Festa das BEM AVENTURANÇAS

em Família

7º Ano de Catequese | 12-06-2011 | Pinheiro da Bemposta

Festa das Bem Aventurançasem Família

Horário:

10,00h – Acolhimento10,30h – Oração da manhã10,50h – Representação Bem Aventuranças11,00h – Trabalho de grupos11,30h - Partilha das conclusões12,00h – Almoço14,00h - Feira de actividades15,00h – Eucaristia16,30h – Merenda e encerramento

10,00h – Acolhimento

10,30h - Oração da manhã

Cântico: Em nome do pai

O Senhor é meu pastor: nada me falta.Em verdes prados me faz descansarE conduz-me às águas refrescantes.

Reconforta a minha alma E guia-me por caminhos rectos, por Amor do seu nome. Ainda que atravesse vales tenebrosos, De nenhum mal terei medo porque Tu estás comigo.

A Tua vara e o Teu cajado dão-me confiança.Preparas a mesa para mimÀ vista dos meus inimigos;Ungiste com óleo a minha cabeça;A minha taça transbordou.

Na verdade, a Tua bondade e o Teu Amor Hão-de acompanhar-me todos os dias da minha vida, E habitarei na casa do Senhor Para todo o sempre. (Salmo 23)

(partilhar em voz alta a palavra ou frase que mais tocou cada um)

Cântico: Confiarei (O Senhor é meu pastor)

10,50h - Representação Bem Aventuranças

Personagens: Narrador, Jesus, Apóstolos

NARRADOR - Ao ver a multidão, Jesus subiu com os discípulos à montanha. Depois de estarem todos sentados, começou e ensiná-los, dizendo:

JESUS - Felizes os pobres em espírito, porque deles é o Reino dos Céus.Felizes os que choram, porque serão consolados.Felizes os mansos, porque possuirão a terra.Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.Felizes os misericordiosos, porque alcançarão misericórdiaFelizes os puros de coração, porque verão a Deus.Felizes os pacificadores, porque serão chamados filhos de Deus.Felizes os que sofrem perseguição, por causa da justiça, porque deles é o Reino do Céu.

APÓSTOLOS –1. Temos de aprender de cor este discurso?2. Temos de copiar tudo ou vais dar-nos fotocópias?3. Não trouxe caderno para escrever.4. Pois… E eu não trouxe caneta.5. Acho que é um discurso demasiado idealista.6. Dizes coisas estranhas, mão percebo nada.7. Isso de “felizes os pobres”, não concordo! Eu quero é

ter muito dinheiro.8. Felizes os perseguidos? Era só o que faltava!

NARRADOR – E conta-se que Jesus, ao ouvir estas e outras coisas, ficou muito triste e retirou-se. Todos dispersaram e o discurso acabou por aqui.(Jesus retira-se para um lado e os apóstolos para o outro)Será que nós também reagimos assim às Bem-Aventuranças de Jesus? As bem aventuranças são difíceis de praticar, vão contra a corrente. Mas talvez se as percebermos melhor, descobramos que elas são uma proposta de felicidade que é possível de alcançar como o conseguiu Jesus.Vamos dividir em 7 grupos e cada grupo vai ter uma tarefa diferente. Reunimos às 11,30h para partilha das conclusões.

11,00h - Trabalho de grupos

Grupo 1:

Maria era uma rapariga nascida numa favela do Rio de Janeiro. Desde pequena que viveu na pobreza, com a fome, as doenças e muita tristeza. Era-lhe impossível ir à escola porque tinha de ficar a tomar conta dos irmãos mais pequenos.Ajudada pelo grupo de missionários que trabalha na favela, Maria consegue frequentar uma pe-quena escola que surge ao lado da paróquia e esforça-

se porque quer aprender e tornar-se útil à sua família e à sua comu-nidade.Com o dinheiro de um projecto de adopção à distância,

consegue fre-quentar alguns cursos a aprendeu uma profissão; já consegue ganhar o sustento para a sua família. Passa muito do seu tempo livre na escolinha onde aprendeu alguma coisa e dedica-se a ajudar as crianças pobres. Ela conhece bem a fome, a tristeza, os sofri-mentos e quer dar aos mais novos um sinal de esperança.

