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FORMAÇÃO CONTINUADA FORMAÇÃO CONTINUADA EE SIDRÔNIO A DE EE SIDRÔNIO A DE ANDRADE ANDRADE CONCEPÇÃO E CURRÍCULO

FORMAÇÃO CONTINUADA EE SIDRÔNIO A DE ANDRADE CONCEPÇÃO E CURRÍCULO

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FORMAÇÃO CONTINUADAFORMAÇÃO CONTINUADAEE SIDRÔNIO A DE EE SIDRÔNIO A DE ANDRADEANDRADE

CONCEPÇÃO E CURRÍCULO

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Coordenadoras Responsáveis:

Matutino e Vespertino:Márcia Maria G S Bordignon

Noturno e Escola Básica do Campo:Simone da Silva Ferreira

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ObjetivosObjetivos

Aprender sempre para ensinar mais;

Conhecer as concepções e o currículo implantado em nossa rede de ensino;

Motivar os docentes a implementar mudanças no ambiente escolar.

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MetodologiaMetodologiaApresentação da capacitação;Divisão dos docentes em 6 grupos;Leitura dos textos introdutórios do

Referencial Curricular (cópias da página 11 a 49);

Elaboração de uma síntese preliminar para apresentação aos demais;

Registro dos pontos principais abordados nas apresentações;

Fechamento das ideias, ressaltando a concepção de currículo.

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Metodologia4 horas divididas da seguinte forma:30 minutos: boas vindas,

apresentação da sistemática, texto motivador: “Quem faz a diferença”, divisão dos grupos, busca do ambiente para melhor interação.

1h 30min: leitura compartilhada, síntese utilizando o aplicativo editor de apresentação, imagens da internet.

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MetodologiaIntervalo: 15 minutos1h 30min: apresentação dos

grupos, intervenção de outros participantes com opiniões e vivências.

30minutos: Fechamento e registro das ideias em Ata.

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CertificaçãoCertificaçãoA Formação Continuada constará de 20 horas divididas em 5 períodos:1º período – 30 de março – 4horas (presencial)2º período – 22 de maio – 4horas (presencial)3º período – 29 de agosto – 4horas (presencial)4º período – 08 de novembro – 4horas (presencial)5º período – 08 de novembro – 4horas (atividade complementar)E será certificado quem obtiver 75% de presença nas atividades desenvolvidas.

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CurrículoCurrículoO Currículo é o caminho a ser

percorrido durante o aprendizado e é elaborado de com o pensamento pedagógico da época.

Não só as áreas curriculares disciplinares, mas também tudo o que é colocado à disposição do estudante no âmbito de ocupação do tempo livre. O Currículo está constantemente a ser adaptado e ajustado ao seu universo escolar.