ETICA y Via politica

7/24/2019 ETICA y Via politica

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Comisin de Tutora y Orientacin al Educando

AO ESCOLAR 2015

Octubre 2015CICLO ESCOLAR 2010-2011.

I.E N 21562 "OSCAR

BERCKEMEYER PAZOS" -

JESS DEL VALLE

1 INFORME1 NFORME

DEE

ACTIVIDADESCT V DADES

PROGRAMA DEPROGRAMA DE

TTORIASTOR AS


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PRESENTACIN

En la Repblica del Per, en el marco de la Reforma Educativa y en pleno avancecientfico y tecnolgico, el Programa de Tutoras es concebido como unaherramienta que ofrece; en primera instancia, alternativas pedaggicas aldocente, a partir de las cuales se puede modificar y enriquecer la prcticaeducativa; en segunda instancia, los estudiantes encontrarn en la tutora apoyoen su proceso formativo, minimi!ando los obstculos que les impiden buenosdesempe"os acad#micos, y por otro lado el programa pretende abatir el re!agoacad#mico, reprobacin, ausentismo y desercin escolar$

%ado que la tutora constituye una accin integradora en la formacin delestudiante, se demanda establecer una organi!acin institucional que coadyuve alcumplimiento de los ob&etivos de otros programas institucionales 'mediacin,valores, acoso escolar, equidad de g#nero, escuela para padres, prevencin dedrogas, alcoholismo, violencia, entre otros(, y promueva la integracin de lasdiferentes figuras de la institucin ba&o el traba&o colegiado, para alcan!ar el perfildel egresado que demanda el )inisterio de Educacin

*os programas institucionales integradores del Plan del )inisterio de Educacintienen la intencin de incidir en la formacin de las competencias gen#ricas del

alumno, a trav#s del fomento de los valores y la pra+is, el respeto a la identidadindividual y social del alumno en la construccin de su identidad, con unaorientacin centrada en la persona, fomentando el aprendi!a&e significativo enindependiente$

*a tutora es un proceso de acompa"amiento mediante una serie de actividadesorgani!adas que guan al estudiante de manera personali!ada e individuali!ada departe de un profesor para apoyar a los estudiantes que afrontan dificultadesacad#micas$


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JUSTIFICACIN

El programa de tutoras est dise"ado como una accin escolar preventiva, por loque se busca me&orar la calidad educativa a trav#s de actividades encaminadas afavorecer la regularidad y permanencia acad#mica de los estudiantes$

*a importancia del programa de tutoras radica en la cercana que tiene con losestudiantes e identificar oportunamente las necesidades y situaciones de riesgo,facilitando el traba&o interdisciplinario entre el cuerpo colegiado para evitar elfracaso escolar, generando una educacin con valores y de calidad$

Por lo anterior, en la $E -./0- 12345R 6ER47E)E8ER P5923:, se desarrollael programa de tutoras con los alumnos del presente a"o -./, los mismos queconforman una poblacin integrada y solidaria$ 4on el ob&eto de crear concienciade la importancia que tiene la aplicacin y desarrollo del programa$


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ACTIVI!A!ES"

5l planear las actividades se utili!arn las categoras, las competencias, lascompetencias docentes, ya que se relacionan con el tema, por ello su eleccindepende de las necesidades diagnosticadas para que favore!can el desarrollo delo planificado$

ACTIVI!A!ES #ACRO"

1$? Reali!acin de un diagnstico con los alumnos de nuevo ingreso al nivel

secundario$

2$? 5rmar una carpeta de e&ercicios para desarrollar las diferentes habilidadescognitivas que requiere el alumno$

$$? 2rgani!acin del horario de atencin a los alumnos$

%$? mplementacin del programa con los alumnos$

5$? informar a los docentes del estado inicial del alumno y de los avances que sehan y van logrando$