1. Qual é a personagem principal da história? _____________2. Qual é o problema que deve resolver? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? __________

___________________________________________________Grupo 2:

Alberto é um rapaz feliz: tem uma boa família, vai às aulas sem problemas, joga na equipa do seu bairro e é bem-sucedido em tudo o que faz. É apreciado pelos seus professores e pelos colegas do grupo de catequese.Jorge é o bobo do bairro, todos gozam com ele porque é um pouco gordinho e desajeitado para os desportos. Chegam mesmo a atirar-lhe coisas ou a baterem-lhe sem motivo nenhum, somente porque Jorge é a única pessoa com quem

podem gozar sem sofrer consequências. Alberto também fez parte de algumas dessas cenas de gozo arrastado por más companhias, mas um dia chateou-se e quando todos estavam a atirar farinha ao Jorge revoltou-se e colocou-se à frente levando ele com a

farinha. Desse dia em diante Alberto passou a ser o melhor amigo de Jorge e quando não tem treinos ensina o novo amigo a jogar futebol e está com ele muito tempo. Passou também ele a ser gozado, mas não se importa. Por muito que sofra e às vezes até chore por ter perdido os amigos anteriores Alberto tem a certeza que o que faz é o mais justo. E por causa disso recebeu já os parabéns de muitos professores, dos seus catequistas e até do pároco.

1. Qual é a personagem principal da história? _____________2. Qual é o problema que deve resolver? _______________________________________________________________________________________________________________________

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3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________

4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? _____________________________________________________________

Grupo 3:

João é um rapaz do 7º ano que vive com a sua família na periferia da cidade e que anda numa escola perto de casa. É uma escola pobre, com muitos alunos e sem grandes condições. Ele tenta ajudar os colegas. Na sua turma, desde há meses, alguns estão a armar-se em rufiões: roubam os lanches e o dinheiro que os colegas trazem, batem em quem lhes faz frente...Um dia João e alguns amigos encontram um dos rufiões no corredor. É um dos tais que tem a mania de

insultar e de bater. Ele está sozinho; poderia ser uma boa ocasião para se vingarem. O seu bando não está por perto.Mas João sabe que a violência só gera violência. E por isso decide pôr bem claro o seu ponto de vista: “Se queres ter amigos não deves continuar assim armado em parvo! Queixas-te que

ninguém te grama... Enquanto continuares com a violência não vais ter amigos verdadeiros. Experimenta dar-te com os outros de outra maneira. Vais ver que os outros em vez de ter medo de ti, vão começar a respeitar-te e a apreciar a tua companhia.”

1. Qual é a personagem principal da história? _____________2. Qual é o problema que deve resolver? _______________________________________________________________________________________________________________________

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3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________

4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? _____________________________________________________________

Grupo 4:

Cátia, ao chegar ao fim do 12º, tinha decidido dedicar um ano da sua vida ao serviço dos outros. Vivia com um grupo de outras cinco raparigas e passava o dia em duas actividades: de manhã estava num lar para crianças sem família e de tarde ia a uma casa e repouso, onde ajudavam os idosos a comer e lhes faziam companhia. Com as crianças trabalhava principalmente nos estudos e a jogar. Nem tudo era fácil; às vezes sentia-se cansada com estes trabalhos. Mas a

alegria que dava às crianças e aos idosos animava-a de novo.No fim da sua experiência, ela e as amigas, tiveram de decidir o que fazer no futuro. Tinham várias possibilidades: ir para a universidade, ir trabalhar...Dentro de Cátia começa a crescer uma ideia forte: viver completamente e

para sempre na oração e no silêncio, tornar-se monja de clausura. O que tinha feito ao longo do último ano tinha sido muito interessante: o sorriso das crianças que tinha ajudado, o reconhecimento dos idosos, a amizade das colegas... Mas nada disto lhe chegava para ser feliz plenamente. Ela procura algo mais. Quer dar uma resposta grande ao Senhor e colocar-se ao serviço dos outros desta maneira que parece, a tanta gente, tão estranha e tão difícil.

1. Qual é a personagem principal da história? _____________2. Qual é o problema que deve resolver? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________

4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? _____________________________________________________________

Grupo 5:

Francisco era um menino rico a quem nada faltava. O pai era o comerciante mais rico da terra e Francisco o menino mais mimado da mesma. Nunca lhe faltou nada, sempre que pedia algo o pai arranjava-lhe tudo. Sempre vestiu roupa da melhor, sapatilhas das mais caras, trocava de telemóvel de mês a mês e estava todo o dia ligado a Internet. Um dia, numa das aulas de moral, que ele achava a pior disciplina de todas, Francisco deu-se conta de uma coisa muito importante. Ele tinha tantas

coisas mas nunca tinha feito nada pelos outros. O professor apresentava tantos exemplos de gente que era feliz sem nada ter, como Teresa de Calcutá ou Vicente de Paulo. Nesse mesmo dia, Francisco decidiu dispensar o motorista e ir a pé

para casa. Passou por uma pessoa que pedia esmola e dizia ter Sida. Francisco sabia o que era, sabia que se transmitia facilmente e sentiu a tentação de fugir, mas aquele dia era especial, Francisco deu a mão ao doente deixou-lhe os 20 euros que tinha na carteira. Aquele dia mudou a vida de Francisco que dali para a frente passou a utilizar as suas altas mesadas para ajudar os outros e dar bolsas de estudo a colegas.

