EnsinoFundamental

A agitação é a mesma. Com algumas adaptações ao espaço e ao tempo, a rotina e as histórias quase que se repetem. Embalados, ora por risadas, ora por conversas ou atividades, alunos e professores estão no mesmo cenário reconhecido por todos: a escola.

O que mudou foi o jeito de ensinar! A esse jeito de ensinar chamamos de metodologia. A ideia da construção dos conhecimentos, a atribuição de sentido ao que se aprende, a incorporação incondicional do hábito de estudos e a tecnologia incorporaram as reais mudanças.

O Sistema Anglo de Ensino sempre busca atualizar-se, lançando mão da experiência de seus educadores que, muitas vezes, antecipam e ditam tendências.

Mas existe algo que não mudou: educação e qualidade são expressões que continuam caminhando juntas. Para que haja equilíbrio nessa equação, é preciso entender a relação entre um sistema de ensino e planejamento na educação.

E planejamento, por sua vez, é a organização lógica, coerente e eficaz de um conjunto das atividades educativas.

Um sistema de ensino eficiente oferece à escola soluções educacionais que vão além do conteúdo. Portais de conteúdos on-line, avaliações da aprendizagem, vídeos educacionais, treinamento e capacitação aos profissionais da escola, entre outros recursos, ampliam o universo educacional.

Um sistema de ensino eficiente favorece diversas oportunidades de avaliação que, juntas, apontam o diagnóstico do aprendizado, uma importante ferramenta para o processo educativo.

O sucesso de um sistema de ensino só é possível porque atende às demandas dos pais e dos alunos.

Aos pais garante ensino de qualidade, atualizado e ajustado às necessidades atuais, tanto no que diz respeito aos recursos para ensinar, quanto para aprender. Aos alunos oferece uma escola que prepara para aprender em um mundo imprevisível.

Assim é o Sistema Anglo de Ensino.

“Pessoal, silêncio. A aula vai começar.”

A frase parece familiar, não é mesmo? O que muda é que seu filho estará diante de uma escola que usa o Sistema Anglo de Ensino, um detalhe que faz toda a diferença.

Precisao e organizacao nos conceitossss

&METODOLOGIA Hábito de estudosAULA DADA AULA ESTUDADA

Comunicação competente... para construir formas pessoais de expressar ideias com domínio da linguagem oral, escrita, matemática, gráfica, plástica, corporal etc.

Experiências significativas...para relacionar os conteúdos, aplicando os conhecimentos nas situações do cotidiano.

Desenvolvimento social...para perceber-se e posicionar-se como parte e agente transformador da sociedade.

Integração de informações...para formular hipóteses, utilizando diferentes fontes de informação, criatividade e capacidade de análise.

DIFERENCIAIS DOS MATERIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ensino Fundamental I e II

ENSINO FUNDAMENTAL I

• 4 cadernos (apostila) por ano. Teoria + atividade de sala + tarefa de casa + atividades complementares opcionais.

• No 1º ano, o conteúdo do material está organizado por Áreas do Conhecimento: Ciências Sociais, Ciências Naturais, Noções Lógico-Matemáticas e Linguagens, numa visão interdisciplinar.

• Nos 2º e 3º anos, os conteúdos passam a ser divididos por disciplinas: Língua Portuguesa, História/Geografia, Matemática e Ciências. Objetivos: alfabetizar e ampliar o uso social da leitura e da escrita.

• Nos 4º e 5º anos, as matérias de História e Geografia deixam de ser integradas e se separam em duas disciplinas, mas continuam a trabalhar de maneira conjunta.

MATERIAIS COMPLEMENTARES (1º AO 9º ANO)

CoNjuNTo de LeTraS • CuiSeNaire MaTeMáTiCa • BLoCo reperTório de paLavraS • FaSC. roSa doS veNToS • MapaS (SudeSTe e BraSiL) • TaBeLa de QuíMiCa iNorgâNiCa

MATERIAL DIGITAL Uma plataforma colaborativa.Permite que os autores, professores e alunos compartilhem informações, links e conteúdos digitais com professores, o que torna o conteúdo altamente atualizado.

A equipe de Tecnologia de Educação busca, continuamente, soluções práticas para que a proposta pedagógica do ensino Fundamental seja eficiente e utilize a tecnologia como um meio de aprendizagem. As atividades e recursos são adequados à faixa etária e interesses dos usuários.

Pontos Importantes

utilização da mesma linguagem do aluno • adaptação a qualquer equipamento • Manutenção de foco no assunto: o aluno não foge do conteúdo abrindo janelas • personalização/desdobramentos da aula de acordo com o que o coordenador/professor definirem • Conteúdo pesado & mochila leve: pode ser acessado de qualquer lugar, a qualquer momento, ou seja, o aluno pode estudar quando quiser.

Com este aplicativo o aluno pode:

Consultar todos os cadernos do ensino Fundamental online de seu interesse • Fazer o download de cadernos para consulta offline • Criar notas de texto através de marcadores (pins) • Navegar pelos cadernos por ano, bimestre, página e miniaturas de página.

