1.  Verifique se se trata de uma situação de proporcionalidade directa em cada uma das tabelas seguintes,

em caso afirmativo indica a constante de proporcionalidade e o que ela significa.

2.  Quatro alunos do 7º ano distribuíram entre si alguns exemplares do jornal da escola, que tinham

feito na disciplina de Língua Portuguesa, para vender a amigos, pais e outros familiares. Uma

semana depois juntaram-se para fazer as contas. A Sara tinha vendido 5 jornais e apurado 7,5 euros.

2.1.  O dinheiro obtido é diretamente

proporcional ao número de jornais

vendidos. Complete a tabela.

2.2.  Indique a constante de

proporcionalidade e o que ela significa.

3.  Na loja da florista Zita, a relação existente entre o

número de tulipas e o número de ramos é traduzida

pela tabela ao lado:

3.1. Existe proporcionalidade directa entre o número de

ramos e o número de túlipas? Justifique.

3.2.  Com quantas tulipas faz a Zita cada um dos seus ramos?

3.3.  Se a próxima cliente pedir 10 ramos, de quantas túlipas vai necessitar a Zita?