1. Qual é a personagem principal da história? _____________2. Qual é o problema que deve resolver? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________

4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? _____________________________________________________________

Grupo 6:

Quando na escola ou na paróquia acontece qualquer coisa de mal, quase todos atiram as culpas ao Benjamim. É um rapaz de origem africana. Os pais estão cá há pouco tempo. Os pais raramente aparecem na escola

ou na paróquia. Benjamim está quase sempre sozinho, à margem. É o culpado de tudo só porque a pele dele é mais escura que a dos outros. Alguns adultos até não acham bem que ele use a sala de convívio da paróquia porque ele não é baptizado.Carolina é uma rapariga da mesma turma de Benjamim. Mora perto dele. E, às vezes, ao voltar para casa, vem com ele pelo passei o. Ela entende a tristeza em que vive Benjamim. Já percebeu como é duro estar sempre a ser acusado injustamente de

tudo e mais alguma coisa.Por isso, decidiu-se a falar em defesa de Benjamim. Noutro dia disse à turma que é errado estar a acusar o Benjamim sem provas. E disse também que deveriam reconhecer as suas qualidades e dar-lhe ocasião de entrar no grupo. Ela tem a certeza que Benjamim terá algumas qualidades e que precisa da ocasião de as mostrar.Carolina procura ter um coração livre, um “olhar” sereno para reconhecer o bem onde quer que se encontre, tenha a cor que tiver.

1. Qual é a personagem principal da história? _____________

2. Qual é o problema que deve resolver? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________

4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? _____________________________________________________________

Grupo 7:

Beatriz tinha recebido de uma tia a bandeira da paz. Quando todos punham a bandeira da selecção à janela, ela pendurou a bandeira da paz. Tinha falado disso na turma e teve um diálogo interessante com um professor sobre o valor da paz e daquilo que se pode fazer sem recorrer à violência.Destes diálogos na escola e em casa, Beatriz percebeu que não chega pendurar uma bandeira na janela para fazer a paz avançar. Descobriu que é importante rezar ao Senhor pedindo que nos ajude a não esquecer os seus ensinamentos e que

deve aproveitar todas as ocasiões possíveis para construir a paz, começando na família e na escola. Ela esforçou-se por pôr de lado as suas roupas de marca fabricadas em países onde as crianças são exploradas só porque o governo não tem paz para por ordem naquele crime. Deixou de comer em certos restaurantes ou de beber refrigerantes que se aproveitam da situação de guerra em países africanos e asiáticos para imporem uma

lei de mercado que vai contra os princípios do bem.Beatriz esforça-se por não entrar em discussões e pede rapidamente desculpa quando sente que algum dos seus gestos ou das suas palavras pode tornar difícil o diálogo. Tenta entender as razões de todos e não dá a razão aos amigos habituais só por serem seus amigos. Às vezes, isso exige-lhe muita paciência.Ela vai descobrindo que a paz constrói-se com os pequenos gestos de cada dia,

porque rezar pela paz no mundo se o nosso coração é em guerra com os irmãos que estão mais próximos? e... nas suas orações

Beatriz lê muitas vezes a passagem do evangelho que Diz: “se fores oferecer um sacrifício a Deus e estiveres mal com o

teu irmão, deixa-o a beira do altar, vai fazer paz depois volta com ele para o oferecerem”.

1. Qual é a personagem principal da história? _____________2. Qual é o problema que deve resolver? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Que título dão à história? _______________________________________________________________________________

4. Qual a Bem Aventurança que lembra a história? _____________________________________________________________

11,30h - Partilha das conclusões

Grupo 1: Felizes os pobresGrupo 2: Felizes os que choramGrupo 3: Felizes os mansosGrupo 4: Felizes os que têm sede de justiçaGrupo 5: Felizes os misericordiososGrupo 6: Felizes os puros de coraçãoGrupo 7: Felizes os que defendem a paz

12h – Almoço

14h - Feira de actividades

Banca 1: Dá-lhe ar!Uma mesa coberta com um pano e com balões vazios por cima. Cada participante pega num, enche-o e escreve nele uma palavra que sintetize os seus sentimentos relativamente a este dia até ao momento. Depois prende o balão à mesa.

Prova concluída por todos os elementos do grupo: 25 pontos para o que terminar em menos tempo e baixa 5 pontos consecutivamente.

