lrico, na rua ideal tudo tem que ter nome sonoro, para poder rimar.( ) Para o eu lrico, a rua ideal aquela que tem casas e prdios luxuosos,decorados e com muitos jardins.( ) A rua ideal, para o eu lrico, simples mas rica em sensaes, sons, tranquilidade e felicidade.


O poema se intitula A rua das rimas. Rima uma semelhana de sons entre a terminao de duas ou mais palavras. Ela normalmente ocorre entre palavras do final de versos, mas em alguns casos a rima tambm pode se dar no interior de um nico verso.

a) Leias os versos abaixo e classifique as rimas em:( 1 ) Rimas no final das palavras ( 2 ) Rimas internas

( ) [] um nome bonito, [] sempre repito ( ) direita, estreita, benfeita, perfeita

b) Identifique no poema outras rimas entre palavras do final de versos._________________________________________________________________________________Questo 03 valor (0,5)

Para conhecermos um bairro ou uma cidade, precisamos percorrer cada uma de suas ruas e avenidas. Para ler um poema, tambm precisamos percorrer cada um de seus versos. Assim, os versos de um poema so como ruas e avenidas de uma cidade: que se ligam, se completam e levam a todos os lugares. Com base nessa comparao, indique quais dos itens seguintes correspondem a afirmaes coerentes sobre o texto:

( ) Os sons tm uma grande importncia na construo do poema. Primeiramente, porque o poeta emprega muitas rimas; em segundo lugar, porque a rua que ele imagina tambm cheia de sons, com vozes, canto e msica.( ) A rua do poeta se chama Rua da Felicidade e o seu poema se chama A rua das rimas. Na viso do poeta, as rimas, ou a poesia, so uma forma de chegar felicidade.


( ) O poema, com seus sons que combinam uns com os outros (rimas), sugere uma rua em que tudo se harmoniza: a natureza, as pessoas, a msica e a poesia.

A palavra harmonia tem, entre outros, estes sentidos: ordem, acordo, semelhana, sucesso agradvel de sons.b) O poema recebeu o ttulo de A rua das rimas. Podemos dizer que a rua sonhada pelo eu lrico uma rua harmnica? Por qu?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) A harmonia existente nessa rua apenas de som? Justifique sua resposta.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questo 05 valor (0,5)

Opoema bastante envolvente em razo do jogo sonoro que faz com as palavras. Alm disso, tambm rico em sugestes de som e cor.a) Destaque do texto ao menos quatro referncias a sons produzidos na rua do eu lrico.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Destaque do poema ao menos duas referncias ao colorido dessa rua.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Questo 06 valor (0,5)

Observe a sonoridade deste verso:

e um passo, de espao a espao, no mormao de ao bao e lasso

O verso sonoro no apenas porque apresenta rimas internas, entre palavras terminadas em -ao, mas tambm porque h repeties dos sons consonantais p e s. A esse recurso, o de repetir um mesmo som consonantal, chamamosaliterao. Veja:

som de /p/ (p): passo, espao, espaosom de /s/ (c): passo, espao, espao, mormao, ao, bao, lasso

Identifique outros versos em que tambm tenha sido empregada aliterao.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Leia a letra da cano de Caetano Veloso a seguir para responder questo.

Canto do povo de um lugar

todo dia fim da tarde quando a noiteo sol levanta a terra cora a lua mansae a gente canta e a gente chora e a gente danaao sol de todo dia porque finda a tarde venerando a noite

(Caetano Veloso. So Paulo: Abril Educao, 1981. p. 67.)a) O texto apresenta trs estrofes. De que parte do dia cada uma delas trata?

________________ ____________________ _______________________

b) Como o povo desse lugar se manifesta para saudar os astros?_____________________________________________________________________

c) Qual o sujeito das aes de cantar, chorar e danar?_________________________


D olho na imagem.a) Aps a leitura atenta da imagem ao lado, Como concluso, indique as afirmativas verdadeiras sobre oquadro:

( ) A leitura retratada pelo quadro como uma atividade cansativa e pouco prazerosa.

( ) Por meio dos livros, o leitor levado a mundos imaginrios, deslocando-se no tempo e no espao.

( ) O leitor identifica-se com aquilo que l e s vezes chega a projetar-se nas personagens da histria.

( ) Pelo nmero de livros que esto em torno do garoto, supe-se que ele j tenha feito ou ainda v fazer muitas outras viagens pelo mundo da palavra.