Cu&'r( 'e &ct)*)'&'e+

NP ACTIVI!A! !ESCRIPCIN RESPONSABLE

. 4onformacin de la4omisin

5signacin de del 4oordinador yTutores de 5ula

%ireccin

- Elaboracin ypresentacin del Plan

5nual de Toe

4onformacin de las actividades areali!ar por Toe

4omisin deTutora

.5signacin de alumnos

5signacin de horarios desesiones de tutoras

4oordinador deTutora

- Entrevista inicialEntrevista y acuerdo de

calendario de sesiones con losalumnos

tutores


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@ %iagnstico denecesidades

5plicacin de instrumentos dediagnstico de necesidades deatencin a cada tutoriado

tutores

A 5ctividades sugeridas 5ctividades de acuerdo a lasnecesidades de atencin de lostutoriados

4oordinadorescolar

ACTIVI!A!ES REALI,A!AS"

El programa de tutoras implementado en la $E -./0- 12345R 6ER47E)E8ERP5923:, se desarrolla conforme a los siguientes procesos planeados>

3e procedi a reali!ar como primera actividad el diagnstico inicial que surge deldepartamento de orientacin cuyos resultados estn a disposicin de los tutoresconforme al requerimiento de cada uno y como apoyo en el diagnstico que cadauno reali!a de manera individual con sus tutorados$

Posteriormente>

.$? 3e reali! una reunin con los tutores para dar a conocer el procedimiento ylineamientos del proceso tutorial con los alumnos delas secciones a su cargo

-$? 3e dialog con los tutores sobre las sugerencias que puedan aportar parame&orar el traba&o tutorial y corregir las limitaciones que se tuvieron en el cicloescolar que concluy$

@$? 3e la .B 4ampa"a de 3alud, en coordinacin con la %E)CD5, titulada 15 la%roga dile Do:, incidiendo temas como %rogadiccin, Tabaquismo, 5lcoholismo,iolencia, entre otros$ Todo gracias al apoyo de la %ireccin, 4omisin de Tutora y

comunidad educativa$

A$? 3e visit nuevamente a los alumnos para corroborar si ya se estaba aplicandoel traba&o tutorial correspondiente, el cual ha sido aplicado en un AF$$ 3e visit alos alumnos con el ob&eto de reafirmarles la importancia del traba&o tutorial,reconociendo sus fallas y aceptando que deben ser muy responsables e inclusodeben e+igir las sesiones de tutora a los tutores por ser de suma importancia$


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/$ *a comisin de tutora y %E3D5 5sistieron a la .B 4apacitacin de Tutora2rgani!ada por la )unicipalidad de Guaral$

0$? Posteriormente, tambi#n con el apoyo de la comisin de %E3D5 se les hi!ollegar un dptico en el que se les e+plica de manera general la importancia deltraba&o tutorial y de 3alud ntegral

H$? 3e procedi a recabar informacin de instituciones que puedan servir de apoyoa los alumnos que necesiten atencin especiali!ada de profesionales en algunosaspectos psicosociales$

I$? 3e procedi a reali!ar los informes correspondientes de los alumnos conproblemas de conducta en la institucin Educativa>

?


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%e manera general, los alumnos carecen de hbitos de lectura, lo cual se estme&orando con los te+tos de autoayuda y el gran aporte de la comisin de P*5D*E4T2R$

Por lo anterior, se buscarn medios y alternativas de traba&o a sugerir para que lostutores cuenten con materiales de apoyo para llevar a cabo oportunamente eltraba&o tutorial, se proceder por lo tanto a sugerir alternativas para abordar lasproblemticas presentadas$

Tales como, apoyo metodolgico y pedaggico para que el alumno traba&e en lame&ora de sus habilidades en el aspecto de la lectura, la escritura, el apoyomatemtico y las asesoras tutoriales$

ANEOS3e presentan a continuacin las evidencias fotogrficas del traba&o tutorialreali!ado con los alumnos de la $E$ DB -./0- 12345R 6ER47E)E8ER P5923:

3e presentan formatos de los cuestionarios aplicados a los alumnos por parte delos tutores y de los cuales surgen los diagnsticos de necesidades$