Banca 2: Poção da felicidadeEncontrar na sopa de letras as palavras que estão pela mesa e que sejam os ingredientes adequados para construir uma poção da felicidade. Assim que encontrarem a palavra na sopa de letras, podem pô-la dentro do caldeirão.

Prova concluída: 25 pontos para o grupo que terminar em menos tempo e baixa 5 pontos consecutivamente. Penalização de 1 ponto por cada palavra negativa que entre na poção.

Banca 3: PuzzleConstruir o puzzle (foto do grupo cortado em pedaços pequenos)

Prova concluída: 25 pontos para o grupo que terminar em menos tempo e baixa 5 pontos consecutivamente.

Banca 4: AcrósticoA partir de “Bem Aventuranças”, completar o acróstico com palavras relacionadas.

Prova concluída: 25 pontos para o grupo que terminar em menos tempo e baixa 5 pontos consecutivamente. Penalização de 1 ponto por cada palavra negativa ou sem sentido.

Banca 5: Unir Bem AventurançasProcurar na Bíblia Mateus 5, 1-12 e reconstruir as palavras proferidas por Jesus, ligando com uma seta as duas partes:

Prova concluída: 25 pontos para o grupo que terminar em menos tempo e baixa 5 pontos consecutivamente. Penalização de 1 ponto por cada ligação errada.

15h – Eucaristia

Festa das Bem Aventuranças

Cortejo de Entrada: Sacerdote e os adolescentes com os dísticos: Verdade; Justiça; Liberdade; Paz

Cântico de Entrada: Já se ouvem nossos passos

Saudação do Sacerdote

Admonição Introdutória (Catequista):Ele caminha connosco! Como outrora aos discípulos de Emaús, Jesus vem ao encontro das nossas existências, para dar Vida à nossa vida. Com a Sua Palavra, ilumina e aquece os nossos corações. Com a Sua presença de amor no dom da Eucaristia, fortalece os nossos passos e enriquece a nossa vida. Com esta certeza nos nossos corações, estamos aqui reunidos para celebrar o Projecto de Vida que o Senhor nos oferece e que fomos descobrindo ao longo deste ano.

(sempre que é lido o texto referente ao dístico o adolescente que o leva levanta-o)Leitor (Catequizando)VerdadeFeliz o homem que não vive na mentira, que não se alimenta com os hipócritas e não engana o seu irmão.Todos: Eu sou a Verdade, a verdade vos libertará!

JustiçaFeliz o homem que luta pela Justiça e respeita os direitos do seu irmão.Todos: Senhor, fazei-nos viver na Justiça.

Paz

Felizes os que não são violentos, egoístas, semeadores de desordem, mas que lutam e constroem a PazTodos: Se queres a Paz, trabalha para a Justiça.

LiberdadeFeliz o homem que não fecha o coração aos irmãos e não coloca a sua segurança no ter muitas coisas, mas vive na liberdade do coração.Todos: Se queres ser livre, respeita a liberdade do teu irmão.

Rito Penitencial Cântico: Senhor tem piedade de nós

GlóriaCântico: Glória, glória, glória

Liturgia da Palavra1ª Leitura Act 2, 1-11

Salmo Mandai, Senhor, o Vosso EspíritoE renovai a terra

2ª Leitura 1 Cor 12, 3b-7, 12-13

AleluiaCântico: Aleluia, Jesus vai falar

Evangelho Jo 20, 19-23

Homília

Profissão de Fé

Celebrante:Em Cristo triunfou a vida,Ele está representado pela luz do Círio.A luz que brilhaÉ sinal visível dessa outra luz invisívelQue faz despontar em nós e no nosso mundoUma vida nova.Chamados que somos a anunciar esta Boa Noticia:«Ele está vivo no meio de nós»,«já não sou eu que vivo, é Cristo que vive em Mim».Acreditando na vida,Na certeza de que a vida é mais forte do que a morte, Vamos proclamar solenemente a nossa fé no Senhor Ressuscitado:

Celebrante: Acreditais que Deus ama a vida, que nos chama a uma vida em abundância e nos quer felizes e alegres?Todos: Sim, acredito.

Celebrante: Acreditais que Jesus Cristo ressuscitou dos mortos, que Ele é a Vida, que Ele é a nossa esperança?Todos: Sim, acredito.

Celebrante: Acreditais que quando ressuscitamos com Cristo, já não haverá mais morte nem sofrimento, nem tristeza, nem dor, que haverá festa e festa para sempre?Todos: Sim, acredito.