( ) O mundo de fantasia criado pela leitura no causa na vida real nenhum efeito sobre o leitor.O quadro se intitulaA idade do romance.

a) Que objeto do primeiro plano responsvel pela viagem que o garoto faz no tempo e no espao?________________________________________________________________________________

b) Pelos objetos que esto volta do garoto, voc acha que essa viagem vai acabar quando eleterminar a leitura? Por qu?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Voc j viu filmes ou leu livros que tratam da poca histrica enfocada no segundo plano?Como ela retratada normalmente?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d) Voc acha que o tipo de histria que o garoto est lendo adequado idade dele?Justifique.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) Qual dos dois planos mais cheio de aventuras e emoes para o garoto: o plano da realidade ou o plano da fantasia? Justifique.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leia o poema para responder s questes de 9 a 11

Ritmo

Na portaA varredeira varre o ciscovarre o ciscovarre o cisco

Na piaa menininha escova os dentesescova os dentes escova os dentes No arroioa lavadeira bate roupa bate roupabate roupa

at que enfimse desenrola toda a corda e o mundo gira imvel como um pio!Vera Aguiar. Poesia fora de estante 1995.p.96


No poema, o mundo comparado a um pio.a) Para pr um pio em movimento, preciso faz-lo rodar com uma corda ou fieira. No poema que aes fazem o mundo entrar em movimento at ficar girando como um pio?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Explique essa aparente contradio: como pode o mundo girar se ele est imvel?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Observe as trs primeiras estrofes do poema. Elas tm uma estrutura semelhante: primeiramente, apresenta-se o local da ao, depois o sujeito da ao e, por fim, a ao praticada.

a) Que verso de cada uma das estrofes indica o local da ao?

( ) 1 verso ( ) 2 verso ( ) 3 verso

b) Qual o sujeito da orao em cada uma das estrofes?1 estrofe____________________________2 estrofe____________________________3 estrofe ___________________________

c) Quais so os verbos que exprimem as aes praticadas?_____________ ______________________ _________________________

d) Que versos contm o predicado desses sujeitos?1. ____________________________________________________________________2. ____________________________________________________________________3.____________________________________________________________________

Questo 11 valor (0,5)a) Qual o sujeito dos verbos desenrola e gira das duas ltimas estrofes do poema? Classifique-os.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) A palavra corda apresenta vrios sentidos. Observe:

corda:s..1.fio ou cabo utilizado para amarrar;2.fio de tripa ou arame dos instrumentos musicais;3.mecanismo de funcionamento de relgios e brinquedos.

_________________________________________________________________________________Qual o significado da palavra corda no poema? Justifique.

Questo 12 valor (0,5) Identidade

Cabelos molhados,sol encharcado,pele salgada,vento nos olhos,areia nos ps.

O corpo sem peso nuvem toa.O tempo inexiste.A vida uma boa!

Mergulho na guaazul deste cu.Sou peixe de ar.Sou ave de mar.

Mergulho em mim mesmo,silncio profundo.Sou eu e sou Deusde passagem no mundo,nadando sem rumoentre conchas e paz. ( Sonhos, grilos e paixes. So Paulo:Moderna, 1990. p. 38.)

O eu lrico de um poema nem sempre representa o prprio poeta.a) Com base no verso Mergulho em mim mesmo, responda: Quem o eu lrico desse poema?____________________________________________________________________

b) Em que lugar est o eu lrico, no poema?_________________________________

c) Classifique o sujeito do verso: Mergulho em mim mesmo____________________

d) Observe alguns termos destacados nos versos abaixo em seguida classifique-os:

[eu] Soupeixe de ar.[eu] Souave de mar.[eu] Soueu[eu] souDeus

( ) predicado ( ) predicativo do sujeito


a) Em:A mameficouuma fera..., os termos em destaque so respectivamente:

( ) ncleo do sujeito e predicativo do sujeito.( ) sujeito e predicado.( ) sujeito e predicativo do sujeito.( ) ncleo do sujeito e objeto direto.

b) Considere a orao do 2 quadrinho: Tudo bem, estou atrasado, marque a alternativa correta:

( ) o predicado verbal, pois o verbo significativo.( ) o sujeito composto.( ) o verbo de ligao e o predicado, portanto, nominal.( ) um frase nominal, porque no tem verbo.

c) Em relao classificao do sujeito, est correto.( ) Em: A data de entrega era hoje - Sujeito simples.( ) Em: No h vidas em jogo Sujeito desinencial.( ) Em: De quem elas seriam Sujeito composto( ) Em: O destino do universo no depende da entrega Sujeito composto.


Na orao A mame aplaudiu:

a) passe o ncleo do sujeito para o plural, fazendo asadaptaes necessrias.

_________________________________________________________________________________

b) transforme o sujeito simples em composto._________________________________________________________________________________

Escreva sobre o que voc observou quanto concordncia do verbo com o sujeito.

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Todas as alternativas trazem palavras acentuadas por obedecerem mesma regra. Indique que regras so essas.

( 1 ) papis trofus escarcu caubis heri( 2 ) sada - sade juzes - Piau( 3 ) pnei tnue falncia srie glria( 4 ) temtica hidrfobo espetculo esdrxulo trnsito( 5 ) cu di ris vus ris( 6 ) por(verbo) pde(3 pessoa do pretrito perfeito do indicativo)

( ) Oxtonas terminadas por ditongos abertos i(s), u(s), i(s).( ) Os hiatos -i e -u, quando sozinhos na slaba, so acentuados.( ) Paroxtonas terminadas por ditongos orais seguidos ou no de s.( ) Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas.( ) Monosslabas tnicas terminadas por ditongos abertos u(s), i(s), i(s).

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