EVI!ENCIAS FOTORFICAS TO#A!AS EN LA I.E /OSCAR BERCE#EER

PA,OS


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4ampa"a de 3alud organi!ada en 4oordinacin con la %E)CD5 de Guaral

4harla sobre consecuencias de las drogas, dirigidas por la 5sistenta 3ocial de la%E)CD5 GC5R5*(


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Traba&adora 3ocial de la %emuna e+plicando las causas y consecuencias delconsumo de %rogas

3esiones tutoriales en las aulas


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4elebracin de 2nomsticos y compartir entre alumnos como parte de la accintutorial en el aula$

Entrevistas dialogadas con alumnos a fin de conocer sobre temas de su inter#s


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Entrevistas dialogadas con alumnos para saber sobre temas de su inter#s

3esin tutorial individual$

Es todo cuanto informamos$

*ic


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FOR#ATO !EL !IPTICO PRESENTA!O A LOS ALU#NOS

34u e+ e6 Pr(7r&8& 'e Tut(r9&+:Es un programa institucional formal de apoyo,asesora, orientacin y seguimiento para losestudiantes de la $E 2345R 6ER47E)E8ER

P5923; que promueve su formacin integral ycontribuye al logro de los ob&etivos acad#micos yescolares, que requiere del traba&o comprometidoy la preparacin especfica de los tutores, para laformacin de estudiantes$

34u e+ 6& Tut(r9&:*a tutora es un proceso de acompa"amiento,adems de la asesora y la orientacin al tutorado,que contribuir a su #+ito acad#mico, personal yprofesional$

34u (b modelo educativo, hbitos deestudio y estrategias de aprendi!a&e$

2rientar, o bien canali!ar, a sus tutoradosen aspectos y servicios escolares tales

como> servicio social, conse&os,competencias acad#micas, si es el caso,canali!ar a los estudiantes que requieranapoyo psicolgico al rea correspondiente$

)antenerse informado de los horarios yalternativas de asesora especfica en lasmaterias ms importantes, y brindar cadave! que se requiera dicha informacin a sustutorados$

L(+ c(8=r(8)+(+ 'e 6(+ tut(re+ +(>".$ nvertir parte de su tiempo en las actividadesrelacionadas con la tutora adems de sus horascomo docentes$-$ Participar en los diversos programas deactuali!acin y superacin que la institucinpromueva, atendiendo su formacin, e+periencia ytrayectoria acad#mica, as mismo participar eneventos acad#micos diversos relacionados con laaccin tutorial$

@$ 3istemati!ar y llevar un registro de los alumnosa los que se da tutora$L(+ c(8=r(8)+(+ 'e 6(+ tut(r&'(+ +(>".$ 4omprometerse con su tutor en el desarrollo delas actividades que acuerden con&untamente y serconsciente de que el nico responsable de suproceso de formacin es #l mismo$-$ Participar en los procesos de evaluacin deltraba&o tutorial, de acuerdo con los mecanismosestablecidos$@$ Participar en las actividades complementarias'programas estatales( que se promuevan dentrodel programa tutorial$A$ asistir puntualmente a las sesiones delprograma tutorial$!IRECTORIO

L)c. E6*& P&')66& ?8e@'%irectora(

L)c. E')> #&rt)>e@ S)8e?>C((r')>&'(r Secu>'&r)&

L)c. Fer>&>'( 4u)>ecDe L)>('4oordinador Tutoria(

E6)@&betD E+=)>(@& ,&=&t&.'5u+iliar nicial(

L)c. Fre'' 66> C&+tr('4oordinador Primaria(

er>G> N&6*&rte E+=)>(@&'5u+iliar 3ecundaria

(

Pr(He+(re+ tut(re+

PRORA#A !EI.E. OSCAR

BERCKEMEYER

PAZOS" JESS DEL

VALLE


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TUTORIA ORIENTACIN ESCOLAR

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