Celebrante: Que o Senhor vivo e ressuscitado aumente a nossa fé, que o Cristo pascal eternamente vivo e possuído do Espírito, Senhor da vida nova, faça de nós homens novos.

Oração Universal

Ofertório Cântico: Vêde Senhor

(Um adolescente com um dístico e outro com o símbolo em frente ao altar, quando o texto respectivo for lido erguem os dísticos e os símbolos, depois de o seu texto ser lido, entregam ao celebrante o simbolo e afastam-se)

2 Leitores “Felizes os pobres”(trazendo nas mãos um vaso)Somos pobresE estamos disponíveis diante de Deus,Como barro nas mãos do oleiroVasos vaziosQue só Cristo pode encher. Ele é a nossa riqueza!

“Felizes os que choram”(trazendo um ramo florido)No sofrimentoVoltamo-nos para Deus com lágrimas nos olhos.Mas com a confiançaDe um menino que olha para o seu Pai.Deus é Pai, é AmigoE do sofrimento pode fazer surgir a alegria, Da morte pode fazer surgir a vida feliz.

“Felizes os mansos”(Trazendo um cordeirinho)Seremos mansos como um cordeirinho,Respondendo ao ódio com o amor.Acreditando na força da verdade E da não violência.

“Felizes os que têm fome e sede”(trazendo um pão)Temos consciência da dignidade de toda a pessoa humanaE descobrimos a urgência da Festa da Vida!Todos devem ter lugar na mesaE o pão chegará para todos,Sem que ninguém passe fome!

“Felizes os misericordiosos”(Trazendo um saco)Ser misericordiosoÉ promover os valores do serviço fraterno,Com uma preferência especialPelos mais pobres e humildes.Quem está disposto a continuar os gestos de Jesus de Nazaré?

“Felizes os puros de coração”(Trazendo um vitral)Quem de entre nós tem um olhar límpido Como o de uma criança?Coração puroPara nos vermos a nós próprios com olhos novos, Para nunca olhar para o outroComo se fosse um objecto,Para vermos na naturezaAs pegadas de Deus.

“Felizes os construtores da Paz”(Trazendo uma pomba)É grande a nossa tarefa de construir a paz,Inspirada nos valores da justiça,Da liberdade, da fraternidade e do diálogo.

Oração Eucarística

Santo: Santo, santo é o Senhor

Pai Nosso: Pai Nosso galego

Cordeiro de Deus que tira o pecado do mundo

Comunhão: Confiarei

Entrega das Bem-Aventuranças

Catequista (Pedro):Porque queremos viver segundo as Bem AventurançasVamos receber o texto onde estão impressas.Mas, o texto mais importante É aquele que guardamos no coração,É a marca que deixa bem dentro de nósE que vai orientar certamente todo o nosso viver!

Celebrante: Recebei as Bem-Aventuranças de Jesus Cristo nosso Salvador, e fazei delas o caminho da vossa felicidade.

Adolescentes: Amén

Entrega das bem aventuranças chamando pelo nome

Bênção final

Antes do cântico, distribuição das fitas

Cântico Final: Guiado pela mão

16,30h – Merenda e encerramentoMaterial

CartazGuião do encontro para catequistas

Wc PHToalhassabão

Oração da manhã Baú com salmo 23 (x40)ViolaFolha acordes “Em nome do Pai” e “Confiarei”

Representação Fotocópias do texto p/ atoresTrabalho grupos Fotocópias 2 por grupoFeira Actividades Papeis com nº banca,

instruções para responsável banca, quadro pontuações

Banca 1 Balões, marcadores e fita cola

Banca 2 Caldeirão, folha sopa letraspalavras

Banca 3 Puzzle foto grupoBanca 4 Folha acrósticoBanca 5 Folha unir bem-avent

BíbliaEucaristia Viola

Folha cânticos x 40Folha cânticos acordes x 5Hóstias, patena, etc, para celebraçãoDísticos entrada – 4Dísticos ofertório – 7 eSímbolos: vaso, ramo, cartaz cordeiro, pão, saco, vitral, cartaz pombaSacos recolha ofertório – 2Diplomas - 33Fitas - 33

Fontes: Esquema do encontro: adaptado de “A Mensagem” 408, SDEC, pp. 20-23Representação Bem Aventuranças: “As Bem Aventuranças hoje”, Pedrosa Ferreira, Edições Salesianas, pp. 119-120Trabalho de grupos: “O Sete”, Rui Alberto, Edições Salesianas, pp. 62-68Feira de actividades: adaptado de “O Sete”, Rui Alberto, Edições Salesianas, pp. 159-162Celebração: adaptado de: “Projecto +”, guia do catequista, SNEC, pp. 240-245