ENSINO FUNDAMENTAL II

• 4 cadernos (apostila) por ano. Teoria + atividade de sala + tarefa de casa + atividades complementares opcionais.

• o material é multidisciplinar, composto por: Língua portuguesa, História, Geografia, Matemática e Ciências (Biologia, Física e Química).

• Nos 6º e 7º anos, os assuntos tratados em Ciências dão continuidade ao conteúdo dos anos anteriores.

• No 8º ano, a disciplina de Ciências desdobra-se em duas frentes: Biologia e Física.

• No 9º ano, a disciplina de Ciências desdobra-se em duas frentes: Física e Química.

• Criação de processos e estratégias eficientes, que possibilitem aprendizagens efetivas, sem ceder a facilidades e reduções;

• Conteúdos abordados de forma extensa e abrangente, para o desenvolvimento de competências e habilidades.

• apresentação dos currículos em espiral, caracterizados pelo retorno aos conteúdos em níveis progressivamente mais complexos.

• utilização de situações do cotidiano para tratar dos conteúdos previstos para essa fase.

• a metodologia que embasa todo o material anglo valoriza intensamente, nesse segmento, a criação do hábito de estudos com tarefas de casa organizadas, diárias e equilibradas em quantidade e complexidade.

UmA ProPostA edUcAtivA PlAnejAdA PArA A constrUção dos conhecimentos qUe visA A:

1. CONHEÇA O PERFIL EDUCATIVO DA ESCOLA, AVALIANDO:√ PROPOSTA PEDAGÓGICAO respeito aos novos modelos de entendimento do mundo, a diversidade de linguagens e a utilização de diversos canais para a construção do conhecimento levam a uma aprendizagem sólida.

√ A EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO Equilíbrio entre o plano de atividades e o estímulo à participação do aluno são fundamentais para um desenvolvimento gradual e seguro.

2. ENTENDA COMO O PROFESSOR ESTÁ SINTONIZADO COM A METODOLOGIA UTILIZADA PELA ESCOLA√ CONTEÚDO E METODLOGIAUm material eficiente requer que o professor conheça as fases do desenvolvimento e seus conteúdos para adequar as suas aplicações.

√ A CAPACITAÇÃO DA EQUIPE Além da formação específica da equipe, a capacitação de professores, coordenadores e diretores, promovida pelo sistema de ensino, assim como a possibilidade de contato direto com os autores, favorece a otimização de todos os recursos de aprendizagem o que torna os resultados mais efetivos.

3. RECONHEÇA QUAIS SÃO ESTÍMULOS PARA ESTUDAR E APRENDER√ HÁBITO DE ESTUDOSAs tarefas de casa diárias organizam a rotina do aluno e levam à criação do hábito de estudos, essencial em qualquer fase da vida escolar. No entanto, ser equilibradas e estimulantes. É assim que acontece o lema do Sistema anglo: aula dada. aula Estudada.

√ 5 PILARES DO SISTEMA ANGLO PARA UMA BOA AULAaula: Bem proposta > Bem preparada > Bem dada > Bem assistida > Bem estudada.

Essa organização garante ao aluno um processo de aprendizagem eficiente, no qual o período de estudos na escola e em casa se completam com rigoroso planejamento das atividades.

√ INTERDISCIPLINARIDADETrata-se de uma condição, observada na produção do material didático em todas as disciplinas, que faz com que o aluno reconheça o mesmo assunto sob diversos enfoques, garantindo-lhe maior abrangência no domínio de determinado conteúdo.

√ RECURSOS TECNOLÓGICOS Ofertar conteúdos diversificados quanto aos assuntos e quanto às atividades por meio do suporte digital atrai a atenção e estimula o aluno à aprendizagem, visto que coloca o estudo em um mundo com o qual ele tem extrema familiaridade – a internet.

4. FIQUE POR DENTRO DOS RESULTADOSO Sistema Anglo de Ensino tem tradição de aprovação nos mais concorridos vestibulares do país, uma afirmação que não é fruto do acaso, mas de uma história construída, com competência, ao longo de 65 anos. São centenas de milhares de aprovações ao longo desse período, marcando várias gerações de muitas famílias.

Só quem sabe ensinar de verdade alcança e mantém esse sucesso.

5. CONFIRA A OPINIÃO DE ALUNOS E FAMÍLIASPode parecer ousado, mas, como dizem por aí, o boca a boca é a melhor propaganda de uma escola e também de um sistema de ensino.

Por essa razão, sugerimos que você conheça a opinião de nossos alunos e suas famílias. isso faz com que a responsabilidade e o compromisso de oferecer educação de qualidade, em parceria com o Sistema Anglo de Ensino, renove-se dia após dia.

Pesquise sobre o Sistema Anglo e sobre a escola na internet e nas redes sociais. Por exemplo, em pesquisa aplicada em 2014, o Sistema anglo de ensino foi apontado como ótimo/bom por 93% de todas as famílias participantes. pesquise!

NOSSA ESCOLA E O SISTEMA ANGLO DE ENSINO

O QUE VOCÊ PRECISA SABER PARA ESCOLHER

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