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 Contas e Contos O nosso lema é aprender para vencer! Ficha Formativa Nº3 de Geografia 7º Ano Escalas e Localização Absoluta e Relativa Grupo I - Escalas 1. Observa atentamente as Figuras 1 e 2. Figura 1- Extracto de um mapa de Peniche Figura 2 Extracto de um mapa da região Oeste 1.1. Compara os mapas das figuras 1 e 2 e classifica cada uma das afirmações que se seguem com um V ou com um F, cons oa nte seja m verdadeiras ou fa lsas, respectivamente. A - O tipo de escala representado nos mapas é uma escala numérica. _____ B - O mapa da figura 2 tem uma escala mais pequena do que o mapa da figura 1. _____ C - No mapa da figura 2, a realidade foi reduzida mais vezes do que no mapa da figura 1. _____ D – No mapa da figura 2, podemos observ ar uma área do território portug uês maior do que a representada na figura 1. _____ E – No mapa da figura 1, o grau de pormenor dos elementos representados na área de Peniche é menor do que no mapa da figura 2. _____ F – Os mapas das figuras 1 e 2 são ambos de grande escala. _____ 

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Ficha formativa de Geografia 7º Ano

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Contas e ContosO nosso lema é aprender para vencer!

Ficha Formativa Nº3 de Geografia

7º Ano

Escalas e Localização Absoluta e Relativa

Grupo I - Escalas

1. Observa atentamente as Figuras 1 e 2.

Figura 1- Extracto de um mapa de Peniche Figura 2 – Extracto de um mapa da

região Oeste

1.1. Compara os mapas das figuras 1 e 2 e classifica cada uma das afirmações que se

seguem com um V ou com um F, consoante sejam verdadeiras ou falsas,

respectivamente.

A - O tipo de escala representado nos mapas é uma escala numérica. _____ 

B - O mapa da figura 2 tem uma escala mais pequena do que o mapa da figura 1. _____ 

C - No mapa da figura 2, a realidade foi reduzida mais vezes do que no mapa da figura

1. _____ 

D – No mapa da figura 2, podemos observar uma área do território português maior do

que a representada na figura 1. _____ 

E – No mapa da figura 1, o grau de pormenor dos elementos representados na área de

Peniche é menor do que no mapa da figura 2. _____ 

F – Os mapas das figuras 1 e 2 são ambos de grande escala. _____ 

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G– O mapa da figura 1 cobre uma área 25 vezes inferior ao mapa da figura 2. _____ 

2. Coloca por ordem crescente as seguintes escalas:

1/ 2 500 000; 1/ 1 000 000; 1/ 400 000; 1/ 25 000; 1/ 250 000; 1/ 25.

3. Considera um mapa de escala 1/200000.

3.1.Refere o significado do denominador da escala.

 _________________________________________________________________________________________ 

 _____________________________________________________________________________________ 

4. Resolve os seguintes problemas de escalas. (Apresenta os cálculos que efectuares).

4.1. Converte a escala de 1/ 25 000 000 numa escala gráfica.

4.2. Num mapa de escala 1/12 000 000, a distância entre Lisboa e Milão é de 10 cm.

Qual é a distância real entre as duas cidades?

4.3. Num mapa de Portugal, a distância que separa as cidades de Aveiro e Lisboa é de

10 cm, correspondendo na realidade a 250 Km de autoestrada. Qual é a escala

numérica do mapa?

4.4. A ponte Vasco da Gama sobre o rio Tejo, com 17,5 Km, está representada num

mapa de escala 1/250000. Quanto mede a ponte no mapa?

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4.5. Considera as seguintes escalas: 1/30 000 000; 1/10 000; ¼ 000 000. Indica a escala

mais adequada para representar:

A planta da cidade de Aveiro;

O mapa de Portugal;

O mapa daEuropa.

Grupo II

Localização relativa e absoluta

5. Observa atentamente a rosa-dos-ventos (Figura 3) que se segue.

5.1. Completa, por extenso e com siglas, os rumos dessa rosa-dos-ventos.

5. Menciona as outras designações para cada um dos pontos cardeais.● Norte: ___________________________________ 

● Sul______________________________________

● Este:_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

● Oeste:___________________________________________________________________________

6. Completa as frases seguintes com os pontos cardeais corretos.

Figura 2

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De manhã, o Duarte vai para a escola. O Sol nasceu há pouco tempo. Como o

Duarte caminha com o Sol de costas, ele dirige-se para _________.

Ao meio-dia, ao caminhar de frente para o Sol, o Duarte está a deslocar-se para

 _______.

Ao entardecer, o Duarte resolveu ir visitar um amigo. Ao longo do trajeto, O Solficou à suadireita, por isso dirigiu-se para _________.

7. Observa, atentamente, a Figura 4.

Figura 4

7.1. Identifica o nome dos oceanosassinalados na figura 4.

7.2. Localiza a Europa em relação à:

a) África

b) Ásia

7.3. Nas frases que se seguem, escreve os nomes dos continentes, assinalados pelos

números, e indique os rumos da rosa dos ventos corretos.

Um viajante partiu de (1) _______________________para a (2) pelo que se deslocou para

 _________.

Da (2) ___________ para a (3) ____________, o viajante deslocou-se para __________.

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Depois de visitar a (3) __________, o viajante partiu para a (4) ___________que se localiza a

 ________.

Finalmente, o viajante seguiu para a (5), pelo que se deslocou para ________.

8. Completa as frases que se seguem, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

“A Europa é o espaço continental compreendido entre o Atlântico e os Urais, tendo como

limites naturais”:

a) o oceano glacial ártico a __________;

b) o mar mediterrâneo a _______;

c) o Oceano Atlântico a ________;

d) a SE o _________ e ________.

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